Unit10TheSunandtheWind教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語五年級上冊新世紀版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計以“Unit10TheSunandtheWind”為主題，圍繞五年級上冊小學(xué)英語新世紀版教材，通過趣味性的活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于太陽和風(fēng)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和跨文化意識。課程設(shè)計注重與課本內(nèi)容的緊密結(jié)合，通過實際情境模擬，提高學(xué)生的參與度和興趣，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達成。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運用能力，通過對話和情景模擬，提高學(xué)生的口語表達能力。

2.增強學(xué)生的跨文化意識，讓學(xué)生了解不同文化背景下對太陽和風(fēng)的看法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過觀察圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)太陽和風(fēng)的特點。

4.提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點詞匯：太陽（thesun）、風(fēng)（thewind）、溫暖（warm）、涼爽（cool）等。

-重點句型：What'stheweatherlike?It'swarm./It'scool.

-重點對話：學(xué)生能夠進行關(guān)于太陽和風(fēng)天氣的簡單對話。

-舉例：通過角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬對話中運用“thesun”和“thewind”等詞匯，以及詢問和回答天氣情況的句型。

2.教學(xué)難點

-難點詞匯：了解和理解描述天氣的形容詞和副詞的細微差別。

-難點句型：正確使用過去式描述過去的天氣情況。

-難點對話：學(xué)生在實際交流中靈活運用已學(xué)的天氣描述詞匯和句型。

-舉例：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計一系列情境，如“昨天天氣怎么樣？”引導(dǎo)學(xué)生使用“waswarm”或“wascool”等過去式句型進行回答，同時注意形容詞和副詞的正確選擇和使用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如太陽和風(fēng)的圖片、天氣變化的動畫。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀展示圖片和視頻。教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于太陽和風(fēng)的英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)氛圍。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否知道太陽和風(fēng)，以及它們對我們的生活有什么影響。

3.學(xué)生回答：請學(xué)生用英語簡單描述他們對太陽和風(fēng)的了解。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.詞匯講解：介紹“thesun”和“thewind”等核心詞匯，并通過圖片和視頻展示太陽和風(fēng)的特點。

2.句型練習(xí)：教授重點句型“What'stheweatherlike?It'swarm./It'scool.”，并讓學(xué)生跟讀。

3.情境模擬：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬詢問和回答天氣情況的對話。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.詞匯練習(xí)：通過卡片游戲，讓學(xué)生找出與太陽和風(fēng)相關(guān)的詞匯。

2.句型練習(xí)：進行句子接龍游戲，讓學(xué)生運用所學(xué)句型描述天氣。

3.小組討論：分組討論太陽和風(fēng)對環(huán)境的影響，每組派代表分享。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.提問環(huán)節(jié)：教師提出與太陽和風(fēng)相關(guān)的問題，如“Whydoweneedthesun?”或“Howdoesthewindhelpus?”。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生用英語回答問題，教師給予評價和反饋。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)問題情境：教師展示一組關(guān)于太陽和風(fēng)的圖片，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.小組合作：學(xué)生分組討論圖片中的內(nèi)容，并嘗試用英語描述。

3.分享環(huán)節(jié)：每組派代表分享討論結(jié)果，教師給予評價和反饋。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察和記錄一周內(nèi)太陽和風(fēng)的變化，并用英語描述。

**七、課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.回顧：教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難。

3.布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**語言技能提升**：

-學(xué)生能夠正確運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，如“thesun”、“thewind”、“warm”、“cool”等，以及相關(guān)的句型，如“What'stheweatherlike?”和“It'swarm/cool.”。

-學(xué)生在情境模擬和角色扮演中能夠自信地進行簡單的對話，提高了口語表達能力。

-學(xué)生通過詞匯和句型的反復(fù)練習(xí)，增強了語感，為日常交流打下了基礎(chǔ)。

2.**文化意識增強**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)太陽和風(fēng)的相關(guān)知識，了解了不同文化中對自然現(xiàn)象的描述和看法。

-學(xué)生在討論太陽和風(fēng)對環(huán)境的影響時，展現(xiàn)了對環(huán)境保護的初步認識，增強了跨文化意識。

3.**思維能力發(fā)展**：

-學(xué)生在觀察圖片和視頻時，能夠發(fā)現(xiàn)太陽和風(fēng)的特點，培養(yǎng)了觀察能力。

-在小組討論中，學(xué)生需要合作思考，提出了不同的觀點，鍛煉了批判性思維能力。

4.**合作學(xué)習(xí)能力**：

-通過小組活動和角色扮演，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在討論和分享環(huán)節(jié)中，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，提高了團隊協(xié)作能力。

5.**學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成**：

-學(xué)生通過參與課堂活動，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如積極參與、認真傾聽、主動思考等。

-學(xué)生能夠按照教師的要求，完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，形成了自主學(xué)習(xí)的能力。

6.**情感態(tài)度價值觀**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，增強了學(xué)習(xí)英語的興趣和動力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)太陽和風(fēng)的知識，對自然現(xiàn)象有了更深的了解，培養(yǎng)了關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的情感。板書設(shè)計①重點知識點：

-太陽和風(fēng)的基本概念

-描述天氣的詞匯和句型

②詞匯：

-thesun

-thewind

-warm

-cool

-weather

-like

③句型：

-What'stheweatherlike?

-It'swarm/cool.

④語法點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的運用

⑤情境描述：

-SunandWind-WeatherDescription

⑥教學(xué)活動提示：

-Role-play

-VocabularyReview

-GrammarPractice重點題型整理1.**情景對話題**

-題型：根據(jù)情景選擇合適的句子完成對話。

-例題：Ifit'ssunny,whatwilltheweatherbelike?

A.It'swarm.

B.It'scool.

C.It'swindy.

-答案：A

2.**詞匯匹配題**

-題型：將英語詞匯與對應(yīng)的中文意思匹配。

-例題：MatchthefollowingEnglishwordswiththeirChinesemeanings.

1.sun

A.風(fēng)暴

2.wind

B.太陽

3.warm

C.寒冷

4.cool

D.溫暖

-答案：1-B,2-A,3-D,4-C

3.**句子改寫題**

-題型：將給定的句子改寫成不同形式，如一般疑問句或否定句。

-例題：Shesaysit'ssunny.

改寫成一般疑問句：Isitsunny?

-答案：Isitsunny?

4.**填空題**

-題型：根據(jù)上下文語境，在句子中填入合適的單詞。

-例題：Thesunisshining,soit'svery_______outside.

Fillintheblankwiththecorrectword.

-答案：warm

5.**寫作題**

-題型：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一段關(guān)于天氣的短文。

-例題：Writeashortpassageabouttheweatherusingthefollowingwords:sunny,warm,cool,wind,andrain.

-答案示例：

Todayisasunnyday.Thesunisshiningbrightlyinthesky.It'swarmoutside,andpeopl