2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：現(xiàn)代文閱讀與寫作試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是（）A.精髓/分泌/美其名曰/彌足珍貴B.潛在/前傾/強(qiáng)詞奪理/潛臺(tái)詞C.氣氛/分外/芬芳馥郁/分庭抗禮D.炫耀/驍勇/宵小之徒/銷聲匿跡2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.模棱兩可/再接再勵(lì)/味同嚼蠟B.氣宇軒昂/不假思索/再接再厲C.漫不經(jīng)心/迫不急待/再接再勵(lì)D.氣沖斗牛/不假思索/漫不經(jīng)心3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）這次演講比賽，他的表現(xiàn)真是，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。（2）盡管遇到了重重困難，他依然，最終完成了任務(wù)。（3）這幅畫色彩，讓人一看就心生歡喜。A.出色堅(jiān)韌鮮艷B.不凡堅(jiān)強(qiáng)鮮明C.出色堅(jiān)強(qiáng)鮮明D.不凡堅(jiān)韌鮮艷4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次培訓(xùn)，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動(dòng)，給大家留下了深刻的印象。C.由于他的努力，使得他的成績在班級(jí)中名列前茅。D.我們要積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.這個(gè)問題，大家怎么看？是應(yīng)該堅(jiān)持原來的方案，還是采取新的措施？C.他一邊走一邊想，這究竟是怎么一回事呢？D.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，作者是曹雪芹。B.《吶喊》是魯迅先生的短篇小說集，其中收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。C.《女神》是郭沫若的詩歌集，其中表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國熱情和革命精神。D.《雷雨》是老舍先生的代表作，是一部反映工人階級(jí)生活的現(xiàn)代劇。7.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.這幅畫的色彩搭配非常，讓人一看就感到賞心悅目。B.他的演講非常，聽眾都被他深深吸引住了。C.這部電影的情節(jié)非常，讓人看了還想看。D.這位作家的作品非常，讀起來讓人回味無窮。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。B.由于他的努力，使得他的成績在班級(jí)中名列前茅。C.我們要積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。D.通過這次培訓(xùn)，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.這個(gè)問題，大家怎么看？是應(yīng)該堅(jiān)持原來的方案，還是采取新的措施？C.他一邊走一邊想，這究竟是怎么一回事呢？D.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。10.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，作者是老舍。B.《家》是巴金先生的代表作，是一部反映封建家庭悲劇的長篇小說。C.《雷雨》是曹禺先生的代表作，是一部反映工人階級(jí)生活的現(xiàn)代劇。D.《女神》是郭沫若的詩歌集，其中表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國熱情和革命精神。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）11.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩出自唐代詩人的《》。12.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句詩出自南宋詩人的《》。13.“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句詩出自唐代詩人的《》。14.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這句詩出自唐代詩人的《》。15.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩出自唐代詩人的《》。16.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這句詩出自南宋詩人的《》。17.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@句詩出自清代詩人的《》。18.“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話出自近代思想家的《》。19.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句詩出自南宋詩人的《》。20.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩出自唐代詩人的《》。（請注意，第11題和第20題的答案相同，第12題和第19題的答案相同，第13題和第18題的答案相同，第14題和第17題的答案相同，第15題和第16題的答案相同。）三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題2分，共8分。閱讀下面的文字，完成下列各題。）閱讀下面的文字，完成下列各題。一位老教師，一輩子教語文。他的課堂總是充滿著活力，學(xué)生們在他的帶領(lǐng)下，不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。他常常說：“語文不僅是文字的組合，更是思想的表達(dá)，是情感的傳遞?！彼米约旱男袆?dòng)詮釋著這句話的含義。在他的課堂上，他鼓勵(lì)學(xué)生們多思考、多提問、多表達(dá)。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地去探索、去發(fā)現(xiàn)。他常常用一些生動(dòng)有趣的故事來引導(dǎo)學(xué)生思考，用一些富有哲理的問題來啟發(fā)學(xué)生思考。他總是說：“你們不要害怕犯錯(cuò)，錯(cuò)誤是成長的墊腳石。”他還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。他認(rèn)為，閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑。他鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書、讀好書，并經(jīng)常推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)作品給學(xué)生們閱讀。他常常說：“讀書可以開闊視野，可以提高思維能力，可以陶冶情操。”在他的影響下，他的學(xué)生們都在語文方面取得了優(yōu)異的成績，更重要的是，他們都成為了有思想、有情感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｋ膶W(xué)生們都說，是他讓他們明白了語文的魅力，是他們?nèi)松凶钪匾囊晃焕蠋煛?1.這位老教師的教學(xué)理念是什么？請簡要概括。22.這位老教師是如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。23.文章中提到“錯(cuò)誤是成長的墊腳石”，這句話是什么意思？請結(jié)合自己的理解談?wù)効捶ā?4.你認(rèn)為這位老教師是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶āＫ?、作文（本大題共1小題，共20分。請根據(jù)以下要求作文。）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有人選擇逃避，有人選擇放棄，也有人選擇堅(jiān)持。堅(jiān)持，是一種信念，是一種力量，是一種美。它讓我們在困難面前不低頭，在挫折面前不氣餒，在失敗面前不放棄。堅(jiān)持，可以讓我們戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢想。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要求：文體不限（詩歌除外），不得抄襲；不得套作；不得泄露個(gè)人信息。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：A項(xiàng)中，“精髓”讀suǐ，“分泌”讀mì，“美其名曰”讀mì，“彌足珍貴”讀mí；B項(xiàng)中，都讀qián；C項(xiàng)中，“氣氛”讀qì，“分外”讀fèn，“芬芳馥郁”讀fù，“分庭抗禮”讀fēn；D項(xiàng)中，“炫耀”讀xuàn，“驍勇”讀xiāo，“宵小之徒”讀xiāo，“銷聲匿跡”讀xiāo。故選B。2.答案：B解析：A項(xiàng)，“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”；C項(xiàng)，“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；D項(xiàng)，“氣沖斗?！睉?yīng)為“氣沖斗?！薄項(xiàng)全部正確。故選B。3.答案：D解析：（1）“出色”和“不凡”都可以形容表現(xiàn)好，但“出色”更強(qiáng)調(diào)超出一般，更加適合形容演講比賽的表現(xiàn)。（2）“堅(jiān)韌”和“堅(jiān)強(qiáng)”都形容意志堅(jiān)定，但“堅(jiān)韌”更強(qiáng)調(diào)在困難面前的持久力，更加適合形容克服困難完成任務(wù)。（3）“鮮艷”和“鮮明”都形容色彩鮮明，但“鮮艷”更強(qiáng)調(diào)色彩的明亮和生動(dòng)，更加適合形容畫面的色彩。故選D。4.答案：B解析：A項(xiàng)，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。C項(xiàng)，缺少主語，應(yīng)刪去“由于”或“使得”。D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)改為“我們要積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力”或“我們要積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力”。B項(xiàng)沒有語病。故選B。5.答案：A解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B項(xiàng)，“大家怎么看”后面的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)檫@是一個(gè)選擇疑問句。C項(xiàng)，“這究竟是怎么一回事呢”后面的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，因?yàn)檫@是一個(gè)陳述句。D項(xiàng)，“陽光明媚”和“萬里無云”之間應(yīng)該用逗號(hào)隔開。故選A。6.答案：D解析：D項(xiàng)，《雷雨》的作者是曹禺，不是老舍。故選D。7.答案：C解析：A項(xiàng)，“和諧”更恰當(dāng)，因?yàn)椤昂椭C”形容色彩搭配得協(xié)調(diào)、舒適。B項(xiàng)，“生動(dòng)”更恰當(dāng)，因?yàn)椤吧鷦?dòng)”形容演講內(nèi)容吸引人、有趣。C項(xiàng)，“曲折”更恰當(dāng)，因?yàn)椤扒邸毙稳萸楣?jié)復(fù)雜、引人入勝。D項(xiàng)，“深刻”更恰當(dāng)，因?yàn)椤吧羁獭毙稳葑髌穬?nèi)涵豐富、引人思考。故選C。8.答案：A解析：B、C、D三項(xiàng)都存在語病，只有A項(xiàng)沒有語病。故選A。9.答案：A解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B項(xiàng)，“大家怎么看”后面的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)檫@是一個(gè)選擇疑問句。C項(xiàng)，“這究竟是怎么一回事呢”后面的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，因?yàn)檫@是一個(gè)陳述句。D項(xiàng)，“陽光明媚”和“萬里無云”之間應(yīng)該用逗號(hào)隔開。故選A。10.答案：C解析：C項(xiàng)，《雷雨》是曹禺先生的代表作，是一部反映封建家庭矛盾沖突的悲劇，不是反映工人階級(jí)生活的現(xiàn)代劇。故選C。二、填空題答案及解析11.答案：張九齡；望月懷遠(yuǎn)解析：這兩句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。故答案為張九齡，望月懷遠(yuǎn)。12.答案：文天祥；過零丁洋解析：這兩句詩出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。故答案為文天祥，過零丁洋。13.答案：杜甫；奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻解析：這句詩出自唐代詩人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。故答案為杜甫，奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻。14.答案：劉禹錫；酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)解析：這句詩出自唐代詩人劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。故答案為劉禹錫，酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)。15.答案：王維；九月九日憶山東兄弟解析：這句詩出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。故答案為王維，九月九日憶山東兄弟。16.答案：陸游；游山西村解析：這句詩出自南宋詩人陸游的《游山西村》。故答案為陸游，游山西村。17.答案：龔自珍；己亥雜詩解析：這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》。故答案為龔自珍，己亥雜詩。18.答案：梁啟超；少年中國說解析：這句話出自近代思想家梁啟超的《少年中國說》。故答案為梁啟超，少年中國說。19.答案：文天祥；過零丁洋解析：這句詩出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。故答案為文天祥，過零丁洋。20.答案：張九齡；望月懷遠(yuǎn)解析：這兩句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。故答案為張九齡，望月懷遠(yuǎn)。三、閱讀理解答案及解析21.答案：這位老教師的教學(xué)理念是：語文不僅是文字的組合，更是思想的表達(dá)，是情感的傳遞。他鼓勵(lì)學(xué)生們多思考、多提問、多表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。解析：文章第一段就提到了這位老教師的教學(xué)理念：“語文不僅是文字的組合，更是思想的表達(dá)，是情感的傳遞?！苯又?，文章又從多個(gè)方面闡述了這一理念的具體體現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生思考、提問、表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。故答案如上。22.答案：這位老教師通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力：鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書、讀好書，并經(jīng)常推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)作品給學(xué)生們閱讀；用自己的行動(dòng)詮釋著語文的魅力，讓學(xué)生們愛上閱讀。解析：文章中提到，這位老教師“特別注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。他認(rèn)為，閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑。他鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書、讀好書，并經(jīng)常推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)作品給學(xué)生們閱讀?！贝送?，他還用自己的行動(dòng)詮釋著語文的魅力，讓學(xué)生們愛上閱讀。故答案如上。23.答案：這句話的意思是：錯(cuò)誤是成長過程中不可避免的一部分，我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。我認(rèn)為，這句話很有道理。每個(gè)人在成長過程中都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创e(cuò)誤。如果我們能夠正確看待錯(cuò)誤，把它當(dāng)作成長的墊腳石，就能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。解析：文章中提到，“他常常說：‘你們不要害怕犯錯(cuò)，錯(cuò)誤是成長的墊腳石?！边@句話的意思是，錯(cuò)誤是成長過程中不可避免的一部分，我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。我認(rèn)為，這句話很有道理。每個(gè)人在成長過程中都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创e(cuò)誤。如果我們能夠正確看待錯(cuò)誤，把它當(dāng)作成長的墊腳石，就能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。故答案如上。24.答案：這位老教師是一位充滿活力、教學(xué)理念先進(jìn)、注重學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)、深受學(xué)生愛戴的好老師。他用自己的行動(dòng)詮釋著語文的魅力，讓他的學(xué)生們不僅在語文方面取得了優(yōu)異的成績，更成為了有思想、有情感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。解析：從文章中可以看出，這位老教師是一位充滿活力、教學(xué)理念先進(jìn)、注重學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)、深受學(xué)