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文檔簡介
期中評(píng)估測試卷
(滿分:100分時(shí)間:60分鐘)
一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1.(2024遂寧中考)遂寧射洪市享有“子昂故里、詩酒之鄉(xiāng)”的美譽(yù),當(dāng)?shù)氐恼魞?chǔ)酒傳統(tǒng)釀造技藝是國
家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,對(duì)于研究我國傳統(tǒng)生物發(fā)酵工業(yè)具有極高的價(jià)值。下列過程涉及化學(xué)
變化的是()
A.研磨B.發(fā)酵C.蒸儲(chǔ)D.灌裝
2.(2024吉林中考)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是
()
A.固體試劑取用B.檢查裝置氣密性C.配制溶液D.點(diǎn)燃酒精燈
3.(2024濱州中考)下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是()
A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B.稀有氣體可用于制造電光源
C.氧氣能供給生物呼吸D.植樹造林可以改善空氣質(zhì)量
4.為加強(qiáng)水土保持和節(jié)約用水工作,全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、
兩手發(fā)力”的治水理念,下列有關(guān)水的說法正確的是()
A.地球上總水儲(chǔ)量很大,淡水資源豐富B.生活中可以用一水多用的方法節(jié)約用水
C.生活污水可任意排放D.為防治水體污染,禁止使用農(nóng)藥化肥
5.(2024濱州中考)下歹U關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是()
A.有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒B.炒菜時(shí)油鍋起火,可用鍋蓋蓋滅
C.可以通過降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火D.夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即開燈檢查
6.《流浪地球2》聚焦月球,月球上含有豐富的核能原料He-3(3表示相對(duì)原子質(zhì)量)。下列關(guān)于
He-3的說法正確的是()
A.原子中有1個(gè)質(zhì)子B.原子中有2個(gè)中子
C.原子核外電子數(shù)為3D.與He-4屬于同種元素
7.從宏觀、微觀的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)特有的“科學(xué)思維”之一。下列從微觀角度對(duì)
宏觀事實(shí)的解釋不合理的是()
A.石油氣壓入鋼瓶液化—分子間的間隔減小
B.端午粽飄香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.夏天汽車輪胎炸裂—分子種類發(fā)生改變
D.氧氣和液氧都能支持燃燒—同種分子,化學(xué)性質(zhì)相同
8.(2024蘇州中考)(閱讀材料)高鎰酸鉀(KMnCU)是一種受熱或見光易分解的晶體,可用于實(shí)驗(yàn)室制
取氧氣,反應(yīng)原理為2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2T-KM11O4溶液可用作消毒劑。
下列關(guān)于高鎰酸鉀的說法正確的是()
A.高鎰酸鉀應(yīng)保存于棕色試劑瓶B.高鎰酸鉀受熱不易發(fā)生分解
C.高鎰酸鉀難溶于水D.制氧氣時(shí)高鎰酸鉀中氧元素全部轉(zhuǎn)化為氧氣
9.(2024赤峰中考)如圖是測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置已省略),對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)
正確的是()
燃燒匙—熱棒
A.現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)過程中,紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.推論:實(shí)驗(yàn)后,玻璃管中剩余氣體具有可燃性
C.分析:紅磷的量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.評(píng)價(jià):用改進(jìn)裝置實(shí)驗(yàn),能減少對(duì)空氣的污染
10.如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是()
+16)\86
+rp28%
A.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
B.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7
C.氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)拥闹凶訑?shù)不同
D.氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性是原子的電子數(shù)相同
11.科學(xué)家認(rèn)為,提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。結(jié)合如圖,提出的問題不合理的是()
A.能使帶火星木條復(fù)燃氧氣最低濃度是多少
B.不同材質(zhì)的可燃物復(fù)燃,氧氣最低濃度是否相同
C.除了氧氣外,有沒有其他氣體也可以使得帶火星木條復(fù)燃
D.集氣瓶中氧氣為什么無色無味
12.下列物質(zhì)前者屬于化合物,后者屬于單質(zhì)的是()
A.純凈的空氣,冰水混合物B.二氧化碳,礦泉水
C.氨氣,氧氣D.人呼出的氣體,氮?dú)?/p>
13.(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn))如圖是測定空氣組成的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),測定操作過程:往有機(jī)玻璃管右側(cè)裝入足量
的食品脫氧劑(主要成分為活性鐵粉,利用鐵生銹的原理消耗空氣中的氧氣),并迅速向管的左側(cè)注
入一滴水,測出的長度為心(圖1),然后輕輕抖動(dòng)玻璃管,使脫氧劑粉末平鋪在玻璃管右側(cè),待水
滴停止移動(dòng)后,測得Z5的長度為心(圖2)。以下說法不正確的是()
A空氣。
水滴有機(jī)玻璃管食品橡皮塞水滴有機(jī)玻璃管食品橡皮塞
脫氧劑脫氧劑
圖1脫氧前測定裝置示意圖圖2脫氧后測定裝置示意圖
A.脫氧劑必須足量
B.鐵生銹的過程屬于緩慢氧化
C.用該方法測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為宇xlOO%
L1
D.水滴向右移動(dòng)是因?yàn)榉磻?yīng)后最終管內(nèi)壓強(qiáng)變小
14.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是()
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
B.單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng),所以化合反應(yīng)都是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)
C.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
D.若兩種粒子屬于同一種元素,則它們?cè)雍酥械馁|(zhì)子數(shù)一定相同
15.化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)樘骄咳紵臈l件設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中測得試管②中氧氣的體積分
數(shù)隨時(shí)間的變化曲線如圖2所示。下列有關(guān)結(jié)論正確的是()
氣球
%
-
羹
二
二
一
烝
20二
15二
制
10二
』
二
-
一O
白磷
圖1
A.試管①中紅磷可以燃燒
B.實(shí)驗(yàn)過程中試管②上的氣球先變大后變小
C.實(shí)驗(yàn)中通過兩塊白磷的變化得出燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
D.由圖2可得出可燃物只要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)就可以燃燒
二、填空題(本題共4小題,共34分)
16.(5分)在我國南方所飲用的水常常是河水,由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等
雜質(zhì),因此必須進(jìn)行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細(xì)菌,即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投
入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水-A(明磯)-B(沉淀)-C(過濾)-D(漂白粉)一凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是(填字母,下同)。
(2)能夠消毒殺菌的步驟為o
⑶A步驟中加明磯的作用是-
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是(填“純凈物”或“混合物”)-其原因是
17.(10分)(2024福建中考)我國正在籌建月球科考站。針對(duì)“月球上是否存在大氣”,查閱資料:
資料1當(dāng)天體中氣體的分子運(yùn)動(dòng)平均速率大于分子脫離速率的20%時(shí),該氣體會(huì)脫離天體逸散
到宇宙中。月球表面氣體分子的脫離速率均為2.4km-s-1o
資料2使用質(zhì)譜儀測定,在月球黑暗處發(fā)現(xiàn)有極微量的氣體生成,其主要成分是氫氣、氫氣、就
氣和氮?dú)獾?。日出時(shí),月球表面有極微量的甲烷和氨氣產(chǎn)生。
(1)窟的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氤在元素周期表中的部分信息分別如下圖所示。
①就原子的核外電子比氤原子的少個(gè)。
②氤的相對(duì)原子質(zhì)量為o
(2)0°C時(shí),氫氣、氨氣和氮?dú)獾姆肿舆\(yùn)動(dòng)示意圖分別如圖所示。
①由上圖分析,分子運(yùn)動(dòng)平均速率與有關(guān)。
②日出時(shí),月球表面產(chǎn)生的氨氣(NH3)是由氨分子(玨)聚集而成的。畫出氮原子和氫原子結(jié)合成氨
分子的微觀示意圖:。
③已知月球表面最高溫度超過100。。月球表面因不能留住氫氣、氮?dú)獾葰怏w分子,所以不存在
穩(wěn)定大氣,結(jié)合資料信息說明其原因:。
18.(10分)(2024新疆中考改編)化學(xué)既要從宏觀層面研究物質(zhì),又要從微觀層面探析本質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)
圖示回答問題。
191
圖1
(1)宏觀角度辨識(shí)水的組成
水中加入稀硫酸,目的是,電解水實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)電極上都會(huì)產(chǎn)生________。如圖1
所示,正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為,正極產(chǎn)生的氣體能使,說明是氧
氣,經(jīng)驗(yàn)證負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣。此實(shí)驗(yàn)可證明水是由_______和組成的。
(2)微觀角度探析水的分解
(Q)O。。結(jié)合QOO
口一o。。一。00
水分子氧原子氫原子氧分子氫分子
圖2
由圖2可知,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,該反應(yīng)的基本類型
是。反應(yīng)過程中沒有發(fā)生變化的粒子是。根據(jù)水分子的
示意圖可知,一個(gè)水分子由___________________構(gòu)成。
19.(9分)如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
周期IA0
1H2He
1氫HAmA1VAVAVIAWAM
1.0084.003
3Li4Be5B6C7N809F10Ne
2鋰鉞硼碳氮氧氟M
6.949.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18
11Na12Mg13A114Si15P16S17C118Ar
3鈉鎂鋁硅磷硫氯M
22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95
(1)在前人的研究基礎(chǔ)上得到第一張?jiān)刂芷诒淼幕瘜W(xué)家是(填字母,下同)。
A.徐壽B.盧瑟福C.侯德榜D.門捷列夫
(2)圖中鎂元素與鋁元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是不同。
A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)D.相對(duì)原子質(zhì)量
(3)主持測定了錮、鋅、錯(cuò)等元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值的中國科學(xué)家是。
(4)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7的元素名稱為,其相對(duì)原子質(zhì)量為o
(5)畫出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或
“失去”)電子。
⑹第2周期中原子有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是,同一周期各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律
是__________________________________
三、實(shí)驗(yàn)題(本題共2小題,共21分)
20.(7分)實(shí)驗(yàn)室有以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是,②的名稱是
(2)組合一套用高鎰酸鉀制取純凈的氧氣的裝置:(用字母表示)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取02的發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是。
(4)若選擇C裝置來制取氧氣,則注射器中盛放的試劑是,并寫出該反應(yīng)的符號(hào)表
達(dá)式:。用G裝置來收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)帶火星的
木條應(yīng)放在(填“a”或"b”)處。
21.(14分)關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某課外小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目
式學(xué)習(xí)。
\/\/
白干
磷'鐵絲/磷
隔網(wǎng)
圖1
如圖1實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:(信息:白磷的著火點(diǎn)為40。(2,紅磷的著火點(diǎn)為240℃)
【任務(wù)一】探究燃燒條件
1.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80(熱水中,如圖1所示。
2.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面。
3.升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。
能得出可燃物燃燒要接觸氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟是(填序號(hào))。
【任務(wù)二】認(rèn)識(shí)滅火原理
有一種滅火器為液態(tài)二氧化碳滅火器,若滅火器中液態(tài)二氧化碳大約為3L時(shí),噴出的氣體二氧化
碳約]000L,請(qǐng)從微觀角度解釋該變化:0
液態(tài)二氧化碳滅火的原理:①降溫至可燃物著火點(diǎn)以下;②。
【任務(wù)三】某些可燃物燃燒的探究(如圖2)
鐵絲燃燒的現(xiàn)象為o
(2)對(duì)上述實(shí)驗(yàn),說法正確的是(填字母)。
A.甲實(shí)驗(yàn)中鋪水的作用是吸收二氧化硫,減小空氣污染
B.乙實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象為放熱,發(fā)出白光
C.丁實(shí)驗(yàn)中,觀察到澄清石灰水變渾濁,則通入的X氣體一定是二氧化碳
【詳解答案】
1.B解析:發(fā)酵是緩慢氧化的過程,生成新物質(zhì)是化學(xué)變化。
2.B解析:取用固體試劑試管放平,將試劑送到試管底部,試管慢慢豎立起來;不能在量筒中配制溶液;用火柴點(diǎn)
燃酒精,不能用一盞酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈。
3.A解析:空氣中氮?dú)庹伎諝饪傮w積的78%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
4.B解析:地球上的總儲(chǔ)水量很大,但是淡水只約占總水量的2.53%,還有很多淡水無法利用,因此淡水資源很少;
生活中可以用一水多用的方法節(jié)約用水;生活污水任意排放會(huì)造成水體污染;為防治水體污染,應(yīng)合理使用農(nóng)藥
化肥,但不能禁止使用。
5.B解析:有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒,如燈泡通電發(fā)光放熱;炒菜時(shí),油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,這是利
用了隔絕氧氣滅火的措施;物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不變;家里煤氣泄漏,不能立即開燈檢查,否則可能引起爆炸。
6.D解析:氮是2號(hào)元素,在原子中,質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=2,A錯(cuò)誤;中子數(shù)a相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=3-2=l,B錯(cuò)誤;
在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2,C錯(cuò)誤;He-3和He-4質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素,D正確。
7.C解析:夏天汽車輪胎炸裂,是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大,分子種類沒有發(fā)生改變。
8.A解析:高鐳酸鉀見光易分解,棕色試劑瓶可以避光,高鋅酸鉀應(yīng)保存于棕色試劑瓶;高鋸酸鉀受熱分解生成
錦酸鉀、二氧化銃和氧氣;由材料可知,KMnO4能溶于水形成溶液,則高錦酸鉀不難溶于水;根據(jù)以上分析可知,
高鎰酸鉀中的氧元素只有部分轉(zhuǎn)化為氧氣,還有部分氧元素留在K2MnO4和MnCh中。
9.D解析:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;實(shí)驗(yàn)后玻璃管中剩余氣體主要是氮?dú)?沒有可燃性;實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量,目的
是使氧氣完全反應(yīng)。
10.B解析:A.最外層電子數(shù)多于4個(gè)的原子易得到電子,錯(cuò)誤;B.原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),17=2+8+》3=7,正
確;C.一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,錯(cuò)誤;D.最外層電子數(shù)相同,元素的化學(xué)性質(zhì)相似,錯(cuò)
誤。故選B。
11.D解析:通過觀察和比較,我們可以進(jìn)一步探究能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣最低濃度是多少;不同材質(zhì)的可
燃物在相同的氧氣濃度下,其燃燒性能可能會(huì)有所不同,因此,我們可以提出疑問:不同材質(zhì)的可燃物復(fù)燃時(shí),所
需的氧氣最低濃度是否相同;有沒有其他氣體也可以像氧氣一樣,使得帶火星木條復(fù)燃;氧氣在通常情況下就是
無色無味,不需要再去探究。
12.C解析:A中分別屬于混合物、化合物;B中后者屬于混合物;C中分別屬于化合物和單質(zhì);D中前者為混合
物。
13.C解析:脫氧劑足量,能將裝置中的氧氣完全消耗,A正確;生銹過程比較緩慢,且不易察覺,屬于緩慢氧化,B
正確;由于減少的氣體的體積即為氧氣的體積,則用該方法測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為pxlOO%,C錯(cuò)誤;水
L1
滴向右移動(dòng),是因?yàn)榉磻?yīng)后氣體體積減小,最終管內(nèi)壓強(qiáng)變小,D正確。
14.D解析:分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的,也可能是由原子或離子構(gòu)成的;化合反應(yīng)不一
定是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng),如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;離子是帶電的粒子,但帶電的粒子不一定是離子,也可能
是電子、質(zhì)子;元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,若兩種粒子屬于同一種元素,則它們?cè)雍酥械馁|(zhì)子
數(shù)一定相同。
15.B解析:紅磷的著火點(diǎn)為240。<2,而熱水最高溫度是80。。不能達(dá)到紅磷的著火點(diǎn),試管①中紅磷不能燃燒;
白磷燃燒,放出大量的熱,裝置內(nèi)氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大,白磷熄滅后,溫度下降,氧氣被消耗,氣壓降低,試管②上
的氣球先變大再變小;試管中白磷與氧氣接觸,溫度達(dá)到了著火點(diǎn),發(fā)生燃燒,水中白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn),但是
隔絕氧氣,不發(fā)生燃燒,實(shí)驗(yàn)中通過兩塊白磷的變化得出燃燒需要氧氣;根據(jù)圖2可知,白磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)的氧
氣并未耗盡,氧氣的含量約為10%,可燃物燃燒對(duì)氧氣的濃度有最低限度,可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
不一定能發(fā)生燃燒。
1
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