第一單元任務(wù)二《新聞采訪》說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《新聞采訪》旨在引導(dǎo)學(xué)生了解新聞采訪的基本知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行實(shí)際采訪的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)新聞采訪，學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)事件的關(guān)注，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，為今后的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠識(shí)別和評(píng)估新聞信息的真實(shí)性和價(jià)值，提高信息篩選與處理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)新聞采訪實(shí)踐，提升口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)分析新聞事件背后的原因和影響，形成獨(dú)立判斷的能力。

4.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)關(guān)心國(guó)家大事和公共事務(wù)的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解新聞采訪的基本流程，包括采訪前的準(zhǔn)備、采訪過(guò)程中的技巧和采訪后的整理。

②掌握新聞采訪的語(yǔ)言表達(dá)技巧，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳達(dá)信息，同時(shí)注意新聞?wù)Z言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

③學(xué)會(huì)撰寫新聞稿，能夠根據(jù)采訪內(nèi)容，運(yùn)用新聞寫作的基本格式和技巧，完成一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的新聞稿件。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何在采訪過(guò)程中保持客觀公正，避免主觀臆斷和個(gè)人偏見(jiàn)。

②如何在有限的時(shí)間內(nèi)獲取關(guān)鍵信息，進(jìn)行有效的提問(wèn)和追問(wèn)。

③如何處理采訪過(guò)程中的突發(fā)狀況，保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力。

④如何將采訪內(nèi)容轉(zhuǎn)化為吸引讀者的新聞稿件，提高新聞稿件的吸引力和傳播效果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合新聞采訪的基本概念和技巧，系統(tǒng)講解新聞采訪的理論知識(shí)。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分析案例，探討新聞采訪中的實(shí)際問(wèn)題。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生進(jìn)行模擬采訪，實(shí)際操作中學(xué)習(xí)新聞采訪的技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示新聞采訪的實(shí)例，直觀呈現(xiàn)新聞采訪的過(guò)程和技巧。

2.視頻分析：播放新聞采訪視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析采訪者的提問(wèn)方式和受訪者回答。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞網(wǎng)站、采訪技巧教程等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新聞采訪的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)都關(guān)注哪些新聞？新聞采訪對(duì)新聞的準(zhǔn)確性有何影響？”

展示一些關(guān)于新聞采訪的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新聞采訪的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新聞采訪的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新聞采訪基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新聞采訪的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解新聞采訪的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新聞采訪的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新聞采訪案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新聞采訪的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的新聞采訪案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新聞采訪的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新聞采訪技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新聞采訪相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新聞采訪的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞采訪的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新聞采訪的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新聞采訪在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新聞采訪技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的新聞采訪實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的新聞事件，進(jìn)行模擬采訪，并撰寫一份新聞稿。

要求學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)新聞采訪的基本原則和技巧，同時(shí)注意新聞稿的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

過(guò)程：

教師反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果以及教學(xué)方法的適用性。

根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)措施，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、知識(shí)點(diǎn)梳理新聞采訪是新聞傳播過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它涉及多個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)。以下是對(duì)新聞采訪相關(guān)知識(shí)的梳理：

1.新聞采訪的定義與作用

-新聞采訪是記者搜集新聞事實(shí)、獲取新聞信息的一種方法。

-新聞采訪的作用包括：獲取新聞素材、驗(yàn)證新聞信息、塑造新聞人物形象、推動(dòng)新聞事件發(fā)展。

2.新聞采訪的基本原則

-客觀公正：記者在采訪過(guò)程中應(yīng)保持中立，客觀報(bào)道事實(shí)。

-準(zhǔn)確可靠：記者應(yīng)確保采訪內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

-尊重他人：記者在采訪過(guò)程中應(yīng)尊重受訪者的人格和隱私。

3.新聞采訪的類型

-按采訪對(duì)象分類：個(gè)體采訪、群體采訪、座談會(huì)采訪等。

-按采訪地點(diǎn)分類：現(xiàn)場(chǎng)采訪、室內(nèi)采訪、電話采訪等。

-按采訪方式分類：面對(duì)面采訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)采訪等。

4.新聞采訪的基本流程

-采訪前的準(zhǔn)備：確定采訪主題、選擇采訪對(duì)象、制定采訪提綱。

-采訪過(guò)程中的技巧：提問(wèn)技巧、傾聽(tīng)技巧、觀察技巧、應(yīng)變技巧。

-采訪后的整理：整理采訪記錄、撰寫新聞稿件。

5.新聞采訪的語(yǔ)言表達(dá)技巧

-清晰簡(jiǎn)潔：語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，避免歧義。

-生動(dòng)形象：運(yùn)用修辭手法，使新聞稿件更具吸引力。

-規(guī)范準(zhǔn)確：遵守新聞?wù)Z言的規(guī)范，確保新聞信息的準(zhǔn)確性。

6.新聞采訪的注意事項(xiàng)

-采訪前的保密：對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行保密，避免泄露采訪對(duì)象的隱私。

-采訪過(guò)程中的禮貌：尊重受訪者，保持禮貌，避免沖突。

-采訪后的跟進(jìn)：對(duì)采訪對(duì)象表示感謝，關(guān)注采訪事件的后續(xù)發(fā)展。

7.新聞采訪的應(yīng)用領(lǐng)域

-政治新聞：關(guān)注國(guó)家政策、領(lǐng)導(dǎo)人動(dòng)態(tài)等。

-經(jīng)濟(jì)新聞：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、金融市場(chǎng)等。

-社會(huì)新聞：關(guān)注民生、社會(huì)熱點(diǎn)等。

-文化新聞：關(guān)注文化藝術(shù)、教育等。

8.新聞采訪的發(fā)展趨勢(shì)

-數(shù)字化：隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等技術(shù)的發(fā)展，新聞采訪逐漸向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。

-多元化：新聞采訪領(lǐng)域逐漸擴(kuò)大，涵蓋更多領(lǐng)域和話題。

-個(gè)性化：記者在采訪過(guò)程中更加注重個(gè)性化表達(dá)，使新聞稿件更具特色。七、板書設(shè)計(jì)1.新聞采訪概述

①新聞采訪定義

②新聞采訪作用

③新聞采訪原則

2.新聞采訪類型

①個(gè)體采訪

②群體采訪

③座談會(huì)采訪

④現(xiàn)場(chǎng)采訪

⑤室內(nèi)采訪

⑥電話采訪

⑦面對(duì)面采訪

⑧網(wǎng)絡(luò)采訪

3.新聞采訪流程

①采訪前準(zhǔn)備

②采訪過(guò)程

③采訪后整理

4.新聞采訪技巧

①提問(wèn)技巧

②傾聽(tīng)技巧

③觀察技巧

④應(yīng)變技巧

5.新聞采訪語(yǔ)言表達(dá)

①清晰簡(jiǎn)潔

②生動(dòng)形象

③規(guī)范準(zhǔn)確

6.新聞采訪注意事項(xiàng)

①保密原則

②禮貌原則

③跟進(jìn)原則

7.新聞采訪應(yīng)用領(lǐng)域

①政治新聞

②經(jīng)濟(jì)新聞

③社會(huì)新聞

④文化新聞

8.新聞采訪發(fā)展趨勢(shì)

①數(shù)字化

②多元化

③個(gè)性化八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的新聞采訪課程，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如小組討論、案例分析、模擬采訪等，這些方法都挺有效的。學(xué)生們?cè)谟懻摵湍M采訪的過(guò)程中，表現(xiàn)得非常積極，他們的參與度很高，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新聞采訪的理論知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。所以，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我需要更加注重理論知識(shí)的講解，讓學(xué)生在實(shí)踐之前有更堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在策略上，我嘗試了讓每個(gè)學(xué)生都參與采訪模擬，這樣可以提高他們的實(shí)踐能力。但是，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理上有些問(wèn)題，有些小組的采訪時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致其他小組的展示時(shí)間不足。所以，我需要更好地控制課堂時(shí)間，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行展示和討論。

在管理上，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時(shí)候會(huì)有些松散，尤其是在小組討論的時(shí)候。我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力，參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

今天的學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面有了明顯的進(jìn)步。他們對(duì)新聞采訪的基本概念、流程和技巧有了更深入的理解。在技能方面，他們的采訪技巧和新聞寫作能力也有所提高。特別是在模擬采訪環(huán)節(jié)，很多學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出有深度的問(wèn)題，這讓我很驚喜。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)新聞采訪產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們?cè)敢庵鲃?dòng)去了解社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生，這讓我看到了他們對(duì)社會(huì)責(zé)任感的提升。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)新聞采訪的理論知識(shí)掌握不夠牢固，導(dǎo)致在實(shí)際操作中遇到困難。此外，課堂時(shí)間的分配還需要更加合