活動(dòng)三個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版四年級下冊-滬科黔科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）活動(dòng)三個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版四年級下冊-滬科黔科版課程基本信息1.課程名稱：活動(dòng)三個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：四年級下冊

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對眼睛健康的認(rèn)識，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，發(fā)展學(xué)生探究問題、解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解眼部保健知識，掌握科學(xué)的護(hù)眼方法，形成良好的用眼習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。同時(shí)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提升學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能：重點(diǎn)講解眼球、角膜、晶狀體等眼部結(jié)構(gòu)的功能和相互關(guān)系，使學(xué)生掌握眼睛的基本工作原理。

-掌握護(hù)眼基本方法：強(qiáng)調(diào)正確的閱讀姿勢、合理用眼時(shí)間、適當(dāng)?shù)难鄄窟\(yùn)動(dòng)等基本護(hù)眼方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-分析眼睛疲勞的原因：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生分析長時(shí)間看書、使用電子產(chǎn)品等導(dǎo)致眼睛疲勞的原因，并理解這些原因與眼部健康的關(guān)系。

-制定個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生根據(jù)自身情況，制定切實(shí)可行的個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃，包括日常用眼習(xí)慣、眼部鍛煉、休息時(shí)間等，并能夠持之以恒地執(zhí)行。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、電子白板、護(hù)眼知識PPT、護(hù)眼手冊

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教育平臺或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：護(hù)眼教育視頻、護(hù)眼知識網(wǎng)頁鏈接、護(hù)眼小游戲軟件

-教學(xué)手段：互動(dòng)討論、小組合作、角色扮演、實(shí)際操作練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于眼睛疲勞的視頻，讓學(xué)生直觀感受長時(shí)間用眼的不良影響。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“我們該如何保護(hù)自己的眼睛？”

3.學(xué)生討論：分組討論，分享各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。

（二）講授新課（15分鐘）

1.眼睛的結(jié)構(gòu)和功能（5分鐘）

-講解眼球、角膜、晶狀體等眼部結(jié)構(gòu)的功能和相互關(guān)系。

-通過圖片展示眼睛的解剖結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解。

2.護(hù)眼基本方法（10分鐘）

-強(qiáng)調(diào)正確的閱讀姿勢、合理用眼時(shí)間、適當(dāng)?shù)难鄄窟\(yùn)動(dòng)等基本護(hù)眼方法。

-舉例說明不良用眼習(xí)慣對眼睛的危害。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.護(hù)眼知識問答（5分鐘）

-教師提問，學(xué)生搶答，鞏固所學(xué)護(hù)眼知識。

2.個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃制定（5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，制定個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：如何判斷自己是否用眼過度？

2.學(xué)生回答：結(jié)合所學(xué)知識，回答教師提問。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組，扮演眼科醫(yī)生和患者，進(jìn)行對話。

-醫(yī)生向患者講解護(hù)眼知識，患者提出疑問。

2.小組討論：學(xué)生分組討論，分享個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃。

（六）解決問題（5分鐘）

1.教師提出問題：如何平衡學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保護(hù)眼睛？

2.學(xué)生討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。

（七）核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)眼睛的重要性，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

2.學(xué)生反思：分享自己在護(hù)眼方面的成長和收獲。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明：

1.整個(gè)教學(xué)過程共45分鐘，分為七個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。

2.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過視頻和問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。

3.講授新課環(huán)節(jié)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握護(hù)眼知識。

4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過問答和計(jì)劃制定，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.課堂提問環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在思考中深化對知識的理解。

6.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過角色扮演和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.解決問題環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決問題的能力。

8.核心素養(yǎng)能力拓展環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自身成長，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，了解不同眼部結(jié)構(gòu)的作用。

-學(xué)生掌握了正確的閱讀姿勢、合理用眼時(shí)間、適當(dāng)?shù)难鄄窟\(yùn)動(dòng)等基本護(hù)眼方法。

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識，識別和避免不良用眼習(xí)慣，如長時(shí)間連續(xù)用眼、近距離閱讀等。

2.能力提升方面：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生通過制定個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了自我管理能力。

-學(xué)生在課堂提問和討論中，提升了分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)眼睛的重要性，形成了良好的用眼習(xí)慣，提高了生活品質(zhì)。

-學(xué)生增強(qiáng)了社會責(zé)任感和環(huán)保意識，關(guān)注自身健康的同時(shí)，也關(guān)心他人的視力健康。

-學(xué)生在反思自身成長過程中，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度，提高了心理素質(zhì)。

4.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃，調(diào)整日常用眼習(xí)慣，減少眼睛疲勞。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，積極宣傳護(hù)眼知識，幫助他人養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

-學(xué)生在日常生活中，關(guān)注眼睛健康，學(xué)會了如何預(yù)防和治療眼部疾病。

5.綜合素質(zhì)方面：

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會了傾聽、尊重他人意見，提高了人際交往能力。

-學(xué)生在探究和實(shí)踐過程中，鍛煉了創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。典型例題講解1.例題：

小明每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間是2小時(shí)，如果不休息，連續(xù)使用多久會感到眼睛疲勞？

解答：

根據(jù)教材中的護(hù)眼知識，連續(xù)使用電子產(chǎn)品超過1小時(shí)就會感到眼睛疲勞。因此，小明連續(xù)使用2小時(shí)電子產(chǎn)品后，會感到眼睛疲勞。

2.例題：

小華每天閱讀時(shí)間為1小時(shí)，她應(yīng)該每隔多久休息一次，以保護(hù)眼睛？

解答：

根據(jù)教材中的護(hù)眼知識，閱讀1小時(shí)后應(yīng)該休息5-10分鐘。因此，小華應(yīng)該每隔1小時(shí)休息5-10分鐘，以保護(hù)眼睛。

3.例題：

如果小麗的視力為0.8，她的實(shí)際視力是多少？

解答：

實(shí)際視力是標(biāo)準(zhǔn)視力表上所能看到的最高一行字母的倒數(shù)。小麗能看到0.8行的字母，所以她的實(shí)際視力是1/0.8=1.25。

4.例題：

小張每天做眼保健操的時(shí)間是10分鐘，按照教材中的指導(dǎo)，他應(yīng)該怎么做？

解答：

根據(jù)教材中的眼保健操步驟，小張應(yīng)該按照以下步驟進(jìn)行眼保健操：

-按摩眼周肌肉

-遠(yuǎn)眺放松

-按摩太陽穴

-按摩眼球

-眼部按摩操

5.例題：

小明發(fā)現(xiàn)自己在看不清黑板上的字時(shí)，應(yīng)該采取什么措施？

解答：

如果小明發(fā)現(xiàn)自己在看不清黑板上的字，應(yīng)該采取以下措施：

-調(diào)整座位，盡量坐在靠近黑板的位置。

-如果調(diào)整座位后仍然看不清，應(yīng)該及時(shí)向老師反映，尋求幫助。

-如果是近視，應(yīng)該佩戴合適的眼鏡。課堂1.課堂評價(jià)

1.1提問評價(jià)

-通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對護(hù)眼知識的理解和掌握程度。例如，提問學(xué)生在日常生活中如何正確使用電子產(chǎn)品，以及如何安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來保護(hù)眼睛。

-觀察學(xué)生的回答，評估他們的思維過程和表達(dá)能力。對于回答準(zhǔn)確的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對于回答錯(cuò)誤或不確定的學(xué)生，及時(shí)引導(dǎo)和糾正。

1.2觀察評價(jià)

-在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和合作精神。例如，在小組討論中，觀察學(xué)生是否積極參與、是否能夠傾聽他人意見、是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

-通過觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1.3測試評價(jià)

-定期進(jìn)行小測驗(yàn)，測試學(xué)生對護(hù)眼知識的掌握情況。例如，設(shè)計(jì)一份包含選擇題、判斷題和簡答題的測試卷，全面評估學(xué)生對眼睛結(jié)構(gòu)、護(hù)眼方法和眼保健操的了解。

-測試結(jié)果用于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評價(jià)

2.1作業(yè)批改

-對學(xué)生的個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃進(jìn)行批改，檢查他們是否能夠結(jié)合自身情況制定出合理的計(jì)劃。

-關(guān)注學(xué)生的計(jì)劃執(zhí)行情況，評估他們的自律性和自我管理能力。

2.2作業(yè)點(diǎn)評

-在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評和建議。例如，指出學(xué)生計(jì)劃中的不足之處，并提出改進(jìn)措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，提升護(hù)眼意識和實(shí)踐能力。

2.3作業(yè)反饋

-及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予公開表揚(yáng)，以激勵(lì)其他學(xué)生。

2.4作業(yè)反思

-引導(dǎo)學(xué)生對自己的作業(yè)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)自己的護(hù)眼習(xí)慣。

-通過反思，幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的自我認(rèn)知能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)情境教學(xué)：在講解護(hù)眼知識時(shí)，我嘗試將生活中的實(shí)例融入到教學(xué)中，比如讓學(xué)生分享自己或家人因不良用眼習(xí)慣導(dǎo)致的眼睛問題，這樣能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到護(hù)眼的重要性。

2.利用多媒體資源，豐富教學(xué)手段：我使用了多媒體投影儀和電子白板，通過圖片、視頻等多種形式展示眼部結(jié)構(gòu)和工作原理，使抽象的知識更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，可能是由于對護(hù)眼知識不夠熟悉或者缺乏自信。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我嘗試通過提問和討論來增強(qiáng)課堂互動(dòng)，但有時(shí)學(xué)生的回答不夠積極，課堂氛圍不夠活躍。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠測試和作業(yè)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為的持續(xù)關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-在課前準(zhǔn)備階段，提供更多與護(hù)眼相關(guān)的背景資料，讓學(xué)生對話題有更深入的了解。

-在課堂活動(dòng)中，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、護(hù)眼知識競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.豐富課堂互動(dòng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，對于提出有價(jià)值問題的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

-在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.多元化評價(jià)方式：

-在日常教學(xué)中，觀察學(xué)生的用眼習(xí)慣，定期進(jìn)行口頭評價(jià)和反饋。

-設(shè)計(jì)多樣化的評價(jià)工具，如護(hù)眼日記、同伴評價(jià)等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的用眼情況，共同關(guān)注學(xué)生的視力健康。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)：

-眼睛的結(jié)