專題01聲現(xiàn)象

中考新趨勢(shì)

中考真題速遞

考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播

考點(diǎn)2聲音的特性

考點(diǎn)3聲的利用

考點(diǎn)4噪聲的危害與控制

【跨學(xué)科實(shí)踐】

（2025?四川成都）成都天府廣場(chǎng)上,噴泉的水柱伴隨音樂舞動(dòng),如圖。關(guān)于上述情景，下

列說法正確的是（）

A.樂曲的聲音是由水柱振動(dòng)產(chǎn)生

B.根據(jù)音調(diào)區(qū)分不同樂器的聲音

C.距廣場(chǎng)越遠(yuǎn)，聽到音樂的響度越小

D.水柱的形狀只受行人音色的影響

【答案】C

【解析1A.聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，噴泉的樂曲來自音響播放的錄制聲音，由電子設(shè)備的

音響振動(dòng)發(fā)聲，與水柱無關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B.我們辨別不同樂器的聲音，是因?yàn)椴煌瑯菲鞯牟牧吓c結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，

故B錯(cuò)誤；

C.響度與振幅還有距離聲源的距離有關(guān)，距離聲源越遠(yuǎn)，響度越小，所以離廣場(chǎng)越遠(yuǎn)，聽

到的聲音越小，故c正確；

D.水柱形態(tài)由噴泉的控制系統(tǒng)調(diào)節(jié).，受播放音樂的響度、音調(diào)等因素影響，與行人音色無

關(guān)，故D錯(cuò)誤。

故選Co

【中考新考法】

（2025?甘肅武威、嘉峪關(guān)、臨夏）市場(chǎng)上有一種變聲器，可以改變聲音的特性。某段聲

音的波形變化如圖所示,變聲前是力段，變聲后是/，段,則變聲后聲音的音調(diào)（選

填“變高”“不變”或“變低響度___________（選填“變大”“不變”或“變小”）。

【答案】不變變大

【解析】口］［2］由圖可知，/，段與4段相比，聲波相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)不變，說明撅率不

變，則變聲后聲音的音調(diào)不變；聲波的振幅增大、響度變大。

【新科技新情境】

（2025?福建）仿生海洋機(jī)器魚模仿魚類的游動(dòng)方式，與螺旋槳推進(jìn)方式相比，噪聲小，這

是在處減弱噪聲。機(jī)器魚游動(dòng)時(shí)，相對(duì)于海岸是的。

【答案】聲源運(yùn)動(dòng)

【解析】口］減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

仿生海洋機(jī)器魚模仿魚類的游動(dòng)方式，與螺旋槳推進(jìn)方式相比，發(fā)出的聲音小，減小了聲源

發(fā)出聲音的響度，屬丁在聲源處減弱噪聲。

［2］機(jī)器魚游動(dòng)時(shí)，以海岸為參照物，機(jī)器魚與海岸的位置發(fā)生變化，則機(jī)器魚相對(duì)于海岸

是運(yùn)動(dòng)的。

考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播

1.（2025?四川自貢）第九屆亞冬會(huì)主題歌在開幕式現(xiàn)場(chǎng)唱響。下列說法正確的是（）

A.歌手發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B.我們能通過響度區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音

C.麥克風(fēng)的主要功能是使聲音的音調(diào)變高

D.后排觀眾聽到的聲音比前排小，是因?yàn)樗麄兟牭降穆曇繇懚刃?/p>

【答案】D

【解析】A.聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，歌手發(fā)出的聲音是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B.不同樂器因材料和結(jié)構(gòu)不同，音色不同，故可以通過音色區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，故

B錯(cuò)誤；

C.麥克風(fēng)將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)并放大，提高響度，不改變頻率，即不改變音調(diào)，故C錯(cuò)

誤：

D.響度與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小，后排距離遠(yuǎn)，響度小，故D

正確。

2.（2025?四川瀘州）“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳”，聲音是我們感知繽紛世界的一個(gè)重要窗

口。以下關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）

A.圖甲：密閉玻璃罩中的空氣被逐漸抽出，聽到的鬧鈴聲逐漸變小

B.圖乙：用手撥動(dòng)一端伸出桌邊的塑料尺，伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越高

C.圖丙：福建艦艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在傳播過程中減弱噪聲

D.圖?。河谩癇超”檢查身體，主要利用了聲音能傳遞能量

【答案】A

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鐘發(fā)出的

鈴聲逐漸變小，故A正確;

B.伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)時(shí)越不容易振動(dòng)，振動(dòng)的頻率變小，發(fā)出聲音的音調(diào)變低,

故B錯(cuò)誤;

正確，不符合題意；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，現(xiàn)場(chǎng)聽眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的，故B正確，不符合

題意；

C.演奏時(shí)右手撥弦的力越大，響度越大，響度的大小與發(fā)聲體的振幅及距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有

關(guān)，與聲音的傳播速度無關(guān)，故C錯(cuò)誤，符合題意：

D.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，演奏時(shí)改變左手按弦的位置.，是為了改變聲音的音

調(diào)，故D正確，不符合題意。

故選C。

5.（2025*四川廣安）下列關(guān)于聲說法正確的是（）

A.真空能夠傳聲

B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

C.同學(xué)們聽到上課鈴聲后迅速講入教室，說明聲音可以傳涕能最

D.上自習(xí)時(shí)，教室禁止喧嘩是在傳播過程中控制噪聲

【答案】B

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；

B.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；

C.聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息；學(xué)生聽到上課鈴聲就知道應(yīng)該進(jìn)入教室，說明聲

音可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤；

D.教室禁止喧嘩是阻止發(fā)出聲音，屬于在聲源處控制噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選B。

6.（2025?甘肅武威、嘉峪關(guān)、臨夏）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)諾的是（）

A.超聲波可以擊碎結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

B.音樂教室墻壁安裝消音棉是在聲音傳播過程中減弱臊聲

C.吹笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由手指振動(dòng)產(chǎn)生的

D.宇航員在空間站核心艙內(nèi)能直接對(duì)話是因?yàn)榕搩?nèi)有氣體

【答案】C

【解析】A.超聲波可以擊碎結(jié)石，說明超聲波具有能能量，利用的是聲音可以傳遞能量，

故A正確，不符合題意；

B.音樂教室墻壁安裝消音棉是為了減少聲音的反射，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B正

確，不符合題怠;

C.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤，符合

題意；

D.聲音的傳播需要介質(zhì)，空間站的艙內(nèi)有氣體，所以宇航員在空間站核心艙內(nèi)能直接對(duì)話,

故D正確，不符合題意。

故選C。

7.（2025?安徽）如圖所示，用橡膠小錘敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音用話筒接收，將聲信號(hào)

轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，這個(gè)帶有聲音特征的電信號(hào)通過示波器中的波形圖顯示出來。下列說法正確

的是（）

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音的傳播不需要介質(zhì)

C.話筒的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用

D.用大小不同的力敲擊同一音叉發(fā)出的聲音，經(jīng)示波器顯示出來的振幅相同

【答案】A

【解析】A.聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，故A正確；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；

C.話筒的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，將聲波的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，故C錯(cuò)誤；

D.用大小不同的力敲擊同?音叉發(fā)出的聲音，響度不同，振幅不同，則經(jīng)示波器顯示出來

的振幅不同，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

8.（2025?四川眉山）如圖所示是考古出土的我國(guó)古代不同時(shí)期的樂器，下列關(guān)于它們的說

法正確的是（）

賈湖骨笛編鐘

A.敲編鐘發(fā)出的聲音是編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的

B.編鐘和骨笛都是樂器，它們發(fā)出的聲音一定不是噪聲

C.能辨別編鐘和骨笛發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們的響度不同

D.敲編鐘發(fā)出的聲音比吹骨笛發(fā)出的聲音大，是因?yàn)榫庣娐曇舻囊粽{(diào)高

【答案】A

【解析】A.聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲編鐘發(fā)出的聲音是編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B.凡事影響人們生活、工作、學(xué)習(xí)等的聲音都是噪聲，編鐘和骨笛都雖然是樂器，但影響

人們生活、工作、學(xué)習(xí)時(shí)也是噪聲，故B錯(cuò)誤；

C.音色能區(qū)分不同發(fā)聲體，能辨別編鐘和骨笛發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們的音色不同，

故c錯(cuò)誤；

D.聲音的大小指響度，敲編鐘發(fā)出的聲音比吹骨笛發(fā)出的聲音大，是因?yàn)榫庣娐曇舻捻懚?/p>

大，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

9.（2025?重慶）2025年5月2（）日，我國(guó)大型音樂舞蹈《編鐘樂舞》在法國(guó)巴黎上演。美

妙的編鐘樂聲是由編鐘產(chǎn)生的，觀眾能分辨數(shù)十種伴奏古樂器演奏的聲音。是

因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)聲的不同。

【答案】振動(dòng)音色

【解析】［1］聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，編鐘發(fā)聲是由于編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的.

［2］音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，觀眾能

分辨出演奏同一首樂曲中的各種樂器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)聲的音色不同。

10.（2025?江蘇蘇州）蘇州評(píng)彈是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，表演中常用到琵琶、三弦等樂

器，如圖所示.當(dāng)演奏者撥動(dòng)琴弦時(shí)，弦因而發(fā)出聲音，且撥的力度越大，聲音

的越大；聽眾能分辨出琵琶和三弦發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的不同。

【答案】振動(dòng)響度-音色

【解析】［1］聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。當(dāng)演奏者撥動(dòng)琴

弦時(shí)，弦會(huì)振動(dòng)，從而發(fā)出聲音。

［2］響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。撥的力度越大，

琴弦振動(dòng)的幅度就越大，卻振幅越大，所以聲音的響度越大。

［3］音色是指聲音的特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。琵琶和三

弦的材料、結(jié)構(gòu)不同，它們發(fā)出聲音的音色不同。聽眾能分辨出琵琶和三弦發(fā)出的聲音，主

要是依據(jù)聲音的音色不同，

考點(diǎn)2聲音的特性

11.（2025?上海）我們能分辨出不同樂器演奏同一首歌，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

【答案】C

【解析】不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音色不同，因此即使響度、音調(diào)相

同，也能通過音色區(qū)分樂器。故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

12.（2025?江西）如圖所示，是華夏先民用飛禽的翅骨制作的古老的笛子一一“賈湖骨笛”,

對(duì)研究中國(guó)文化、文明具有重要的歷史價(jià)值。吹奏骨笛時(shí)，抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣

柱的長(zhǎng)度，從而改變聲音的（）

A.音色B.響度C.音量D.音調(diào)

【答案】D

【解析】吹奏骨笛時(shí).，抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，空氣柱振動(dòng)的快慢不同，

即空氣柱振動(dòng)的頻率不同，從而改變聲音的音調(diào)，故D符合題意，ABC不符合題意。

故選Do

13.（2025?江蘇連云港）音樂課上兩位同學(xué)用不同的樂器演奏同?首樂曲，我們僅憑聲音

就能夠分辨出不同的樂器，主要是因?yàn)樗鼈兟曇舻模ǎ?/p>

A.音色不同B.響度不同C.音調(diào)不同D.聲速不同

【答案】A

【解析】不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，我們僅憑聲音就能夠分辨出不同的樂器，主要是因?yàn)?/p>

它們聲音的音色不同。故A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

14.（2025?四川德陽）我國(guó)民族樂器種類繁多，展示了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。人們能

區(qū)分二胡和竹笛的聲音，依據(jù)的是聲音的（）

A.音色B.響度C.音調(diào)D.頻率

【答案】A

【解析】A.音色是指不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出

聲音的音色也就不同。二胡和竹笛是兩種不同的樂器，它們的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的

音色也就不同，所以人們靠區(qū)分二胡和竹笛的聲音，依據(jù)的是聲音的音色，故A符合領(lǐng)意：

B.響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。響度并不能用來區(qū)

分二胡和竹笛的聲音，故B不符合題意；

C.音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。雖然二胡和竹笛可以發(fā)出不同音調(diào)

的聲音，但音調(diào)不是區(qū)分它們聲音的主要依據(jù)，故c不符合題意；

D.頻率是指物體每秒振匆的次數(shù)，它決定了聲音的音調(diào)，而不是用來區(qū)分不同發(fā)聲體聲音

的特征，故D不符合題意」

故選Ao

15.（2025?江蘇揚(yáng)州）“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的（：

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

【答案】B

【解析】聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)是指聲音的高：響度是指聲音的強(qiáng)弱，

大??；音色是指聲音的品質(zhì)和特色?！安桓腋呗曊Z”指的是不敢大聲說話，這里的高指的是

聲音的大小，是響度。故ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

16.（2025?四川樂山）下列關(guān)于聲的說法不正確的是（）

o

A.發(fā)聲的喇叭使小紙片“跳舞”，說明發(fā)聲體在振動(dòng)

B.探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越低

C.倒車?yán)走_(dá)，是利用聲傳遞信息

D.,足在聲源處控制噪聲

【答案】B

【解析】A.發(fā)聲的喇叭使小紙片“跳舞”，說明發(fā)聲體在振動(dòng)，小紙片將振動(dòng)放大，運(yùn)用了

轉(zhuǎn)換法，故A正確，不符合題意;

B.探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，尺子伸出桌面越長(zhǎng)，頻率越低，音調(diào)越低，故B錯(cuò)誤，符合題

意;

C.聲音可以傳遞信息和能量，倒車?yán)走_(dá)，是利用聲傳遞信息，故C正確，不符合題意：

D.摩托車的消聲器，是在聲源處控制噪聲，防止噪聲產(chǎn)生，故D正確，不符合題意。

故選B。

17.（2025?四川達(dá)州）我們生活在聲音的廣袤空間里“下列有關(guān)聲現(xiàn)象描述正確的是（）

A.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是指聲音的響度大

B.“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”中的鼓聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生

C.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”是通過音調(diào)來識(shí)別“蛙聲”

D.“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”是利用轉(zhuǎn)軸改變聲音的音色

【答案】A

【解析】A.發(fā)聲體的振幅越大，響度越大；“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是指

聲音的振幅大、響度大，放A正確；

B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”中的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)

生，故B錯(cuò)誤；

C.發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)出聲音的音色不同，利用音色可以辨別不同的發(fā)聲體；“稻花

香里說豐年，聽取蛙聲一片”是通過音色來識(shí)別“蛙聲”的，故C錯(cuò)誤；

D.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，聲音的音調(diào)越高，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”是利用

轉(zhuǎn)軸調(diào)節(jié)弦的松緊來改變弦振動(dòng)的頻率，從而改變聲音的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

18.（2025?四川眉山）如圖所示是考古出土的我國(guó)古代不同時(shí)期的樂器，下列關(guān)于它們的

說法正確的是（）

賈湖骨笛編鐘

A.敲編鐘發(fā)出的聲音是編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的

B.編鐘和骨笛都是樂器，它們發(fā)出的聲音一定不是噪聲

C.能辨別編鐘和骨笛發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們的響度不同

D.敲編鐘發(fā)出的聲音比吹骨笛發(fā)出的聲音大，是因?yàn)榫庣娐曇舻囊粽{(diào)高

【答案】A

【解析】A.聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲編鐘發(fā)出的聲音是編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確：

B.凡事影響人們生活、工作、學(xué)習(xí)等的聲音都是噪聲，編鐘和骨笛都雖然是樂器，但影響

人們生活、工作、學(xué)習(xí)時(shí)也是噪聲，故B錯(cuò)誤；

C.音色能區(qū)分不同發(fā)聲體，能辨別編鐘和骨笛發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們的音色不同，

故c錯(cuò)誤；

D.聲音的大小指響度，敲編鐘發(fā)出的聲音比吹骨笛發(fā)出的聲音大，是因?yàn)榫庣娐曇舻捻懚?/p>

大，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

19.（2025?湖南）如圖，這是湖南省博物館內(nèi)保存的一把西漢古瑟，瑟是我國(guó)原始的彈撥

絲弦類樂器。當(dāng)琴瑟合奏時(shí)，人們能夠分辨出瑟的聲音，主要根據(jù)聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

【答案】C

【解析】A.音調(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定，不同樂器的音調(diào)可能相同，

因此音調(diào)不是區(qū)分瑟和其他樂器的依據(jù)，故A不符合題意；

B.響度是指聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體的振幅決定，不同樂器的響度可以調(diào)節(jié)到相同水平，因

此響度無法用于辨別瑟的聲音，故B不符合題意；

C.音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，不同樂器的音色不同，因此人們能通過音色分辨

出瑟的聲音，故C符合題意；

D.聲速是指聲音在介質(zhì)中的傳播速度，與發(fā)聲體無關(guān)，不能用于區(qū)分不同樂器的聲音，故

I）不符合題意。

故選C

20.（2025?新疆）我們能夠區(qū)分琵琶、二胡和編鐘發(fā)出的聲音，是依據(jù)聲音的（）

A.音調(diào)B.音色C.響度D.速度

【答案】B

【解析】A.音調(diào)指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，故A不符合題意；

B.音色反映發(fā)聲體的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，不同發(fā)聲體的音色不同，

我們能夠區(qū)分琵琶、二胡和編鐘發(fā)出的聲音，是依據(jù)聲音的音色，故B符合題意；

C.響度指聲音的大小，與物體振動(dòng)的幅度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，古C不符合題意；

D.聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，故D不符合題意。

故選Bo

21.（2025?河北）古琴是我國(guó)的一種傳統(tǒng)弦樂器。下列說法正確的是（）

A.琴聲是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B.琴聲可以在真空中傳播

C.被撥動(dòng)的琴弦越粗，音調(diào)越高I）.撥動(dòng)琴弦的力度越大，響度越小

【答案】A

【解析】A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，琴聲不可以在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；

C.被撥動(dòng)的琴弦越粗，琴弦振動(dòng)得越慢，音調(diào)越低，故C錯(cuò)誤：

D.撥動(dòng)琴弦的力度越大，琴弦振動(dòng)幅度較大，發(fā)出聲音的響度越大，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

22.（2025?四川瀘州）“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳”，聲音是我們感知繽紛世界的一個(gè)重要

窗口。以下關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）

甲乙丙丁

A.圖甲：密閉玻璃罩中的空氣被逐漸抽出，聽到的鬧鈴聲逐漸變小

B.圖乙：用手撥動(dòng)一端伸出桌邊的塑料尺，伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越高

C.圖丙：福建艦艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在傳播過程中減弱噪聲

I）.圖?。河谩癇超”檢查身體，主要利用了聲音能傳遞能量

【答案】A

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鐘發(fā)出的

鈴聲逐漸變小，故A正確；

B.伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)時(shí)越不容易振動(dòng)，振動(dòng)的頻率變小，發(fā)出聲音的音調(diào)變低，

故B錯(cuò)誤；

C.戴上耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；

I）.用“B超”檢查身體，主要利用了聲音能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

23.（2025?四川自貢）第九屆亞冬會(huì)主題歌在開幕式現(xiàn)場(chǎng)唱響。下列說法正確的是（）

A.歌手發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B.我們能通過響度區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音

C.麥克風(fēng)的主要功能是使聲音的音調(diào)變高

I）.后排觀眾聽到的聲音比前排小，是因?yàn)樗麄兟牭降穆曇繇懚刃?/p>

【答案】0

【解析】A.聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，歌手發(fā)出的聲音是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B.不同樂器因材料和結(jié)構(gòu)不同，音色不同，故可以通過音色區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，故

B錯(cuò)誤；

C.麥克風(fēng)將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)并放大，提高響度，不改變頻率，即不改變音調(diào)，故C錯(cuò)

誤：

D.響度與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小，后排距離遠(yuǎn)，響度小，故D

正確。

24.（2025?四川涼山）月琴是涼山具有代表性的樂器之一（如圖）。演奏時(shí)，左手按弦，右

手彈奏，琴聲清脆悅耳。下列有關(guān)說法不Ip%的是（）

A.月琴演奏時(shí)發(fā)出的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的

B.現(xiàn)場(chǎng)聽眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的

C.演奏時(shí)右手撥弦的力越大，琴聲傳播得越快

D.演奏時(shí)改變左手按弦的位置，是為了改變聲音的音調(diào)

【答案】C

【解析】A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，月琴演奏時(shí)發(fā)出的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A

正確，不符合題意：

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，現(xiàn)場(chǎng)聽眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的，故B正確，不符合

題意；

C.演奏時(shí)右手撥弦的力越大，響度越大，響度的大小與發(fā)聲體的振幅及距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有

關(guān)，與聲音的傳播速度無關(guān)，故C錯(cuò)誤，符合題意；

I）.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，演奏時(shí)改變左手按弦的位置，是為了改變聲音的音

調(diào)，故D正確，不符合題意。

故選Co

25.（2025?甘肅武威、嘉峪關(guān)、臨夏）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法母族的是（）

A.超聲波可以擊碎結(jié)石，說明聲波能傳遞能顯

B.音樂教室墻壁安裝消音棉是在聲音傳播過程中減弱噪聲

C.吹笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由手指振動(dòng)產(chǎn)生的

D.宇航員在空間站核心艙內(nèi)能直接對(duì)話是因?yàn)榕搩?nèi)有氣體

【答案】C

【解析】A.超聲波可以擊碎結(jié)石，說明超聲波具有能能量，利用的是聲音可以傳遞能量，

故A正確，不符合題意；

B.音樂教室墻壁安裝消音棉是為了減少聲音的反射，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B正

確，不符合題意；

C.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤，符合

題意；

I）.聲音的傳播需要介質(zhì)，空間站的艙內(nèi)有氣體，所以宇航員在空間站核心艙內(nèi)能直接對(duì)話,

故D正確，不符合題意。

故選Co

26.（2025?四川遂寧）唐詩(shī)宋詞是我國(guó)優(yōu)秀的文化瑰寶，從物理角度對(duì)下列詩(shī)句的解讀正

現(xiàn)的是（）

A.“誰家玉笛暗飛聲”，詩(shī)人根據(jù)音色辨別出是笛聲

B.“輕舟已過萬重山”，以“山”作為參照物，“舟”是靜止的

C.“樓臺(tái)倒影入池塘”，“倒影”是光折射形成的實(shí)像

D.“月落烏啼霜滿天”，霜的形成是凝固現(xiàn)象

【答案】A

【解析】A.不同發(fā)聲體的音色不同，詩(shī)人根據(jù)音色辨別出是笛聲，故A正確；

B.以“山”為參照物，“舟?”相對(duì)于山的位置發(fā)生變化，“舟?”是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；

C.“倒影”是光的反射形成的虛像，不是折射形成的實(shí)像，故C錯(cuò)誤；

D.霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

27.（2025?江蘇蘇州）蘇州評(píng)彈是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，表演中常用到琵琶、三弦等樂

器，如圖所示.當(dāng)演奏者撥動(dòng)琴弦時(shí)，弦因而發(fā)出聲音，且撥的力度越大，聲音

的________越大；聽眾能分辨出琵琶和三弦發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的不同。

【答案】振動(dòng)響度音色

【解析】［1］聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。當(dāng)演奏者撥動(dòng)琴

弦時(shí)，弦會(huì)振動(dòng)，從而發(fā)出聲音。

［2］響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。撥的力度越大，

琴弦振動(dòng)的幅度就越大，梨振幅越大，所以聲音的響度越大。

［3］音色是指聲音的特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。琵琶和三

弦的材料、結(jié)構(gòu)不同，它們發(fā)出聲音的音色不同。聽眾能分辨出琵琶和三弦發(fā)出的聲音，主

要是依據(jù)聲音的音色不同，

28.（2025?云南）骨哨是世界上最古老的樂器之一。古人用它能模仿鹿的聲音，表明它的

聲音與鹿發(fā)出聲音的相似。圖中骨哨的長(zhǎng)度為emo

0cm12345678910

【答案】音色6.39

【解析】［1］發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，根據(jù)音色可以辨別不同的發(fā)

聲體，古人用骨哨能模仿鹿的聲音，表明它的聲音與鹿發(fā)出聲音的音色相似。

⑵刻度尺的分度值為0.1cm,骨哨左端對(duì)準(zhǔn)零刻線,右端的讀數(shù)為6.39cm,所以骨哨的長(zhǎng)

度為6.39cmo

29.（2025?重慶）2025年5月20日，我國(guó)大型音樂舞蹈《編鐘樂舞》在法國(guó)巴黎上演。

美妙的編鐘樂聲是由編鐘產(chǎn)生的，觀眾能分辨數(shù)十種伴奏古樂器演奏的聲音。

是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)聲的不同。

【答案】振動(dòng)音色

【解析】［口聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，編鐘發(fā)聲是由于編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的。

［2］音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，觀眾能

分辨出演奏同一首樂曲中的各種樂器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)聲的音色不同。

考點(diǎn)3聲的利用

30.（2025?甘肅武威、嘉峪關(guān)、臨夏）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法母年的是（）

A.超聲波可以擊碎結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

B.音樂教室墻壁安裝消音棉是在聲音傳播過程中減弱噪聲

C.吹笛于時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由手指振動(dòng)產(chǎn)生的

D.宇航員在空間站核心艙內(nèi)能直接對(duì)話是因?yàn)榕搩?nèi)有氣體

【答案】C

【解析】A.超聲波可以擊碎結(jié)石，說明超聲波具有能能量，利用的是聲音可以傳遞能量，

故A正確，不符合題意：

B.音樂教室墻壁安裝消音棉是為了減少聲音的反射，屬「在傳播過程中減弱噪聲，故B止

確，不符合題意；

C.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤，符合

題意；

D.聲音的傳播需要介質(zhì)，空間站的艙內(nèi)有氣體，所以宇航員在空間站核心艙內(nèi)能直接對(duì)話,

故D正確，不符合題意。

故選C。

31.（2025?四川瀘州）“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳"，聲音是我們感知繽紛世界的一個(gè)重要

窗口。以下關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）

甲乙丙丁

A.圖甲：密閉玻璃罩中的空氣被逐漸抽出，聽到的鬧鈴聲逐漸變小

B.圖乙：用手撥動(dòng)一端伸出桌邊的塑料尺，伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越高

C.圖丙：福建艦艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了在傳播過程中減弱噪聲

D.圖?。河谩癇超”檢查身體，主要利用了聲音能傳遞能量

【答案】A

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鐘發(fā)出的

鈴聲逐漸變小，故A正確；

B.伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)時(shí)越不容易振動(dòng)，振動(dòng)的頻率變小，發(fā)出聲音的音調(diào)變低,

故B錯(cuò)誤；

C.戴上耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；

D.用“B超”檢查身體，主要利用了聲音能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

32.（2025?四川廣安）下列關(guān)于聲說法正確的是（）

A.真空能夠傳聲

B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

C.同學(xué)們聽到上課鈴聲后迅速進(jìn)入教室，說明聲音可以傳遞能量

D.上自習(xí)時(shí)，教室禁止喧嘩是在傳播過程中控制噪聲

【答案】B

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；

B.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確：

C.聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息；學(xué)生聽到上課鈴聲就知道應(yīng)該進(jìn)入教室，說明聲

音可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤；

D.教室禁止喧嘩是阻止發(fā)出聲音，屬于在聲源處控制噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選B。

33.（2025?四川南充）如圖所示是象群遷移時(shí)的情景，它們之間是利用聲波交流,

這是利用聲音傳遞_________o

【答案】次信息

【解析】[1][2]頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波，象群之間交流用的是低于20Hz的聲音,

即它們之間是用次聲波進(jìn)行交流，這也說明了聲音能夠傳遞信息。

考點(diǎn)4噪聲的危害與控制

34.（2025?四川廣安）下列關(guān)于聲說法正確的是（）

A.真空能夠傳聲

B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

C.同學(xué)們聽到上課鈴聲后迅速進(jìn)入教室，說明聲音可以傳遞能量

D.上自習(xí)時(shí)，教室禁止喧嘩是在傳播過程中控制噪聲

【答案】B

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤;

B.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；

C.聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息；學(xué)生聽到上課鈴聲就知道應(yīng)該進(jìn)入教室，說明聲

音可以傳遞信息，故c錯(cuò)誤；

D.教室禁止喧嘩是阻止發(fā)出聲音，屬于在聲源處控制噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選B。

35.（2025?甘肅武威、嘉峪關(guān)、臨夏）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法革用的是（）

A.超聲波可以擊碎結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

B.音樂教室墻壁安裝消音棉是在聲音傳播過程中減弱噪聲

C.吹笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由手指振動(dòng)產(chǎn)生的

D.宇航員在空間站核心艙內(nèi)能直接對(duì)話是因?yàn)榕搩?nèi)有氣體

【答案】C

【解析】A.超聲波可以擊碎結(jié)石，說明超聲波具有能能量，利用的是聲音?可以傳說能量，

故A正確，不符合題意：

B.音樂教室墻壁安裝消音棉是為了減少聲音的反射，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B正

確，不符合題意：

C.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤，符合

題意；

D.聲音的傳播需要介質(zhì)，空間站的艙內(nèi)有氣體，所以宇航員在空間站核心艙內(nèi)能直接對(duì)話,

故D正確，不符合題意。

故選C。

36.（2025?四川眉山）婦圖所示是考古出土的我國(guó)古代不同時(shí)期的樂器，下列關(guān)于它們的

說法正確的是（）