白樺11

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版自讀要求：1.用自己喜歡的方式自由朗讀詩(shī)歌。2.注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。高大挺拔樹干灰白色嚴(yán)寒地帶樹皮可剝落

葉賽寧（1895—1925），蘇聯(lián)田園派詩(shī)人，他五歲開始寫詩(shī)，八九歲就能寫詩(shī)。19歲時(shí)他寫下了這首經(jīng)典抒情詩(shī)《白樺》。他被俄羅斯文學(xué)界稱為“一個(gè)最純粹的俄羅斯詩(shī)人”。代表作：《夜》《狗之歌》《我記得》等窗前的白樺；涂銀霜；披雪花……窗前的白樺；涂銀霜；披雪花……這一節(jié)詩(shī)主要寫了什么？白樺的特點(diǎn)。組詞繡花刺繡蘇繡

造句他雖有大學(xué)文憑，卻是一只繡花枕頭，干不來一點(diǎn)實(shí)事。繡xiù筆順

我會(huì)寫寫法左窄右寬，“乃”的第一筆“ㄋ”。組詞瀟灑瀟湘

造句小伙子英俊瀟灑，每逢出門，總是引來不少姑娘頻頻注目。瀟xiāo筆順寫法“肅”的橫稍長(zhǎng)，下部稍寬些。整體感知美潔白淡雅……整體美細(xì)節(jié)美與環(huán)境融合也很美品味白樺初讀第一小節(jié)，白樺給你的印象是什么？在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。潔白挺拔安靜擬人“銀霜”和“潔白”有什么共同點(diǎn)？

都是用來表示顏色的詞，說明了白樺通體潔白的形象。學(xué)習(xí)建議：讀一讀：注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，能讀出節(jié)奏更好。畫一畫：標(biāo)注出詩(shī)歌中自己不理解的地方。想一想：“白樺”給你留下了什么印象？在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。從全景著眼，寫出白樺潔白的特點(diǎn)，讓人眼前一亮。整體描寫比喻擬人披涂整體感知讀詩(shī)歌，說說各小節(jié)的內(nèi)容。第一節(jié)：我的窗前有一棵白樺。第二節(jié)：白樺在雪花中的美。第三節(jié)：白樺在寂靜中的朦朧美。第四節(jié)：白樺在朝霞中的美。自讀要求：1.用自己喜歡的方式自由朗讀詩(shī)歌。2.注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。雪繡的花邊

朦朧的寂靜

燦燦的金暉自讀要求：1.用自己喜歡的方式自由朗讀詩(shī)歌。2.注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。雪繡的花邊

朦朧的寂靜

燦燦的金暉在我的

,有

,仿佛

,

。屋后一排白楊身著戎裝守護(hù)著我們的家鄉(xiāng)自讀要求：1.用自己喜歡的方式自由朗讀詩(shī)歌。2.注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。毛茸茸雪繡的串串花穗齊綻,潔白的從全景進(jìn)入特寫，描繪出了被雪覆蓋的白樺樹的不同形態(tài)美。顏色潔白局部描寫比喻形態(tài)優(yōu)美的枝頭,花邊瀟灑,流蘇如畫。自讀要求：1.用自己喜歡的方式自由朗讀詩(shī)歌。2.注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。雪繡的花邊

朦朧的寂靜

燦燦的金暉瀟灑

齊綻

徜徉自讀要求：1.用自己喜歡的方式自由朗讀詩(shī)歌。2.注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。瀟瀟穗學(xué)寫生字

朦霞

書寫時(shí)，看清筆畫，不要寫錯(cuò)。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

寫了白樺在雪花中的美?！般y霜”和“潔白”有什么共同點(diǎn)？

都是用來表示顏色的詞，說明了白樺通體潔白的形象。

這一節(jié)主要寫了白樺的哪一部分？

主要寫了白樺的枝葉，“毛茸茸”是因?yàn)檠┗ㄉw滿枝頭，將掛滿雪花的枝葉比作一串串盡情綻放的花穗，像流蘇那般美麗，如畫中景。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。比喻

這一節(jié)寫了白樺在雪花中的美，主要寫了白樺的哪一部分？

主要寫了白樺的枝葉，“毛茸茸”是因?yàn)檠┗ㄉw滿枝頭，將掛滿雪花的枝葉比作一串串盡情綻放的花穗，像流蘇那般美麗，如畫中景。在我的窗邊,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。形態(tài)優(yōu)美白樺僅僅美在外形上嗎？還有什么地方吸引了詩(shī)人落筆？白樺不僅外形美，而且面對(duì)飛雪漫天仍然傲寒挺立。思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？贊美了什么？這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把毛茸茸的雪枝比作串串綻放的花穗、流蘇。作者極盡想象，贊美雪后的樺樹傲寒挺立的形象。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。顏色潔白形態(tài)美，光澤也美你的眼前出現(xiàn)的是怎樣的白樺？白樺靜中有動(dòng)。作者用感官相通的手法，用“朦朧”來修飾“寂靜”，寫出了白樺的含蓄和高潔，“玉立”寫出了它的挺拔，寫出了它的高貴氣質(zhì)，寫出了它的非同凡響；“燦燦的金暉”，襯托出它的絢麗輝煌?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個(gè)動(dòng)詞使之前靜靜挺立的白樺展現(xiàn)一種特別的動(dòng)態(tài)美。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。最后一節(jié)詩(shī)歌中，除了寫白樺還寫了什么？朝霞是什么樣的呢？請(qǐng)找出詩(shī)歌原句回答。朝霞。姍姍來遲的朝霞。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。作者為什么對(duì)白樺有著這樣深厚的情感？白樺是俄羅斯的國(guó)樹，詩(shī)人對(duì)白樺的禮贊中，包含著對(duì)自然的愛，更包含著對(duì)民族的熱愛和對(duì)祖國(guó)的熾烈