【語文】江蘇省南京戶部街小學二年級上冊期末復習試卷（含答案）1．

看拼音寫詞語。bànɡwǎn

ɡuóqí

qínɡlǎnɡ

shíwù

sànbùchànɡɡē

mánɡrán

miánbèi

zhǎnxiàn

jímánɡ2．讀我會用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。好壞（hǎohào）

災難（nànnán）

發(fā)現(xiàn)（fàfā）

擔心（dāndàn）花炮（pàobào）

野獸（shòusòu）

茂盛（shènshèng）

山坡（bōpō）成都（dōudū）

口號（hàoháo）

比賽（sàishài）

重新（chóngzhòng）3．按照查字典的要求填空。李陽同學在課外閱讀時，讀到了“由于年深日久，風吹雨打，石碑變成了深黑色?！币痪湓?，“深”字忘記了讀音，也不清楚它的意思，他用部首查字法，應先查部首()，除去部首再查()畫，讀音是()。在字典中有以下解釋：①從表面到底或從外面到里面距離大，與“淺”相對；②久，時間長；③從表面到底的距離；④顏色濃；⑤程度高的?！吧睢弊衷凇澳晟钊站谩敝械囊馑际?)。在“深黑色”中的意思是()。4．我會比一比再組詞。弟()

原()

植()

桶()遞()

愿()

值()

痛()5．把下面句子補充完整。（1）媽媽一邊____________一邊_____________________。（2）____________像_________________________。6．

照樣子，把句子寫完整。（1）例：藍藍的天空飄著千姿百態(tài)的云。____________的森林開滿_________________的小花。（2）例：爸爸的鞋像小船。___________像__________________（3）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。兒童商店的玩具真多，有_________、_________、__________，___________。7．

按課文內容填空。（1）一小溪，一石橋。一翠竹，一飛鳥。（2）飛流直下三，疑是銀河落。（3）天，野，見牛羊。8．教材回顧。（1）、老師經常教育我們：“_______________，言而有信?！保?）、俗話說得好：“十年樹木，________________?！芭囵B(yǎng)一個人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像圖畫、文章一樣美麗，同學們用“有山皆圖畫，_________________”來描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代詩人________。詩中形容山中樓很高的詩句是：__________，手可摘星辰。（5）、樂樂學習很努力，老師在給他的評語中寫道：“欲窮千里目，_____________。閱讀下面文章，并完成練習。驕傲的風箏①風托著風箏在天上飄。②孩子們見了，高興地喊著：“風箏多漂亮呀！飛得多高呀！”③風箏神氣地對風說：“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，

可大家都夸我！”④風聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。9、第④段共_______句話。10、在短文中用“______”畫出孩子們夸獎風箏的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫風箏驕傲的句子。11、風箏為什么會掉下來？_________________________12、下列哪一項可以用來評價風箏？請?zhí)钚蛱枺?/p>

）A．沒有自知之明，驕傲自滿。 B．謙虛和藹。 C．知錯就改，取長補短。閱讀下面文章，并完成練習。夏夜夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛，綠綠的葉子上，停著一只蠟（qīng）蜓（tíng），像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美?。?/p>

）13、這篇短文共有()個自然段，第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫成()，把蟋蟀的叫聲寫成()。16、畫“”的這句話中，“小飛機”指__________，“機場”指_________。17、給短文最后一句話的（

）里填上合適的標點符號。11．

編寫有趣的故事。請同學們仔細觀察圖片，想一想，小白兔在做什么？它是怎么做的？最后結果怎么樣？請根據提示把四幅圖連起來，展開想象，編一個有趣的故事，不會寫的字用拼音代替。1．傍晚國旗晴朗食物散步唱歌茫然棉被展現(xiàn)急忙2．hǎo

nàn

fā

dānpào

shòu

shèng

pōdū

hào

sài

chóng【詳解】本題考查漢字字音。好壞（hǎo），這里的“好”，意思是優(yōu)點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。當“好”讀“hào”時，可以組詞為嗜好、愛好、好吃懶做等。災難（nàn），這里的“難”意思是災禍。當“難”讀“nán”的時候，可以組詞為難過、難堪、難受等。當“難”讀“nuó”的時候，古同“儺”。發(fā)現(xiàn)（f?。?，這里的“發(fā)”意思是揭露；打開。當“發(fā)”讀“fà”的時候，可以組詞為頭發(fā)、理發(fā)等。擔心（dān），這里的“擔”意思是“恐怕”。當“擔”讀“dàn”的時候，可以組詞為擔子、重擔等。當讀“dǎn”的時候，同“撣”。花炮（pào），這里的“炮”意思是“爆竹”。當“炮”讀“páo”的時候，可以組詞為炮烙。當“炮”讀“bāo”的時候，可以組詞為炮羊肉。野獸（shòu），這里的“獸”，指哺乳動物，通常指有四條腿、全身生毛的。茂盛（shèng），植物生長得繁多而茁壯。當讀“chéng”的時候，可以組詞為盛飯。山坡（pō），山峰和山腳之間的部分山地。成都（dū）。當“都”讀“dōu”的時候，可以組詞為都好?？谔枺╤ào），供口頭呼喊的有綱領性和鼓動作用的簡短句子。當“號”讀“háo”時，可以組詞為哀號、號叫等。比賽（sài）。意思指在體育、生存等活動中，比較本領、技術的高低。釋義比較本領、技能的高低或優(yōu)劣。還可以組詞為競賽、決賽等。重新（chóng），意思是指從頭再開始。當“重”讀“zhòng”的時候，可以組詞為重要、重量等。3．

8

shēn

②

④4．

弟弟

原來

植樹

水桶

傳遞

心愿

值日

痛苦【詳解】本題考查形近字組詞?！暗堋弊挚梢越M詞為：姐弟“遞”字多一個走之，可以組詞為：投遞“原”字可以組詞為：草原“愿”字下面多一個“心”，可以組詞為：許愿“植”字是木字旁，可以組詞為：種植“值”字是單人旁，可以組詞為：值得“桶”字是木字旁，可以組詞為：水桶“痛”字是病字旁，可以組詞為：疼痛5．

聽音樂

跳舞

紅紅的臉蛋

一個大蘋果【解析】本題考查補充句子的能力。（1）……一邊……一邊……，這里屬于并列關系，表示一個動作與另一個動作同時進行，沒有主次之分，動作之間有關聯(lián)。造句時要聯(lián)系生活想像畫面，首先要確定人物，句子給了人物：媽媽。然后確定人物在同時做什么。她在同時做兩件事看電視和吃水果，就可以寫成：媽媽一邊看電視，一邊吃水果。句子一定要符合邏輯，通順，不要寫錯別字。（2）……像……，需要寫一個比喻句，先找到具有相似之處的本體和喻體。示例：彎彎的月亮像鐮刀。6．

翠綠

美麗

天上的月亮

大圓盤

奧特曼

芭比娃娃

拼接玩具

十分有趣?！窘馕觥勘绢}主要考查仿寫句子以及補充句子。（1）本題主要考查仿寫句子。“藍藍的天空飄著千姿百態(tài)的云?！崩?，添加修飾語，使句子更具體。如：蔥郁的森林里開滿了艷麗的小花。（2）本題主要考查仿寫句子。“爸爸的鞋像小船?！崩溥\用比喻的手法，仿寫時，需要注意，如：彎彎的月亮像小船。（3）本題主要考查仿寫句子。例句運用列舉的方法，將句子寫具體，仿寫時，需要注意。如：兒童商店的玩具真多，有撥浪鼓、小汽車、樂高，好玩極了。7．（1）道

座

叢

群（2）千尺

九天（3）蒼蒼

茫茫

風吹草低8．

與朋友交

百年樹人

無水不文章

李白

危樓高百尺

更上一層樓A【解析】9、2##二

10、“風箏多漂亮呀！飛得多高呀！”“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我！”

11、風走了。

12、A【解析】9、考查數(shù)句子。數(shù)句子，數(shù)出文中的句號、感嘆號、問號三種標點符號的個數(shù)，也就找到了有幾句話。如果在省略號在段尾，也表示一句話。仔細閱讀，可知第四段有2句話。10、考查找句子。找出孩子們夸獎風箏的句子，即找到孩子們說的話即可。仔細閱讀原文“風箏多漂亮呀！飛得多高呀！”，畫出來即可。描寫風箏驕傲的句子，可以從文中找出其語言描寫。由原文“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我！”可知這是寫風箏驕傲的句子。11、考查文章內容理解。由原文“風聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來”可知風箏掉下來的原因是因為風悄悄走了。12、考查人物形象。本文描寫了一個受到稱贊就驕傲自滿、不知謙虛的風箏，最終的結果是從天上掉下來。可知選擇A項。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

螢火蟲

115、

唱歌

彈琴

116、

蜻蜓

睡蓮的葉子

117、！【解析】13、考查了學生對自然段和完整句的辨析。每個自然段前空兩格，一個自然段結束后，另起一行空兩格開始。據此可知，共有6個自然段。句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞語構成，能表達一個完整的意思，結尾用句號、問號、感嘆號，據此可知，第一段有2句話。14、本題主要考查對內容的理解。從“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在彈琴。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……”文中出現(xiàn)的動物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲。15、本題主要考查對內容的理解。從“池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。”可知，短文里把青蛙的叫聲寫成唱歌、把蟋蟀的叫聲寫成彈琴。16、考查了學生的閱讀理解能力。句子“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機停在機場上。”運用擬人與比喻的修辭手法，將睡蓮賦予人的行為特點“閉上眼睛”，運用了擬人的手法。將“睡蓮的葉子”比作“飛機場”，將“蜻蜓”比作“小飛機”，運用了比喻的手法。17、