2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（古詩詞語言特色與鑒賞）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確答案的序號填在題后的括號里。）1.古詩中常常運(yùn)用比喻的修辭手法，下列詩句中運(yùn)用比喻的是（）A.白日依山盡，黃河入海流。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。2.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（）A.對友人的思念之情B.對故鄉(xiāng)的懷念之情C.對月光的喜愛之情D.對未來的憧憬之情3.下列詩句中描寫了邊塞風(fēng)光的是（）A.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。B.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。C.青青子衿，悠悠我心。D.采菊東籬下，悠然見南山。4.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》，這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（）A.對家鄉(xiāng)的思念之情B.對明月的喜愛之情C.對夜晚的恐懼之情D.對友人的思念之情5.下列詩句中描寫了田園風(fēng)光的是（）A.長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B.采菊東籬下，悠然見南山。C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。D.白日依山盡，黃河入海流。6.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（）A.對春天的喜愛之情B.對夜晚的懷念之情C.對鳥兒的喜愛之情D.對清晨的恐懼之情7.下列詩句中描寫了山水風(fēng)光的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.岱宗夫如何？齊魯青未了。C.青青子衿，悠悠我心。D.采菊東籬下，悠然見南山。8.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，這句詩運(yùn)用了什么修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.排比D.對偶9.下列詩句中描寫了節(jié)日景象的是（）A.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C.青青子衿，悠悠我心。D.采菊東籬下，悠然見南山。10.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》，這句詩運(yùn)用了什么修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.排比D.對偶二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請根據(jù)詩句內(nèi)容，在橫線上填寫合適的詞語。）1.舉頭望明月，______。2.春眠不覺曉，______。3.海上生明月，______。4.床前明月光，______。5.爆竹聲中一歲除，______。（接下文第三、四題）三、連線題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請將左邊的詩句與右邊對應(yīng)的作者用線條連接起來。）1.白日依山盡，黃河入海流。A.孟浩然2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.李白3.床前明月光，疑是地上霜。C.張九齡4.海上生明月，天涯共此時(shí)。D.王維5.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。E.杜甫四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求，用簡潔的語言進(jìn)行回答。）1.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的心境？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。2.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。3.請簡要分析“白日依山盡，黃河入海流”這句詩的藝術(shù)特色。4.你最喜歡哪一句古詩？請說明理由，并簡要分析這句詩的魅力所在。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：A解析：本題考查學(xué)生對古詩中比喻修辭手法的辨識能力?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”中，“白日”和“黃河”被擬人化，賦予人的動作“依”和“入”，屬于擬人修辭，而非比喻。B項(xiàng)“青青園中葵，朝露待日晞”運(yùn)用了借代，“葵”代指葵菜。C項(xiàng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”運(yùn)用了對偶。D項(xiàng)“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”運(yùn)用了借代，“壺”代指酒。故選A。2.答案：A解析：本題考查學(xué)生對古詩情感的理解能力。“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩人在中秋之夜望月，想到遠(yuǎn)在天涯海角的友人，也正望著同一個(gè)月亮，抒發(fā)了對友人的深切思念之情。B項(xiàng)“對故鄉(xiāng)的懷念之情”與詩句意境不符。C項(xiàng)“對月光的喜愛之情”只是詩句的表面描寫。D項(xiàng)“對未來的憧憬之情”與詩句情感不符。故選A。3.答案：B解析：本題考查學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解能力?！扒Ю锝暌蝗者€，兩岸猿聲啼不住”出自李白的《早發(fā)白帝城》，描寫了從白帝城到江陵的快速行程，展現(xiàn)了長江的壯闊景色，屬于山水風(fēng)光描寫。B項(xiàng)“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”出自王之渙的《涼州詞》，描寫了邊塞地區(qū)的景象和戍邊將士的思鄉(xiāng)之情，屬于邊塞風(fēng)光描寫。C項(xiàng)“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》，表達(dá)了詩人對戀人的思念之情。D項(xiàng)“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒》，描寫了詩人隱居生活的閑適自得，屬于田園風(fēng)光描寫。故選B。4.答案：A解析：本題考查學(xué)生對古詩情感的理解能力?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤背鲎岳畎椎摹鹅o夜思》，詩人在寂靜的夜晚看到床前的月光，誤以為是地上的霜，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念之情。B項(xiàng)“對明月的喜愛之情”只是詩句的表面描寫。C項(xiàng)“對夜晚的恐懼之情”與詩句情感不符。D項(xiàng)“對友人的思念之情”與詩句意境不符。故選A。5.答案：B解析：本題考查學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解能力。A項(xiàng)“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”出自李白的《行路難》，表達(dá)了詩人對未來的豪情壯志。B項(xiàng)“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒》，描寫了詩人隱居生活的閑適自得，屬于田園風(fēng)光描寫。C項(xiàng)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自王勃的《滕王閣序》，描寫了滕王閣的壯麗景色。D項(xiàng)“白日依山盡，黃河入海流”出自王之渙的《登鸛雀樓》，描寫了日出的壯麗景象。故選B。6.答案：A解析：本題考查學(xué)生對古詩情感的理解能力。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自孟浩然的《春曉》，詩人描寫了春天清晨的景象，聽到鳥兒的鳴叫才醒來，表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。B項(xiàng)“對夜晚的懷念之情”與詩句意境不符。C項(xiàng)“對鳥兒的喜愛之情”只是詩句的表面描寫。D項(xiàng)“對清晨的恐懼之情”與詩句情感不符。故選A。7.答案：B解析：本題考查學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解能力。A項(xiàng)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”出自李白的《贈汪倫》，描寫了桃花潭的景色和詩人與汪倫的深厚情誼。B項(xiàng)“岱宗夫如何？齊魯青未了”出自杜甫的《望岳》，描寫了泰山的雄偉壯麗。C項(xiàng)“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》，表達(dá)了詩人對戀人的思念之情。D項(xiàng)“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒》，描寫了詩人隱居生活的閑適自得。故選B。8.答案：B解析：本題考查學(xué)生對古詩修辭手法的辨識能力?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩句中的“海上生明月”將月亮擬人化，賦予其“生”的動作，屬于比喻修辭。A項(xiàng)“擬人”是指賦予事物人的情感或動作。C項(xiàng)“排比”是指把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。D項(xiàng)“對偶”是指把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語或句子對稱地排列在一起。故選B。9.答案：B解析：本題考查學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解能力。A項(xiàng)“千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住”出自李白的《早發(fā)白帝城》，描寫了從白帝城到江陵的快速行程。B項(xiàng)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自王安石的《元日》，描寫了春節(jié)的景象和習(xí)俗。C項(xiàng)“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》，表達(dá)了詩人對戀人的思念之情。D項(xiàng)“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒》，描寫了詩人隱居生活的閑適自得。故選B。10.答案：B解析：本題考查學(xué)生對古詩修辭手法的辨識能力?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤背鲎岳畎椎摹鹅o夜思》，詩句中的“疑是地上霜”將月光比作霜，屬于比喻修辭。A項(xiàng)“擬人”是指賦予事物人的情感或動作。C項(xiàng)“排比”是指把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。D項(xiàng)“對偶”是指把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語或句子對稱地排列在一起。故選B。二、填空題答案及解析1.答案：低頭思故鄉(xiāng)解析：本題考查學(xué)生對古詩名句的默寫能力?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”出自李白的《靜夜思》，表達(dá)了詩人在寂靜的夜晚看到明月時(shí)對故鄉(xiāng)的深切思念之情。2.答案：處處聞啼鳥解析：本題考查學(xué)生對古詩名句的默寫能力。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自孟浩然的《春曉》，詩人描寫了春天清晨的景象，聽到鳥兒的鳴叫才醒來。3.答案：天涯共此時(shí)解析：本題考查學(xué)生對古詩名句的默寫能力。“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩人在中秋之夜望月，想到遠(yuǎn)在天涯海角的友人，也正望著同一個(gè)月亮，抒發(fā)了對友人的深切思念之情。4.答案：疑是地上霜解析：本題考查學(xué)生對古詩名句的默寫能力?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤背鲎岳畎椎摹鹅o夜思》，詩人在寂靜的夜晚看到床前的月光，誤以為是地上的霜，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念之情。5.答案：春風(fēng)送暖入屠蘇解析：本題考查學(xué)生對古詩名句的默寫能力?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自王安石的《元日》，描寫了春節(jié)的景象和習(xí)俗，表達(dá)了詩人對新年的喜悅之情。三、連線題答案及解析1.答案：白日依山盡，黃河入海流——王之渙解析：本題考查學(xué)生對古詩作者的了解能力?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”出自王之渙的《登鸛雀樓》，描寫了日出的壯麗景象和壯闊的黃河景色。2.答案：春眠不覺曉，處處聞啼鳥——孟浩然解析：本題考查學(xué)生對古詩作者的了解能力?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”出自孟浩然的《春曉》，詩人描寫了春天清晨的景象，聽到鳥兒的鳴叫才醒來。3.答案：床前明月光，疑是地上霜——李白解析：本題考查學(xué)生對古詩作者的了解能力?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”出自李白的《靜夜思》，詩人在寂靜的夜晚看到床前的月光，誤以為是地上的霜，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念之情。4.答案：海上生明月，天涯共此時(shí)——張九齡解析：本題考查學(xué)生對古詩作者的了解能力?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩人在中秋之夜望月，想到遠(yuǎn)在天涯海角的友人，也正望著同一個(gè)月亮，抒發(fā)了對友人的深切思念之情。5.答案：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇——王安石解析：本題考查學(xué)生對古詩作者的了解能力?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自王安石的《元日》，描寫了春節(jié)的景象和習(xí)俗，表達(dá)了詩人對新年的喜悅之情。四、簡答題答案及解析1.答案：“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩表達(dá)了詩人陶淵明歸隱田園后的閑適自得的心境。詩人正在東籬下采摘菊花，忽然抬頭看見南山，這種偶然的、自然的景象描寫，展現(xiàn)了詩人內(nèi)心的寧靜和與自然融為一體的境界。詩句中的“悠然”二字，生動地描繪出詩人輕松自在、無拘無束的心情，體現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛和對官場生活的厭惡。解析：本題考查學(xué)生對古詩情感的理解和分析能力。解答此類題目，首先要理解詩句的意思，然后結(jié)合詩句的內(nèi)容和詩人的生平經(jīng)歷，分析詩句所表達(dá)的情感。陶淵明是東晉著名的隱居詩人，他的詩歌大多描寫田園生活和自然風(fēng)光，表達(dá)了他對自由自在生活的向往和對官場腐敗的厭惡?！安删諙|籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒》，是詩人的代表作之一。詩句中的“悠然”二字是關(guān)鍵，它生動地描繪出詩人輕松自在、無拘無束的心情，體現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛和對官場生活的厭惡。2.答案：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”這句詩表達(dá)了詩人王之渙對邊塞將士的同情和對戰(zhàn)爭殘酷性的感慨。詩句中的“羌笛”是指古代西部少數(shù)民族的樂器，“怨楊柳”是指羌笛吹奏的樂曲中常有的楊柳曲，表達(dá)了將士們對家鄉(xiāng)的思念之情?！按猴L(fēng)不度玉門關(guān)”是指玉門關(guān)地處西北邊塞，春風(fēng)難以吹到，暗示了邊塞地區(qū)的艱苦環(huán)境和將士們長期戍邊的艱辛。詩人用反問的語氣，表達(dá)了對將士們艱苦生活的同情和對戰(zhàn)爭殘酷性的感慨。解析：本題考查學(xué)生對古詩情感的理解和分析能力。解答此類題目，首先要理解詩句的意思，然后結(jié)合詩句的內(nèi)容和詩人的生平經(jīng)歷，分析詩句所表達(dá)的情感。王之渙是唐代著名的邊塞詩人，他的詩歌大多描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的生活，表達(dá)了他對邊塞將士的同情和對戰(zhàn)爭殘酷性的感慨。“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”出自王之渙的《涼州詞》，是詩人的代表作之一。詩句中的“怨”字是關(guān)鍵，它生動地描繪出將士們對家鄉(xiāng)的思念之情，而“春風(fēng)不度玉門關(guān)”則暗示了邊塞地區(qū)的艱苦環(huán)境，表達(dá)了詩人對將士們艱苦生活的同情和對戰(zhàn)爭殘酷性的感慨。3.答案：“白日依山盡，黃河入海流”這句詩的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是景物描寫的壯闊雄渾，詩人用簡潔的語言描繪了日出的壯麗景象和黃河的壯闊景色，展現(xiàn)了大自然的壯美和詩人豪邁的氣概。二是修辭手法的運(yùn)用，詩人運(yùn)用了擬人手法，將“白日”和“黃河”擬人化，賦予其人的動