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（一）（二）（一）通過不斷改進和完善教學(xué)課堂，逐步實現(xiàn)將原有的數(shù)學(xué)課堂內(nèi)容從量向質(zhì)的轉(zhuǎn)化，進而建立起有效的課堂管理模式。（二）（三）（四）（五）
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