2025年河北廊坊市人力資源和社會(huì)保障局公開(kāi)招用就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員備考練習(xí)試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的主要目的是什么（）A.提供高薪工作機(jī)會(huì)B.幫助待業(yè)人員積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)能力C.完成政府指定的就業(yè)指標(biāo)D.增加企業(yè)負(fù)擔(dān)答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度旨在為待業(yè)人員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們了解職場(chǎng)環(huán)境，掌握工作技能，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員可以獲得一定的補(bǔ)貼，但主要目的不是高薪，而是通過(guò)實(shí)踐提升自身能力，促進(jìn)就業(yè)。2.就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員需要遵守哪些規(guī)定（）A.可以隨意遲到早退B.只需完成分配的任務(wù)C.遵守用人單位的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律D.不需要參加企業(yè)組織的培訓(xùn)答案：C解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員作為用人單位的臨時(shí)工作人員，需要遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，與正式員工一樣履行工作職責(zé)。隨意遲到早退、只完成分配的任務(wù)、不參加培訓(xùn)都是違反規(guī)定的行為。3.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的期限通常是多久（）A.一個(gè)月以?xún)?nèi)B.三個(gè)月至一年C.兩年以上D.沒(méi)有固定期限答案：B解析：根據(jù)相關(guān)規(guī)定，就業(yè)見(jiàn)習(xí)的期限一般為三個(gè)月至一年，最長(zhǎng)不超過(guò)兩年。具體期限由用人單位和見(jiàn)習(xí)人員協(xié)商確定，但必須符合國(guó)家規(guī)定的上限。4.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，用人單位應(yīng)當(dāng)提供什么（）A.與正式員工相同的福利待遇B.基本的生活補(bǔ)貼C.全面的職業(yè)培訓(xùn)D.工作證明答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，用人單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定為見(jiàn)習(xí)人員提供基本的生活補(bǔ)貼，保障其基本生活需求。但補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)通常低于正式員工，也不需要提供全面的職業(yè)培訓(xùn)或與正式員工相同的福利待遇。工作證明是在見(jiàn)習(xí)結(jié)束后提供的。5.就業(yè)見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，見(jiàn)習(xí)人員有哪些選擇（）A.必須留在原單位工作B.只能申請(qǐng)政府提供的其他見(jiàn)習(xí)崗位C.可以選擇與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，正式就業(yè)D.不能再享受任何就業(yè)服務(wù)答案：C解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，見(jiàn)習(xí)人員可以根據(jù)自身情況和意愿選擇是否與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，正式成為企業(yè)員工。也可以選擇其他就業(yè)機(jī)會(huì)，或繼續(xù)尋求政府的就業(yè)幫助。6.哪些人群適合參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)（）A.已經(jīng)找到正式工作的待業(yè)人員B.需要積累工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生C.所有愿意參加見(jiàn)習(xí)的人員D.只有不具備工作經(jīng)驗(yàn)的人員答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)主要面向需要積累工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生和失業(yè)人員，特別是那些缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但具備一定專(zhuān)業(yè)技能的年輕人。已經(jīng)找到正式工作的人員或所有愿意參加見(jiàn)習(xí)的人員不一定適合，只有需要提升就業(yè)能力的人員才是主要對(duì)象。7.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由誰(shuí)確定（）A.用人單位自行決定B.政府統(tǒng)一規(guī)定C.見(jiàn)習(xí)人員與用人單位協(xié)商D.地方人力資源和社會(huì)保障部門(mén)制定答案：D解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由地方人力資源和社會(huì)保障部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平和就業(yè)形勢(shì)制定，并報(bào)省級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)備案。用人單位和見(jiàn)習(xí)人員不能自行決定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，但可以根據(jù)規(guī)定申請(qǐng)補(bǔ)貼。8.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員享有哪些權(quán)利（）A.與正式員工完全相同的權(quán)利B.享有基本的生活保障和培訓(xùn)機(jī)會(huì)C.沒(méi)有任何權(quán)利D.只能享受政府提供的補(bǔ)貼答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員享有基本的生活保障和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，可以了解職場(chǎng)環(huán)境，提升技能。雖然權(quán)利不如正式員工，但并非沒(méi)有任何權(quán)利，也不需要完全相同。9.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的目的是什么（）A.為企業(yè)解決臨時(shí)用工問(wèn)題B.提高見(jiàn)習(xí)人員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力C.增加政府就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字D.減少企業(yè)招聘成本答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的主要目的是提高見(jiàn)習(xí)人員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)實(shí)踐幫助其積累工作經(jīng)驗(yàn)，了解職場(chǎng)需求，增強(qiáng)就業(yè)能力。雖然也能為企業(yè)解決臨時(shí)用工問(wèn)題，但這并非主要目的。10.就業(yè)見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，如果見(jiàn)習(xí)人員沒(méi)有與用人單位簽訂合同，可以做什么（）A.只能等待政府安排工作B.可以申請(qǐng)其他就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位C.可以繼續(xù)享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇D.不能再尋求任何就業(yè)幫助答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，如果見(jiàn)習(xí)人員沒(méi)有與用人單位簽訂合同，可以繼續(xù)尋找其他就業(yè)機(jī)會(huì)，包括申請(qǐng)其他就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位。也可以繼續(xù)享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇，或?qū)で笳木蜆I(yè)幫助。11.就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議由誰(shuí)簽訂（）A.見(jiàn)習(xí)人員與政府簽訂B.見(jiàn)習(xí)人員與用人單位簽訂C.見(jiàn)習(xí)人員與學(xué)校簽訂D.用人單位與政府簽訂答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議是見(jiàn)習(xí)人員與用人單位之間明確雙方權(quán)利義務(wù)的書(shū)面文件，由雙方協(xié)商一致后簽訂。政府主要負(fù)責(zé)制定相關(guān)政策和提供指導(dǎo)，學(xué)校主要負(fù)責(zé)推薦見(jiàn)習(xí)人員，但不是協(xié)議的簽訂方。12.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的考核內(nèi)容通常包括哪些方面（）A.工作態(tài)度和出勤情況B.工作技能和知識(shí)掌握程度C.工作成果和效率D.以上都是答案：D解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的考核內(nèi)容是全面的，既包括工作態(tài)度和出勤情況，也包括工作技能和知識(shí)掌握程度，同時(shí)還考察工作成果和效率。用人單位會(huì)根據(jù)見(jiàn)習(xí)崗位的要求和見(jiàn)習(xí)人員的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估。13.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員的主要職責(zé)是什么（）A.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任何任務(wù)B.在指導(dǎo)下參與實(shí)際工作，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能C.全權(quán)負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作D.主要參與培訓(xùn)，不參與實(shí)際工作答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員的主要職責(zé)是在用人單位的指導(dǎo)下參與實(shí)際工作，學(xué)習(xí)和掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，積累工作經(jīng)驗(yàn)。不是完成任何任務(wù)，也不是全權(quán)負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作，更不是只參與培訓(xùn)不參與實(shí)際工作。14.就業(yè)見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，見(jiàn)習(xí)人員可以獲得什么證明（）A.就業(yè)推薦信B.工作經(jīng)歷證明C.就業(yè)見(jiàn)習(xí)證明D.職業(yè)資格證書(shū)答案：C解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，符合條件的見(jiàn)習(xí)人員可以獲得就業(yè)見(jiàn)習(xí)證明，證明其參加了就業(yè)見(jiàn)習(xí)，并達(dá)到了相應(yīng)的見(jiàn)習(xí)要求。就業(yè)推薦信、工作經(jīng)歷證明和職業(yè)資格證書(shū)都是在其他情況下獲得的。15.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的目的是什么（）A.為企業(yè)儲(chǔ)備人才B.提高見(jiàn)習(xí)人員的就業(yè)能力C.完成政府就業(yè)指標(biāo)D.增加企業(yè)知名度答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的主要目的是提高見(jiàn)習(xí)人員的就業(yè)能力，通過(guò)實(shí)踐幫助其積累工作經(jīng)驗(yàn)，了解職場(chǎng)需求，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。雖然也能為企業(yè)儲(chǔ)備人才，但這并非主要目的，也不是為了完成政府就業(yè)指標(biāo)或增加企業(yè)知名度。16.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，用人單位對(duì)見(jiàn)習(xí)人員有什么義務(wù)（）A.提供與正式員工相同的工作條件B.對(duì)見(jiàn)習(xí)人員進(jìn)行必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)C.付給見(jiàn)習(xí)人員與正式員工相同的工資D.全權(quán)管理見(jiàn)習(xí)人員的日常工作答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，用人單位對(duì)見(jiàn)習(xí)人員的義務(wù)主要是提供必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助其盡快熟悉工作環(huán)境，掌握工作技能。不是提供與正式員工相同的工作條件或工資，也不是全權(quán)管理其日常工作。17.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的申請(qǐng)條件通常有哪些（）A.年滿(mǎn)18周歲B.具有相應(yīng)的學(xué)歷或?qū)I(yè)背景C.需要積累工作經(jīng)驗(yàn)的待業(yè)人員D.以上都是答案：D解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的申請(qǐng)條件通常是多方面的，包括年滿(mǎn)一定年齡、具有相應(yīng)的學(xué)歷或?qū)I(yè)背景，以及主要是需要積累工作經(jīng)驗(yàn)的待業(yè)人員。具體條件可能因地區(qū)和用人單位而有所不同，但以上都是常見(jiàn)的申請(qǐng)條件。18.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員的保險(xiǎn)如何繳納（）A.由政府全額繳納B.由用人單位全額繳納C.由見(jiàn)習(xí)人員自行繳納D.由用人單位和見(jiàn)習(xí)人員按比例分擔(dān)答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，用人單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定為見(jiàn)習(xí)人員繳納社會(huì)保險(xiǎn)，包括基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。保險(xiǎn)費(fèi)用由用人單位承擔(dān)，不是政府全額繳納，也不是見(jiàn)習(xí)人員自行繳納或按比例分擔(dān)。19.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的補(bǔ)貼資金來(lái)源是什么（）A.用人單位自籌B.政府財(cái)政撥款C.社會(huì)捐贈(zèng)D.見(jiàn)習(xí)人員自付答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的補(bǔ)貼資金通常來(lái)源于政府財(cái)政撥款，由地方人力資源和社會(huì)保障部門(mén)統(tǒng)籌安排。用人單位可以根據(jù)規(guī)定申請(qǐng)補(bǔ)貼，不是自籌資金，也不是社會(huì)捐贈(zèng)或見(jiàn)習(xí)人員自付。20.就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的實(shí)施對(duì)誰(shuí)最有利（）A.用人單位B.見(jiàn)習(xí)人員C.政府D.學(xué)校答案：B解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的實(shí)施對(duì)見(jiàn)習(xí)人員最有利，因?yàn)樗軌驇椭浞e累工作經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然，用人單位和政府也能從中受益，但見(jiàn)習(xí)人員是直接受益者。二、多選題1.就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容（）A.見(jiàn)習(xí)期限B.見(jiàn)習(xí)崗位及職責(zé)C.見(jiàn)習(xí)待遇D.見(jiàn)習(xí)考核辦法E.雙方權(quán)利義務(wù)答案：ABCE解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議是明確雙方權(quán)利義務(wù)的法律文件，應(yīng)當(dāng)包括見(jiàn)習(xí)期限、見(jiàn)習(xí)崗位及職責(zé)、見(jiàn)習(xí)待遇以及雙方權(quán)利義務(wù)等主要內(nèi)容。見(jiàn)習(xí)考核辦法也是協(xié)議中的重要組成部分，但并非必須單獨(dú)列出。協(xié)議的核心是保障見(jiàn)習(xí)人員的權(quán)益，并明確其工作內(nèi)容和要求。2.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，用人單位應(yīng)當(dāng)為見(jiàn)習(xí)人員提供什么（）A.必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)B.合格的工作環(huán)境C.崗位技能培訓(xùn)D.基本的生活保障E.與正式員工完全相同的工作條件答案：ABCD解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，用人單位應(yīng)當(dāng)為見(jiàn)習(xí)人員提供必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，確保其了解工作場(chǎng)所的安全注意事項(xiàng)。同時(shí)，要提供合格的工作環(huán)境，保障其人身安全。此外，還應(yīng)當(dāng)提供崗位技能培訓(xùn)，幫助其掌握工作所需的知識(shí)和技能。基本的生活保障也是用人單位應(yīng)當(dāng)提供的，但見(jiàn)習(xí)人員的工作條件不一定與正式員工完全相同。3.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的考核主體有哪些（）A.用人單位B.見(jiàn)習(xí)人員本人C.地方人力資源和社會(huì)保障部門(mén)D.見(jiàn)習(xí)人員的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)E.行業(yè)主管部門(mén)答案：AD解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的考核主體主要是用人單位和見(jiàn)習(xí)人員的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)。用人單位根據(jù)見(jiàn)習(xí)人員的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行考核，而學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)則從學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。地方人力資源和社會(huì)保障部門(mén)和行業(yè)主管部門(mén)可能參與指導(dǎo)或監(jiān)督，但通常不作為直接考核主體。4.就業(yè)見(jiàn)習(xí)對(duì)社會(huì)的意義有哪些（）A.促進(jìn)青年就業(yè)B.提高勞動(dòng)力素質(zhì)C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定E.減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)答案：ABCD解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)對(duì)社會(huì)的意義是多方面的。它能夠促進(jìn)青年就業(yè)，為他們提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高其就業(yè)能力。同時(shí)，也有助于提高勞動(dòng)力素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多合格的技能型人才。此外，就業(yè)見(jiàn)習(xí)還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因?yàn)楦嗟木蜆I(yè)意味著更多的消費(fèi)和投資。最后，就業(yè)見(jiàn)習(xí)有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，因?yàn)槭I(yè)率降低能夠減少社會(huì)矛盾。5.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員享有哪些權(quán)利（）A.享有休息休假的權(quán)利B.享有獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利C.享有獲得社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利D.享有提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利E.享有與正式員工完全相同的權(quán)利答案：ABCD解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員作為勞動(dòng)者，享有法定的權(quán)利，包括休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、獲得社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利，以及提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利。但這些權(quán)利并不等同于正式員工的所有權(quán)利，具體權(quán)利內(nèi)容會(huì)根據(jù)見(jiàn)習(xí)協(xié)議和相關(guān)規(guī)定確定。6.申請(qǐng)就業(yè)見(jiàn)習(xí)通常需要哪些材料（）A.身份證明B.學(xué)歷證明C.個(gè)人簡(jiǎn)歷D.見(jiàn)習(xí)申請(qǐng)表E.推薦信答案：ABCD解析：申請(qǐng)就業(yè)見(jiàn)習(xí)通常需要準(zhǔn)備一些基本材料，包括身份證明、學(xué)歷證明、個(gè)人簡(jiǎn)歷和見(jiàn)習(xí)申請(qǐng)表。這些材料用于證明申請(qǐng)人的身份、學(xué)歷背景、個(gè)人情況以及申請(qǐng)意愿。推薦信可能在某些情況下需要，但并非普遍必需的材料。7.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)受哪些因素影響（）A.地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.見(jiàn)習(xí)崗位的屬性C.見(jiàn)習(xí)人員的學(xué)歷D.見(jiàn)習(xí)期限E.用人單位的規(guī)模答案：ABD解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)通常由地方人力資源和社會(huì)保障部門(mén)制定，會(huì)受到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、見(jiàn)習(xí)崗位的屬性（如是否屬于公益性崗位）以及見(jiàn)習(xí)期限長(zhǎng)短等因素的影響。見(jiàn)習(xí)人員的學(xué)歷和用人單位的規(guī)?？赡茉谝欢ǔ潭壬嫌绊懷a(bǔ)貼，但不是主要因素。8.就業(yè)見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，見(jiàn)習(xí)人員可以獲得哪些幫助（）A.就業(yè)推薦B.職業(yè)技能鑒定C.繼續(xù)參加其他見(jiàn)習(xí)D.失業(yè)保險(xiǎn)待遇E.工作經(jīng)驗(yàn)證明答案：ABCE解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，見(jiàn)習(xí)人員可以獲得多方面的幫助。用人單位可能會(huì)提供就業(yè)推薦，幫助其找到正式工作。見(jiàn)習(xí)人員也可以根據(jù)需要參加職業(yè)技能鑒定，提升自身技能水平。同時(shí)，可以繼續(xù)參加其他見(jiàn)習(xí)，積累更多經(jīng)驗(yàn)。此外，還可以獲得工作經(jīng)驗(yàn)證明，作為求職的參考。失業(yè)保險(xiǎn)待遇是在失業(yè)后才能享受的，與見(jiàn)習(xí)結(jié)束后的幫助不完全相同。9.就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的目的是什么（）A.培養(yǎng)技能型人才B.促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需匹配C.提高待業(yè)人員的就業(yè)能力D.增加政府就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字E.減輕企業(yè)招聘風(fēng)險(xiǎn)答案：ABCE解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的目的主要包括培養(yǎng)技能型人才，通過(guò)實(shí)踐提高待業(yè)人員的就業(yè)能力，促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需匹配，以及減輕企業(yè)招聘風(fēng)險(xiǎn)。見(jiàn)習(xí)制度有助于企業(yè)考察和篩選人才，降低招聘后的流失率。增加政府就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字可能是制度實(shí)施帶來(lái)的結(jié)果，但并非其主要目的。10.就業(yè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，用人單位對(duì)見(jiàn)習(xí)人員的指導(dǎo)主要包括哪些方面（）A.工作技能指導(dǎo)B.職場(chǎng)禮儀指導(dǎo)C.工作紀(jì)律教育D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)E.人際交往指導(dǎo)答案：ABCDE解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，用人單位對(duì)見(jiàn)習(xí)人員的指導(dǎo)是全面的，主要包括工作技能指導(dǎo)，幫助其掌握崗位所需的專(zhuān)業(yè)技能；職場(chǎng)禮儀指導(dǎo)，使其了解職場(chǎng)規(guī)范，融入工作環(huán)境；工作紀(jì)律教育，培養(yǎng)其遵守規(guī)章制度的意識(shí)；職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助其明確職業(yè)發(fā)展方向；以及人際交往指導(dǎo)，提升其溝通協(xié)調(diào)能力。這些指導(dǎo)有助于見(jiàn)習(xí)人員快速成長(zhǎng)。11.就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議的解除需要滿(mǎn)足什么條件（）A.雙方協(xié)商一致B.見(jiàn)習(xí)人員嚴(yán)重違反協(xié)議約定C.用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生重大變化D.見(jiàn)習(xí)人員無(wú)法勝任見(jiàn)習(xí)崗位E.政府部門(mén)要求解除答案：ABD解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議的解除需要滿(mǎn)足一定條件。首先，最常見(jiàn)的是雙方協(xié)商一致，這是解除協(xié)議的基本原則。其次，如果見(jiàn)習(xí)人員嚴(yán)重違反協(xié)議約定，例如多次遲到早退、不服從管理、泄露用人單位秘密等，用人單位可以解除協(xié)議。再次，如果見(jiàn)習(xí)人員經(jīng)過(guò)考核發(fā)現(xiàn)無(wú)法勝任見(jiàn)習(xí)崗位，用人單位也可以解除協(xié)議。其他選項(xiàng)，如用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生重大變化或政府部門(mén)要求解除，雖然可能影響協(xié)議的履行，但通常不是直接解除的條件。12.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員需要遵守哪些規(guī)定（）A.遵守國(guó)家法律法規(guī)B.遵守用人單位的規(guī)章制度C.按時(shí)完成工作任務(wù)D.保守用人單位的商業(yè)秘密E.享受所有法定節(jié)假日答案：ABCD解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員作為用人單位的臨時(shí)工作人員，需要遵守一系列規(guī)定。首先，必須遵守國(guó)家法律法規(guī)，這是基本要求。其次，要遵守用人單位的規(guī)章制度，包括考勤制度、工作紀(jì)律等。同時(shí)，需要按時(shí)完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。此外，還應(yīng)該保守用人單位的商業(yè)秘密，維護(hù)其合法權(quán)益。享受法定節(jié)假日是見(jiàn)習(xí)人員的權(quán)利，但并非所有法定節(jié)假日都能享受，具體要看見(jiàn)習(xí)協(xié)議的約定。13.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的考核方式有哪些（）A.筆試B.實(shí)際操作考核C.匯報(bào)演示D.導(dǎo)師評(píng)價(jià)E.同事評(píng)價(jià)答案：BCDE解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的考核方式是多樣的，旨在全面評(píng)估見(jiàn)習(xí)人員的表現(xiàn)。常見(jiàn)的考核方式包括實(shí)際操作考核，考察其在實(shí)際工作中的表現(xiàn)；匯報(bào)演示，讓見(jiàn)習(xí)人員展示學(xué)習(xí)成果；導(dǎo)師評(píng)價(jià)，由指導(dǎo)老師根據(jù)其日常表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；以及同事評(píng)價(jià)，聽(tīng)取其他同事的意見(jiàn)。筆試雖然可能在某些技能培訓(xùn)中作為考核手段，但通常不是就業(yè)見(jiàn)習(xí)的主要考核方式，因?yàn)楦⒅貙?shí)踐能力。14.就業(yè)見(jiàn)習(xí)對(duì)用人單位的作用有哪些（）A.發(fā)現(xiàn)和儲(chǔ)備人才B.緩解招聘壓力C.降低用工風(fēng)險(xiǎn)D.改善企業(yè)社會(huì)形象E.提高生產(chǎn)效率答案：ABCD解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)對(duì)用人單位具有多方面的作用。首先，它提供了一個(gè)考察和發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)會(huì)，有助于企業(yè)儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。其次，見(jiàn)習(xí)生可以在一定程度上緩解企業(yè)的招聘壓力，尤其是在季節(jié)性或臨時(shí)性用工需求較大的情況下。此外，通過(guò)見(jiàn)習(xí)制度，企業(yè)可以降低直接招聘正式員工的risks，因?yàn)榭梢栽谡戒浻们霸u(píng)估員工的適應(yīng)性和能力。同時(shí)，積極開(kāi)展見(jiàn)習(xí)活動(dòng)也能改善企業(yè)的社會(huì)形象，展現(xiàn)其社會(huì)責(zé)任感。至于提高生產(chǎn)效率，雖然見(jiàn)習(xí)生可能貢獻(xiàn)力量，但這并非見(jiàn)習(xí)制度的主要目的。15.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員可以獲得的幫助有哪些（）A.專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)B.職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)C.人際交往能力提升D.就業(yè)政策咨詢(xún)E.資金支持答案：ABCD解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員可以獲得多方面的幫助。用人單位或相關(guān)機(jī)構(gòu)通常會(huì)提供專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，幫助其掌握崗位所需的知識(shí)和技能。同時(shí)，指導(dǎo)老師或資深員工會(huì)提供職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，幫助其適應(yīng)工作環(huán)境。此外，見(jiàn)習(xí)過(guò)程也有助于提升人際交往能力，學(xué)習(xí)如何與同事、上級(jí)溝通協(xié)作。相關(guān)政府部門(mén)或機(jī)構(gòu)還會(huì)提供就業(yè)政策咨詢(xún)，解答其在就業(yè)方面的疑問(wèn)。資金支持通常不是直接給予見(jiàn)習(xí)人員的，而是通過(guò)提供補(bǔ)貼等方式間接支持。16.申請(qǐng)就業(yè)見(jiàn)習(xí)通常需要哪些條件（）A.年滿(mǎn)16周歲B.具有相應(yīng)的學(xué)歷或職業(yè)資格C.需要積累工作經(jīng)驗(yàn)的待業(yè)人員D.身體健康，能夠勝任工作E.具有良好的道德品質(zhì)答案：BCDE解析：申請(qǐng)就業(yè)見(jiàn)習(xí)通常需要滿(mǎn)足一定的條件。首先，申請(qǐng)人需要是需要積累工作經(jīng)驗(yàn)的待業(yè)人員，這是見(jiàn)習(xí)制度的主要服務(wù)對(duì)象。其次，通常需要具備相應(yīng)的學(xué)歷或職業(yè)資格，以滿(mǎn)足崗位的基本要求。同時(shí)，身體健康，能夠勝任工作是基本要求，以確保能夠完成工作任務(wù)。此外，具有良好的道德品質(zhì)也是必要的，這是職業(yè)素養(yǎng)的基本要求。年齡限制可能因地區(qū)和崗位而異，并非所有崗位都要求年滿(mǎn)16周歲。17.就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議的簽訂主體有哪些（）A.見(jiàn)習(xí)人員B.見(jiàn)習(xí)人員所在的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)C.用人單位D.地方人力資源和社會(huì)保障部門(mén)E.行業(yè)主管部門(mén)答案：ABC解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議是明確見(jiàn)習(xí)人員、用人單位以及學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)之間權(quán)利義務(wù)的文件，其簽訂主體主要是這三方。見(jiàn)習(xí)人員作為協(xié)議的當(dāng)事人之一，需要簽字確認(rèn)。用人單位是提供見(jiàn)習(xí)崗位和管理的主體，也必須簽訂協(xié)議。學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)如果是推薦見(jiàn)習(xí)人員或?qū)σ?jiàn)習(xí)人員進(jìn)行管理的，也需要作為一方簽訂協(xié)議。地方人力資源和社會(huì)保障部門(mén)和行業(yè)主管部門(mén)主要負(fù)責(zé)制定政策、提供指導(dǎo)和監(jiān)督，通常不作為協(xié)議的直接簽訂主體。18.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的補(bǔ)貼資金來(lái)源有哪些（）A.地方財(cái)政預(yù)算B.用人單位自籌C.社會(huì)捐贈(zèng)D.國(guó)有企業(yè)利潤(rùn)上繳E.政府失業(yè)保險(xiǎn)基金答案：ACE解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的補(bǔ)貼資金來(lái)源是多元化的。地方財(cái)政預(yù)算是主要的資金來(lái)源，由政府提供支持。社會(huì)捐贈(zèng)也可以作為補(bǔ)充資金來(lái)源。此外，一些特定情況下的補(bǔ)貼可能來(lái)自政府失業(yè)保險(xiǎn)基金，例如對(duì)特定困難群體的見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼。用人單位自籌通常不是主要方式，因?yàn)檠a(bǔ)貼政策旨在減輕用人單位負(fù)擔(dān)。國(guó)有企業(yè)利潤(rùn)上繳與就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼沒(méi)有直接的法律或政策聯(lián)系。19.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員的工作時(shí)間有何規(guī)定（）A.與正式員工相同B.每周不超過(guò)40小時(shí)C.應(yīng)當(dāng)保證一定的休息時(shí)間D.用人單位可以根據(jù)需要調(diào)整E.法定節(jié)假日應(yīng)當(dāng)休息答案：BCE解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員的工作時(shí)間應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家關(guān)于工作時(shí)間的規(guī)定。通常情況下，每周工作時(shí)間不超過(guò)40小時(shí)，以保證勞動(dòng)者的身心健康。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證一定的休息時(shí)間，例如每周至少休息一天。用人單位在安排工作時(shí)，不能隨意調(diào)整工作時(shí)間，應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)規(guī)定。法定節(jié)假日應(yīng)當(dāng)休息，這是法律賦予勞動(dòng)者的基本權(quán)利。20.就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的實(shí)施對(duì)誰(shuí)有利（）A.見(jiàn)習(xí)人員B.用人單位C.學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)D.地方政府E.社會(huì)整體答案：ABCDE解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的實(shí)施對(duì)多方都有利。對(duì)見(jiàn)習(xí)人員而言，它可以提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)能力。對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，可以考察人才，儲(chǔ)備后備力量，緩解招聘壓力。對(duì)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)而言，可以幫助學(xué)生順利就業(yè)，提升就業(yè)率。對(duì)地方政府而言，可以促進(jìn)就業(yè)，降低失業(yè)率，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。從社會(huì)整體來(lái)看，有助于優(yōu)化勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，提升整體就業(yè)水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三、判斷題1.就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議簽訂后，任何一方都不能單方面解除協(xié)議。答案：錯(cuò)誤解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議簽訂后，并非絕對(duì)不能解除。根據(jù)規(guī)定，在特定情況下，例如見(jiàn)習(xí)人員嚴(yán)重違反協(xié)議約定，或者用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生重大變化導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)履行協(xié)議，雙方協(xié)商一致，或者出現(xiàn)法律規(guī)定其他可以解除協(xié)議的情形，任何一方都可以解除協(xié)議。因此，題目表述過(guò)于絕對(duì)。2.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員需要與用人單位簽訂正式的勞動(dòng)合同。答案：錯(cuò)誤解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員與用人單位簽訂的是就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議，而不是正式的勞動(dòng)合同。見(jiàn)習(xí)協(xié)議是明確雙方在見(jiàn)習(xí)期間權(quán)利義務(wù)的文件，其期限通常較短，目的在于讓見(jiàn)習(xí)人員積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力。勞動(dòng)合同則是確立勞動(dòng)者與用人單位建立長(zhǎng)期穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系關(guān)系的法律文件，通常期限較長(zhǎng)。見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，如果雙方愿意建立正式勞動(dòng)關(guān)系，再另行簽訂勞動(dòng)合同。3.就業(yè)見(jiàn)習(xí)的考核結(jié)果只有合格和不合格兩種。答案：錯(cuò)誤解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)的考核結(jié)果并非只有合格和不合格兩種。根據(jù)規(guī)定，考核結(jié)果通常分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格等多個(gè)等級(jí)，或者采用具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。考核內(nèi)容涵蓋工作態(tài)度、工作技能、工作成果等多個(gè)方面，旨在全面評(píng)估見(jiàn)習(xí)人員的表現(xiàn)。將考核結(jié)果簡(jiǎn)單劃分為合格和不合格，無(wú)法全面反映見(jiàn)習(xí)人員的實(shí)際水平和成長(zhǎng)情況。4.就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員可以享受與正式員工完全相同的福利待遇。答案：錯(cuò)誤解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)人員可以享受一定的補(bǔ)貼和必要的勞動(dòng)保護(hù)，但福利待遇通常并不完全等同于正式員工。具體福利待遇根據(jù)見(jiàn)習(xí)協(xié)議和用人單位的規(guī)定執(zhí)行，可能包括社會(huì)保險(xiǎn)、休息休假等，但可能不包括或部分包括正式員工享有的某些福利，如補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)、企業(yè)年金、帶薪年假等。見(jiàn)習(xí)人員的待遇水平一般會(huì)低于正式員工，以體現(xiàn)其處于學(xué)習(xí)階段的特殊性。5.就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的目的是為政府完成就業(yè)指標(biāo)。答案：錯(cuò)誤解析：就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的主要目的不是為政府完成就業(yè)指標(biāo)，而是通過(guò)提供實(shí)踐機(jī)