上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文試卷（含答案）河南省鄭州市中牟縣2024—2025學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文試卷

溫馨提示：1、本試卷共8頁，三個(gè)大題，21個(gè)小題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘，請(qǐng)用黑色簽字筆直接答在答題卡上。2、答卷前請(qǐng)將答題卡上信息填涂清楚。

中牟縣潘安中學(xué)七一班進(jìn)行“親近"主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

活動(dòng)一：親近閱讀·積累運(yùn)用（共23分）

請(qǐng)參與班級(jí)讀書交流會(huì)。

【開場白】

1.下面是小語準(zhǔn)備的開場白，請(qǐng)你幫助解決問題。（5分）

讀書，是一種修行。在書頁翻動(dòng)間，我們尋得一份安xiáng，身心在松弛感中得到休憩和潤澤；在字里行間的緘默中，我們的思想?yún)s遷xǐ高處遠(yuǎn)處。它讓我們學(xué)會(huì)提防浮躁的侵?jǐn)_，于靜默中完成一場內(nèi)在的蛻變，不再?zèng)]有主見，別人怎么說，自己就跟著怎么說，而成為一個(gè)獨(dú)立的、堅(jiān)強(qiáng)的、自信的真我。希望通過這次交流會(huì)，我們能夠獲得更好的閱讀狀態(tài)，遇見更好的自己，不斷成長！

（1）請(qǐng)你幫小語寫出正確的漢字或讀音。（4分）

安xiáng（）緘（）默遷xǐ（）提（

）防

（2）請(qǐng)幫小語把畫線部分用一個(gè)成語代替。（1分）

【文化圓桌會(huì)】

2.請(qǐng)參與古詩文閱讀探討環(huán)節(jié)，補(bǔ)充古詩文名句。（8分）

小文：我最近復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，相同的意象在不同人筆下，有時(shí)候表達(dá)的感情類似，有時(shí)候卻差異很大。比如馬，陸游“（1）_____________，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的“鐵馬"象征著戰(zhàn)士的英勇與報(bào)國的豪情（《十一月四日風(fēng)雨大作》），譚嗣同“終古高云簇此城，（2）__________”的馬展現(xiàn)了少年的任意馳騁和精神自由。

小語：我也有這樣的發(fā)現(xiàn)。同樣是水，曹操“（3）________，（4）"在秋風(fēng)中翻涌的水體現(xiàn)的是想要統(tǒng)一天下的雄心（《觀滄?！罚?，而李商隱“（5）__________，（6）__________”在上漲的池水中膨脹的是深沉的思念（《夜雨寄北》）。

你：我們用心靜心閱讀、把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合收獲好多呀，真是應(yīng)了諸葛亮和孔子說的“（7）__________，險(xiǎn)躁則不能治性"（《誡子書》）“（8）_____________，思而不學(xué)則殆”（《論語》）。

3.為慶祝中國春節(jié)申遺成功，小文在活動(dòng)中展示年文化時(shí)想把下面一句話放進(jìn)年文化原文，合適的位置是（

）（2分）

于是，百年來有一句話，把這種“年文化心理"表現(xiàn)得簡練又明確，便是：驅(qū)邪降福。

原文：年時(shí)，站在舊的一年的終點(diǎn)上，面對(duì)一片未知的生活，人人都懷著這樣的愿望：祈盼福氣與懼怕災(zāi)禍。A這樣，喜慶、吉祥、平安、團(tuán)圓、發(fā)財(cái)、興隆、加官、進(jìn)祿、有余、長壽等等年時(shí)吉語，便由此而生。B這些切實(shí)的生活愿望，此刻全都進(jìn)入生活。一代代中國人，還由此生發(fā)出各種過年方式，營造出濃濃的年的環(huán)境與氛圍。C長長40天，天天有節(jié)目,處處有講究，事事有說法，這色彩與數(shù)字都有深刻的年的內(nèi)容，這便構(gòu)成了龐大、深厚、高密度的年文化。

【閱讀面面觀】

【材料一】閱讀，既有益于個(gè)人心智成長與知識(shí)積累，更有益于國家民族的文化傳承與興旺發(fā)達(dá)。國民的閱讀水平標(biāo)志著一個(gè)國家的總體文明程度和創(chuàng)造能力。因此,黨和政府高度重視全民閱讀。

《第51次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2022年底，我國短視頻用戶規(guī)模已達(dá)10.12億，其中青少年占比65%，活躍用戶達(dá)20%。青少年是全民閱讀的重點(diǎn)人群，由于其閱讀意識(shí)和閱讀習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段，過度使用短視頻客觀上會(huì)對(duì)其文字閱讀習(xí)慣和閱讀能力的養(yǎng)成造成不良影響。因此，在短視頻流行的當(dāng)下，大力實(shí)施青少年閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)青少年培養(yǎng)深度閱讀習(xí)慣十分重要。

（查斌：短視頻時(shí)代需要推動(dòng)青少年深閱讀）

【材料二】

2023年青少年及兒童圖書閱讀調(diào)研：青少年及兒童閱讀過程中的困惑和難題

【材料三】班級(jí)閱讀狀況調(diào)查結(jié)果：

閱讀目的（%）閱讀內(nèi)容（%）閱讀習(xí)慣（%）

自己興趣愛好20課標(biāo)考試名著86有計(jì)劃地每天閱讀，做筆記或批注，反復(fù)閱讀并進(jìn)行拓展閱讀3

完成老師布置作業(yè)，迎接考試54小說、詩詞集、散文集等經(jīng)典文學(xué)作品，藝術(shù)讀物10突擊閱讀，閱讀時(shí)常做筆記批注。對(duì)精彩章節(jié)反復(fù)閱讀，對(duì)文本有自己的思考48

尋找自己需要的信息21傳記、歷史文化、科普作品15看視頻或粗略閱讀，應(yīng)付性做筆記批注42

完成家長的任務(wù)1時(shí)尚雜志、漫畫、短視頻、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)80有時(shí)間有興趣了讀，很少計(jì)劃和筆記7

沒有興趣，沒有目的4平時(shí)不怎么閱讀5

4.閱讀三則材料內(nèi)容，說說你從中發(fā)現(xiàn)的青少年閱讀問題。（3分）

5.結(jié)合自己閱讀某本經(jīng)典的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和材料三，推薦一種值得提倡的閱讀方法。（3分）

6.交流會(huì)最后，請(qǐng)你仿照畫線句續(xù)寫一個(gè)句子體現(xiàn)本次交流會(huì)收獲，要運(yùn)用一個(gè)成語（本冊(cè)教材中的更好）。（2分）

閱讀，就是打開一扇窗，引領(lǐng)我看到豐富多彩的世界；閱讀，就是開啟一扇門，帶領(lǐng)我走進(jìn)源遠(yuǎn)流長的歷史；___。讓我們繼續(xù)真閱讀、深閱讀吧！

活動(dòng)二：親近生命·現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下面關(guān)于動(dòng)物的文學(xué)作品，完成7-10題。（16分）

我的阿黃

張榮岐

①常見動(dòng)物中，屬狗兒最通人性。從小我就喜歡它們，非常渴望家里也能養(yǎng)一只。恰好那時(shí)父親常出差在外，確實(shí)需要一只狗來看家護(hù)院。

②父親的朋友耿叔在一個(gè)落雪的午后，穿件軍綠大衣，滿臉喜氣地來到我家。他一邊招呼我們過來，一邊寶貝似的看著懷里。我和哥跑上前去一看，只見一只毛茸茸的小黃狗，只露出圓圓的小腦袋，黑葡萄似的眼珠滴溜滴溜四下張望，我們尖叫著，爭搶著要抱它，小家伙兒受到驚嚇，怯怯地“汪汪”大叫起來，慌得我和哥趕忙住了手。

③我們遂為其取名阿黃。阿黃奶膘未退，胖胖的身體像個(gè)皮球，在我們眼前滾來滾去，好像這里壓根就是它的家，對(duì)我們也友好，誰都不得罪，一會(huì)兒到這個(gè)跟前蹭一下腳丫，一會(huì)兒到那個(gè)跟前拽拽人家褲腿。我們笑得合不攏嘴，把它圍在中間，這個(gè)教它打滾，那個(gè)教它作揖，間或拿來好吃好喝的獎(jiǎng)勵(lì)它，阿黃就這樣不知不覺地融入了我們的生活中。

④父親在屋角給阿黃搭建了一個(gè)臨時(shí)狗窩，我和哥輪流抱住阿黃不撒手，把它塞到被窩里玩耍，實(shí)在困極，才把它放回窩里。誰知我們剛一跳上床，它就從狗窩里爬出來，跑回我們床前，拽住床單哼哼唧唧要求上來，我們就把它再次抱上床，興奮得又睡不著了。

⑤漸漸地，阿黃長成了健壯少年，門庭里再也圈不住它了，它跑出屋外，在場院里，在土堆旁，在房前屋后，小河邊、田野里，肆意撒歡。和村里其他的狗摔跤、比拼、格斗、爭地盤……阿黃威武不屈，一場戰(zhàn)斗下來，哪怕撕咬得昏天黑地，血流不止，它也一定要“占山為王"。

⑥入秋，雞上架，豬進(jìn)圈，糧食歸倉。父親也為阿黃建造了一個(gè)真正的狗屋。從此，阿黃自立門戶，擔(dān)負(fù)起看家護(hù)院的職責(zé)。

⑦阿黃的窩，搭建在我家西倉房的門口，旁邊就是雞棚、豬圈，緊挨著我家的，是叔嬸家東山墻旁邊的茅廁。在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，盜賊從院后爬上茅房，剛要向院內(nèi)窺探，阿黃冷不丁“嗖”的一聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，躥上屋頂。那可憐的盜賊，還沒反應(yīng)過來，就被阿黃咬進(jìn)大糞池子，變成了“屎殼郎”，而阿黃也被鄉(xiāng)鄰們視為英雄！

⑧英雄的阿黃，也是捕鼠能手。自阿黃來到我家，老鼠們的末日就到了。漆黑的夜里，阿黃豎起耳朵，兩眼放光，靜靜守臥一處，伺機(jī)待發(fā)。如有老鼠出沒，阿黃旋即猛沖上去，一撲一個(gè)準(zhǔn)。它那兇猛的獠牙，鋒利的前爪，收拾起老鼠來，干脆利落。一日三餐，阿黃頓頓飽腹。此時(shí)的阿黃，體態(tài)更加健碩威武，毛色也格外亮麗喜人。它通人的性情，非凡的本領(lǐng)，忠于職守的精神，深得人心。

⑨阿黃消除我家附近的鼠患之后，它的狩獵范圍又逐漸外延至離我家稍遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鄰，誰都不曾想到，災(zāi)難竟會(huì)悄悄降臨到阿黃頭上。

⑩那天黃昏，我一個(gè)人在家，阿黃從外面回來，像喝醉了酒似的，一頭栽倒在堂屋中央，口吐白沫，身體痛苦地抽搐著，只有出的氣兒，沒有進(jìn)的氣兒。見此情景，我的心，驚嚇得“咚咚”直跳，趕忙叫來前院大叔，大叔看了看，說：“中毒了，一定是吃了藥倒的老鼠啦！快，拿酒來，酒解毒！"我趕忙從條幾上拿起一瓶白酒，這時(shí)阿黃已經(jīng)奄奄一息。大叔把阿黃的頭托起，掰開嘴巴，讓我直接把酒灌到阿黃的嘴里，灌了大約二兩，大叔把阿黃的腦袋放到地上。我在心里暗自祈禱：阿黃，快醒來吧！果然，阿黃尾巴抖動(dòng)一下，睜開眼，喉嚨里發(fā)出陣陣哀鳴，掙扎著，想站起來卻又沒能站起來。

哥得到消息，連哭帶喊，一陣風(fēng)似的從外面跑進(jìn)來，看到阿黃如此情景，心疼地抱住它。為了救阿黃，哥又讓我給阿黃灌酒。接著，阿黃又喝了大約三兩酒。這回阿黃真的是喝醉了，它掙脫了哥的懷抱，在屋子里上躥下跳，狂叫不止，最后吐血而死。

阿黃，被埋葬在我家屋后的香椿樹下。

現(xiàn)在城市里，衣著光鮮的人們，懷里抱著名犬貴狗，它們已經(jīng)不被喚之為狗，而美其名曰寵物，被主人寵愛著、嬌養(yǎng)著，親昵地稱之為“姑娘、兒子”。這些寵物，已失去狗性本能，不會(huì)雄壯地大叫，不會(huì)英勇地搏斗、獵取。它們最慣常的伎倆是博得主人歡心，討主人喜愛，在主人空虛、寂寞無聊的時(shí)候，能給他們心靈的慰藉和愉悅。

嗚呼！我記憶里的阿黃，我生命中的犬吠聲……

（選自《北方文學(xué)》

7.按時(shí)間順序，梳理文章圍繞阿黃寫了哪些事？（4分）

8.找出第⑧段的一個(gè)議論性語句，聯(lián)系上下文，理解其含義和作用。（4分）

9.結(jié)合語境，按要求給文中畫線句子寫批注。（4分）

（1）它那兇猛的獠牙，鋒利的前爪，收拾起老鼠來，干脆利落。（詞語的感彩角度）

（2）哥得到消息，連哭帶喊，一陣風(fēng)似的從外面跑進(jìn)來，看到阿黃如此情景，心疼地抱住它。（修辭或描寫角度）

10.有人說文中第段應(yīng)該刪去，你認(rèn)為呢？（4分）

（二）閱讀下面童話，完成11-13題。（12分）

采彌的布口袋

郭姜燕

黑暗森林榛子樹屋門口，大力熊抓住了郵遞員阿洛。

大力熊說:“你知道森林里為什么這么安靜因?yàn)榇蠹叶荚谄疵厮X。因?yàn)槲覀兌枷胝业轿覀儊G失的夢(mèng)。以前，我們的夢(mèng)總是又香又甜。夜里做一個(gè)好夢(mèng)，每天早晨醒來總會(huì)覺得新的一天是那樣美好?？涩F(xiàn)在呢，沒有夢(mèng)的夜是那樣漫長。為了找到夢(mèng)，我們連白天也失去了。你聽，周圍多么安靜!……"

阿洛:“我怎么幫你呢”

大力熊:“我們的夢(mèng)是人類偷走的!我希望你能幫我們找到那個(gè)偷走我們夢(mèng)的人，讓他把夢(mèng)還給我們!我猜，他是拿著大口袋偷走的。"

阿洛在腦子里把布羅鎮(zhèn)認(rèn)識(shí)的人挨個(gè)兒都想了一遍，除了郵局的郵遞員們，就只有街角喜氣洋洋地背著鼓鼓囊囊的口袋專門撿破爛的老婆婆采彌了。原來采彌很有可能就是那個(gè)四處偷夢(mèng)的人，她的布袋里一定裝滿了各種快樂的夢(mèng)!

可是，就算采彌真的是那個(gè)偷夢(mèng)的人，阿洛又該怎么辦呢

采彌對(duì)阿洛的照顧可不少。阿洛的父親整天喝酒，喝醉了就打阿洛。一天夜里，阿洛從家里逃出來，他一頭撞到了采彌的身上。采彌不但沒有罵他，還把阿洛帶回家，給他吃給他喝，后來阿洛就經(jīng)常逃到采彌家。后來阿洛的父親喝醉酒掉到臭水溝里淹死了，采彌依然三天兩頭就送吃的給阿洛，還給阿洛洗衣服收拾屋子。就是這樣，阿洛才能活下來。

就算采彌真的是那個(gè)偷夢(mèng)的人，阿洛也不會(huì)拿她怎么樣的。阿洛不是個(gè)忘恩負(fù)義的人。

阿洛說:“我回去幫你們找找。”說完，阿洛就張皇失措地趕緊跑出了森林。

很巧，采彌來找阿洛。

“阿洛，看看，我給你帶了件衣服，來試試。"采彌拿出一件七成新的衣服，估計(jì)又是在外面撿來的。這次阿洛有些不開心，他看到采彌背著的那個(gè)大布袋了。他在想，難道采彌真的是個(gè)偷別人美夢(mèng)的賊嗎這些衣服真的是她撿來的嗎

阿洛有些不情愿地穿上采彌帶來的衣服。

阿洛出神地盯著那個(gè)大布袋，他決定解開那個(gè)袋子看看里面裝的究竟是什么，剛剛蹲下來，采彌就說:“阿洛，你干什么呢”

阿洛脫口問道:“你這個(gè)袋子里裝的是什么"

“我的生活，我的快樂，都在里面?！?/p>

“阿婆，這個(gè)袋子……可以……裝進(jìn)夢(mèng)嗎"

采彌又咯咯咯地笑了:“當(dāng)然可以呀！”

夜晚，阿洛悄悄撥開采彌屋子上的門閂，輕輕走進(jìn)屋子，很快就找到了那個(gè)躺在屋角的布口袋。伸一只手進(jìn)去摸摸，空空的，什么也沒有!

“阿洛，找什么呢"床上的采彌慢悠悠地問。

阿洛想跑，腿卻動(dòng)不了了。阿洛索性說道:“阿婆，你真的沒有偷夢(mèng)你這口袋真的不是用來裝夢(mèng)的

采彌點(diǎn)亮了油燈，拍拍床沿說:“來坐下，我給你講個(gè)故事。

很久很久以前，我住在山那邊的一個(gè)鎮(zhèn)子里。我的父親是個(gè)瘸腿的村醫(yī)，我不知道父親多大歲數(shù)，他好像永遠(yuǎn)也不會(huì)老。每天晚上，他喜歡背著一個(gè)大大的布口袋一直到清晨才回來。他從來不告訴我他去了哪里，而且從不讓我碰他的口袋，他說那里面是他的靈魂和生命。

鎮(zhèn)子上的很多人，老人、孤兒、病人，都得到過父親的幫助。我也一直以為，父親是最值得尊敬的村醫(yī)。直到有一天早晨，父親提著空口袋回來了，他說他遇到了強(qiáng)盜，袋子里的東西一瞬間四散飄飛。父親從此一病不起。

父親生病，很多人來看他，大家?guī)砹烁恻c(diǎn)、鮮花、金錢、名貴的藥等，他們把最真誠的心意送來，希望他能快點(diǎn)好起來。即便這樣，父親的病還是一天天重了，他也一天天老了。

最后，父親只剩一口氣了。他告訴我，他其實(shí)不是一個(gè)好村醫(yī)，他是偷夢(mèng)的賊，遇到年輕的夢(mèng)活潑的夢(mèng)快樂的夢(mèng)，父親就會(huì)偷過來裝進(jìn)自己的布口袋，這些夢(mèng)滋養(yǎng)著父親，讓他變得年輕和富有。收集了一輩子的夢(mèng)被強(qiáng)盜放走了，父親的希望也破滅了。父親把布口袋交到我手中，他要我牢牢守住這個(gè)秘密，希望我能成為一個(gè)永遠(yuǎn)年輕富有的盜夢(mèng)人。

父親的葬禮隆重而盛大，鎮(zhèn)子上所有的人都來了，他們流著淚送別父親。我看著他們，心里無比痛苦。我下定決心，我不要年輕富有，我不能成為父親那樣的盜賊和騙子。

我離開了故鄉(xiāng)，來到了布羅鎮(zhèn)。這個(gè)布口袋，一個(gè)夢(mèng)也沒有裝過，所以我又老又丑又窮，可我的口袋中裝的是自己的人生和屬于自己的快樂?！?/p>

采彌說完了，她的眼中噙滿了淚水。

阿洛輕聲喚道:“阿婆，我知道你是個(gè)好人?？墒牵切?mèng)被盜走的人該怎么辦呢"

采彌說:“這個(gè)世界上，盜夢(mèng)人不止一個(gè)。如果夢(mèng)被偷了，不要害怕，你只要不去想那個(gè)丟失的夢(mèng)，該怎么生活就怎么生活，總有一天，那些夢(mèng)還會(huì)找到自己的主人。不過，要是你因?yàn)閬G了夢(mèng)就失了魂，以后就算那些夢(mèng)找到了你也不會(huì)認(rèn)識(shí)你的!”

“我知道了，只要耐心等待，快樂生活，夢(mèng)還會(huì)回來的!我要去告訴森林里的那些朋友讓它們不要再昏睡了!"

（節(jié)選自郭姜燕《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》第二章，有刪改）

11.【童話·人物】童話人物個(gè)性鮮明。請(qǐng)分析至少兩點(diǎn)采彌的形象特點(diǎn)。（4分）

12.【童話·想象】童話想象奇特而真實(shí)。請(qǐng)你找出文中一處想象的地方，分析其奇特而又真實(shí)的表達(dá)效果。（4分）

13.【童話·主題】優(yōu)秀的童話常有豐富的主題。請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)剬?duì)本文主題的理解。（4分）

A失去與追夢(mèng)B真實(shí)與快樂

C奉獻(xiàn)與感恩

我選擇：________（填序號(hào)）我的理解：

活動(dòng)三：親近文化·古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個(gè)文本，完成14-17題。（10分）

【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（蒲松齡《狼》）

【乙】陳竹吟嘗館一富室【1】，有小女奴，聞其母行乞于道，餓垂斃，陰盜錢三千與之【2】，為儕輩所發(fā)【3】，鞭笞甚苦。富室一樓有狐，借居數(shù)十年，未嘗為祟【4】，是日女奴受鞭時(shí)，忽樓上哭聲鼎沸。怪而仰問，聞聲應(yīng)曰：吾輩雖異類，亦具人心，悲此女年未十幾，而為母受笞，不覺失聲，非敢相擾也。主人投鞭于地，面無人色者數(shù)日。

（紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）

【1】陳竹吟：人名。富室：富家，富戶【2】陰：暗中，暗地里?！?】儕輩：同輩。發(fā)：掀開，揭發(fā)【4】祟：鬼神制造的災(zāi)禍。

14.解釋下列文言句子中加點(diǎn)的字詞。（3分）

文言句子方法提示解釋

恐前后受其敵語境推斷法；腹背受敵

餓垂斃課內(nèi)遷移法：而頃刻兩斃

陳竹吟嘗館一富室①賓館，客舍；②泛指房舍；③學(xué)館；④公共場所；⑤留宿。（3）

（填序號(hào)）

15.把文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

16.甲文中屠戶與狼交鋒過程中經(jīng)歷了怎樣變化？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（2分）

17.兩篇文章體現(xiàn)的人與動(dòng)物關(guān)系一樣嗎？（3分）

（二）閱讀下面詩歌，完成第18-19題。（4分）

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

18.有人認(rèn)為“小橋流水人家”一句和整體氛圍不一致，應(yīng)該改一下，你認(rèn)為呢？（2分）

19.“思"有“思念”和“思索"的意思。本曲中“斷腸人”“思"的是什么？（2分）

活動(dòng)四親近經(jīng)典·整本書閱讀（5分）

20.選擇一個(gè)任務(wù)完成。（5分）

（1）腰封就是包裹在圖書封面中部起修飾、宣傳的一條紙帶，可印宣傳、推介性文字。請(qǐng)為你的《朝花夕拾》的腰封設(shè)計(jì)文字，說明理由。

（2）周汝昌用一個(gè)“誠”字評(píng)價(jià)《西游記》。你將用哪一個(gè)詞語評(píng)價(jià)《西游記》？從兩方面闡明原因。

活動(dòng)五親近自我·真情表達(dá)（50分）

21.任選一個(gè)任務(wù)完成。

（1）一個(gè)人，一件事，一個(gè)物，只要善于觀察，善于感受，都可以在心中留下印記。請(qǐng)以“你是我的"為題作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，600字左右。

（2）借著想象的翅膀，我們可以體驗(yàn)更廣大的世界。請(qǐng)以“一睜眼，我發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一只小小鳥”為開頭，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②想象豐富且合邏輯。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，600字左右。

24-25七上期末答案

活動(dòng)一：1（1）詳jiān徙dī（2）隨聲附和

（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（2）秋風(fēng)吹散馬蹄聲（3）秋風(fēng)蕭瑟（4）洪波涌起（5）君問歸期未有期（6）巴山夜雨漲秋池（7）淫慢則不能勵(lì)精（8）學(xué)而不思則罔3.A

4.短視頻的流行對(duì)青少年的文字閱讀習(xí)慣和閱讀能力造成了不良影響；青少年及兒童閱讀過程中的困惑和難題主要集中在檢驗(yàn)閱讀效果、書籍選擇和方法上；班級(jí)閱讀結(jié)果上目的和內(nèi)容注重考試的多，閱讀習(xí)慣上大部分同學(xué)能夠做筆記批注，但特別有計(jì)劃和毫無計(jì)劃的都不太多。（一則材料提煉一點(diǎn)1分，共3分）

5.我推薦情境沉浸與筆記反思法。先設(shè)定情境，將自己代入師徒四人取經(jīng)之路，感受其艱難與成長。同時(shí)，材料三中提到做筆記批注等，我在閱讀中邊讀邊做筆記，記錄人物性格、精彩情節(jié)，讀后反思寓意寫讀后感，這樣能更深入地理解作品。（明確閱讀方法1分，結(jié)合具體經(jīng)典內(nèi)容1分，闡釋具體如何閱讀1分。）

6.閱讀，就是點(diǎn)亮一盞燈，照亮我探索博學(xué)篤志的道路。（運(yùn)用成語1分，用比喻修辭、意思順暢1分，句式不必細(xì)致強(qiáng)求。）

活動(dòng)二：7.(1)阿黃初到家中，很快融入了我們的生活。（2）阿黃長成了健壯少年，肆意撒歡（威武不屈戰(zhàn)斗）。（3）阿黃看家護(hù)院嚇退盜賊。（4）阿黃成為捕鼠能手。（5）阿黃中毒身亡。（任意4個(gè)，1個(gè)1分）

8.例：議論句：“它通人的性情，非凡的本領(lǐng)，忠于職守的精神，深得人心。"

含義：這句話總結(jié)了阿黃的特點(diǎn)和品質(zhì)：通人性、本領(lǐng)非凡、忠于職守，表達(dá)了我們對(duì)阿黃喜愛贊揚(yáng)。作用：情節(jié)結(jié)構(gòu)上：這是一句總括性的評(píng)價(jià)，點(diǎn)明了我們喜歡阿黃的原因，呼應(yīng)本段開頭；形象主題上：進(jìn)一步突出了文章的主題——對(duì)阿黃的懷念和對(duì)它優(yōu)良品質(zhì)的贊美。（找出句子2分，含義作用各1分，其中作用回答出任意一點(diǎn)即可。）

（1）“兇猛”和“鋒利"這兩個(gè)詞原本帶有一定的貶義或中性色彩，但在這里含有褒義，這兩個(gè)詞生動(dòng)地描繪了阿黃捕鼠時(shí)的威猛和迅速，突出了它作為捕鼠能手的非凡本領(lǐng)，表達(dá)了對(duì)阿黃的贊美和敬佩之情。（點(diǎn)明感彩1分，分析1分）

例1：這句話運(yùn)用了夸張。形象地描繪了哥哥得知消息后迅速跑來的情景，突出了他內(nèi)心的焦急和擔(dān)憂。

例2：這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“連哭帶喊”和“心疼地抱"生動(dòng)地展現(xiàn)了哥哥對(duì)阿黃的深厚感情和心疼之情。（寫法1分，分析1分）

例1：我認(rèn)為不能刪去。從內(nèi)容上看，第段通過描述現(xiàn)代城市中寵物狗的情況，不僅豐富了文章的內(nèi)容，表明了不同環(huán)境下狗的生活狀態(tài)，更進(jìn)一步突出了阿黃的勇敢、忠誠和本能。從結(jié)構(gòu)上來看，第段通過對(duì)比引出下文。本段則通過對(duì)比現(xiàn)代寵物狗與上文阿黃的不同，為下文的抒情和議論做了鋪墊，使得文章的結(jié)構(gòu)更加完整和連貫，感情抒發(fā)更自然深摯。從情感表達(dá)上來看，第段表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代城市中寵物狗失去狗性本能的遺憾和對(duì)阿黃的懷念之情，更引發(fā)了讀者對(duì)于動(dòng)物本性、人與動(dòng)物關(guān)系、現(xiàn)代生活等的深遠(yuǎn)思考。（任意兩個(gè)方面即可。）

例2：我認(rèn)為可以刪去。從結(jié)構(gòu)上看，文章每個(gè)段落都緊密圍繞阿黃展開，形成了一個(gè)連貫的故事線。第段的插入打斷了這一連貫性，使得文章在結(jié)構(gòu)上稍顯松散。刪除該段可以使文章更加緊湊。從本文主題情感看，文章主要圍繞作者與阿黃之間的深厚情感展開，而第段對(duì)現(xiàn)代寵物狗的描述與文章的主要情感線索“對(duì)阿黃的懷念”關(guān)系不大。刪除該段后，文章可以更加專注于這一核心情感的表達(dá)。

11.（1）善良、富有同情心：采彌不但保護(hù)阿洛，還給阿洛送食物、洗衣服、收拾屋子。

（2）堅(jiān)守原則、有責(zé)任感：她堅(jiān)守自己的原則，不愿意成為父親那樣的盜賊和騙子，沒有讓布口袋成為盜取他人夢(mèng)想的工具。

（3）坦蕩真誠。采彌不僅把自己的過去坦誠告訴阿洛，還鼓勵(lì)阿洛和森林里的朋友們丟夢(mèng)后要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)快樂生活。

（任一方面2分，其他方面言之成理也可以。）

12.例：想象之處：大力熊等森林居民認(rèn)為他們的夢(mèng)被人類偷走了，想日夜睡覺找回夢(mèng)（2分）。奇特：夢(mèng)看不見摸不著，這里卻把這一抽象概念具象化為可以被偷走的實(shí)體（1分）。真實(shí)：人們對(duì)美好生活的向往和追求，這種追求是普遍存在的，因此使得故事具有了一種真實(shí)感（1分）。（其他的想象之處也可）

13.例1：我選擇：A失去與追夢(mèng)。我的理解：森林動(dòng)物因?yàn)槭チ颂鹈赖膲?mèng)而陷入困境，而采彌原來小鎮(zhèn)的居民在被偷夢(mèng)之后依然平靜、快樂生活。童話通過這些告訴我們，失去并不可怕，重要的是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失去，如何勇敢地追尋自己新的夢(mèng)想和希望。

例2：我選擇：B真實(shí)與快樂。采彌是一個(gè)堅(jiān)守真實(shí)、尋求真正快樂，她拒絕了盜夢(mèng)行為，雖然失去了年輕和富有，但內(nèi)心充實(shí)快樂。森林動(dòng)物們則因?yàn)槭チ颂鹈赖膲?mèng)而陷入困境，就是沒有真實(shí)面對(duì)自己生活的體現(xiàn)。童話通過這些告訴我們，真正的快樂源于內(nèi)心的滿足和平靜，只有堅(jiān)守真實(shí)，勇敢地面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn)，我們才能真正地感受到快樂和幸福。

例3：我選擇：C奉獻(xiàn)與感恩。采彌自己的生活并不富裕，但她卻無私照顧阿洛，這種無私奉獻(xiàn)不僅幫助了阿洛度過了難關(guān)，也讓他學(xué)會(huì)了感恩和回報(bào)，懂得如何去關(guān)愛和幫助他人。它們能夠讓我們更加關(guān)注他人的需要，更加珍惜與他人的關(guān)系，從而創(chuàng)造出更加和諧美好的社會(huì)。

（選擇1分，結(jié)合故