常州市二〇二五年初中學(xué)業(yè)水平考試道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.考試形式為開卷書面考試，可查閱所帶教材、資料，但不得相互討論和互借資料?？荚嚂r(shí)間為100分鐘。試卷滿分為100分。2.本試卷共6頁，包含道德與法治試題（1～3頁）和歷史試題（4～6頁）兩部分?？忌痤}全部答在答題卡規(guī)定的范圍內(nèi)，答在本試卷上或超出規(guī)定范圍均無效?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。3.答題前，考生務(wù)必將姓名、考試證號(hào)填寫在試卷上，并填寫答題卡上的考生信息。道德與法治試題（共50分）一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共14小題，每小題1.5分，共21分。1.下列時(shí)事內(nèi)容與解讀相匹配的是（）選項(xiàng)時(shí)事內(nèi)容解讀A推動(dòng)中部地區(qū)加快崛起的若干政策措施促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展B2024年我國糧食產(chǎn)量首次超1.4萬億斤勤儉節(jié)約已經(jīng)過時(shí)C國家主席授予王永志等4人共和國勛章國家主席行使任免權(quán)D和平共處五項(xiàng)原則發(fā)表70周年紀(jì)念大會(huì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體2.江蘇省在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施“2·15專項(xiàng)行動(dòng)”，即保證學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，課間活動(dòng)時(shí)間15分鐘。課間，同學(xué)們相伴打球、跳繩等，共同快樂成長。實(shí)施“2·15專項(xiàng)行動(dòng)”有利于學(xué)生（）①主動(dòng)掩蓋自己的缺點(diǎn) ②養(yǎng)成健康的生活方式③共同建設(shè)美好班集體 ④不受負(fù)面情緒的影響A.①② B.①③ C.②③ D.②④3.下圖漫畫《壓力還是動(dòng)力，取決于心態(tài)》啟示我們要（）A.自我省察，止于至善 B.磨礪意志，行己有恥C.轉(zhuǎn)換視角，化危為機(jī) D.自知者明，見賢思齊4.敏敏與小美是好朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)參加市演講比賽，她們都報(bào)了名，結(jié)果敏敏選上，小美落選了?，F(xiàn)在小美不再主動(dòng)跟敏敏說話。敏敏的正確做法是（）A.競爭必然傷害友誼，以后小美喜歡的項(xiàng)目我都回避B.主動(dòng)跟小美溝通，如果被拒絕，意味著自己不夠好C.真正的友誼不會(huì)有煩惱，我要接受一段友誼的淡出D.坦誠相待，關(guān)懷對方，尋找彼此能接受的解決方式5.小州寫給媽媽的信：“親愛的媽媽，您細(xì)心照顧我，撫養(yǎng)我長大。以前總?cè)悄鷼猓F(xiàn)在我長大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下續(xù)寫合適的有（）①不辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí) ②聽取您的意見，不再堅(jiān)持自我③體諒您的辛苦，分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng) ④理解您的想法，消除彼此差異A.①② B.①③ C.②③ D.③④6.2025年3月，常州市啟動(dòng)新時(shí)代文明實(shí)踐學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者們?yōu)樗伺艖n解難、提供幫助，用行動(dòng)傳遞著溫暖與關(guān)懷。這啟示我們（）A.關(guān)愛他人，要力求回報(bào) B.關(guān)愛他人，要心懷善意C.服務(wù)社會(huì)，要愛崗敬業(yè) D.奉獻(xiàn)社會(huì)，要評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)7.面對鄰里土地糾紛，清朝大學(xué)士張英寫下“讓他三尺又何妨”。鄰居備受感動(dòng)，也讓出三尺，形成“六尺巷”。桐城市聽民聲、倡和合、促法治，形成“新時(shí)代六尺巷工作法”，將大部分社會(huì)矛盾化解在基層。材料體現(xiàn)了（）①中華傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代民主法治理念的深度融合②相互尊重能消滅社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧融洽③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展④用以禮待人的“和稀泥”方式化解群眾間矛盾A.①③ B.①④ C.②③ D.③④8.黨的二十屆三中全會(huì)審議通過《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，指出“健全保證憲法全面實(shí)施制度體系，建立憲法實(shí)施情況報(bào)告制度”。材料表明（）A.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法 B.全國人大行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職能C.憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利 D.中國共產(chǎn)黨必須依據(jù)憲法治國理政9.2025年5月20日，《中華人民共和國民營經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》正式施行。作為我國首部民營經(jīng)濟(jì)專項(xiàng)法律，該法對民營經(jīng)濟(jì)的市場準(zhǔn)入、權(quán)益保護(hù)等問題予以規(guī)定。這說明（）①該法推動(dòng)民營經(jīng)濟(jì)成為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量②該法將國家支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策上升為法律規(guī)范③我國已經(jīng)全面落實(shí)對非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各方面保障④我國毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.今年兩會(huì)期間，《最高人民檢察院工作報(bào)告》中有一組數(shù)據(jù)引人關(guān)注：2024年，檢察機(jī)關(guān)對因案致困的當(dāng)事人加大司法救助力量，救助7.3萬人7.4億元?？梢?，人民檢察院（）A.是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān) B.堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想C.是行使社會(huì)保障職能的政府機(jī)構(gòu) D.通過行使審判權(quán)維護(hù)公平正義11.2024年是澳門回歸祖國25周年。25年來，澳門在中央政府和祖國內(nèi)地大力支持下，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)取得長足進(jìn)步。澳門取得成就的原因有（）①“一國兩制”具有顯著制度優(yōu)勢 ②堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮③祖國是澳門不斷發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾 ④兩岸同胞是命運(yùn)與共的骨肉兄弟A.①③ B.①④ C.②③ D.③④12.“夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！币陨闲履曩R詞表明（）①自信不是妄自尊大和故步自封 ②夢想的實(shí)現(xiàn)需要我們不懈奮斗③實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量 ④選擇職業(yè)需要考慮自己的興趣A.①③ B.②③ C.②④ D.③④13.下圖是我國近五年國內(nèi)生產(chǎn)總值及全年授予發(fā)明專利權(quán)數(shù)。由圖可見（）A.人民的收入和生活水平顯著提高B.我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入高速增長階段C.科技創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力D.中國成為世界經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力源14.在金磚國家中，中國與俄羅斯、印度、巴西、南非四國的進(jìn)出口貿(mào)易總額由2009年的9602億元人民幣增長至2023年的4.32萬億元人民幣。這說明（）A.經(jīng)濟(jì)全球化使機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)跨國傳遞 B.要正確認(rèn)識(shí)文化的差異，相互尊重C.金磚各國探索消除貧困的有效途徑 D.金磚各國共享發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展成果二、簡答題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要回答問題。本大題共2小題，第15題6分，第16題7分，共13分。15.下列情境是初中生小張的真實(shí)經(jīng)歷。如果你是小張，你會(huì)作出怎樣的正確判斷和選擇？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請你完成表格中的任務(wù)。（6分）情境小張的想法與做法正確的想法與做法場景一：小張?jiān)谕媸謾C(jī)時(shí)，看到免費(fèi)領(lǐng)取游戲皮膚的掃碼信息。這正是我喜歡的游戲，免費(fèi)領(lǐng)取皮膚太好了！趕快掃碼。示例：天下沒有免費(fèi)的午餐。不點(diǎn)擊、不掃碼。場景二：小張接到“客服”來電：因你是未成年人，領(lǐng)取皮膚導(dǎo)致公司財(cái)務(wù)被凍結(jié)，要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。我闖禍了，要賠錢，還要被法律處罰，怎么辦？不敢告訴父母。①（1分）場景三：“客服”要求小張配合解凍公司財(cái)務(wù)，并發(fā)來操作指令。我要趕快挽回過錯(cuò)，這樣就不用承擔(dān)責(zé)任了。用媽媽的手機(jī)按指令操作。②（1分）場景四：小張被詐騙12萬元。③故事的警示：（4分）16.2025年4月15日，是第十個(gè)全民國家安全教育日。常州市某校開展國家安全教育活動(dòng)。下圖是同學(xué)們的研學(xué)線路。國防教育館“渡江一號(hào)”館“長江一號(hào)”館參觀飛機(jī)、火箭、坦克等模型，了解我國國防力量。聆聽渡江戰(zhàn)役中村民用小木船送解放軍過長江的故事。了解十年禁漁政策，保護(hù)生物多樣性、守護(hù)母親河。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請談?wù)劚敬位顒?dòng)是如何開展國家安全教育的。（5分）參觀過程中，同學(xué)們熱議：“原來國家安全不只是戰(zhàn)士保家衛(wèi)國，還是展廳里的小木船，是長江里的中華鱘，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)?！保?）請?jiān)趫鲳^留言板上，寫下青少年履行維護(hù)國家安全義務(wù)的兩條舉措。（2分）三、綜合探究題：結(jié)合材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題。本題16分。17.2025年是常州市舉辦青少年模擬政協(xié)活動(dòng)十周年。某校九（1）班開展了模擬政協(xié)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。選題方向票數(shù)【選題過程】同學(xué)們經(jīng)歷“分組選題——初步調(diào)查——展示答辯——協(xié)商推選”的過程，經(jīng)過全班投票（見下表），確立了“人工智能助力教育”的班級(jí)研究主題。選題方向票數(shù)垃圾分類回收6食品安全問題11人工智能助力教育21安全上網(wǎng)防詐騙8（1）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述該選題過程的價(jià)值。（4分）【調(diào)查研究】圍繞主題，如何開展調(diào)查研究呢？同學(xué)們討論起來。小麗：我們可以開展查閱資料、問卷、訪談、實(shí)驗(yàn)、考察等調(diào)查研究。小州：人工智能創(chuàng)新了調(diào)研方式，可以直接生成調(diào)查報(bào)告，就不要再進(jìn)行訪談、實(shí)驗(yàn)、考察等調(diào)查研究了。（2）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析小州同學(xué)的觀點(diǎn)。（6分）【模擬提案】經(jīng)過調(diào)查研究，同學(xué)們搜集到的部分資料如下所示：教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南（2025年版）》等文件，要求在2030年前中小學(xué)基本普及人工智能教育。調(diào)查中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一些問題：過度依賴人工智能可能會(huì)影響學(xué)生情感和智力發(fā)展，可能存在違法、違規(guī)、違背倫理的風(fēng)險(xiǎn)……（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，請你撰寫模擬政協(xié)提案的提綱。（提案詳見答題卡。6分）關(guān)于人工智能助力教育的提案●提案者（略）●案由（提出此份提案的理由。2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________●方案（具體建議。4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

常州市二〇二五年初中學(xué)業(yè)水平考試道德與法治參考答案（逐題詳解附后）一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共14小題，每小題1.5分，共21分。題號(hào)1234567891011121314答案DCCDBBAACBABCD二、簡答題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要回答問題。本大題共2小題，第15題6分，第16題7分，共13分。15.①如果真闖禍了，就要承擔(dān)責(zé)任。萬一是騙局呢？告訴父母老師。（1分）②需要付款的不明鏈接都是騙局。告訴父母或報(bào)警。（1分）③遇到事情，學(xué)會(huì)理智分析，冷靜處理；增強(qiáng)防范意識(shí)，明辨是非，抵制不良誘惑；理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高警惕，防止被騙；遇到不法侵害，依法求助，學(xué)會(huì)依法維權(quán)；尋求未成年人六大保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；自覺遵紀(jì)守法，提升法治素養(yǎng)；父母要管理好手機(jī)，加強(qiáng)對孩子的教育等。（每點(diǎn)2分，答滿2點(diǎn)得4分。其他言之有理可酌情給分。）16.（1）參觀國防教育館學(xué)習(xí)國防知識(shí)，認(rèn)識(shí)到人民軍隊(duì)是維護(hù)國家安全的堅(jiān)強(qiáng)柱石。參觀“渡江一號(hào)”館接受革命文化教育，領(lǐng)悟了愛國主義是維護(hù)國家安全的精神動(dòng)力。參觀“長江一號(hào)”館感受生態(tài)建設(shè)成就，體會(huì)到美麗中國是維護(hù)國家安全的重要方面。通過實(shí)踐式、體驗(yàn)式的參觀學(xué)習(xí)，在知行合一中增強(qiáng)國家安全意識(shí)。（每點(diǎn)1分，答滿3點(diǎn)得3分。）本次活動(dòng)，讓青少年認(rèn)識(shí)到總體國家安全觀涵蓋科技安全、軍事安全、政治安全、生態(tài)安全等諸多領(lǐng)域，樹立總體國家安全觀。（2分）（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全的法律制度，為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，積極建言獻(xiàn)策，檢舉、制止危害國家安全的行為，善于識(shí)別危害國家安全的各種偽裝，積極參加軍訓(xùn)，關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè)等。（每點(diǎn)1分。答滿2點(diǎn)得2分。）三、綜合探究題：結(jié)合材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題。本題16分。17.（1）該選題過程有助于自主建設(shè)、自我管理班集體，培養(yǎng)“自治”精神，做集體的主人；有利于感受到有事好商量是人民民主的真諦；有利于增強(qiáng)民主意識(shí)，行使民主權(quán)利，有序參與公共生活。（每點(diǎn)2分。答滿2點(diǎn)得4分。其他言之有理可酌情給分。）（2）小州同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。人工智能創(chuàng)新了調(diào)研方式，具有拓展學(xué)習(xí)資料、提高學(xué)習(xí)效率等優(yōu)點(diǎn)，可以為調(diào)研提供幫助。（1分）但是人工智能生成的資料可能存在偏差和錯(cuò)誤，需要我們具備獨(dú)立思考和批判精神加以識(shí)別和利用。（2分）直接使用人工智能生成的調(diào)研報(bào)告是不誠信的表現(xiàn)。（1分）人工智能幫助我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，但我們要積極參加調(diào)查研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)研究能力，提升自身素質(zhì)。因此，我們既要利用人工智能輔助學(xué)習(xí)，也要開展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。（2分）（3）模擬政協(xié)提案采用等級(jí)評(píng)分。等級(jí)評(píng)分量表：等級(jí)水平分值等級(jí)描述水平35～6分1.案由能體現(xiàn)主題，闡述理由全面。2.方案具有針對性，角度多維。3.材料提煉準(zhǔn)確，能正確運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，表述規(guī)范、完整。水平22～4分1.案由能體現(xiàn)主題，能闡述部分理由，但不全面。2.方案具有針對性，角度較多維，但不全面。3.材料提煉基本準(zhǔn)確，基本能正確運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，表述較規(guī)范、較完整。水平10～1分1.案由偏離主題。2.方案缺少針對性與多維視角。3.對材料提煉不準(zhǔn)確，缺乏學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用，表述混亂。4.沒有作答，或答非所問。范例：關(guān)于人工智能助力教育的提案●提案者（略）●案由（提出此份提案的理由。2分）人工智能助力教育意義重大，有利于提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為教育強(qiáng)國提供科技和人才支撐。但人工智能助力教育還面臨諸多挑戰(zhàn)，需要社會(huì)各界協(xié)同解決?！穹桨福ň唧w建議。4分）（1）人民代表大會(huì)：制訂相關(guān)的法律法規(guī)，為人工智能助力教育提供立法依據(jù)等。（2）人民政協(xié)：參與相關(guān)立法建議、監(jiān)督人工智能助力教育情況，建言獻(xiàn)策等。（3）政府：堅(jiān)持依法行政，制訂相關(guān)政策，加大投入與保障，落實(shí)相關(guān)工作等。（4）學(xué)校：建設(shè)支持人工智能的各類課程，營造良好環(huán)境等。（5）教師：利用人工智能輔助教育教學(xué)，提升學(xué)生數(shù)據(jù)安全意識(shí)等。（6）學(xué)生：學(xué)會(huì)批判使用人工智能，不濫用人工智能生成作業(yè)，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，防范過度依賴人工智能等。（7）家長：合理利用人工智能支持家庭教育，防范技術(shù)過度依賴而忽略孩子身心健康等。（8）其他主體：提供人工智能支持教育的應(yīng)用產(chǎn)品，避免違法、違規(guī)、違背倫理等。答案詳解1.D【詳解】本題考查國家主席的職權(quán)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。A：推動(dòng)中部地區(qū)崛起的政策主要針對區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，而非城鄉(xiāng)融合，故A錯(cuò)誤；B：糧食產(chǎn)量創(chuàng)新高體現(xiàn)糧食安全保障，但勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德，永不過時(shí)，故B錯(cuò)誤；C：國家主席授予勛章屬于授予榮譽(yù)權(quán)，而任免權(quán)屬于全國人大，故C錯(cuò)誤；D：和平共處五項(xiàng)原則是外交基石，與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念高度契合，故D符合題意；故本題選D。2.C【詳解】本題考查養(yǎng)成健康的生活方式、共建美好集體。①：主動(dòng)掩蓋缺點(diǎn)與體育活動(dòng)無關(guān)，且掩蓋缺點(diǎn)不利于成長，故①說法錯(cuò)誤；②：保證體育活動(dòng)時(shí)間有助于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，養(yǎng)成健康的生活方式，故②說法正確；③：集體活動(dòng)可增強(qiáng)同學(xué)交流合作，推動(dòng)班集體建設(shè)，故③說法正確；④：“不受負(fù)面情緒影響”表述絕對化，不符合實(shí)際，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。3.C【詳解】本題考查正確對待挫折。C：漫畫中的兩類個(gè)人面對同樣的“球”(壓力)，一類被壓得喘不過氣，另一磊卻把它當(dāng)作平衡的工具，這體現(xiàn)了心態(tài)不同，對壓力的感受和處理方式也不同，啟示我們面對挫折，可以轉(zhuǎn)換視角，有利于化危為機(jī)，故C符合題意；A：自我省察，止于至善強(qiáng)調(diào)的是通過自我反思不斷完善自己，故A不符合題意；B：磨礪意志，行己有恥側(cè)重于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志和樹立底線意識(shí)，故B不符合題意；D：自知者明，見賢思齊指的是正確認(rèn)識(shí)自己和向榜樣學(xué)習(xí)，故D不符合題意；故本題選C。4.D【詳解】本題考查呵護(hù)友誼的方法。A：競爭必然傷害友誼的說法過于絕對，競爭并不必然導(dǎo)致友誼破裂，關(guān)鍵在于如何處理，故A說法錯(cuò)誤；B：主動(dòng)溝通是正確的，但將對方拒絕歸因于“自己不夠好”屬于錯(cuò)誤歸因，未體現(xiàn)平等維護(hù)友誼的態(tài)度，故說法B錯(cuò)誤；C：真正的友誼也可能因競爭產(chǎn)生矛盾，但應(yīng)積極解決而非被動(dòng)接受淡出，故C說法錯(cuò)誤；D：通過坦誠溝通、關(guān)懷對方并尋求雙方接受的解決方式，既維護(hù)友誼又妥善處理競爭，故D說法正確；故本題選D。5.B【詳解】本題考查對孝親敬長的認(rèn)識(shí)和理解。①③：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，努力學(xué)習(xí)、不辜負(fù)期望是子女積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，符合感恩和成長的主題，因而，該表述續(xù)寫合適；同時(shí)體諒父母辛苦并分擔(dān)家務(wù)體現(xiàn)了主動(dòng)承擔(dān)對家庭責(zé)任，因而，該表述續(xù)寫合適，故①③說法正確；②：聽取父母意見是必要的，但“不再堅(jiān)持自我”否定了個(gè)體獨(dú)立性，不利于獨(dú)立人格的養(yǎng)成，故②說法錯(cuò)誤；④：親子差異是客觀存在的，應(yīng)通過溝通相互理解，但“消除差異”不符合實(shí)際，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。6.B【詳解】本題考查關(guān)愛他人和服務(wù)社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。A：關(guān)愛他人應(yīng)是無私的，不求回報(bào)，“力求回報(bào)”違背了關(guān)愛他人的本質(zhì)，故A說法錯(cuò)誤；B：志愿者傳遞溫暖與關(guān)懷體現(xiàn)了關(guān)愛他人時(shí)心懷善意的態(tài)度，故B符合題意；C：題干強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)而非職業(yè)崗位，“愛崗敬業(yè)”與題意無關(guān)，故C不符合題意；D：題干未涉及奉獻(xiàn)社會(huì)時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)問題，“評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)”與材料主旨無關(guān)，故D不符合題意；故本題選B。7.A【詳解】本題考查發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化。①：材料中“倡和合、促法治”體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德(和合)與現(xiàn)代法治理念的結(jié)合，故①符合題意；②：“消滅社會(huì)矛盾”表述絕對化，材料僅提到“化解大部分矛盾”，故②錯(cuò)誤；③：“新時(shí)代六尺巷工作法”是對傳統(tǒng)故事的創(chuàng)新性應(yīng)用，體現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，故③符合題意；④：材料強(qiáng)調(diào)法治與和合并舉，而非單純“和稀泥”式調(diào)解，故④錯(cuò)誤；故本題選A。8.A【詳解】本題考查堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。A：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法，也領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法。黨的二十屆三中全會(huì)對憲法實(shí)施相關(guān)制度的部署，表明黨在領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法，故A符合題意；B：監(jiān)督憲法實(shí)施是全國人大的職權(quán)，但材料強(qiáng)調(diào)黨對憲法實(shí)施的制度保障，故B不符合題意；C：材料未提及公民基本權(quán)利的內(nèi)容，故C不符合題意；D：題干重點(diǎn)在于黨推進(jìn)憲法實(shí)施，而非黨依據(jù)憲法治國理政，故D不符合題意；故本題選A。9.C【詳解】本題考查我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。①：國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量，故①說法錯(cuò)誤；②④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可，我國鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，該法將國家支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策上升為法律規(guī)范，故②④說法正確；③：“已經(jīng)全面落實(shí)”表述絕對化，法律施行不等于全面落實(shí)所有保障，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。10.B【詳解】本題考查人民檢察院的職能、以人民為中心的發(fā)展思想。A：人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，行使檢察權(quán)，而國家監(jiān)察機(jī)關(guān)是監(jiān)察委員會(huì)，故A說法錯(cuò)誤；B：材料中人民檢察院對困難群眾進(jìn)行司法救助，體現(xiàn)了維護(hù)人民利益，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，故B說法正確；C：人民檢察院屬于司法機(jī)關(guān)，而非政府機(jī)構(gòu)，故C說法錯(cuò)誤；D：審判權(quán)由人民法院行使，人民檢察院行使檢察權(quán)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。11.A【詳解】本題考查“一國兩制”。①：“一國兩制”是澳門保持繁榮穩(wěn)定的制度保障，其顯著優(yōu)勢為澳門發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，故①符合題意；②：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國處理民族關(guān)系的原則，而澳門是特別行政區(qū)，不涉及民族區(qū)域自治問題，故②不符合題意；③：題干明確提到“中央政府和祖國內(nèi)地大力支持”，說明祖國是澳門發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，故③符合題意；④：“兩岸同胞”指大陸與臺(tái)灣，與澳門回歸無關(guān)，故④不符合題意；故本題選A。12.B【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)中國夢。①：題干未直接涉及“自信”的具體表現(xiàn)或要求，故①不符合題意；②：“追則能達(dá)”“持則可圓”強(qiáng)調(diào)奮斗對實(shí)現(xiàn)夢想的重要性，故②符合題意；③：“每一個(gè)人都是主角，每一份付出”體現(xiàn)凝聚人民力量實(shí)現(xiàn)中國夢，故③符合題意；④：題干未提及職業(yè)選擇與興趣的關(guān)系，故④不符合題意；故本題選B。13.C【詳解】本題考查堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。A：圖中未體現(xiàn)人民收入和生活水平的相關(guān)數(shù)據(jù)，故A不符合題意；B：我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，不是“高速增長階段”，故B錯(cuò)誤；C：圖中顯示國內(nèi)生產(chǎn)總值和全年授予發(fā)明專利權(quán)數(shù)均呈上升趨勢，表明科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故C符合題意；D：圖中僅反映我國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和專利情況，未涉及對世界經(jīng)濟(jì)增長的作用，故D不符合題意；故本題選C。14.D【詳解】本題考查共享發(fā)展成果。A：經(jīng)濟(jì)全球化確實(shí)可能傳遞機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)，但題干強(qiáng)調(diào)貿(mào)易額增長，側(cè)重積極成果，未提及風(fēng)險(xiǎn)傳遞，故A不符合題意；B：文化差異與題干中的貿(mào)易數(shù)據(jù)無直接關(guān)聯(lián)，故B不符合題意；C：消除貧困是重要議題，但題干未體現(xiàn)各國具體消除貧困的措施，故C不符合題意；D：貿(mào)易額大幅增長直接體現(xiàn)金磚國家間經(jīng)濟(jì)合作深化，共享發(fā)展機(jī)遇和成果，故D符合題意。故本題選D。15.①如果真闖禍了，就要承擔(dān)責(zé)任。萬一是騙局呢?告訴父母老師。②需要付款的不明鏈接都是騙局。告訴父母或報(bào)警。③遇到事情，學(xué)會(huì)理智分析，冷靜處理；增強(qiáng)防范意識(shí)，明辨是非，抵制不良誘惑；理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高警惕，防止被騙；遇到不法侵害，依法求助，學(xué)會(huì)依法維權(quán)；尋求未成年人六大保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；自覺遵紀(jì)守法，提升法治素養(yǎng)；父母要管理好手機(jī)，加強(qiáng)對孩子的教育等。【分析】考點(diǎn)考查：學(xué)會(huì)自我保護(hù)、增強(qiáng)法律意識(shí)、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活能力考查：分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格【詳解】小問1：第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：闖禍了，要賠錢，還要被法律處罰，怎么辦?不敢告訴父母。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷小張告訴父母老師。論據(jù)①：遇到事情，學(xué)會(huì)理智分析，冷靜處理。論據(jù)②：增強(qiáng)防范意識(shí)，明辨是非，抵制不良誘惑。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：要趕快挽回過錯(cuò)，這樣就不用承擔(dān)責(zé)任了。用媽媽的手機(jī)按指令操作。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷需要付款的不明鏈接都是騙局，小張應(yīng)告訴父母或報(bào)警。論據(jù)：遇到不法侵害，依法求助，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。小問3：第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境四觀點(diǎn)：小張被詐騙12萬元。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷小張缺乏自我保護(hù)意識(shí)。論據(jù)：尋求未成年人六大保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升法治素養(yǎng)，父母要管理好手機(jī)，加強(qiáng)對孩子的教育等。第三步：整合信息，組織答案。16.(1)參觀國防教育館學(xué)習(xí)國防知識(shí)，認(rèn)識(shí)到人民軍隊(duì)是維護(hù)國家安全的堅(jiān)強(qiáng)柱石。參觀“渡江一號(hào)”館接受革命文化教育，領(lǐng)悟了愛國主義是維護(hù)國家安全的精神動(dòng)力。參觀“長江一號(hào)”館感受生態(tài)建設(shè)成就，體會(huì)到美麗中國是維護(hù)國家安全的重要方面。通過實(shí)踐式、體驗(yàn)式的參觀學(xué)習(xí)，在知行合一中增強(qiáng)國家安全意識(shí)。本次活動(dòng)，讓青少年認(rèn)識(shí)到總體國家安全觀涵蓋科技安全、軍事安全、政治安全、生態(tài)安全等諸多領(lǐng)域，樹立總體國家安全觀。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全的法律制度，為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，積極建言獻(xiàn)策，檢舉、制止危害國家安全的行為，善于識(shí)別危害國家安全的各種偽裝，積極參加軍訓(xùn)，關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè)等。【分析】考點(diǎn)考查：維護(hù)國家安全、樹立總體國家安全觀能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用維護(hù)國家安全、樹立總體國家安全觀的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：參觀國防教育館學(xué)習(xí)國防知識(shí)→可鏈接人民軍隊(duì)是維護(hù)國家安全的堅(jiān)強(qiáng)柱石。關(guān)鍵詞②：參觀“渡江一號(hào)”館接受革命文化教育→可鏈接愛國主義是維護(hù)國家安全的精神動(dòng)力。關(guān)鍵詞③：參觀“長江一號(hào)”館感受生態(tài)建設(shè)成就→可鏈接美麗中國是維護(hù)國家安全的重要方面+認(rèn)識(shí)到總體國家安全觀涵蓋科技安全、軍事安全、政治安全、生態(tài)安全等諸多領(lǐng)域，樹立總體國家安全觀。第三步：整合信息，組織答案。(2)本題考查青少年維護(hù)國家安全的做法，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。17.(1)該選題過程有助于自主建設(shè)、自我管理班集體，培養(yǎng)“自治”精神，做集體的主人；有利于感受到有事好商量是人民民主的真諦；有利于增強(qiáng)民主意識(shí)，行使民主權(quán)利，有序參與公共生活。(2)小州同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。人工智能創(chuàng)新了調(diào)研方式，具有拓展學(xué)習(xí)