[2026高考一輪復習考點專題精練】

第一部分現(xiàn)代文閱讀

小說閱讀

分析人物心理及變化過程

一閱讀下面的文字，完成后面試題。

秦瓊賣馬

談歌

民國二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古

董店藝園齋門前。一個身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個柳條箱進了店門?；镉嫍钊?/p>

迎上來，給漢子讓座沏茶。

“我找韓定寶先生。”楊三怔了一下，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了?！睗h子驚了

臉，手里的茶碗險些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片刻，緩聲道：

“我想見一見楊老板?！闭f著取出一張名片。楊三接過看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生

啊。您稍等?！?/p>

王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場中風，愈后左腿

不利落，便不再登臺。

不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會。我是楊成岳。早年曾聽過王先生的

大戲，今日竟是有緣在此相見?！蓖醭苄πΓ骸斑@么說楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：

“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道。——不知王先生到保定有何貴

干？”王超杰笑道：”有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞。”便打開柳條箱，取出一摞盤子，放在桌

案上，共是六件。

楊成岳湊近細看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個

落魄商家手里收購而來。地道上品，還請楊老板說個價錢?！睏畛稍绬枺骸按四送跸壬膼壑?，

何故出手呢？”王超杰長嘆一聲：“生計所迫，還望楊老板成全。”楊成岳點頭笑笑：“本店小

本生意，實在不好言價了。還請王先生體諒?！蓖醭苣樕匣^一絲失望。楊成岳道：“買賣不

成仁義在，先不說價錢，容我再想想?！蓖醭芷鹕砀孓o，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，

又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。

王超杰到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾杯

酒，話便多了起來。楊成岳道：“王先生，當年聽您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊

大洋?！蓖醭軘[手笑道：“好漢不提當年啊。”張小武笑道：“今日何不乘興唱上幾段，一飽我

二人耳福呢?！蓖醭苄Φ溃?二位想聽，那我就干唱幾句吧?！睆埿∥涿[手：“不行不行。取

我的胡琴來?！?/p>

胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃騾馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲

唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世

英雄，一時落魄，壯志不減才對?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r，壯志不減也得減了。畢竟

不知道單雄信能夠出來啊。”三人都笑了。

說笑了幾句，王超杰笑道：”超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成

交啊?！睏畛稍莱烈髁艘幌拢骸巴跸壬欢ㄒu，就請說一句落底的話吧?！蓖醭苄Φ溃骸斑@幾

只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧?！?/p>

楊成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我們當面錢貨兩訖?！?/p>

第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。

王超杰笑道：”二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正是此

意。”王超杰想了想，就說：“今日就唱一段《奇冤報》吧?！焙夙懫?，王超杰唱起：“未曾開

言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……”

楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場癮?！蓖醭苄Φ溃骸耙渤^了，

就請成岳先生過目吧。”楊成岳讓賬房取過一箱大洋，笑道：“超杰先生，清點一下。”王超杰

擺手道：“不必不必。”

王超杰告辭。楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那

六件瓷盤發(fā)呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少。”楊成岳一笑：“你說呢？”猛一揮手，那六件

瓷盤竟被嬋落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請隨我來?！边M

了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的?！睆埿∥浣Y舌道：“你是說，超

杰先生帶來的，是鷹品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛

此物，不好說破，也只好裝癡作呆了?！闭f罷長嘆一聲。

張小武皺眉道：''那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們聽了超杰先生兩出戲，也就值了。

錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處?！?/p>

張小武默默無語，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢

了?！睆埿∥湔艘幌拢妥拢倨鹆饲?。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月

照窗前，愁人心中似箭穿……”

門外已經(jīng)是秋風一片。

（有刪改）

1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚兩下”“兩淚汪”，這種細節(jié)寫出了他當時的

處境與心態(tài)。

B.楊成岳當著張小武的面，把重金買到的六件瓷盤彈落地上，這一轉(zhuǎn)折將故事推向高潮，也

使楊成岳形象更為飽滿。

C.小說語言比較獨特，用語考究，古樸典雅，對話不用日?？谡Z，有種舞臺味道，與人物的

身份地位極為相符。

D.小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經(jīng)是秋風一片"收尾，借秋意加深來傳達人

世的蒼涼之感。

【答案】c

【解析】本題考查學生對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。

C.“對話不用日?？谡Z”錯誤，文中確有典雅考究的語言，但并不是沒有使用日?？谡Z，如王

超杰與伙計楊三之間的對話就是日?？谡Z。故選C。

2.王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請簡要分析。

【答案】借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情；把自己賣瓷器與秦瓊賣馬類比，希望有人幫助

自己渡過難關；唱得壯氣不足，更真實地表達了他當時的感受。

【解析】本題考查學生對情節(jié)安排、語段設置作用的理解分析能力。

首先要讀懂小說文本，理解王超杰當時賣瓷器以求生計，希望楊成岳能出手相助的處境，還需

要有一定的古代文化知識積累，知曉秦瓊賣馬的典故，聯(lián)系二人人生境遇和內(nèi)心感受的相同點

來作答。壯氣不足的原因，要抓住文本中的關鍵語句“秦叔寶到了那時，壯志不減也得減了，

畢竟不知道單雄信能夠出來啊”，讀懂這句話的言外之意，也要聯(lián)系王超杰當時的處境綜合理

解作答。

3.（人物心理分析題）買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請結合作品簡要說

明。

【答案】①先是無意購買：他看出瓷盤是震品，并不說破，以“小本生意”為由婉拒；②

然后是有意相幫：表示再想想，留下王超杰并細心安排吃住；③最后決意相助：對戲劇的熱愛，

對世道人生的感悟，讓他知假買假，慷慨解囊。

【解析】本題考查學生分析文本內(nèi)容和梳理人物心理變化過程的能力。首先在文中畫出

表現(xiàn)楊成岳言行的語句，揣摩其心理活動。其次按過程的先后順序進行梳理，既要結合文本，

引用文本依據(jù)，也要分析其心理活動。最后分條表述，力求做到語言準確精練。

二閱讀下面的文字，完成后面的題。

給兒子

陳村

你總會長大的，兒子，你總會進入大學，把童年撇得遠遠的。你會和時髦青年一樣，熱衷于旅

游。等到暑假_，你的第一個暑假兒子，你就去買票。

火車430公里，一直坐到蕪湖。你背著包爬上江堤，看看長江。再沒有比長江更親切的河了。

它寬，它長，它黃得恰如其分，不失尊嚴地走向東海。

你走下江堤，花一毛錢去打票，坐上渡船。船上無疑會有許多人。他們挑著擔子，扛著被子，

或許還有板車。他們說話的聲音很高，看人從來都是正視。也許會有人和你搭話，你就老老實實

說話。他們沒有壞意。

你從跳板走上岸，順著被鞋底和腳板踩硬踩白的大路，走半個小時。你能看到村子了。狗總

是最先跳出來的。你可以在任何一家的門口坐下，栗口水喝。主人總是熱情的，而狗卻時刻警惕

著。也許會引來它的朋友們，紛紛表示出對你的興趣。你要沉住氣。

你謝過主人,再別理狗的訛詐，去河邊尋找灘船。如果你運氣好,船上只有一兩個客，你就能

躺在艙里，將頭枕著船幫，河水拍擊船底的聲音頓時變得很重。船在槳聲中不緊不慢地走。雙槳

“吱呀吱呀”的，古人說是“皴乃”，也對。怎么說怎么像。

板橋就在太陽落下去的地方。你沿著大展走，右邊是漕河，它連接著巢湖和長江。河灘如沒

被淹，一定有放牛的。你走過窯場就不遠了?？梢詥枂柸耍l都愿意回答你，也許還會領你走一

段，把咄咄逼人的狗子趕開。走到你的腿有點酸了，那就差不多到了。

走下大坡，沿著水渠邊的路走。你走過一座小橋，只有一條石板的橋就是進村了。我曾寫過

它。這時，你抬起頭，會發(fā)覺許多眼睛在看著你。

你對他們說,你叫楊子，你是我的兒子。

兒子，你得我和你父親差不多年紀的人，他們才記得。

他們會記得那五個“上海佬”，記得那個戴近視眼鏡的下放學生。他們會說他的好話和壞

話。不管他們說什么，你都聽著，不許還嘴。他們會告訴你一些細節(jié)，比如插不齊秧，比如一口氣

吃了個12斤的西瓜。你跟他們一起笑吧，確實值得笑上一場。

你們談到黑了，會有人請你吃飯。不必客氣，誰先請就跟誰去。能喝多少喝多少，能吃多少

吃多少，這才像客人。天黑了，他們會留你住宿。他們非常好客。

兒子，你去找找那間草屋。它在村子的東頭，通往曬場的路邊，三面環(huán)水。你比著照片，看它

還像不像當年。也許那草屋已經(jīng)不在了，當年它就晃晃的，想必支撐不到你去。也許，那里又成

了一片稻田。

晚上，你到田間小路上走走。你邊走邊讀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，感受會深深

的。風吹來暖暖的熱氣，稻穗在風中作響。一路上，有螢火蟲為你照著。

假如你有膽量，就到村東頭的大墳瑩去。多半會碰上“鬼火”，也就是磷火。你別跑，你坐

在墳堆上，體會一下死的莊重和沉默。地下的那些人也曾生活在這塊土地上，勞動，繁殖。他們

也曾埋葬過他們的祖先。①你會捉摸到一點歷史感的，這比任何教科書都有效。

住上幾天，你就熟悉村子了。男人愛理干干凈凈的發(fā)式，兩邊的頭發(fā)一刀推凈，這樣頭便顯

得長了。頂上則是長長的頭毛，能披到眼睛，時而這么一甩，甩得很有點味道。

我喜歡見他們光著上身光著腳的樣子。皮膚曬成了栗色，黑得發(fā)亮發(fā)光,連麥芒都刺不透它。

他們不是生來這樣的。和他們一起下河，你就知道，他們原先比你還白?，F(xiàn)在，他們和你的祖先

一樣黑了。和你父親當年一樣黑。你要是下田，就和你一樣黑。

下田去吧，兒子。讓太陽也把你烤透。你穹下腰，從清晨彎到天黑，你恨不得把腰扔了。你

的肩膀不是生來只能背背書包的。你挑起擔子，肩上的肌肉會在扁擔下鼓起。也許會掉層皮，

那不算什么。你去拔秧，插秧，鋤草，脫粒。你會知道自己并非什么都行。你去握一握大鍬，它啥

時候都不會被取代。工具越原始就越扔不了，像錘子，像刀，總要的。你得認識麥子，稻子，玉米，

高粱，紅薯。它們也是扔不了的。你干累了，坐在門邊，看著豬在四處漫游，看著雞上房，鴨下河，

鵝竄進秧田美餐一頓。你聽著杵聲，感覺著太陽漸漸收起它的熱力。你心平氣和地想想，該說大

地是仁慈的。它在無止無息地輸出。我們因為這輸出，才能存活，才得以延續(xù)。

那一層層茅草鋪就的屋頂，那一條條小河分割的田野，那土黃色的土墻，那牛，那狗。那威力

無比的太陽。

②你會愛的。

你就這樣住著，看著，干著。你去過了，你就會懂得父親，懂得父親筆下的漕河。當然，這實

在不算什么，應當珍視的是你懂了自己。③你得不讓自己飄了，你得有塊東西鎮(zhèn)住自己。也許,

借父親的還不行，你得自己去找。

當你離開板橋的時候，人們會送你。你是不配的，兒子。你得在晚上告別，半夜就走。夜間

的漕河微微發(fā)亮，你獨自在河灘坐上一會，聽聽它的流動。

要是湊巧，你可以帶條狗崽子回來。找條有主見的。開始，也許它有點想家。日子長了，你

們能處好。你會發(fā)覺，為它吃點辛苦是值得的。

也就是這些話了，兒子。你得去，在大學的第一個暑假就去。④我不知道究竟會怎樣。要是

你的船走進漕河，看見的只是一排煙囪，一排廠房，兒子，你該替我痛哭一場才是。雖然我為鄉(xiāng)親

們高興。

1984.8.5

（有刪改）

1.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.文章開頭部分,父親想象兒子上大學后會像時髦青年一樣愛旅游，由此切入長大成人和出門

旅行這兩個關聯(lián)話題。

B.兒子在渡船上會邂逅許多陌生人,父親教給兒子,如何通過看他們的神情、聽他們的言語來判

斷他們是否心存善意。

C.父親設想兒子一路上常會遇到狗，并建議兒子離開時帶走一條狗，可見狗應是父親當年鄉(xiāng)村

生活中難忘的一部分。

D.兒子的板橋之旅除了坐車乘船,還需步行走過許多路，如江堤、大路、大填、渠邊小路、石橋

等,帶有較濃的尋訪意味。

2.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.句子①中“你會捉摸到”的那種“歷史感”，也正是“我”當年的經(jīng)驗和感悟。

B.句子②語義上與上段文字緊密相連，但單獨成段,語氣和表達的感情就更強烈。

C.句子③中的“飄”，是年輕人的一種心理狀態(tài)，因脫離了父輩壓制而感到飄然自在。

D.句子④表達出的不確定，與前文多處“你會”“你得”表現(xiàn)出的篤定形成了張力。

3.“下田去吧，兒子”這個段落，寫出了多重的身心感受。請加以梳理概括。（4分）

4.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關鍵詞：未來?回憶?成長；乙組

提出一個關鍵詞:河流。請任選一個小組加入，圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。（6分）

1.B［解析］“父親教給兒子，如何通過看他們的神情、聽他們的言語來判斷他們是否心存善

意”分析錯誤，“說話的聲音很高”“看人從來都是正視”“沒有壞意”是父親印象中船上人的

形象，此處父親并不是在教兒子如何通過看神情、聽言語來判斷他們是否心存善意。

2.C［解析］“因脫離了父輩壓制而感到飄然自在”錯誤，“你得不讓自己飄了，你得有塊東西

鎮(zhèn)住自己”說的是父親希望兒子通過親身實踐獲得人生的閱歷和經(jīng)驗,從而沉淀自己，使自己的

生命更加穩(wěn)重成熟。

3.①體驗下田勞動的辛苦;②意識到自我的局限;③認識到有些事物如工具、糧食是最根本也最

恒久的;④休憩時感受田園生活的美好;⑤體會大地的仁慈和生命的延續(xù)。

［解析］結合“讓太陽也把你烤透。你彎下腰，從清晨彎到天黑,你恨不得把腰扔了。你的肩膀

不是生來只能背背書包的”“也許會掉層皮,那不算什么”分析可知，作者由此寫出干農(nóng)活的勞

累和辛苦,感悟到我們可以有干很多事的潛能,人生要盡力而為,要能承受生活之重;結合“你去

拔秧,插秧,鋤草,脫粒。你會知道自己并非什么都行”分析可知，作者由此感悟到“自己并非什

么都行”，體悟到自身的局限，做事要量力而行;結合“它啥時候都不會被取代”“它們也是扔不

了的”分析可知，作者由此寫出了生活中有些東西是不能丟的，需要一直傳承和延續(xù);結合“坐

在門邊,看著豬在四處漫游,看著雞上房，鴨下河,鵝竄進秧田美餐一頓”“你心平氣和地想想，

該說大地是仁慈的。它在無止無息地輸出。我們因為這輸出,才能存活,才得以延續(xù)”分析可知，

作者由此感悟生活的美好和大地的仁慈，感悟到對生活的熱愛。

4.甲組答案示例:①本文表面上是關于未來的想象，即父親想象兒子長大后的一次旅行。②其實

是父親對過去的回憶。③為何交疊未來與過去?指向關于成長的主題，即父親帶兒子重溫自己的

成長,并期待兒子也能夠在其中找到自我。

乙組答案示例:①文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一個。②其表現(xiàn)就是，從爬上江

堤到獨坐河灘,兒子的板橋之旅始終與河流相伴。③那么河流究竟意味著什么？河流既是環(huán)境與

風景,也代表著空間的延展和時間的流逝,并承載著人的思索。

［解析］對哪組關鍵詞最有感觸和思考,就選擇哪組關鍵詞來寫。如果選擇甲組,要重點思考“未

來”“回憶”“成長”在文中的具體體現(xiàn)和這三個關鍵詞之間的內(nèi)在關聯(lián)?！拔磥怼薄盎貞洝边@兩

者在內(nèi)容上有何體現(xiàn)?通過閱讀可知,文章主要寫的是父親想象兒子長大后進入大學,在第一個

暑假去當年自己插隊的地方走走看看，兒子在旅途中的所見所聞等都是父親關于其未來的想象,

父親給兒子講的村莊的事等都是他對過去的回憶。那么“未來”“回憶”與“成長”有何關聯(lián)？

文章沒有直接寫“成長”，“成長”指向的是文章主旨。父親年輕時在插隊的地方獲得了成長，

也希望兒子重走自己走過的路,學會跟人相處,學會在墳瑩上觸摸歷史感，學會辨認莊稼，學會

懂得父親,更學會懂得自己通過親身實踐找到自我。由此，“成長”將“未來”和“回憶”串

聯(lián)了起來。如果選擇乙組,先要確定“河流”出現(xiàn)在文中哪些地方,然后挖掘其象征義或比喻義，

體會它的重要性，進而思考它承載的思想內(nèi)涵，以及其在人物刻畫、主旨表達等方面的作用。

三閱讀下面的文字，完成小題。

樓①

何其芳

“告訴我那座樓的故事。"我說。我和朋友坐在塘邊，把釣絲拋出，望著漂在水上的白色

浮標。在一個沙漠地方住了幾年，我變得固執(zhí)又傷感，但這個夏天無法謝絕這位朋友的邀請，

他說旅行和多雨的氣候會使我柔和、清楚、有生氣些，于是我到了他的家鄉(xiāng)。

“樓的故事？”

“是的。昨天黃昏我們望見的那座樓?！弊蛱?，我們散步到很遠的地方，最后停在一座古

廟側(cè)的石橋上。橋上是竹林的影子，橋下流水響得涼風生了。我遙指一座矗于白墻黑瓦間的宅

第、夕陽照著的高樓，問那是誰家。那座樓有著故事呢，他說。今天他卻忘了。''我在一個沙

漠地方住了幾年，那兒風大得很，普通屋子都沒樓，但我總有登高眺遠的興致，所以昨天那樣

的高樓常出現(xiàn)在夢里，可望不可即?！?/p>

“你這幾句話說得很動人?！彼α?。

“我準備著聽一個動人的故事?！?/p>

“先告訴我，你孩時喜歡釣魚嗎？”

“我不能用一句話答復你。許多事別人做著，我想象著很喜歡，一到我手里就成了損失。

我永遠是個急脾氣。從前在家里，與我年紀差不多的叔叔們常晚上帶著狗和仆人到山里打獵，

我卻毫無那種野孩子氣，一次也沒參加，現(xiàn)在想來很悲哀，仿佛狂歡之門永遠在我面前關閉，

我無論如何也想象不出黑夜的林子里火把高燒的景象。”

“你大概住在一個語言不通的異國里，而你實在口若懸河。”

“他們也常釣魚，斜風細雨，戴著斗笠在塘邊，不想回家吃飯。我那時很不了解。天晴日

子也有時跟著出門，替他們照管一支釣竿，但魚總不來吃我的，我坐在小板凳上無趣極了，再

也不愿等下去?！?/p>

①我那起起們真建雯才逢藝，――自—后到竹林里去挑選第子,.一火惠后倒懸在墻上2―下面.吊二塊

石頭;—Jj.乏扭絲纏￡更有趣的是他們.逃空的蔓。一但-攵回把他們擺.選工?.現(xiàn)在讓我坐在塘邊想他

們一會兒吧，趁我身旁的朋友默默不言，一心以為有鴻鵠將至的樣子，望著水上。

我的浮標沒水了一個。我忙亂地舉起竿來，一個空釣，上面的餌已不見了。

“你太快了，該等第三個浮標沒水時?！?/p>

這點知識我早知。但我不是太快就是太晚了。并且我正關心著那尾受驚的魚，那細圓的嘴

若是掛在我的鉤上是多么可憐呵，從此我將用一根針垂釣，你們都別笑我緣木求魚。

“這塘里的魚被釣得很狡猾了。"我的朋友替我把釣絲又拋出去。

②:我準金看聽.你的故.墓吸。二一

“說是故事，其實很簡單的?！彼f，“那家姓艾，不知在什么時候，從什么地方搬到這來，

買了許多田產(chǎn)，但總招一般鄉(xiāng)民的歧視。關于這一姓的來歷生了許多傳說，更奇怪的幾代都是

單傳，成了個孤零的、隨時有斷絕的憂慮的姓氏了。到了這最末代名叫艾君谷的，據(jù)說從小聰

慧，只是被嬌養(yǎng)了，成為走馬斗雞的紈翁子。門下客九流三教都有。中年無子，卻醉心于培植

園林、建筑宅舍的癖好。每當一次繁重的工程完成時，他又有了新計劃，又得拆毀再開始，以

此耗費他家產(chǎn)的大半，最后留下他的夫人和一個女兒就死了。我們昨天望見的那個宅第和那座

高樓就是他最后的匠心的結構，人們說，要是他活著準還是不滿意的?！?/p>

“這是一切悲慘故事的代表，我敢說。我們都有建筑空中樓閣的癖好。我從前在家里讀書，

不知在什么書上遇見這樣一句話，，仙人好樓居I引起我許多想象，那時我還是個孩子。以后，

大概那個出名的人類祖先的故事暗示我，我常有無罪而度遷謫之日的感覺。這并無一點傷感成

分。我仿佛知道一個真理，唯有在這地上才建筑得起一座樂園，唯有用我們自己的手，但我總

甘愿生活在最荒涼的地方，冰天雪地，牧羊十九年，表示我一點忠貞之心?！?/p>

“他的夫人和女兒相依為命，過著靜寂的、傾向衰微的日子，在那所大宅第中。一般鄉(xiāng)民

都把那座高樓看作不祥的東西。他女兒的婚事低不成，高不就，但據(jù)說是一個美人呢。”

這是一個悲慘故事的裊裊余音，我敢說，很可以推波助瀾，又成一支哀曲。③我想起那住

出備的波斯女子“睡在暴虐的菱丹的樂上，生命懸土呼吸之比還熊很巧妙拽繼續(xù)她的故事②。

那趟很好的態(tài)度，—僅我土分慚愧9一我的日子過得很荒蕪，在昨天與明天之間我總是徘徊，不能

好好地做我的工作。但聽呵，我的朋友又開口了：“從前，當她父親還在時，有人向我家提過

親。我母親曾到她家去過，但沒見著，回來說起很好笑，她上樓下樓，像追趕一個羞澀的小動

物。那時我很反對這種捉迷藏似的婚姻，遂作罷論了?！爆F(xiàn)在我這朋友已有一個幸福的家了。

我們都默默望著水，望著水上的白色浮標，因為一個人墜入沉思，總愛把他的目光固定在

一點觸目的東西上。但突然我的朋友從夢幻中醒來，舉起釣竿，一尾魚在空中翻露它的白腹，

落在塘邊草地上。④可憐的東西,重丕會發(fā)一聲最后的叫喊，愛力想跳躍也無用工2進絲

網(wǎng)里去吧。絲網(wǎng),替代提籃，裝著魚可以放在水中讓它多活一會兒。

“魚這東西可憐得很，不會發(fā)聲?！?/p>

這句話脫口而出，我卻不勝悲，我們這語言又有什么用呢，徒然使我苦于滔滔不絕的雄辯

的傾向，正如一個天生的畫家而墜地又是盲人，但我的朋友呵，我又開口了。

“我有幾個得意的題材，幾時來編成故事流傳后世。其一是瘋子。不知怎的我對于那種披

發(fā)發(fā)狂的人很向往。其次大概是個女扮男裝的美女子，很早就牽引我的想象，從小起，從老仆

人口中，聽了那個民間的祝英臺的故事?！?/p>

“還有呢？”

“還有個王孫公子，賣身為奴。我并不是說一旦失意，路旁時賣故侯瓜③，那大概是個老

頭兒，怪寒臻的，卻別有高貴的動機，比如說，銀鞍白馬，從誰家紅樓下過，俯仰之間遂決定

了一次豪華游戲。但我的朋友呵，我有點兒懷念我那個沙漠地方了，我那北窗下的書桌已塵封

了吧。我決定明天動身回去。”

一■九三五年四月五日

（有刪改）

［注］①本文選自何其芳的散文集《畫夢錄》，《畫夢錄》曾獲1937年《大公報》文藝獎金，

評委會對它的評語：“《畫夢錄》是一種獨立的藝術制作，有它超達深淵的情趣。”作者以強烈

的探索精神和創(chuàng)新意識為抒情散文確立了一種以心靈深層探險和心象風景描寫為主的“獨語體”

散文新范式。②指《一千零一夜》中女子山魯佐德通過講述故事來拯救自己性命，并最終感化

殘暴的國王的故事。③《史記?蕭相國世家》載：召平者，故秦東陵侯。秦破，為布衣，貧，

種瓜于長安城東，瓜美，故世俗謂之“故侯瓜”。

1.下列對文本相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.文章開篇緊承標題，先后用祈使句”告訴我那座樓的故事”和疑問句“樓的故事”引出

話題，設置懸念，吸引讀者。

B.“我”毫無野孩子氣，想起自己以往在家里從未參加叔叔們的山林夜獵而感到悲哀，可

見“我”生性怯弱，不喜合群。

C.艾家人的故事頗具傳奇色彩，艾君谷醉心于建筑宅第，這樣寫交代了“樓”的來歷，也

凸顯批判奢靡之風的主旨。

D.文章末段“賣故侯瓜”化用了《史記?蕭相國世家》中“東陵瓜”這一典故，表達了“我”

鄙棄榮利、渴望歸隱的理想。

2.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①中“我”欽佩自己叔叔們的多才多藝與“逃學”的勇氣，“但鄉(xiāng)間把他們埋沒了”，

這又透露出惋惜、遺憾的情感。

B.句子②單獨成段，呼應上文的“我準備著聽一個動人的故事”，為下文朋友講述的艾家

故事蓄勢，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.句子③由艾君谷夫人及其女兒的遭遇聯(lián)想到“那位出名的波斯女子”的故事，反襯“我”

的生活狀態(tài)，豐富了文章內(nèi)容。

D.句子④中“可憐的東西”這一短句，表達了“我”對魚的困境的同情和對其任人擺布的

不齒，對弱肉強食的世風的諷刺。

3.文章開篇處說“在一個沙漠地方住了幾年，我變得固執(zhí)又傷感”，而末尾處又說“我有點兒

懷念我那個沙漠地方了……我決定明天動身回去”，其中反映出“我”怎樣的心理變化？請結

合文本談談你的理解。

4.本文以“樓”這個意象為中心展開敘事，請簡要分析這樣謀篇布局的妙處。

答案：

1A2D

3①“我"曾經(jīng)荒廢時光，為自己找不到方向而迷茫、痛苦，在追求理想過程中感到孤獨與

挫敗。②“我”從與朋友交流、聽朋友講述“樓”的故事、釣魚等事件中獲得能量，從荒廢時

光到獲得繼續(xù)追夢的力量。③“我”領悟到現(xiàn)實與夢想之間的差距，對人生無常和命運多舛深

刻感慨，卻堅持對美好事物的追求、向往和對人生意義的探尋。

4①以“樓”為中心展開敘事，突出“樓”這一意象在故事結構中的核心地位，使文章敘述線

索更明顯，情節(jié)發(fā)展更集中、清晰。②以“樓”為中心敘述故事，由“我”和朋友交替敘述“我”、

艾君谷與“樓”的故事，兩個故事一明一暗，映襯疊加，更能突顯出“我”的心理與感情的變

化。③“樓”是主題意蘊的載體，“樓”的故事實際上是“我”追求“空中樓閣”的故事，通

過“樓”的故事表達了對理想生活的渴望和追求，也揭示了這種追求在現(xiàn)實面前的無奈和困境。

【解析】

1本題考查學生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉

及全篇，又側(cè)重局部；解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關注手法；最

后結合文章主旨做出準確判斷。

2本題考查學生分析文本藝術特色的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的角度來看，

既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明

確主旨，關注手法；最后結合文章主旨做出準確判斷。

3本題考查學生對人物心理變化的分析能力?？梢砸罁?jù)文中對人物的心理描寫、神態(tài)表情和行

為動作的刻畫、環(huán)境描寫來分析。

4本題考查分析小說結尾的基本能力?？梢詮娜宋镄蜗蟆⒐适虑楣?jié)、文章線索、思想主旨和表

現(xiàn)手法等角度來分析。

四閱讀下面的文字，完成各題。

打撈

劉慶邦

一天午后，熾白的陽光照著湖水。就在這個時候，馮淮海頭戴白色頭盔，騎著一輛紅色的

電動摩托車，到塌陷湖的湖邊來了。他向湖心眺望。這里原是淮北大平原上的一片村莊，有張

莊、王村、李樓、趙寨、劉橋……八九十來個。因村莊底下壓著煤，國家要把煤采出來，就在

靠近城鎮(zhèn)的地方蓋了新房，動員村民搬到新房里住去了。①煤層埋藏在土亙務非深的地王，一球

層上面行一重石一重;_呢一惠沙一重;_小■一重之一重,__典藏星二樣重重包裹且“寶”挖：

走了，失去支撐的重重包裹，一重一重往下脫落，村莊沉下去，地下水浸上來，就形成這么一

大片湖，本地人叫它塌陷湖。

馮淮海看了看四周和天空，像是給他打撈東西的地方確定一個大概的方位，才開始脫衣服

下水。湖邊一個人影兒都沒有，一絲不掛下水也可以，但想了一下，身上還是保留了一條褲衩。

他栗去的地方是馮營，是他祖祖輩輩所生活的家鄉(xiāng)，也是他度過童年、少年和青年時代的樂園，

雖說被塌陷湖吞沒了，但那畢竟是留在他心底的故鄉(xiāng)。一個人回故鄉(xiāng)，一點衣服都不穿，像什

么樣子。

撥開蘆葦和香蒲，踩著淤泥往水里走，越走水越深，后來連腳尖都探不到底了，一切都在

預料之中。雖然沒受過訓練，但他對自己的鳧水能力充滿自信，鳧兩三千米不成問題。

馮淮海準備打撈什么呢？他要打撈一只石頭碓窯子。搬家時，祖上傳下來的一些老物件，

一張大床、兩把木椅、一桿鑲著十六兩一斤的銅戳子大秤都在新房子里放著，有的還在使

用，有的永遠都用不著了。唯一沒搬走的老東西，就是那只石頭碓窯子。想象里，立起來的石

頭碓窯子有半人多高，一眼就能看到。然而他潛入水底兩次，瞪大眼睛左看右看，只能看到水

底黑色的淤泥。他擔心泥漿會沾到眼珠子上，于是決定結束當天的打撈。

熾白的陽光照著湖面，無風無浪無飛鳥，馮淮海剛從水中冒出來時，迷失了方向。②要是

淹死.在圣士2—責.沉在湖底，一時、回長工2―正丕晝也會變威二塊煤呢?一要晝變成二拉煤的話,.后世

的人至丕會把他揖出迷燒掉呢？—別人燒他的時佳，一魂是丕盤還在煤里呢？.會丕會熨簧疼呢?.恐

懼攫住了他，雙腿幾乎有些抽筋。

不行，這可不行，這是他的意志對他說，你不能死，你上有老母親，下有一雙兒女，中間

還有相濡以沫的妻子，你栗是死了，他們怎么辦呢！又有誰替你打撈碓窯子呢！于是，他以仰

泳的姿勢，漂在水面休息一會兒，水天悠悠，終于在岸邊看到了放在那里的紅色摩托車。

回到家中，馮淮海沒有對母親說什么，他輕易不敢對母親提起塌陷湖。當初搬家時，母親

堅決不同意，說老馮家祖祖輩輩都住在這里，根扎在這里，苗發(fā)在這里，怎么能說搬走就搬走

呢。

他們家在馮營住的是平房，搬到新村后，住進了兩層樓，一樓有客廳、廚房、衛(wèi)生間，二

樓有三個臥室，還有孩子寫作業(yè)的房間。全家人都不能不承認，這里的居住條件和生活條件比

馮營好多了。原來埋在他們家房子底下的那些煤，是老天爺送給他們家的寶貝，國家需要，他

們就把寶貝獻了出來。國家沒有虧待他們，給他們建了這么寬敞明亮的房子。

但母親還是提到了塌陷湖。“你說怪不怪，咱家搬到這里這么長時間了，一做夢還是在馮

營，還是住在老房子里。③我夢見,—斷糧工，.生產(chǎn)隊里紿卷家分了.一把棉籽三。.我把棉籽兒放

在碘窖子里用壁頭砸，棉籽兒在碓窗子里一會兒變成揄樹皮，一會匹變成紅薯秧子“二會兒區(qū)

變成了水車上的膠皮碗子……”

他不記得母親對他說過多少次了，說碓窯子是他的曾祖父傳給祖父，祖父傳給他父親，父

親又傳給了他。過去過日子，家家都離不開碓窯子，碓窯子差不多跟鍋灶和水缸一樣重要。比

如說，把曬干的谷子放進碓窯子里舂啊舂，就成了金黃的小米。他們家的碓窯子放在大門外面，

方便大家用。寒來暑往，舂米聲聲，一只碓窯子為別人家提供了便利，也為自家積累了公德。

所以，每到春節(jié)，家里人都不會忘記在碓窯子上貼一方大紅的福簽子。

入夢了就等于人心了，碓窯子已沉到老人家的心里去了。

“都怨我，我想著碓窯子過時了，用不著了……”

“有些東西是用不著了，用不著了不等于忘記了。越是用不著的東西，越是容易讓人想起

來。想想哪樣東西用不著了，也看不著了，心里就像空了一大塊?！?/p>

又是一天午后，熾白的陽光仍照著湖水。馮淮海乘上堂叔的漁船去打撈碓窯子，堂叔不僅

帶他回到了馮營，連馮淮海家原來的房子所在的位置，還有彎棗樹和碓窯子大概所在的位置，

都指了出來。堂叔說：''你們家的碓窯子我記得，有一年過年炸糖糕，我還在你們家的碓窯子

里砸過蒸熟的紅薯呢?！?/p>

這一次，馮淮海擴大了搜尋范圍，又連續(xù)潛水搜尋了三遍。每次潛水，他都抱有希望，并

有所想象。在他的想象里，碓窯子會突然出現(xiàn)在他面前。碓窯子赫然在水底站立著，還是像石

娘一樣圓滾滾的，還是赭紅的顏色。他雙手上去，一下子把碓窯子抱住了，像抱住久別重逢的

老朋友一樣?？墒?，他每次的希望都變成了失望，每次想象都化成了泡影。

當堂叔拉住他的手把他拉到船上時，他想到可能永遠找不到碓窯子了，可能永遠都無法向

母親交代了，失望的情緒低落，幾乎落下淚來。

來到礦上，馮淮海把他打撈碓窯子的事說給工友們聽，熱心的工友們給馮淮海出了不少主

意。④有人說可以買二K新的碓簧子"伐餐咀的2—有人說,一一可去.農(nóng)耕時伐博物館買二K多余

的碓窗子。有人說，馮淮淳可以把他家的碓窖子寫進式拿里，念紿他母親斤。一但覆,.他們說，

石番時代子■就過去了，現(xiàn)在沒人用石頭碓客子了。他們通，石頭碓窖子放在博物館里遂有意義

的,——放在新居II前會超人笑適?！f:我哪里會寫什么文章，就是打死我，我一輩子也寫不出

一篇文章啊!

夏天過去，轉(zhuǎn)眼到了中秋節(jié)。這天，女兒翻看家里的相冊，翻著翻著，大喊：“爸，爸，

這是啥東西？”馮淮海從女兒手里要過相冊說：讓爸好好看看。馮淮海看清楚了，照片上不僅

有碓窯子，還有碓頭和彎棗樹，等于是一張碓窯子的全景圖。他馬上上樓，把碓窯子的照片拿

給母親看，說：娘，娘，我總算把碓窯子找到了。他激動的聲音有點兒發(fā)抖。

母親戴上花鏡看了照片，說，好，好，有照片碓窯子就留下了，啥時候想起碓窯子，看看

照片就啥都有了。

（有刪改）

1下列對文本相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.馮淮海下水打撈時并沒有脫得一絲不掛，不僅是因為羞澀，更是出于對故鄉(xiāng)的虔誠與敬畏。

B.母親對石碓窯子念念不忘，是因為對現(xiàn)在生活的不適應，對祖祖輩輩生活的故鄉(xiāng)的思念。

C堂叔能指出碓窯子大概所在的位置是因為對碓窯子砸紅薯印象深刻，與馮淮海形成對比。

D.石碓窯子曾是家族傳承的老物件，承載著對鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活的記憶，寄托著對故鄉(xiāng)的思念。

2下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①中六個“一重”的反復使用形象地描述了煤層被重重疊加包裹的狀態(tài)，頗具畫面感。

B.句子②連續(xù)四個追問強化了馮淮海對死亡的恐懼心理，同時也體現(xiàn)了他對生死的哲學思考。

C.句子③中三個“一會兒……”構成母親的奇幻夢境，展現(xiàn)了碓窯子與農(nóng)民生活的密切關聯(lián)。

D.句子④中從“有人說”到“他們說”，表現(xiàn)出工友們的熱心以及對找回碓窯子的群體認知。

3簡要概括馮淮海兩次“打撈”過程中心理的變化。

4有人認為，小說結尾找到老照片消解了打撈的意義。你認同嗎？請結合全文談談你的看法。

【答案】

l.DA“湖邊一個人影兒都沒有，一絲不掛下水也可以，”所以他對一絲不掛并沒有羞澀，

B.“全家人都不能不承認，這里的居住條件和生活條件比馮營好多了?！彼晕闹胁]有提到

母親并沒有對現(xiàn)代生活的不適應；C.堂叔能指出石碓窯子的位子并不只是因為砸紅薯，與馮淮

海沒有形成對比。故選D。

2B.“體現(xiàn)了他對生死的哲學思考”不恰當，過分解讀。故選B。

3在第一次打撈過程中，馮淮海的心理經(jīng)歷了幾個階段的變化。首先，他在下水前充滿了自

信，認為自己能夠成功打撈起石頭碓窯子。這種自信來源于他對自身游泳能力的信任和對打撈

目標的明確認識。然而，當他潛入水底后，由于環(huán)境的陌生和潛在的危險，他感到迷失了方向，

進而產(chǎn)生了恐懼心理。這種恐懼不僅來源于對未知環(huán)境的擔憂，還源于對生命安全的威脅。最

終，當他浮出水面，通過心理暗示和自我安慰，他逐漸恢復了平靜，接受了當前的情況，并決

定結束當天的打撈。

在第二次打撈過程中，馮淮海的心理變化相對簡單明了。他一開始充滿希望，認為這次能

夠成功找到石頭碓窯子。這種希望來源于他對打撈地點的熟悉和堂叔的幫助。然而，經(jīng)過多次

潛水搜尋后，他未能找到目標，因此感到失望和難過。這種失望和難過不僅來源于對打撈結果

的期望未能實現(xiàn)，還源于對母親無法交代和無法完成心愿的愧疚。

4不認同：

首先，從馮淮海的角度來看，打撈的意義并不僅僅在于找回石頭碓窯子這一物質(zhì)形態(tài)的物

品，更重要的是找回鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活的記憶和對母親的孝心。石頭碓窯子作為家族傳承的物件，

承載著家族的記憶和情感。馮淮海打撈它，是為了滿足母親對故土生活的思念和懷念，同時也

是對自己童年、少年和青年時代樂園的回憶。因此，打撈的意義在于精神層面的追尋和表達。

其次，找到老照片并沒有消解打撈的意義，反而以另一種方式完成了從“打撈記憶”

到“保存記憶”的轉(zhuǎn)化。老照片作為石頭碓窯子的替代品，同樣承載著家族的記憶和情感。

它記錄了石頭碓窯子及其相關的生活場景，使得這些記憶得以保存和傳承。因此，找到老

照片不僅彌補了打撈失敗的遺憾，還以一種更加現(xiàn)代和便捷的方式保存了鄉(xiāng)土記憶。

最后，找到老照片還提供了現(xiàn)代社會保存鄉(xiāng)土記憶的新方式，即用現(xiàn)代科技文化來

重建精神世界。隨著科技的發(fā)展，人們有了更多保存和記錄記憶的方式，如拍照、錄像、

社交媒體等。這些方式不僅使得記憶得以更加長久地保存，還能夠讓更多人了解和分享這

些記憶。因此，找到老照片非但沒有消解打撈的意義，反而為現(xiàn)代社會保存鄉(xiāng)土記憶提供

了新的思路和方法。

認同：

首先，同樣從馮淮海的角度來看，打撈的意義在于找回鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活記憶和對母親的

孝心。然而，小說結尾的老照片替代了馮淮海想要打撈的“石碓窯子”，這在一定程度上消

解了打撈的實質(zhì)性意義。雖然老照片同樣承載著家族的記憶和情感，但它畢竟是一種替代

物，無法完全替代石頭碓窯子這一物質(zhì)形態(tài)的物品在家族傳承中的地位和作用。

其次，打撈失敗也象征了物質(zhì)形態(tài)的文明（看似沒用的東西）一旦失去就將永遠無法

彌補。石頭碓窯子作為鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活的象征之一，它的消失不僅意味著一種生活方式的改

變，更意味著一種文化傳統(tǒng)的斷裂。這種斷裂是無法通過替代物來彌補的，因為它涉及到

更深層次的文化認同和情感體驗。因此，打撈失敗引發(fā)了讀者對物質(zhì)文明消失和文化傳承

斷裂的思考。

綜上所述，對于小說結尾找到老照片是否消解了打撈的意義這一問題，可以從不同角

度進行思考和解讀。無論是認同還是不認同這一觀點，都需要結合全文內(nèi)容和文化背景進

行深入分析。

五閱讀下面的文字，完成1—4題。

殺拘

老舍

一直到晚餐的時候，杜亦甫沒有出屋門。他背著手在屋里來回走，有時候也躺在床上一會

兒，心中不斷地思索：一會兒他想去拼命，拼了命，也許一點好處沒有，但究竟是自己流了血，

有一個敢流血的就不能算國里沒有人。一會兒他又往回想，白死有什么用處，快意一時，拿自

己這一點點血灑在沙漠上，連點血痕也留不下吧？

白天周石松念“號外”的情景還在眼前?！疤貏諜C關報告：'禍事之起，起于芝麻洲大馬

路二十一弄五十二號。此處住有僑商武二郎，此人養(yǎng)德國種狼狗所生的一只小黑狗被人竊去。

武二郎乃急來特務機關報告。即遣全部偵探出發(fā)尋查。翌日清晨，尋得小黑狗于海濱，已死。

腹脹如鼓，項上有噬痕。乃就日常調(diào)查報告，檢出反抗我國之激烈分子，得重栗嫌疑犯十人，

即行逮捕拷問，所蓄之犬亦一并提到。為促其醒悟，乃當面將十只巨犬槍決。十人身后必有廣

大之背景，假設任其發(fā)展，則小黑狗之血將成為我國國民之前導，由犬及人，國人危矣！'”當

時周石松念的很快，念完，頭上見了汗：“為了一只小狗！左不去兵上岸，來屠殺，來恐嚇，

來肅清激烈人物與思想，來白找便宜！”

天黑一點，杜亦甫的心便緊一點，好容易初濟辰和周石松兩位同學都來了，他的胸中松了

一口氣。向外邊看了一眼，院中已黑得可怕。初濟辰躺在了周石松的床上，半閉著眼仿佛想著

點什么事。周石松坐在破藤椅上，臉上還有點紅，可是不像白天那么慌張了。杜亦甫靠窗子立

著，呆呆地看著外面的黑暗。他想象著：自己握著一把手槍，哪怕是塊石頭呢也好，輕手躡腳

的過去，一下子把一個戴鐵盆的敵人打得腦漿迸裂！然后，槍響了，火起來了，殺，殺，無論

老幼男女全出來廝殺，即使慘敗，也是光榮的，偉大的人民是可殺而不可辱的！

正這么想著，一道白閃猛不丁的把黑暗切成兩塊，像從天上落下一把極大的白刃。探海燈！

白光不動，黑影在白光邊上顫動，好似剛殺死的牲口的肉那樣微動。一道白光，又一道白光，

又一道白光，十幾條白光一齊射出，旋轉(zhuǎn)，交叉，并行，冷森森，白亮亮，把小小的芝麻洲穿

透，一切都隨現(xiàn)隨滅，眩暈，迷亂，在白光與黑影中亂顫亂晃。

一道光閃到了杜亦甫的窗上，稍微一停，閃過去了；接著又是一道，一停，又過去了。他

扶住了窗臺，閉上了眼。

“我必須對你們倆說出來，要不然我就憋悶死了！”杜亦甫把頭抬起來，看著他們?！拔?/p>

怯！”

“以卵擊石，勇敢也是愚昧！”初濟辰笑了笑。

“即使你說的一點不錯，到底我還是怯！”杜亦甫的態(tài)度很自然了，像吃下瀉藥，把心中

的虛偽全打凈了似的。

“我也說不上我是怯，還是勇，反正我就是沒主意！”周石松也微笑了一下。

全不再言語了，可是不再顯著寂寞與難堪，好像彼此已能不用言語傳達什么，而能默默地

互相諒解。

他們就那么坐了一夜。

第二天，消息緩和了許多。杜亦甫回了家。他急于要看看父親，父親是國術館的教師，平

日他這個大學學生領袖很看不起父親，到現(xiàn)在他還并沒把父親的身份提高多少，不過他隱隱的

似有一點希冀，想在父親身上找出一些平日被他忽略了的東西。這點東西，假若能找到，仿佛

就能讓他有一種新的希望。

只住著樓上兩間小屋，屋外有個一張桌子大小的涼臺，杜老拳師在涼臺上坐著呢。

老人五十七八歲，矮個子；圓臉，黑中透亮，兩眼一大一小，眼珠都極黑極亮，微笑著，

兩只皮糙骨硬的手在一塊搓著：“想你也該來了！想你也該來了！坐下！”父子都坐下，老人

還搓著手：“差點沒見著你，春子！”他叫著兒子的乳名：“我讓他們拿去了！”老人又笑了。

“沒受委屈？”杜亦甫低聲地問。

“哪還有不受委屈的？”老人似乎覺得受委屈是可笑的事，又笑了?！澳憧?，正趕上我值

班，在館里過夜。大概有十二點吧，我聽見些動靜，我的門開了，燈也捻著了，一看，是伙計

王順。王順干什么？我就問。王順沒言語，往后一閃身，喝，先進來一對刺刀。我哈哈地笑起

來了，就憑一對刺刀，要我的命還不大容易！緊跟著刺刀，是槍，緊跟著槍，是一對小鬼子，

都戴著小鐵盆，托著槍沖我來了。我往后望望，后邊還有呢。又進來一個咱們的人，漢奸！他

讓我下來，跟著走。走到院里，那個漢奸奉了圣旨似的讓我跪下。我不言語，也不跪下，那些

王八羔子們又對著我開了空槍，專為嚇嚇我?！崩先诉B那只4、一點的眼也瞪起來，似乎是從心

里憎惡那些王八羔子們。

“漢奸又傳了圣旨，”老人接著說，“帶回去收拾，反正早晚你得吃上一顆黑棗。我還是不

言語，我研究好了，就是不出一聲，咱們誰得手誰殺，用不著廢話；是不是，春子？”

杜亦甫點了點頭，沒有話可說。

“出了大門，”老人又說下去：“我挺著腰板，讓他們看看，你們要得了我的命，可要不

了我的心氣；這是一口氣，這口氣由我傳給我的兒子孫子，永遠不能磕膝蓋兒著土！到了個什

么地方，黑燈瞎火的我也沒看清是哪里。我就是恨我的刀沒能出鞘。死到臨頭，我得大大方方

的，皺皺眉就不算練過功夫。是不是，春子？”

杜亦甫又點了點頭。

“待了不知好久，”老人又搓起雙手來，仿佛要表演出那時怎樣的不耐煩。“他們把我提

到一間大廳上去，燈光很亮，人也不少，坐的是官兒，立著的是兵。他們又讓我跪下，我還是

不出聲，也不跪。刺刀可就又戳在我胸口上，我紋絲不動。人生在世不能沒骨頭，騎著脖子拉

屎，還讓我說怪香的，我不能！磨煩了半天，哼，槍并沒放。什么東西！今個天亮的時候，他

們也不知怎么，把我放了，什么玩意兒！我不明白這是哪一出戲。一句話抄百遍吧，告訴你，

春子，咱們得長志氣，跟他們干！我不認字，不會細細的算計，我可準知道這么個理兒，只要

挺起胸脯不怕死，誰也不敢斜眼看咱們！去泡壺茶喝好不好？”

杜亦甫點了點頭。

（有刪改）

1.關于天黑后杜、初、周三名大學生召開秘密會議的情節(jié)，下列說法不正確的一項是（3分