部編教材二年級語文上冊第四單元教材分析本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個主題編排了兩首古詩和三篇課文，涵蓋古今，跨越海峽，表現(xiàn)了祖國的遼闊和美麗，激發(fā)學生認識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。單元說明第四單元人文主題家鄉(xiāng)選文《登鸛雀樓》、《望廬山瀑布》、《黃山奇石》、《日月潭》、《葡萄溝》閱讀訓練要素1、聯(lián)系上下文和生活經驗，了解詞句的意思2、學習課文的語言表達，積累詞語寫話訓練要素學寫留言條，明白留言條的基本格式四、課時安排(合計10課時)

《古詩兩首》2課時《黃山奇石》2課時《日月潭》

2課時《葡萄溝》

2課時

語文園地四

2課時單元教學重點聯(lián)系上下文和生活經驗，了解詞句的意思1學習課文的語言表達，積累語言2掌握留言條的格式，會寫留言條3單元易錯點(1)易錯字瀑(pù)布、手臂(bì)、尤(yóu)其、天都峰(fēng、環(huán)繞(rào)、輕紗(shā)仙境(jìng)、展(zhǎn)現(xiàn)、新疆(jiāng)、山坡(pō)、梯(tī)田城(chéng)市(shì)、前川(chuān)、名勝(shèng)古跡、盛產(chǎn)(2)易錯的字川：第一筆是撇，中間一豎短。掛：右面是兩個“土”字，是五畫。每：第二筆橫短，第五筆橫長。閃：第一筆是點。跡：半包圍結構，“辶”拖住上面的部分。市：點在豎中線上，橫宜長。(3)詞語歸類1、AABB式詞語：隱隱約約許許多多左左右右高高低低干干凈凈2.描含有數(shù)字的成語：五光十色五顏六色九牛二虎四面八方

《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙所作的一首五言絕句。前兩行寫景，營造了景色遼闊、氣勢雄渾的意境；后兩行寓理于詩，寫出詩人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理。

教材分析:《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布的壯麗景象，重在寫景，意境優(yōu)美。詩的語言精練傳神。“掛”字化靜為動，形象地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在“遙看”中的狀態(tài);“疑”字寫出了作者神奇的想象，這想象新奇、夸張卻不失真，讓我們感受到了詩人對大自然的熱愛。

這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動地介紹了聞名中外的黃山風景區(qū)有趣的奇石、怪石，課文語言生動、描寫形象，富有情趣。

課文首先介紹了日月潭的地理位置和名稱的由來，最后介紹了日月潭清晨、中午和雨天的不同風光。本文文質謙美，幾個短小的自然段生動和諧地展現(xiàn)了日月潭的迷人風姿。

“學習課文的語言表達，積累語言。”是本單元的另一個重點。本單元以寫景的文章為主，語言優(yōu)美，生動形象。教材在《黃山奇石》《葡萄溝》等課文中安排了仿寫聯(lián)系，在《古詩二首》《日月潭》等課文中安排了詞語拓展積累，在多篇課文后安排背誦課文或片段的練習。我的發(fā)現(xiàn)日積月累寫話字詞句運用識字加油站語文園地四我愛閱讀

緊密聯(lián)系生活，重視遷移運用。想象要合理想象要巧妙

關注方法、策略，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究聯(lián)系上下文或者生活經驗理解詞語的意思1.同義詞替換2.聯(lián)系句子意思

學寫留言條，注意基本格式，通過例文讓學生感受到寫留言條是來自現(xiàn)實生活的需要。通過例文旁的提示，讓學生明白留言條基本格式。

統(tǒng)籌規(guī)劃，引導大量閱讀識字與寫字閱讀理解與運用寫話教學策略1.借助拼音自主識字2.激發(fā)興趣，趣味高效識字。3.運用多種方法識字4.在學生觀察的基礎上歸類指導寫字5.教給學生規(guī)律性，充分發(fā)揮教師犯寫作用。1.有層次，有目地、形式多樣的進行朗讀指導2.充分發(fā)揮教師示范作用3.緊扣文本，用好課后題進行閱讀教學