第1周課4學(xué)時(shí)第一章旅游景區(qū)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)概述教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解和區(qū)分旅游規(guī)劃的幾個(gè)基本概念重點(diǎn)：旅游景區(qū)的概念難點(diǎn)：旅游資源與旅游景區(qū)的區(qū)別教學(xué)手段及教具：課堂講授講授內(nèi)容：(3學(xué)時(shí))旅游規(guī)劃定義（1學(xué)時(shí)）旅游資源概述（1學(xué)時(shí)）旅游景區(qū)概述（1學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：(1學(xué)時(shí))河南省旅游資源155個(gè)基本類(lèi)型舉例課堂設(shè)計(jì)與組織：課堂講授使用多媒體；“引”,在上新課前引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新內(nèi)容作初步的認(rèn)識(shí)和了解。第2周課4學(xué)時(shí)第二講自然旅游資源和人文旅游資源特征及分布規(guī)律教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自然旅游資源和人文旅游資源特征、分布及分布規(guī)律重點(diǎn)：人文旅游資源難點(diǎn)：自然旅游資源的分布規(guī)律教學(xué)手段及教具：課堂講授講授內(nèi)容：(3學(xué)時(shí))第一節(jié)自然旅游資源（1學(xué)時(shí)）水平地帶的自然景觀系統(tǒng)區(qū)域性自然景觀系統(tǒng)山地垂直帶的自然旅游景觀資源第二節(jié)人文旅游資源（2學(xué)時(shí)）人文旅游資源景觀資源特征及分布規(guī)律歷史遺產(chǎn)旅游景觀資源現(xiàn)代人文旅游景觀資源社會(huì)風(fēng)情旅游景觀資源實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：(1學(xué)時(shí))河南省旅游資源155個(gè)基本類(lèi)型舉例課堂設(shè)計(jì)與組織：“帶”,在學(xué)生對(duì)新內(nèi)容有了一定的感性認(rèn)識(shí)后，教師根據(jù)新內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及舊知識(shí)的相互聯(lián)系，由易到難幫助學(xué)生理解新的內(nèi)容。學(xué)生帶著教師提出的問(wèn)題閱讀新內(nèi)容后，已對(duì)新內(nèi)容有了初步的認(rèn)識(shí)。這時(shí)，對(duì)于一些淺易的知識(shí)，教師只要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生就容易理解，而對(duì)于一些難點(diǎn)或理論性較強(qiáng)的知識(shí)，教師再采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，如掛圖、實(shí)物等。使學(xué)生淺易而直觀地理解新的知識(shí)，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理性認(rèn)識(shí)。第3、4、5周課10學(xué)時(shí)章節(jié)：第三講旅游資源開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的理論基礎(chǔ)第四講旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解旅游資源開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的理論及旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)方法重點(diǎn)：旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)的方法與內(nèi)容難點(diǎn)：旅游資源開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的理論基礎(chǔ)教學(xué)手段及教具：課堂講授與現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查講授內(nèi)容：(4學(xué)時(shí))旅游規(guī)劃的基本理論及相關(guān)學(xué)科（2學(xué)時(shí)）旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)方法（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：旅游資源調(diào)查文案準(zhǔn)備（3學(xué)時(shí)）旅游資源實(shí)地調(diào)查與評(píng)價(jià)（3學(xué)時(shí)）課堂設(shè)計(jì)與組織：通過(guò)舉例某個(gè)景區(qū)的旅游資源，讓學(xué)生初步有旅游資源調(diào)查的概念，然后通過(guò)對(duì)旅游資源調(diào)查表的介紹，讓學(xué)生掌握旅游資源調(diào)查的方法，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組對(duì)河南旅游資源進(jìn)行第二手資料的搜集。第5、6周課4學(xué)時(shí)第五講規(guī)劃制圖方法與計(jì)算機(jī)技術(shù)（ARCGIS、MAPINFO、PHOTOSHOP）教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的訓(xùn)練，使學(xué)生了解和掌握旅游規(guī)劃的制圖方法和了解常用軟件重點(diǎn)：規(guī)劃制圖的種類(lèi)難點(diǎn)：PHOTOSHOP制圖教學(xué)手段及教具：電腦及相關(guān)軟件講授內(nèi)容：無(wú)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：ARCGIS（2學(xué)時(shí)）、MAPINFO（1學(xué)時(shí)）、PHOTOSHOP（1學(xué)時(shí)）課堂設(shè)計(jì)與組織：首先通過(guò)案例規(guī)劃文本引入規(guī)劃作圖在旅游規(guī)劃中的重要性，進(jìn)而讓學(xué)生辨別各種作圖軟件的類(lèi)型。通過(guò)演示讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的作圖方法。第6周課2學(xué)時(shí)第七講旅游規(guī)劃的編制教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握旅游結(jié)構(gòu)規(guī)劃和總體規(guī)劃的內(nèi)容和步驟重點(diǎn)：總體規(guī)劃的內(nèi)容難點(diǎn)：總體規(guī)劃的內(nèi)容教學(xué)手段及教具：課堂講授講授內(nèi)容：第一節(jié)旅游規(guī)劃的工作程序（0.5學(xué)時(shí)）第二節(jié)旅游結(jié)構(gòu)規(guī)劃的編制（0.5學(xué)時(shí)）第三節(jié)旅游總體規(guī)劃的編制（1學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：無(wú)課堂設(shè)計(jì)與組織：通過(guò)案例讓學(xué)生辨別不同的旅游規(guī)劃類(lèi)型，進(jìn)而掌握規(guī)劃各種類(lèi)型規(guī)劃的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。第7、8周課10學(xué)時(shí)第八講旅游專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握旅游專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃的內(nèi)容和步驟重點(diǎn)：旅游景觀區(qū)規(guī)劃難點(diǎn)：景區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃教學(xué)手段及教具：課堂講授講授內(nèi)容：第一節(jié)旅游項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）第二節(jié)旅游景觀區(qū)規(guī)劃；旅游線路規(guī)劃設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）第三節(jié)旅游基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施規(guī)劃（1學(xué)時(shí)）第四節(jié)景區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃（1學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：景區(qū)床位及餐飲預(yù)測(cè)與規(guī)劃；生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）課堂設(shè)計(jì)與組織：先通過(guò)小組討論的方式使學(xué)生明晰景區(qū)有哪些基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施，然后通過(guò)案例講述景區(qū)床位及餐飲預(yù)測(cè)與規(guī)劃方法。第9周課4學(xué)時(shí)第九講旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的要點(diǎn)及熱點(diǎn)教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握旅游的主題定位，了解自然保護(hù)區(qū)、主題公園、森林公園等旅游熱點(diǎn)的規(guī)劃思路重點(diǎn)：旅游規(guī)劃的主題定位難點(diǎn)：旅游規(guī)劃的主題定位教學(xué)手段及教具：課堂講授講授內(nèi)容：第一節(jié)旅游規(guī)劃的主題定位（1學(xué)時(shí)）第二節(jié)旅游功能分區(qū)（1學(xué)時(shí)）第三節(jié)風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、主題公園等的規(guī)劃（1學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：鄭州市森林公園功能區(qū)劃（1學(xué)時(shí)）課堂設(shè)計(jì)與組織：直接理論講授，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以強(qiáng)化。第10周課4學(xué)時(shí)第十講旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃的方法重點(diǎn)：旅游規(guī)劃的主題定位難點(diǎn)：旅游規(guī)劃的主題定位教學(xué)手段及教具：課堂講授講授內(nèi)容：旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃的方法（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：鄭州旅游市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）課堂設(shè)計(jì)與組織：通過(guò)少林寺現(xiàn)象引入景區(qū)主題定位方法和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概念，再用河南幾個(gè)有名景區(qū)的主題來(lái)加強(qiáng)定位方法。通過(guò)設(shè)計(jì)旅游市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)講述市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)容。第11周課4學(xué)時(shí)第十一講旅游線路和口號(hào)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)線路和口號(hào)重點(diǎn)：旅游線路設(shè)計(jì)和旅游口號(hào)設(shè)計(jì)難點(diǎn)：旅游線路設(shè)計(jì)和旅游口號(hào)設(shè)計(jì)教學(xué)手段及教具：實(shí)際訓(xùn)練講授內(nèi)容：旅游線路和口號(hào)設(shè)計(jì)的方法（1學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（3學(xué)時(shí)）為鄭州1日游設(shè)計(jì)2條功能不同的路線；為自己家鄉(xiāng)所在地區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)旅游口號(hào)；鄭州市旅游市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷課堂設(shè)計(jì)與組織：實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一條旅游線路，為自己熟知的景區(qū)設(shè)計(jì)旅游口號(hào)。然后互相點(diǎn)評(píng)，評(píng)出5佳。第12、13周課8學(xué)時(shí)第十二講旅游市場(chǎng)定位與規(guī)劃教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)本章的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)旅游市場(chǎng)定位分析、旅游市場(chǎng)規(guī)劃重點(diǎn)：旅游市場(chǎng)細(xì)分方法難點(diǎn)：旅游客源市場(chǎng)定位教學(xué)手段及教具：實(shí)際訓(xùn)練講授內(nèi)容：無(wú)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：鄭州旅游市場(chǎng)