大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（微課版第2版）第三章

認(rèn)識(shí)職業(yè)世界與職業(yè)環(huán)境第一節(jié)?認(rèn)識(shí)職業(yè)世界第二節(jié)?認(rèn)識(shí)職業(yè)世界的意義第三節(jié)?職業(yè)環(huán)境分析一、行業(yè)與職業(yè)類型3在了解某工作之前，大學(xué)生需要對(duì)該工作有個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，也就是該工作屬于哪個(gè)行業(yè)。這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，可是大學(xué)生往往并不明白。一份工作，往往可能隸屬于多行業(yè)，如設(shè)計(jì)師，既可以是建筑行業(yè)的，又可以是廣告行業(yè)的。這時(shí)候，大學(xué)生借助工作行業(yè)信息表來了解工作的行業(yè)信息，如表所示。職位主要行業(yè)可能涉及的其他行業(yè)設(shè)計(jì)師廣告/創(chuàng)意設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等工程師制造業(yè)IT軟件開發(fā)、建筑工程、環(huán)保工程等律師法律服務(wù)企業(yè)咨詢、政府機(jī)構(gòu)等醫(yī)生醫(yī)療衛(wèi)生科研、公共健康等一、行業(yè)與職業(yè)類型4職位主要行業(yè)可能涉及的其他行業(yè)教師教育在線教育、出版等記者新聞媒體自由撰稿、企業(yè)內(nèi)容創(chuàng)作等銷售代表零食/批發(fā)金融服務(wù)、房地產(chǎn)銷售等數(shù)據(jù)分析師IT/數(shù)據(jù)分析市場(chǎng)研究、金融分析等廚師餐飲服務(wù)食品加工、酒店管理等心理咨詢師心理健康服務(wù)社會(huì)工作、教育輔導(dǎo)等續(xù)表一、行業(yè)與職業(yè)類型5（一）如何選擇從事的行業(yè)1．自身情況在考慮將來想要從事的行業(yè)時(shí)，大學(xué)生一定要結(jié)合自身的情況考慮。2．所學(xué)專業(yè)盡管許多大學(xué)生常常感嘆所學(xué)專業(yè)與未來就業(yè)崗位會(huì)不完全匹配，但不可否認(rèn)的是，專業(yè)背景在某種程度上對(duì)大學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。3．行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r在選擇一個(gè)行業(yè)的時(shí)候，大學(xué)生首先要對(duì)該行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估。通常來說，發(fā)展前景較好、整體福利待遇較高的行業(yè)比較受大學(xué)生的青睞。一、行業(yè)與職業(yè)類型6（二）如何確定職業(yè)類型確定了自己未來要從事的行業(yè)之后，還需要確定自己的職業(yè)類型。這里給大學(xué)生介紹一個(gè)由美國(guó)大學(xué)考試中心（AmericanCollegeTest，ACT）在1985年建立的“工作世界地圖”，它將職業(yè)分為6種類型、12個(gè)職業(yè)組和26個(gè)具體的職業(yè)類別。通過工作世界地圖，大學(xué)生能從理論上認(rèn)識(shí)可以從事的職業(yè)類型，如右圖所示。二、職業(yè)發(fā)展通道7（一）單一職業(yè)通道單一職業(yè)通道通常是非常傳統(tǒng)的通道設(shè)計(jì)，即從一個(gè)特定工作往下一個(gè)工作縱向向上發(fā)展（初級(jí)—中級(jí)—高級(jí)）的路徑。通常是將員工的發(fā)展限制在一個(gè)職能部門和單位內(nèi)。這種路徑比較側(cè)重于管理類職位的發(fā)展，例如，業(yè)員—營(yíng)銷專員—營(yíng)銷主管—營(yíng)銷經(jīng)理—營(yíng)銷總監(jiān)的職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)。二、職業(yè)發(fā)展通道8（二）雙重職業(yè)通道雙重職業(yè)通道主要為科研人員和技術(shù)人員這類在某個(gè)領(lǐng)域有專業(yè)技能，但既不期望在業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)長(zhǎng)期從事專業(yè)工作，又不希望因職業(yè)發(fā)展而離開自己的專業(yè)領(lǐng)域的人提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)。第一個(gè)方向?yàn)樾姓芾矸较颍瑔T工通過參與企業(yè)的行政管理工作，隨著能力的增強(qiáng)而獲得晉升機(jī)會(huì)；第二個(gè)方向?yàn)閷I(yè)技術(shù)方向，員工通過對(duì)企業(yè)在技術(shù)能力方面做出貢獻(xiàn)來獲得晉升機(jī)會(huì)。常見的雙重職業(yè)通道如右圖所示。二、職業(yè)發(fā)展通道9（三）多重職業(yè)通道多重職業(yè)通道是指在用人組織或單位中存在3種或3種以上的職業(yè)發(fā)展通道，用來滿足不同類型的員工的晉升需求。例如，某企業(yè)的多重職業(yè)通道包含行政管理、專業(yè)技術(shù)和技能操作等3個(gè)職業(yè)發(fā)展通道，如右圖所示。二、職業(yè)發(fā)展通道10（四）網(wǎng)狀職業(yè)通道網(wǎng)狀職業(yè)通道通常并不是簡(jiǎn)單的橫向輪崗，其通道設(shè)計(jì)主要建立在對(duì)各個(gè)工作崗位的行為需求分析的基礎(chǔ)上，它要求企業(yè)首先通過工作分析來確定各崗位的職業(yè)行為需求，即確定對(duì)員工素質(zhì)和技能的要求，然后將同等要求的工作崗位歸為一類，以此進(jìn)行職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)。左圖所示為網(wǎng)狀職業(yè)通道的示例。三、專業(yè)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響11（一）漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（學(xué)術(shù)型）漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)著重于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞、文學(xué)理論研究、語(yǔ)言學(xué)分析以及文化批判能力。作為學(xué)術(shù)型專業(yè)，強(qiáng)調(diào)理論深度和學(xué)術(shù)研究方法，為學(xué)生深入探索文學(xué)世界和語(yǔ)言現(xiàn)象提供了平臺(tái)。該專業(yè)學(xué)生通常具備扎實(shí)的文學(xué)史知識(shí)、深厚的文學(xué)批評(píng)能力和優(yōu)秀的文字表達(dá)能力。該專業(yè)在文化宣傳、文學(xué)創(chuàng)作、新聞出版、教育研究、文化傳播機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景，尤其在學(xué)生追求學(xué)術(shù)研究和文化傳播的職業(yè)道路上具備明顯優(yōu)勢(shì)。三、專業(yè)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響12（二）小學(xué)教育專業(yè)（實(shí)踐型）小學(xué)教育專業(yè)則專注于教育學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，特別針對(duì)小學(xué)階段的教育特點(diǎn)和兒童心理發(fā)展，培養(yǎng)未來的教育工作者。針對(duì)上述內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)，專業(yè)除了影響職業(yè)選擇的范圍，專業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的影響還體現(xiàn)在多個(gè)維度，包括但不限于以下4個(gè)方面。職業(yè)選擇的導(dǎo)向性就業(yè)市場(chǎng)的匹配度職業(yè)發(fā)展?jié)撃苓m應(yīng)性和靈活性第一節(jié)?認(rèn)識(shí)職業(yè)世界第二節(jié)?認(rèn)識(shí)職業(yè)世界的意義第三節(jié)?職業(yè)環(huán)境分析一、建立危機(jī)意識(shí)14唐代詩(shī)人杜荀鶴在詩(shī)歌《涇溪》中寫道：“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪?！边@首詩(shī)的大概意思是，在礁石很險(xiǎn)浪很急的地方，人們路過的時(shí)候都非常小心，所以終年都不會(huì)聽到有人不小心掉到里面淹死的消息，然而恰恰是在水流緩慢沒有礁石的地方，卻常常聽到有人被淹死的消息，這充分說明危機(jī)意識(shí)對(duì)于人們的重要性。在求職的時(shí)候擁有危機(jī)意識(shí)對(duì)大學(xué)生來說也很重要。大學(xué)生加深對(duì)職業(yè)世界了解與認(rèn)識(shí)，能夠盡早獲得有效的職業(yè)信息，了解到競(jìng)爭(zhēng)的激烈與現(xiàn)實(shí)的殘酷，建立危機(jī)意識(shí)。二、降低就業(yè)成本15了解職業(yè)與職業(yè)世界能讓大學(xué)生對(duì)自己未來的職業(yè)追求有明確的目標(biāo)，能讓大學(xué)生在職業(yè)生涯的起點(diǎn)處就做出正確的職業(yè)決策，會(huì)讓大學(xué)生少走許多彎路，降低大學(xué)生的就業(yè)成本。我們都知道，兩點(diǎn)之間線段最短，雖然條條大道通羅馬，可是在我們?nèi)松拇蟮郎希绕涫窃诼殬I(yè)生涯的道路上，盡可能地少走彎路，可以讓我們的職業(yè)生涯發(fā)展得更好。因此，一開始就找準(zhǔn)目標(biāo)，筆直地朝著目標(biāo)前進(jìn)，才是大學(xué)生應(yīng)該做的事情。職業(yè)生涯的第一份工作，對(duì)大學(xué)生的整個(gè)職業(yè)生涯有著重要的作用，它在很大程度上決定了大學(xué)生之后職業(yè)發(fā)展的方向。很多大學(xué)生想著先就業(yè)要緊，就業(yè)過后再慢慢找自己喜歡的工作，可是幾年過

了，能成功跳槽換行業(yè)的人寥寥無(wú)幾。因?yàn)樵谶M(jìn)入職場(chǎng)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，跳槽換行業(yè)其實(shí)并不是一件容易的事情。第一節(jié)?認(rèn)識(shí)職業(yè)世界第二節(jié)?認(rèn)識(shí)職業(yè)世界的意義第三節(jié)?職業(yè)環(huán)境分析一、職業(yè)環(huán)境及其發(fā)展趨勢(shì)17（一）職業(yè)環(huán)境對(duì)職業(yè)環(huán)境及其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了解和分析，可以進(jìn)一步掌握職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)形勢(shì)，從而對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，最終確立與自身匹配度最高的職業(yè)發(fā)展方向。這里所說的職業(yè)環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境和崗位環(huán)境4個(gè)方面。（二）職業(yè)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)職業(yè)環(huán)境指某職業(yè)在社會(huì)大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位和未來發(fā)展趨勢(shì)等。進(jìn)行職業(yè)環(huán)境分析是為了了解職業(yè)發(fā)展對(duì)職業(yè)環(huán)境的要求、影響和作用，綜合各方面的影響因素加以衡量、評(píng)估，并做出正確的反應(yīng)和判斷。二、職業(yè)環(huán)境要素分析18（一）社會(huì)環(huán)境分析我們每個(gè)人的生活、工作都在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，因此我們的任何行為都會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響。而所謂的社會(huì)環(huán)境分析，也就是對(duì)當(dāng)前社會(huì)中以等宏觀因素進(jìn)行分析。（3）科技環(huán)境（4）文化環(huán)境（1）政治環(huán)境（2）經(jīng)濟(jì)環(huán)境二、職業(yè)環(huán)境要素分析19（二）行業(yè)環(huán)境分析對(duì)行業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，也就是要分析行業(yè)的發(fā)展階段和未來的發(fā)展趨勢(shì)，以及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占的地位，從而對(duì)行業(yè)有個(gè)全方位的了解。一般來說，可以通過以下7個(gè)方面來對(duì)行業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析。該行業(yè)的定義該行業(yè)包括的領(lǐng)域該行業(yè)的入行條件權(quán)威人士對(duì)該行業(yè)的分析和評(píng)估該行業(yè)目前的發(fā)展階段與前景趨勢(shì)該行業(yè)對(duì)人才的需求條件該行業(yè)具有代表性的公司企業(yè)和人物1357246二、職業(yè)環(huán)境要素分析20（三）企業(yè)環(huán)境分析1．企業(yè)調(diào)研大學(xué)生可以從10個(gè)方面了解企業(yè)：企業(yè)簡(jiǎn)介，產(chǎn)品服務(wù)，經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，組織機(jī)構(gòu)，企業(yè)文化，人力資源戰(zhàn)略，薪酬福利，企業(yè)人員情況，活動(dòng)圖片，其他文件。2．發(fā)展階段（1）“開發(fā)期”的企業(yè)（2）“成長(zhǎng)前期”的企業(yè)（3）“成長(zhǎng)后期”的企業(yè)（4）“成熟期”的企業(yè)（5）“衰退期”的企業(yè)二、職業(yè)環(huán)境要素分析21（三）企業(yè)環(huán)境分析3．企業(yè)選擇大學(xué)生對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不喜歡目前所調(diào)研的企業(yè)，那么就要重新開始企業(yè)探索，以便確定自己所喜歡的企業(yè)。4．確定企業(yè)在對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研后，大學(xué)生就可以做出喜歡一個(gè)企業(yè)的選擇了，但在衡量“喜歡”時(shí)有以下具體的標(biāo)準(zhǔn)：熟悉企業(yè)調(diào)查信息，知道企業(yè)及其行業(yè)的最新活動(dòng)和進(jìn)展，能和企業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)人士對(duì)話，明確企業(yè)的校園招聘信息，喜歡看與企業(yè)相關(guān)的書，總?cè)⑴c企業(yè)或行業(yè)的相關(guān)活動(dòng)，愿意和別人分享你對(duì)企業(yè)及此領(lǐng)域的看法，愿意去企業(yè)工作并確定在企業(yè)中的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。二、職業(yè)環(huán)境要素分析22（四）崗位環(huán)境分析崗位是指機(jī)關(guān)或團(tuán)體中執(zhí)行一定任務(wù)的位置。根據(jù)工作性質(zhì)、責(zé)任輕重、難易程度和所需資格與條件等，崗位可以分為不同的類型。在企業(yè)中，崗位通常按照工作性質(zhì)進(jìn)行劃分。1．崗位的類型市場(chǎng)營(yíng)銷類崗位媒體廣告類崗位生產(chǎn)質(zhì)檢類崗位財(cái)會(huì)審計(jì)類崗位商務(wù)類崗位軟件網(wǎng)絡(luò)類崗位后勤行政類崗位人事類崗位法律產(chǎn)權(quán)類崗位藝術(shù)設(shè)計(jì)類崗位學(xué)術(shù)科研類崗位倉(cāng)儲(chǔ)物流類崗位二、職業(yè)環(huán)境要素分析23（四）崗位環(huán)境分析每一個(gè)崗位都有其具體的工作內(nèi)容，對(duì)崗位具體工作內(nèi)容的了解是大學(xué)生探索崗位的重點(diǎn)。通常，對(duì)崗位具體工作內(nèi)容的探索可以從工作內(nèi)容、工作職責(zé)和工作關(guān)系3個(gè)方面進(jìn)行。2．崗位的具體工作內(nèi)容工作內(nèi)容工作職責(zé)工作關(guān)系二、職業(yè)環(huán)境要素分析24（四）崗位環(huán)境分析大學(xué)生綜合了解崗位要求后，就可以進(jìn)行差距量化和差距補(bǔ)充了。大學(xué)生全面、準(zhǔn)確地了