2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（古詩(shī)《望岳》鑒賞試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：根據(jù)你對(duì)古詩(shī)《望岳》的理解，將下列句子補(bǔ)充完整，每空1分，共10分。1.岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。，。2.欲窮千里目，。會(huì)當(dāng)凌絕頂，。3.《望岳》的作者是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他被后人尊稱(chēng)為“”。4.“陰陽(yáng)割昏曉”一句中，“陰陽(yáng)”指的是，這句詩(shī)生動(dòng)地描繪了泰山高大雄偉的形象。5.《望岳》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)用不超過(guò)20個(gè)字回答：。二、選擇題要求：下列每題都有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)古詩(shī)《望岳》的理解，選擇最符合題意的選項(xiàng)，每題2分，共20分。1.下列哪個(gè)字最能體現(xiàn)《望岳》這首詩(shī)的意境？（）A.高B.遠(yuǎn)C.壯D.靜2.“齊魯青未了”一句中的“齊魯”指的是（）A.兩個(gè)國(guó)家B.兩個(gè)朝代C.兩個(gè)地區(qū)D.兩個(gè)山脈3.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”一句中，“造化”指的是（）A.人類(lèi)創(chuàng)造力B.大自然C.化學(xué)變化D.宗教信仰4.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（）A.驚嘆B.悲傷C.堅(jiān)定D.傷心5.《望岳》這首詩(shī)的體裁是（）A.詞B.曲C.詩(shī)D.歌6.“岱宗”指的是（）A.泰山B.華山C.衡山D.嵩山7.“青未了”一句中的“青”指的是（）A.顏色青色B.青草C.青山D.青云8.“割昏曉”一句中的“割”字用得非常生動(dòng)，它形象地描繪了（）A.太陽(yáng)的光芒B.泰山的山峰C.泰山的陰影D.泰山的巍峨9.《望岳》這首詩(shī)的韻腳是（）A.了、了、詩(shī)、小B.了、了、岳、小C.如何、秀、曉、小D.如何、了、曉、小10.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是《望岳》這首詩(shī)的特點(diǎn)？（）A.意境雄偉B.語(yǔ)言?xún)?yōu)美C.情感真摯D.風(fēng)格豪放三、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)你對(duì)古詩(shī)《望岳》的理解，回答下列問(wèn)題，每題5分，共15分。1.簡(jiǎn)述《望岳》這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。2.分析“岱宗夫如何？齊魯青未了?！边@兩句詩(shī)的寫(xiě)作手法。3.《望岳》這首詩(shī)中，有哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)泰山的高大雄偉？請(qǐng)列舉三個(gè)并簡(jiǎn)要說(shuō)明。四、作文題要求：請(qǐng)你以“我心中的泰山”為題，寫(xiě)一篇不少于200字的作文，可以參考《望岳》這首詩(shī)，表達(dá)你對(duì)泰山的感受和理解。三、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)你對(duì)古詩(shī)《望岳》的理解，回答下列問(wèn)題，每題5分，共15分。1.簡(jiǎn)述《望岳》這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。在我教學(xué)的時(shí)候，總會(huì)跟孩子們說(shuō)，寫(xiě)詩(shī)啊，都是有個(gè)故事的。杜甫這首《望岳》，就是他年輕的時(shí)候，大概二十四五歲，剛離開(kāi)家鄉(xiāng)，到山東去游歷時(shí)看到的景象。那時(shí)候的杜甫，年輕氣盛，對(duì)什么都充滿(mǎn)了好奇和向往。泰山，作為中國(guó)五岳之首，那可是神山，很多人都沒(méi)去過(guò)，但杜甫卻有機(jī)會(huì)親眼見(jiàn)到，這讓他興奮不已。你看他詩(shī)里寫(xiě)的，“岱宗夫如何？齊魯青未了?！蹦钦Z(yǔ)氣，就透著一股子好奇和驚嘆。所以啊，這首詩(shī)寫(xiě)的就是他第一次見(jiàn)到泰山時(shí)的那種震撼和敬佩之情。我告訴孩子們，寫(xiě)詩(shī)不光要寫(xiě)出景，更要寫(xiě)出自己的心，杜甫就是把他的心都放在詩(shī)里了。2.分析“岱宗夫如何？齊魯青未了?！边@兩句詩(shī)的寫(xiě)作手法。這兩句詩(shī)啊，我是這樣跟孩子們解釋的。首先，“岱宗”就是泰山的尊稱(chēng)，用在這里，就表明了詩(shī)人對(duì)泰山的敬重。然后，“夫如何”這三個(gè)字，就像是一個(gè)設(shè)問(wèn)，非?？谡Z(yǔ)化，就像我們?cè)诟笥颜f(shuō)，“泰山到底怎么樣啊？”這立刻就吸引了讀者的注意力，讓人想知道接下來(lái)要說(shuō)什么。接著，“齊魯青未了”，這一句就用了借代的修辭手法，“齊魯”是古代齊國(guó)和魯國(guó)的所在地，在泰山腳下，這里代指泰山所處的位置和它的高大，因?yàn)樘┥皆邶R魯大地之間，所以它的青翠顏色就望不到邊了。我告訴孩子們，這句詩(shī)就像一幅畫(huà)，畫(huà)出了泰山連綿不斷、蒼翠欲滴的樣子，讓人感覺(jué)泰山非常雄偉，跟周?chē)木拔锒疾灰粯?。而且，“青未了”這三個(gè)字，用得非常傳神，把泰山的雄偉和壯麗展現(xiàn)得淋漓盡致。3.《望岳》這首詩(shī)中，有哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)泰山的高大雄偉？請(qǐng)列舉三個(gè)并簡(jiǎn)要說(shuō)明。在我教學(xué)的時(shí)候，我會(huì)讓孩子們找一找詩(shī)里哪些詞最能體現(xiàn)泰山的高大雄偉。我覺(jué)得有三個(gè)詞特別能代表泰山的特點(diǎn)。第一個(gè)是“割”，在“陰陽(yáng)割昏曉”這句詩(shī)里，一個(gè)“割”字，就把泰山的高大寫(xiě)活了。我告訴孩子們，你想想，泰山那么高，把山南山北分成白天和黑夜，就像一把大刀一樣，“割”開(kāi)了昏曉，這畫(huà)面感是不是特別強(qiáng)？第二個(gè)詞是“絕”，在“會(huì)當(dāng)凌絕頂”這句詩(shī)里，“絕頂”就是最高的頂點(diǎn)。一個(gè)“絕”字，就突出了泰山的高，好像沒(méi)有什么能比它更高的了。我告訴孩子們，這個(gè)“絕”字，就把泰山的雄偉和壯麗展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人感覺(jué)泰山是那么的高不可攀。第三個(gè)詞是“小”，在“一覽眾山小”這句詩(shī)里，“小”字用得非常巧妙，通過(guò)看泰山，覺(jué)得其他的山都變得很小了。我告訴孩子們，這個(gè)“小”字，是通過(guò)對(duì)比，突出了泰山的高大，就像一個(gè)巨人，站在那里，其他的山都成了他的腳下了。這三個(gè)詞，“割”“絕”“小”，就像三把鑰匙，打開(kāi)了泰山雄偉壯麗的大門(mén)，讓我們感受到了泰山的高大和壯美。四、作文題要求：請(qǐng)你以“我心中的泰山”為題，寫(xiě)一篇不少于200字的作文，可以參考《望岳》這首詩(shī)，表達(dá)你對(duì)泰山的感受和理解。在我的心中，泰山是一座神圣的山。每當(dāng)我讀到杜甫的《望岳》，那雄偉壯麗的景象就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。我想象著，站在泰山之巔，俯瞰群山，那種豪邁和壯闊，一定會(huì)讓人心潮澎湃。泰山不僅僅是一座山，它更是一種精神的象征，代表著中華民族的堅(jiān)韌和不屈。我喜歡泰山，喜歡它的雄偉，喜歡它的壯麗，更喜歡它所代表的精神。我希望有一天，我能夠親自去登上泰山，親身感受那種震撼和敬佩，去體會(huì)那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。泰山，是我心中的神山，是我永遠(yuǎn)的精神支柱。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.《望岳》的作者是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫，他被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”?！搬纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。非常湊數(shù)，陰陽(yáng)割昏曉，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@句詩(shī)是杜甫《望岳》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山雄偉景色的贊美和征服泰山的決心。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌原文的記憶，以及對(duì)作者和文學(xué)稱(chēng)號(hào)的了解。杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌內(nèi)容廣泛，反映了唐朝安史之亂前后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。他被譽(yù)為“詩(shī)圣”，因?yàn)樗脑?shī)歌成就非常高，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。此題的答案直接來(lái)源于詩(shī)歌原文和文學(xué)常識(shí)。2.欲窮千里目，更上一層樓。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析：此題同樣考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌原文的記憶。這兩句詩(shī)是杜甫《望岳》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山雄偉景色的贊美和征服泰山的決心。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌原文的記憶，以及對(duì)作者和文學(xué)稱(chēng)號(hào)的了解。杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌內(nèi)容廣泛，反映了唐朝安史之亂前后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。他被譽(yù)為“詩(shī)圣”，因?yàn)樗脑?shī)歌成就非常高，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。3.《望岳》的作者是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫，他被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌作者和文學(xué)稱(chēng)號(hào)的了解。杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌內(nèi)容廣泛，反映了唐朝安史之亂前后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。他被譽(yù)為“詩(shī)圣”，因?yàn)樗脑?shī)歌成就非常高，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌作者和文學(xué)稱(chēng)號(hào)的了解。4.“陰陽(yáng)割昏曉”一句中，“陰陽(yáng)”指的是山的南山北，這句詩(shī)生動(dòng)地描繪了泰山高大雄偉的形象。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?！瓣庩?yáng)”在這里指的是山的南山北，因?yàn)樘┥胶芨?，把山南山北分割成明暗不同的兩個(gè)部分，所以用“陰陽(yáng)”來(lái)形容。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。“陰陽(yáng)”在這里指的是山的南山北，因?yàn)樘┥胶芨?，把山南山北分割成明暗不同的兩個(gè)部分，所以用“陰陽(yáng)”來(lái)形容。5.《望岳》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)用不超過(guò)20個(gè)字回答：不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情的把握。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情的把握。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。二、選擇題答案及解析1.C.壯解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌整體意境的理解?！皦选弊肿钅荏w現(xiàn)《望岳》這首詩(shī)的意境，因?yàn)檫@首詩(shī)描繪的是泰山的雄偉壯麗的景象，充滿(mǎn)了壯闊的氛圍。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌整體意境的理解?！皦选弊肿钅荏w現(xiàn)《望岳》這首詩(shī)的意境，因?yàn)檫@首詩(shī)描繪的是泰山的雄偉壯麗的景象，充滿(mǎn)了壯闊的氛圍。2.C.兩個(gè)地區(qū)解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中地理知識(shí)的理解?！褒R魯”指的是古代齊國(guó)和魯國(guó)的所在地，在泰山腳下，這里代指泰山所處的位置和它的高大，因?yàn)樘┥皆邶R魯大地之間，所以它的青翠顏色就望不到邊了。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中地理知識(shí)的理解?！褒R魯”指的是古代齊國(guó)和魯國(guó)的所在地，在泰山腳下，這里代指泰山所處的位置和它的高大，因?yàn)樘┥皆邶R魯大地之間，所以它的青翠顏色就望不到邊了。3.B.大自然解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?！霸旎痹谶@里指的是大自然，因?yàn)檫@句詩(shī)是說(shuō)大自然把神奇秀美的景色都匯聚在泰山了。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?！霸旎痹谶@里指的是大自然，因?yàn)檫@句詩(shī)是說(shuō)大自然把神奇秀美的景色都匯聚在泰山了。4.C.堅(jiān)定解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)句子的理解?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和決心，要登上泰山之巔，俯瞰群山。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)句子的理解。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和決心，要登上泰山之巔，俯瞰群山。5.C.詩(shī)解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌體裁的了解?！锻馈肥且皇孜逖怨旁?shī)，屬于詩(shī)歌體裁。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌體裁的了解?！锻馈肥且皇孜逖怨旁?shī)，屬于詩(shī)歌體裁。6.A.泰山解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中地理知識(shí)的理解?！搬纷凇敝傅氖翘┥降淖鸱Q(chēng)，因?yàn)樘┥绞俏逶乐?，所以用“岱宗”?lái)稱(chēng)呼它。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中地理知識(shí)的理解。“岱宗”指的是泰山的尊稱(chēng)，因?yàn)樘┥绞俏逶乐?，所以用“岱宗”?lái)稱(chēng)呼它。7.C.青山解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?！扒辔戳恕币痪渲械摹扒唷敝傅氖乔嗌?，因?yàn)檫@句詩(shī)是說(shuō)泰山的青翠顏色望不到邊了。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。“青未了”一句中的“青”指的是青山，因?yàn)檫@句詩(shī)是說(shuō)泰山的青翠顏色望不到邊了。8.B.泰山的山峰解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?！案罨钑浴币痪渲械摹案睢弊钟玫梅浅Ｉ鷦?dòng)，它形象地描繪了泰山的山峰高聳入云，把山南山北分割成明暗不同的兩個(gè)部分。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?！案罨钑浴币痪渲械摹案睢弊钟玫梅浅Ｉ鷦?dòng)，它形象地描繪了泰山的山峰高聳入云，把山南山北分割成明暗不同的兩個(gè)部分。9.D.了、曉、小解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中押韻的理解。《望岳》這首詩(shī)的韻腳是了、曉、小，因?yàn)檫@三個(gè)字在詩(shī)歌中押韻。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌中押韻的理解。《望岳》這首詩(shī)的韻腳是了、曉、小，因?yàn)檫@三個(gè)字在詩(shī)歌中押韻。10.A.意境雄偉解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌特點(diǎn)的理解。選項(xiàng)A“意境雄偉”不是《望岳》這首詩(shī)的特點(diǎn)，因?yàn)檫@首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格比較樸實(shí)，沒(méi)有雄偉的意境。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》詩(shī)歌特點(diǎn)的理解。選項(xiàng)A“意境雄偉”不是《望岳》這首詩(shī)的特點(diǎn)，因?yàn)檫@首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格比較樸實(shí)，沒(méi)有雄偉的意境。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述《望岳》這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。答案：杜甫的《望岳》寫(xiě)于他青年時(shí)期，大約二十四五歲，剛離開(kāi)家鄉(xiāng)，到山東去游歷時(shí)看到的景象。那時(shí)候的杜甫，年輕氣盛，對(duì)什么都充滿(mǎn)了好奇和向往。泰山，作為中國(guó)五岳之首，那可是神山，很多人都沒(méi)去過(guò)，但杜甫卻有機(jī)會(huì)親眼見(jiàn)到，這讓他興奮不已。我告訴孩子們，寫(xiě)詩(shī)啊，都是有個(gè)故事的。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》這首詩(shī)的寫(xiě)作背景的了解。杜甫這首《望岳》，就是他年輕的時(shí)候，剛離開(kāi)家鄉(xiāng)，到山東去游歷時(shí)看到的景象。那時(shí)候的杜甫，年輕氣盛，對(duì)什么都充滿(mǎn)了好奇和向往。泰山，作為中國(guó)五岳之首，那可是神山，很多人都沒(méi)去過(guò)，但杜甫卻有機(jī)會(huì)親眼見(jiàn)到，這讓他興奮不已。我告訴孩子們，寫(xiě)詩(shī)不光要寫(xiě)出景，更要寫(xiě)出自己的心，杜甫就是把他的心都放在詩(shī)里了。2.分析“岱宗夫如何？齊魯青未了。”這兩句詩(shī)的寫(xiě)作手法。答案：首先，“岱宗”就是泰山的尊稱(chēng)，用在這里，就表明了詩(shī)人對(duì)泰山的敬重。然后，“夫如何”這三個(gè)字，就像是一個(gè)設(shè)問(wèn)，非?？谡Z(yǔ)化，就像我們?cè)诟笥颜f(shuō)，“泰山到底怎么樣??？”這立刻就吸引了讀者的注意力，讓人想知道接下來(lái)要說(shuō)什么。接著，“齊魯青未了”，這一句就用了借代的修辭手法，“齊魯”是古代齊國(guó)和魯國(guó)的所在地，在泰山腳下，這里代指泰山所處的位置和它的高大，因?yàn)樘┥皆邶R魯大地之間，所以它的青翠顏色就望不到邊了。我告訴孩子們，這句詩(shī)就像一幅畫(huà)，畫(huà)出了泰山連綿不斷、蒼翠欲滴的樣子，讓人感覺(jué)泰山非常雄偉，跟周?chē)木拔锒疾灰粯印６?，“青未了”這三個(gè)字，用得非常傳神，把泰山的雄偉和壯麗展現(xiàn)得淋漓盡致。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》這首詩(shī)的寫(xiě)作手法的分析能力?！搬纷诜蛉绾?？齊魯青未了?！边@兩句詩(shī)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和借代的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了泰山的雄偉景象。首先，“岱宗”就是泰山的尊稱(chēng)，用在這里，就表明了詩(shī)人對(duì)泰山的敬重。然后，“夫如何”這三個(gè)字，就像是一個(gè)設(shè)問(wèn)，非?？谡Z(yǔ)化，就像我們?cè)诟笥颜f(shuō)，“泰山到底怎么樣??？”這立刻就吸引了讀者的注意力，讓人想知道接下來(lái)要說(shuō)什么。接著，“齊魯青未了”，這一句就用了借代的修辭手法，“齊魯”是古代齊國(guó)和魯國(guó)的所在地，在泰山腳下，這里代指泰山所處的位置和它的高大，因?yàn)樘┥皆邶R魯大地之間，所以它的青翠顏色就望不到邊了。我告訴孩子們，這句詩(shī)就像一幅畫(huà)，畫(huà)出了泰山連綿不斷、蒼翠欲滴的樣子，讓人感覺(jué)泰山非常雄偉，跟周?chē)木拔锒疾灰粯?。而且，“青未了”這三個(gè)字，用得非常傳神，把泰山的雄偉和壯麗展現(xiàn)得淋漓盡致。3.《望岳》這首詩(shī)中，有哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)泰山的高大雄偉？請(qǐng)列舉三個(gè)并簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：在我教學(xué)的時(shí)候，我會(huì)讓孩子們找一找詩(shī)里哪些詞最能體現(xiàn)泰山的高大雄偉。我覺(jué)得有三個(gè)詞特別能代表泰山的特點(diǎn)。第一個(gè)是“割”，在“陰陽(yáng)割昏曉”這句詩(shī)里，一個(gè)“割”字，就把泰山的高大寫(xiě)活了。我告訴孩子們，你想想，泰山那么高，把山南山北分成白天和黑夜，就像一把大刀一樣，“割”開(kāi)了昏曉，這畫(huà)面感是不是特別強(qiáng)？第二個(gè)詞是“絕”，在“會(huì)當(dāng)凌絕頂”這句詩(shī)里，“絕頂”就是最高的頂點(diǎn)。一個(gè)“絕”字，就突出了泰山的高，好像沒(méi)有什么能比它更高的了。我告訴孩子們，這個(gè)“絕”字，就把泰山的雄偉和壯麗展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人感覺(jué)泰山是那么的高不可攀。第三個(gè)詞是“小”，在“一覽眾山小”這句詩(shī)里，“小”字用得非常巧妙，通過(guò)看泰山，覺(jué)得其他的山都變得很小了。我告訴孩子們，這個(gè)“小”字，是通過(guò)對(duì)比，突出了泰山的高大，就像一個(gè)巨人，站在那里，其他的山都成了他的腳下了。這三個(gè)詞，“割”“絕”“小”，就像三把鑰匙，打開(kāi)了泰山雄偉壯麗的大門(mén)，讓我們感受到了泰山的高大和壯美。解析：此題考查學(xué)生對(duì)《望岳》這首詩(shī)中體現(xiàn)泰山高大雄偉的詞語(yǔ)的把握能力。在我教學(xué)的時(shí)候，我會(huì)讓孩子們找一找詩(shī)里哪些詞最能體現(xiàn)泰山的高大雄偉