2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬卷（語文知識趣味競賽）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：同學們，今天咱們來比一比誰對語文知識的掌握更扎實！下面的題目可是涵蓋了咱們整個小學階段學過的重點內(nèi)容，認真讀一讀，仔細想一想去學校里老師是怎么教這些知識的，然后拿起筆，自信地寫出你的答案吧！1.選出加點字讀音完全正確的一項。（2分）A.憔悴（qiáocuì）掙扎（zhēngzhá）震撼（zhènhàn）B.祈禱（qídǎo）勻稱（yúnchèn）糾正（jiūzhèng）C.蜿蜒（wānyán）模仿（mófǎng）踱步（duóbù）D.氣氛（qìfēn）模范（mófàn）載重（zàizhòng）2.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。（4分）（）（）不安（）（）不舍（）心（）目（）（）大悟（）（）有禮（）（）不同造句：_______________________________________________________3.在括號里填上合適的詞語。（3分）一（）翠綠的柳樹一（）彎彎的小河一（）美麗的春天4.下列句子沒有語病的一項是（）。（2分）A.通過這次活動，我的學習成績有了很大的提高。B.老師和同學們都夸獎他樂于助人，是大家的好榜樣。C.我一定要改正缺點，爭取做個三好學生。D.學校里栽種了許多美麗的鮮花，五顏六色，真好看。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（1）《草》這首詩的作者是唐代詩人________，詩中描寫小草頑強的句子是：“________，________。”（2）學習了《蝙蝠和雷達》這篇課文，我知道了科學家們模仿________的________發(fā)明了雷達，這說明________。（3）“________________，________________?！边@句諺語告訴我們要珍惜時間。6.選詞填空。（4分）即使也雖然但是還是（1）________外面下著大雨，小明________堅持去上學。（2）________你這次考試沒考好，________下次一定能夠取得進步。（3）小華________成績很好，________非常謙虛。7.按要求寫句子。（4分）（1）改為“把”字句：媽媽把水果洗干凈了。（2）改為“被”字句：我們都被老師的講解深深吸引了。（3）用關(guān)聯(lián)詞合并句子：他正在畫畫，他在聽音樂。（4）改為反問句：我們不能浪費寶貴的時間。二、閱讀理解與欣賞要求：同學們，閱讀就像是在和書里的文字交朋友，要用心去感受它們的情感，理解它們的內(nèi)涵。下面的文章雖然不長，但里面藏著許多有趣的知識和道理，相信你們一定能讀懂！讀完后，回答后面的問題，看看誰是真正的“閱讀小達人”。閱讀下面的短文，然后回答問題。（16分）小溪流過山谷春天來了，山谷里的小溪叮叮咚咚地唱著歌，向前奔流。它要去哪里呢？它要去大海里探險呢！小溪流得很急，它流過光滑的石頭，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；它流過柔軟的草地，濺起一朵朵小水花，像是在和草葉跳舞。小溪遇到了一只小螞蟻，小螞蟻正忙著搬運食物，它對溪水說：“小溪，你慢點流吧，別沖走了我的食物?！毙∠χ卮穑骸爸x謝你，小螞蟻，我會小心的?！毙∠^續(xù)往前流，它看到了一群小鳥在天上飛翔，它們在唱著美妙的歌曲。小溪也想唱歌，它“嘩啦啦”地唱起來，聲音傳得很遠很遠。小鳥們聽見了，也跟著小溪一起唱，山谷里充滿了歡聲笑語。天黑了，小溪流到了一個安靜的小村莊。它看到村民們正在吃飯，屋子里暖烘烘的。小溪想進去看看，可是它進不去呀。它只好在外面唱著歌，為村民們送來夜晚的寧靜。小溪流啊流，它經(jīng)過了高山、平原、森林、村莊，遇到了許多朋友。它知道，只要不停地向前流，總有一天它會到達大海的懷抱。1.小溪要去哪里探險？它為什么想去那里？（2分）2.從文中找出描寫小溪聲音的詞語，并寫兩句話。（2分）描寫聲音的詞語：________________________________________例句：____________________________________________________例句：____________________________________________________3.小螞蟻讓小溪慢點流，是因為什么？小溪是怎么回答的？（3分）4.小鳥們是怎么回應小溪的？山谷里變成了什么樣子？（3分）5.小溪最后流到了哪里？它看到了什么？它進去了嗎？為什么？（3分）6.你喜歡文中的小溪嗎？為什么？請結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理由。（3分）三、表達與寫作要求：同學們，到了這里，咱們就要展示一下自己的“筆桿子”功夫啦！寫作文就像是在紙上說話，要把你心里想說的、看到的、感受到的，用流暢的語言表達出來。下面這個題目，是關(guān)于一次難忘的經(jīng)歷，你一定有很多話想說吧？別著急，先靜下心來，想一想這件事發(fā)生在什么時候，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么，當時你心里是怎么想的，后來又有什么感受。把這些都理清楚了，再動筆，相信你一定能寫出一篇讓老師和同學們都眼前一亮的好文章！1.寫一篇不少于400字的作文。（40分）題目：那一次，我真不簡單要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，表達自己的真實感受。注意使用學過的修辭手法，比如比喻、擬人等，讓作文更生動有趣。寫字要工整，卷面要干凈哦！四、綜合運用與拓展要求：好了，同學們，咱們已經(jīng)闖過了這么多關(guān)，最后這一部分，就是要看看大家能不能靈活運用學過的知識，解決一些實際的問題。這些題目可能有些難度，但只要你們開動腦筋，仔細思考，一定能找到答案的！記住，遇到困難別害怕，多讀幾遍題目，有時候答案就藏在字里行間呢！1.下面是一段話，里面缺少了一些標點符號，請你幫忙加上。（3分）小明喜歡看書他經(jīng)常去圖書館借書他看的書種類很多有故事書有科普書還有漫畫書他總是看得津津有味2.班級要舉辦一個“保護環(huán)境，從我做起”的主題班會，請你設(shè)計一個班會節(jié)目。（4分）要求：簡單寫清楚節(jié)目名稱、內(nèi)容以及你在這個節(jié)目中的角色或任務(wù)。3.比一比，誰知道的更多。（6分）（1）《格林童話》和《安徒生童話》都是世界著名的童話故事集，請分別寫出其中一個你最喜歡的童話故事的名字。（2分）《格林童話》：________________________________________《安徒生童話》：____________________________________（2）《論語》是儒家經(jīng)典著作，請寫出其中一句你印象深刻的名言，并簡單說說你為什么喜歡這句話。（2分）名言：________________________________________原因：________________________________________（3）我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，除了春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？請寫出兩個，并簡單介紹其中一個節(jié)日的習俗。（2分）節(jié)日一：________________________________________習俗一：________________________________________節(jié)日二：________________________________________習俗二：________________________________________4.創(chuàng)意小達人。（3分）請你發(fā)揮想象力，想象一下，如果有一天，你會飛，你第一件想做什么？請用幾句話寫下來。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.A解析：B選項中“稱”應讀chèn，而不是chēng；C選項中“?！睉xmó，而不是mú；D選項中“載”應讀zài，而不是zǎi。A選項中三個字的讀音都完全正確。2.心曠神怡依依不舍欣欣向榮醍醐灌頂禮貌大方大相徑庭造句：春天來了，我們來到了公園，呼吸著新鮮空氣，心情感到心曠神怡。解析：第一個成語是形容心境開闊，精神愉快的；第二個是形容舍不得離開；第三個是形容心情開朗，精神愉快；第四個是形容一下子明白了很多；第五個是形容態(tài)度和藹，有禮貌；第六個是形容彼此差別很大。造句時要注意句子的通順和成語的恰當使用。3.棵條個解析：量詞的使用要根據(jù)名詞的性質(zhì)來決定。柳樹是植物，用“棵”；小河是河流，用“條”；春天是時間，用“個”。4.B解析：A選項中“通過...提高”搭配不當，可以去掉“通過”；C選項中“改正缺點，爭取做”搭配不當，可以去掉“改正”；D選項中“栽種...鮮花”搭配不當，應該是“栽種...花”。B選項句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。5.草長鶯飛一枯又一榮時間寶貴，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰解析：（1）詩句出自白居易的《賦得古原草送別》；（2）課文《蝙蝠和雷達》介紹了科學家模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達，說明了科學技術(shù)來源于生活，來源于觀察；（3）這是一句關(guān)于時間的諺語，意思是時間非常寶貴，要珍惜。6.雖然也但是還是解析：第一空表示讓步關(guān)系，用“雖然”；第二空表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“也”；第三空表示讓步關(guān)系，用“但是”；第四空表示遞進關(guān)系，用“還是”。7.媽媽把水果洗干凈了。我們都被老師的講解深深吸引了。他既正在畫畫，又正在聽音樂。我們怎么能浪費寶貴的時間呢？解析：（1）“把”字句強調(diào)對動作對象的處置；（2）“被”字句強調(diào)動作的承受者；（3）合并句子時，因為兩件事同時發(fā)生，用“既...又...”；（4）改為反問句，語氣更強烈，表達更肯定。二、閱讀理解與欣賞1.去大海里探險。因為小溪向往大海，想去看看外面的世界。解析：第一問答案在短文第一段“它要去大海里探險呢！”；第二問答案在短文第一段“春天來了，山谷里的小溪叮叮咚咚地唱著歌，向前奔流。它要去哪里呢？它要去大海里探險呢！”以及最后一段“小溪流啊流，它經(jīng)過了高山、平原、森林、村莊，遇到了許多朋友。它知道，只要不停地向前流，總有一天它會到達大海的懷抱?！睆闹锌梢钥闯鲂∠蛲蠛?。2.呼嘯咔嚓嘩啦啦例句：春風呼嘯著吹過樹林，樹葉發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。例句：小溪嘩啦啦地唱著歌，一路向前奔流。解析：在短文中找到描寫聲音的詞語即可。呼嘯是形容風聲；咔嚓是形容水流聲或物體斷裂聲；嘩啦啦是形容流水聲或聲音雜亂。3.因為小螞蟻怕小溪的水沖走他搬運的食物。小溪笑著回答：“謝謝你，小螞蟻，我會小心的?！苯馕觯捍鸢冈诙涛牡谌巍靶∠鞯煤芗?，它流過光滑的石頭，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；它流過柔軟的草地，濺起一朵朵小水花，像是在和草葉跳舞。小溪遇到了一只小螞蟻，小螞蟻正忙著搬運食物，它對溪水說：“小溪，你慢點流吧，別沖走了我的食物?！毙∠χ卮穑骸爸x謝你，小螞蟻，我會小心的?！薄?.小鳥們聽見了，也跟著小溪一起唱，山谷里充滿了歡聲笑語。解析：答案在短文第四段“小溪繼續(xù)往前流，它看到了一群小鳥在天上飛翔，它們在唱著美妙的歌曲。小溪也想唱歌，它“嘩啦啦”地唱起來，聲音傳得很遠很遠。小鳥們聽見了，也跟著小溪一起唱，山谷里充滿了歡聲笑語?！?.流到了一個安靜的小村莊?？吹酱迕駛冋诔燥?，屋子里暖烘烘的。進去了。因為小溪是水，進不了屋子。解析：答案在短文第四段“天黑了，小溪流到了一個安靜的小村莊。它看到村民們正在吃飯，屋子里暖烘烘的?！币约昂竺娴拿枋觥靶∠脒M去看看，可是它進不去呀。它只好在外面唱著歌，為村民們送來夜晚的寧靜?！?.喜歡。因為小溪雖然流得很急，但遇到了朋友會停下來幫助，看到小鳥會一起唱歌，還會為村莊的夜晚唱歌，說明小溪很友好，很有愛心。解析：這是一個開放性問題，只要理由合理，結(jié)合短文內(nèi)容即可?？梢詮男∠挠押?、樂于助人、熱愛生活等方面來回答。三、表達與寫作（評分標準：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，表達自己的真實感受。注意使用學過的修辭手法，比如比喻、擬人等，讓作文更生動有趣。寫字要工整，卷面要干凈哦?。├模海?，因篇幅限制，此處不提供完整范文，但需符合題目要求和評分標準）解析：這篇作文要求寫一次讓自己覺得很“不簡單”的經(jīng)歷。寫作時，要選擇一件對自己來說印象深刻的、有意義的事情來寫。首先，要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。然后，要重點描寫事情的經(jīng)過，把細節(jié)寫具體，寫出自己的感受和想法。在寫作過程中，要注意運用學過的描寫方法，比如肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等，也可以運用比喻、擬人等修辭手法，使文章更加生動形象。最后，要表達出自己的真情實感，讓讀者感受到你的成長和變化。四、綜合運用與拓展1.小明喜歡看書，他經(jīng)常去圖書館借書。他看的書種類很多，有故事書、有科普書、還有漫畫書。他總是看得津津有味。解析：根據(jù)句子的意思，在“喜歡看書”和“經(jīng)常去圖書館借書”之間加上逗號，因為這是一個并列關(guān)系；在“他經(jīng)常去圖書館借書”和“他看的書種類很多”之間加上句號，因為這是一個完整的句子；在“有故事書”和“有科普書”之間加上逗號，因為這是列舉關(guān)系；在“有科普書”和“還有漫畫書”之間加上逗號；在“還有漫畫書”后面加上句號，因為這是一個完整的句子。2.節(jié)目名稱：環(huán)保知識問答內(nèi)容：主持人向同學們提問一些關(guān)于環(huán)保的知識問題