2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》模擬沖刺試卷：現(xiàn)代文閱讀理解與評價(jià)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他倆的關(guān)系一直很僵化，簡直到了水火不容的地步。（僵化：刻板，不靈活）B.這位老藝術(shù)家的作品，每一筆都凝聚著他對生活的熱愛，真是入木三分。（入木三分：形容書法筆力強(qiáng)勁，也比喻分析問題很深刻）C.小王做事總是拖拖拉拉，這次的項(xiàng)目延期，他難辭其咎。（難辭其咎：難以推卸責(zé)任）D.聽到這個(gè)突如其來的消息，她頓時(shí)六神無主，完全不知所措。（六神無主：形容心慌意亂，拿不定主意）2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過老師的耐心講解，使我很快明白了這個(gè)復(fù)雜的物理現(xiàn)象。C.他的演講非常精彩，贏得了在座所有人的熱烈掌聲和一致好評。D.關(guān)于這個(gè)問題，我們還需要進(jìn)一步調(diào)查研究，才能得出正確的結(jié)論。3.《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話體現(xiàn)了怎樣的處世原則？（）A.個(gè)人主義，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)B.儒家思想中的“中庸之道”C.推己及人，換位思考的道德規(guī)范D.強(qiáng)調(diào)等級秩序，長幼尊卑4.下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，這部作品被譽(yù)為中國古典小說的巔峰之作。B.《吶喊》是魯迅先生的一部短篇小說集，收錄了如《狂人日記》《阿Q正傳》等經(jīng)典作品。C.李白和杜甫并稱為“李杜”，他們的詩歌風(fēng)格各有特色，共同構(gòu)成了唐詩的輝煌。D.《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌罚@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，展現(xiàn)了人與自然的斗爭。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來才能有所作為?！盉.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在樹上唱歌，花兒在風(fēng)中搖曳。C.這個(gè)問題很重要，需要我們認(rèn)真思考，不能馬虎了事。D.他拿著一本書，站在窗前，望著遠(yuǎn)方的天空，若有所思。6.下列修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.“他的聲音像洪鐘一樣響亮。”（比喻）B.“月光如水，靜靜地灑在人間?！保〝M人）C.“他的眼睛里閃爍著智慧的光芒?！保ū扔鳎〥.“風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出沙沙的聲音?！保ū扔鳎?.閱讀下面的文字，回答問題：“他是一位偉大的藝術(shù)家，他的作品充滿了對生活的熱愛和對人性的關(guān)懷。他的畫筆仿佛有生命一般，能夠在畫布上創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)鮮活的世界。他的作品不僅讓人們欣賞到美的享受，更讓人們思考人生的意義?！边@段文字主要表達(dá)了作者對這位藝術(shù)家的什么態(tài)度？（）A.批評和否定B.中立和客觀C.贊揚(yáng)和敬佩D.無所謂和冷淡8.下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試發(fā)揮得非常出色，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。B.這個(gè)項(xiàng)目難度很大，我們需要群策群力，才能克服困難。C.他這個(gè)人做事總是三心二意，很難做成一件事情。D.這位老教授學(xué)識淵博，在學(xué)術(shù)界的地位舉足輕重。9.閱讀下面的文字，回答問題：“生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。但是，我們不能因?yàn)檫@些就放棄自己的夢想，我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的信念。只有這樣，我們才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。”這段文字主要想要表達(dá)什么？（）A.生活的美好與幸福B.困難和挫折的不可避免C.勇敢面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持信念的重要性D.夢想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力10.下列句子中，沒有使用任何修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他的演講像磁鐵一樣吸引著所有的聽眾。B.夏日的陽光炙烤著大地，連一絲風(fēng)也沒有。C.她的眼睛像星星一樣閃爍著光芒。D.今天天氣真不錯(cuò)，適合出去散步。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請把答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自_______的《過零丁洋》。2.《桃花源記》中描繪的桃花源是一個(gè)_________、_________的社會(huì)。3.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自_______的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。4.《出師表》中，諸葛亮表達(dá)自己忠誠報(bào)國的名句是“_______，_______”。5.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自_______的《望月懷遠(yuǎn)》。（請注意，以上僅為示例，實(shí)際填空題內(nèi)容需要根據(jù)具體的考試范圍和知識點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。）三、閱讀理解（本大題共3小題，每小題10分，共30分。閱讀下面的文字，完成后面的題目。）閱讀下面的文字，完成下面題目：那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間的小路上。路邊的野花被雨水打落了許多，散落在泥濘之中。我踩著泥水，一步一步地向前走，感受著雨水的清涼。路邊的老樹在風(fēng)雨中搖曳，樹葉上的雨水滴落下來，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。我看著這些景象，心中不禁涌起一股淡淡的憂愁。這時(shí)，我看到了一只小鳥，它落在路邊的電線上，歪著頭看著我。我走過去，仔細(xì)地觀察著它。它的羽毛濕漉漉的，但依然在風(fēng)雨中歡快地歌唱。我看著它，心中不禁感到一絲溫暖。這只小鳥，仿佛在告訴我，即使是在這樣的環(huán)境下，也要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對生活中的困難。我繼續(xù)向前走，來到了一個(gè)岔路口。一條路通向村莊，一條路通向田野。我猶豫了一下，不知道該選擇哪一條路。這時(shí)，我想起了那只小鳥，它教會(huì)了我勇敢地面對生活中的選擇。于是，我選擇了通向田野的路。我走在田野里，看到了金黃的麥田，看到了綠油油的稻田，看到了五顏六色的花朵。我感到非常開心，仿佛所有的煩惱都消失了。我深深地呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的美好。天色漸漸暗了下來，雨也停了。我回到了家，心中充滿了感激。感謝那只小鳥，感謝這場雨，感謝這個(gè)美好的下午。我感到自己變得更加成熟了，更加懂得如何面對生活中的困難了。1.文章主要描寫了作者在怎樣的環(huán)境下漫步？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。2.文章中，作者看到了一只小鳥，這只小鳥給作者帶來了怎樣的啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。3.文章最后，作者說“我感到自己變得更加成熟了，更加懂得如何面對生活中的困難了”。你認(rèn)為作者是如何變得成熟起來的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。四、作文（本大題滿分60分。）請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.A解析：“僵化”在這里應(yīng)該理解為固執(zhí)、不靈活，而不是完全硬化。選項(xiàng)A的解釋“刻板，不靈活”與句中用法基本符合，但原句更側(cè)重于關(guān)系緊張，而非單純的思維僵化。選項(xiàng)B、C、D的解釋均準(zhǔn)確。2.C解析：選項(xiàng)A中“防止”和“不再”否定失當(dāng)，應(yīng)去掉“不”；選項(xiàng)B缺少主語，應(yīng)去掉“使”；選項(xiàng)D句式雜糅，“關(guān)于這個(gè)問題”和“我們還需要”結(jié)構(gòu)混亂。選項(xiàng)C表述清晰，沒有語病。3.C解析：這句話的意思是自己不希望別人怎樣，就不要那樣對待別人，體現(xiàn)了推己及人的換位思考原則。選項(xiàng)A與題意相反；選項(xiàng)B“中庸之道”側(cè)重于處理問題的方式方法；選項(xiàng)D“長幼尊卑”是儒家強(qiáng)調(diào)的社會(huì)秩序。4.D解析：《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌罚Ｃ魍@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是在1954年，獲獎(jiǎng)作品是《老人與?！泛汀蛾柟鉅N爛的日子》。選項(xiàng)A、B、C表述均正確。5.B解析：選項(xiàng)A引號使用錯(cuò)誤，整個(gè)對話應(yīng)該用一對引號；選項(xiàng)C逗號使用錯(cuò)誤，應(yīng)該用分號；選項(xiàng)D句號使用錯(cuò)誤，應(yīng)該用冒號。選項(xiàng)B標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。6.D解析：“風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出沙沙的聲音”是擬人，將風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音人格化。選項(xiàng)A、B、C均為比喻。選項(xiàng)D判斷錯(cuò)誤。7.C解析：從“偉大的藝術(shù)家”“充滿熱愛和關(guān)懷”“鮮活的世界”“美的享受”“思考人生的意義”等詞語可以看出，作者對這位藝術(shù)家的態(tài)度是贊揚(yáng)和敬佩的。8.A解析：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人，這里用來形容考試發(fā)揮出色不恰當(dāng)。選項(xiàng)B、C、D成語使用均恰當(dāng)。9.C解析：從“生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折”“不能因?yàn)檫@些就放棄自己的夢想，我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的信念”“只有這樣，我們才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)”可以看出，這段文字主要想要表達(dá)的是勇敢面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持信念的重要性。10.B解析：選項(xiàng)A比喻，選項(xiàng)C比喻，選項(xiàng)D比喻，選項(xiàng)B沒有使用任何修辭手法，只是客觀描述。二、填空題答案及解析1.文天祥解析：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋末年政治家、文學(xué)家文天祥的《過零丁洋》。2.自由平等，和平安寧解析：《桃花源記》中描繪的桃花源是一個(gè)沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會(huì)，人們過著自由平等、和平安寧的生活。3.杜甫解析：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自唐代偉大詩人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。4.受任于敗軍之際，奉命于危難之間解析：《出師表》中，諸葛亮表達(dá)自己忠誠報(bào)國的名句是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。5.張九齡解析：“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。三、閱讀理解答案及解析1.解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第一段“那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間的小路上”可知，作者在陰雨綿綿的下午獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間的小路上。答案：在陰雨綿綿的下午，作者獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間的小路上。2.解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第四段“這時(shí)，我看到了一只小鳥，它落在路邊的電線上，歪著頭看著我。我走過去，仔細(xì)地觀察著它。它的羽毛濕漉漉的，但依然在風(fēng)雨中歡快地歌唱。我看著它，心中不禁感到一絲溫暖。這只小鳥，仿佛在告訴我，即使是在這樣的環(huán)境下，也要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對生活中的困難”可知，這只小鳥給作者帶來了即使在困難的環(huán)境中也要保持樂觀心態(tài)，勇敢面對生活的啟示。答案：這只小鳥給作者帶來了即使在困難的環(huán)境中也要保持樂觀心態(tài)，勇敢面對生活的啟示。3.解析：本題考查對文章主旨的理解。根據(jù)文章最后一段“天色漸漸暗了下來，雨也停了。我回到了家，心中充滿了感激。感謝那只小鳥，感謝這場雨，感謝這個(gè)美好的下午。我感到自己變得更加成熟了，更加懂得如何面對生活中的困難了”以及全文內(nèi)容可知，作者通過與小鳥的互動(dòng)，感悟到即使是在陰雨綿綿的環(huán)境中，也要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對生活中的困難，從而使自己變得更加成熟。答案：作者通過與小鳥的互動(dòng)，感悟到即使是在陰雨綿綿的環(huán)境中，也要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對生活中的困難，從而使自己變得更加成熟。四、作文答案及解析（由于篇幅限制，此處不提供具體的作文范文，僅給出評分標(biāo)準(zhǔn)和寫作建議）評分標(biāo)準(zhǔn)：（50分）優(yōu)秀：中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，書寫工整。（40-49分）良好：中心基本明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情較真摯，語言較流暢，結(jié)構(gòu)較完整，書寫較工整。（30-39分）中等：中心基本明確，內(nèi)容較單薄，感情不夠真摯，語言不夠流暢，結(jié)構(gòu)不夠完整，書寫不夠工整。（20-29分）及格：中心不夠明確，內(nèi)容單薄，感情不真摯，語言不流暢，結(jié)構(gòu)不完整，書寫較差。（0-19分）不及格：文不對題