【期末滿分備戰(zhàn)】Unit14知識梳理+新題模擬練-九年級英語期末備戰(zhàn)關(guān)關(guān)通（人教版）（帶參考答案解析）

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.

知識梳理+新題通關(guān)練

重點短語梳理

1.advisesb.totakeabreakfromrunning建議某人暫停跑步休息一下

2.guidesb.todosth.引導(dǎo)某人做某事

3.takethetimetodosth.花時間做某事

4.putinmoreeffort付出更多的努力

5.lookbackat回首(往事)；回憶；回顧

6.keepone'scool沉住氣；保持冷靜

7.lookforwardtodoingsth.期待做某事

8.jointheschoolswimteam參加校游泳隊

9.goby(時間)逝去；過去

10.inarow連續(xù)幾次地

11.makeamess弄得一團糟(一塌糊涂)

12.seniorhigh(school)高中

13.afriendhelpingmewithaproblem一個幫助我解決問題的朋友

14.meetthestandards符合標(biāo)準(zhǔn)

15.bepatientwith對……有耐心

16.explainsth.tosb.向某人解釋某事

17.prepareforartfestivals為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備

18.haveproblemswithsth.在某事上有困難

19.haveproblemsdoingsth.做某事有困難

20.havefundoingsth.做某事有樂趣

21.nomatter無論，不管

22.remembertodosth.記得去做某事

23.rememberdoingsth.記得做過某事

24.attheendoftheyear在年末

25.behappytodosth.很高興做某事

26.thankyoufordoingsth.因做某事而感謝你

27.beproudof＝takepridein對……感到自豪

28.thebeginningofanewlife新生活的開始

29.giveup放棄

30.havetheabilitytodosth.有能力做某事

31.makeyourownchoices做你自己的選擇

32.inafewyears'time幾年后

33.givesb.wingstofly給某人飛翔的翅膀

34.onthefirstdayofjuniorhigh在初中第一天

35.sharesth.withsb.和某人分享某事

36.eventhough即使

37.believein信任；信賴

38.firstofall首先

39.bethirstyfor渴望；渴求

40.bethankfultosb.對某人心存感激

41.beresponsiblefor對……有責(zé)任；負(fù)責(zé)任

42.attendthegraduationceremony參加畢業(yè)典禮

43.dealwith處理

44.overthelastthreeyears在過去的三年里

45.failtodosth.做某事失敗；未做某事

46.aheadof在……前面

47.alongwith連同；除……以外還

48.setout出發(fā)；啟程

49.separatefrom分離；隔開

二、重點句子

1.有人被老師建議暫時停止跑步休息一下。

Someonewasadvisedtotakeabreakfromrunningbyateacher.

無論問題有多難，她都幫助你，讓你自己算出答案。

Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.

不論何時我遇到不理解的地方，他總是花時間給我解釋清楚。

HealwaystookthetimetoexplainthingstomeclearlywheneverIcouldn'tunderstandanything.

因為她，我付出了更多的努力，我的考試分?jǐn)?shù)翻了一倍。

Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.

我無法相信時間流逝得如此快！

Ican'tbelievehowfastthetimewentby!

今年，在特倫特老師的幫助下，我的英語水平一直在提高，我希望在年底取得好成績。

Thisyear,withMr.Trent'shelp,myEnglishlevelhasbeenimprovingandIhopetogetgoodgradesattheendoftheyear.

7.陳老師信任他們所有人并告訴他們要“為此而努力"。

Mrs.Chenbelievesinallofthemandtellsthemto“goforit”．

8.首先，我想祝賀今天所有在座的學(xué)生們。

Firstofall,I'dliketocongratulateallthestudentswhoareheretoday.

9.你們都成長了許多，我為你們感到無比自豪。

You'veallgrownupsomuchandI'msoproudofyou.

10.請細想一下他們?yōu)槟銈冏鲞^什么，他們對你們來說意味著什么。

Pleaseconsiderwhatthey'vedoneforyouandwhattheymeantoyou.

11.永遠不要忘記要對你們身邊的人心存感恩。

Neverfailtobethankfultothepeoplearoundyou.

12.你們一路上將會犯錯誤，但關(guān)鍵是你們要學(xué)會從錯誤中汲取教訓(xùn)，并永不放棄。

You'llmakemistakesalongtheway,butthekeyistolearnfromyourmistakesandnevergiveup.

13.然而除了困難，也會有很多令人振奮的事情等著你們。

Butalongwithdifficulties,therewillalsobemanyexcitingthingswaitingforyou.

14.選擇要明智，并要對你們的決定和行為負(fù)責(zé)。

Choosewiselyandberesponsibleforyourdecisionsandactions.

三、重點知識點梳理

考點一doingaschoolsurvey做過一個學(xué)校調(diào)查(P1051a)

survey此處用作可數(shù)名詞，意為“調(diào)查"。常構(gòu)成短語：make/doasurvey“做一個調(diào)查”；make/doasurveyof...“對·····做調(diào)查"。

Theydidasurveylastweek.上周他們做了個調(diào)查。

考點二didhomeworkcarefullytomeetthestandardsofastrictteacher認(rèn)真做作業(yè)以達到嚴(yán)師的標(biāo)準(zhǔn)(P1051b)

standard名詞，意為標(biāo)準(zhǔn)；水平。meetthestandards意為符合標(biāo)準(zhǔn)

Thepeopleherehaveahighstandardofliving.這里的人們生活水平很高。

Thestandardoftheirworkwasgenerallyveryhigh.他們的工作水準(zhǔn)通常很高。

strict形容詞，意為“嚴(yán)厲的；嚴(yán)格的”。

對某人要求嚴(yán)格bestrictwithsb.

對某事要求嚴(yán)格bestrictinsth.

考點三Irememberscoringtwogoalsinarowduringasoccercompetition.我記得在一場足球比賽中連續(xù)進了兩個球。(P1051c)

rememberdoingsth.意為“記得做過某事”，強調(diào)事情已經(jīng)做過了。

Don'tyourememberseeingthemanbefore

你不記得之前見過這個人了嗎？

【拓展】

remembertodosth.意為“記著去做某事”，強調(diào)事情還沒做。Remembertoreturnittomeafterschool.記著放學(xué)后把它還給我。

（2）inarow意為“連續(xù)幾次地"

考點四Ihavelearnedtoplaythekeyboardinmusicclass.我已經(jīng)在音樂課上學(xué)會了彈鍵盤樂器。(P1051c)

playthekeyboard意為“演奏鍵盤式電子樂器”，其中keyboard意為“鍵盤式電子樂器”，還可表示“（計算機或打字機的）鍵盤”。

Besidesacting,Ihavetoplaythekeyboardattheparty.在聚會上，我除了表演還得彈琴。

Iboughtanewcomputerkeyboardonlineyesterday.昨天我網(wǎng)購了一個新的計算機鍵盤。

【拓展】

play與表示樂器的名詞連用時，樂器名詞前必須加定冠詞the,如playthepiano“彈鋼琴"；當(dāng)play與表示球類的名詞連用時，球類名詞前不加任何冠詞，如playbasketball“打籃球”。

考點五HegavereallyclearinstructionsduringP.E.class.體育課上他給出了非常明確的指示。(P1062c)

instruction此處用作可數(shù)名詞，意為指示；命令，常用其復(fù)數(shù)形式instructions表示“用法說明"。常用短語：followtheinstructions意為遵照說明。

Thebossgaveusinstructionstofinishtheworkassoonaspossible.

老板指示我們盡快完成這項工作。

Readtheinstructionsonthebottlebeforeyoutakethemedicine.

先看瓶子上的用法說明再吃藥。

Youshouldfollowtheinstructionsformakingacake.你應(yīng)該遵照說明去做蛋糕。

考點六Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.無論問題多么難，她都會幫助你，讓你自己算出答案。(P1062d)

workout此處意為(1)算出；解決，該短語為“動詞＋副詞”結(jié)構(gòu)，如果接名詞做賓語，名詞放在out之前或之后均可；如果接代詞做賓語，代詞必須放在work與out之間。

【歸納】

“nomatter+疑問詞"結(jié)構(gòu)引導(dǎo)讓步狀語從句時，可以和“疑問詞十－ever”互換。

nomatterwhat=whatever無論什么

nomatterwhich=whichever無論哪個

nomatterwho=whoever無論是誰

nomatterhow=however無論如何

nomatterwhen=whenever無論時

nomatterwhere=wherever無論在哪里

考點七Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.因為她，我付出了更多的努力，我的考試分?jǐn)?shù)翻倍提高。(P1062d)

putin此處意為(1)“投入；花費（時間、精力等）”，putineffort意為“付出努力”。

Ifyouwanttogetgoodresults,youmustputinalotofeffort.

如果你想取得好成績，你必須付出許多努力。

【拓展】

double還可用作形容詞，意為“兩倍的；加倍的；成雙的；雙人的；雙重的”，常用作定語修飾名詞。

adoublebed雙人床

doubledoors雙扇門

adoublemeaning雙重含義

doubletracks雙軌（鐵路）

atadoublespeed以加倍的速度

amanwithadoublecharacter有雙重性格的人

考點八Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou我們給他們每人一張卡片及一份禮物向他們表達謝意好嗎？(P1062d)

shall情態(tài)動詞，意為“將要；將會”，句型“ShallI/we..."表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ教峤ㄗh，意為“我/我們...好嗎？”。

該句型的肯定答語為“OK./Goodidea./Soundsgreat./Sure./Certainly./Yes,let's..."等；

否定答語為“Sorry,I.../I'mafraidnot.”等。

ShallIturnonthelight我打開燈好嗎？

－Shallwegotothetheatrebybus我們乘公交車去劇院好嗎？

－OK.好的。

【歸納】其他表示提建議的句型

Let's(not)do....讓我們(不)做...Whynotdo...=Whydon'tyoudo...為什么不做····呢？

How/Whataboutdoing...做...怎么樣？Wouldyouliketodo...你愿意做···嗎？

You'dbetter(not)do...最好(別)做...

考點九Prideofovercomingfear還有戰(zhàn)勝恐懼后的自豪(P1073a)

pride名詞，意為(1)“驕傲；自豪"。常構(gòu)成短語：theprideof...“...的驕傲”；takepridein“為·····感到驕傲"。

Pridegoesbeforeafall.驕者必敗。

Wetakeprideintheprosperityofourcountry.我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛而感到驕傲。

考點十Andmakingagreatbigmess卻把一切弄得一團亂(P1073a)

makeamess意為弄得一團糟(一塌糊涂)。其中mess為名詞，意為“雜亂；骯臟；不整潔”。Thespiltmilkmadeaterriblemessonthefloor.

溢出的牛奶把地板弄得一片狼藉。

考點十一getabusinessdegreeandbecomeamanager獲得一個商業(yè)學(xué)位，然后成為一名經(jīng)理(P1091a)

degree可數(shù)名詞，意為（大學(xué)）學(xué)位

Hepassedhisexaminationsandnowhasamaster'sdegree.

他通過了考試，現(xiàn)在獲得了碩士學(xué)位。

【拓展】

①degree還可意為（溫度）度數(shù)，其復(fù)數(shù)形式是degrees.Waterboilsat100degreesCelsius.水在100攝氏度沸騰。

②degree還可意為程度

TowhatdegreeareyouinterestedinEnglish

你對英語的興趣達到何種程度？

考點十二Mrs.Chenbelievesinallofthemandtellsthemto“goforit"．陳老師相信他們所有人并告訴他們“勇敢去做吧”。(P1091d)

believein意為信賴；信任；信仰__，表示信賴某人或信仰某事物，其后常接真理、宗教一類的詞。

Youcanbelieveinthisgirl;she'llneverletyoudown.

你可以信任這位姑娘，她絕不會讓你失望的。

【辨析】believeinsb.與believesb.

believeinsb.信任某人，指相信某人的品質(zhì)、人格或能力

believesb.相信某人所說的話，指認(rèn)為某人的表述屬實

考點十三ThankyouforcomingtodaytoattendthegraduationceremonyatNo.3JuniorHighSchool.謝謝你們今天來參加第三初級中學(xué)的畢業(yè)典禮。(P1102b)

Thankyoufor...意為“因...而感謝你”，相當(dāng)于Thanksfor...，其后常接名詞、代詞或動詞－ing形式，表示感謝的內(nèi)容或原因。Thankyouforyourhelp.謝謝你的幫助。

Thankyouforinvitingmetoyourparty.感謝你邀請我參加你的聚會。

考點十四Firstofall,I'dliketocongratulateallthestudentswhoareheretoday.首先，我想祝賀今天所有在場的學(xué)生。(P1102b)

(1)firstofall意為首先，常用于句首做狀語，后面用逗號與句子的其他部分隔開，用來強調(diào)事情的重要性。Firstofall,weshouldstudyhard.首先，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)。

(2)congratulate動詞，意為“祝賀”。

常用搭配：因某事向某人祝賀congratulatesb.onsth.，介詞on后可跟名詞、代詞或動詞－ing形式。Theycongratulatedhimonhisseventiethbirthday.他們祝賀他的七十壽辰。

Myfathercongratulatedmeonpassingtheexam.我父親祝賀我通過了考試。

【拓展】

congratulate的名詞形式為congratulation，意為“祝賀”，常用其復(fù)數(shù)形式。

－Congratulationstoyouonwinningthefirstprize.祝賀你獲得一等獎。

－Thankyou.謝謝你。

考點十五Youwereallsofullofenergyandthirstyforknowledge.你們都那么精力充沛、渴求知識。(P1102b)

thirsty形容詞，此處意為渴望的；渴求的

常構(gòu)成短語bethirstyfor,表示渴望；渴求，for為介詞，其后可跟名詞、代詞或動詞－ing形式做賓語。Thefieldsarethirstyforrain.田地急需雨水。

Thepoorboyisthirstyforgettingmorelovefromhisparents.

這個可憐的男孩渴望從他父母那里得到更多的愛。

考點十六Althoughyou'veallworkedveryhardoverthelastthreeyears,noneofyoudiditalone.在過去的三年里雖然你們學(xué)習(xí)都非?？炭啵悄銈冎姓l都不是一個人在奮斗。(P1102b)

noneof...意為“沒有一個；都不”，表示否定意義。noneof與不可數(shù)名詞連用做主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；與可數(shù)名詞連用做主語時，謂語動詞用單復(fù)數(shù)形式均可。

Noneofthemoneybelongstome.這些錢都不屬于我。

Noneofthestudentshas/haveseenmebefore.學(xué)生中沒有人以前見過我。

考點十七Neverfailtobethankfultothepeoplearoundyou.永遠不要忘記感恩你們身邊的人。(P1102b)

bethankfultosb.意為“對某人心存感激"

表達“因...對某人心存感激”，用介詞for表示原因，即“bethankfultosb,for.."。其中thankful

為形容詞，意為“感謝；感激”。

Iamthankfultomyteacher.我對我的老師心存感激。

Iamthankfultoyouforyourencouragingwords.對你鼓勵我的話，我心存感激。

考點十八Butalongwithdifficulties,therewillalsobemanyexcitingthingswaitingforyou.可是除了困難之外，也會有許多令人興奮的事情在等著你們。(P1102b)

alongwith意為連同；除...以外還，相當(dāng)于togetherwith.

Alongwiththoseproblems,youhavetothinkaboutmoney.

除了那些問題，你還要考慮一下錢的問題。

Kidsoftenplaygamesalongwiththeirteachers.

孩子們經(jīng)常和他們的老師一起做游戲。

考點十九Choosewiselyandberesponsibleforyourdecisionsandactions.要明智地做出選擇并對你們的決定和行為負(fù)責(zé)。(P1102b)

responsible形容詞，意為：有責(zé)任心的

常用短語：對...有責(zé)任；負(fù)責(zé)任：beresponsiblefor

Youshouldgiveatasktoaresponsibleman.

你應(yīng)當(dāng)把工作交給一個有責(zé)任心的人。

Doyouwanttoberesponsibleforyourownlifedecisions

你想要為你自己的人生決定負(fù)責(zé)嗎？

【拓展】

responsible的名詞形式為responsibility,意為“責(zé)任"。

Iwanttostartwiththeresponsibilityyouhavetoyourself.

首先，我想談?wù)勀銈儗τ谧约河惺裁簇?zé)任。

考點二十Althoughyouhavetogoyourseparatewaysnow,Ihopethatinafewyears'time,you'llcomebacktovisitourschool.雖然現(xiàn)在你們不得不踏上分別之路，但我希望在幾年之后你們會回來參觀我們的學(xué)校。(P1102b)

separate此處用作形容詞，意為：“單獨的；分離的”

Thehousesarenotjoined;they'reseparate.

這些房子不是連在一起的，是分開的。

【拓展】

separate還可用作動詞，意為“（使）分開”，常構(gòu)成短語separatefrom,意為“分離；隔開”。

Asyoucansee,eachhouseisseparatedfromtheothers.

如你所見，每棟房子都彼此分離。

語法總結(jié)

動詞的時態(tài)

根據(jù)最新教學(xué)大綱規(guī)定，初中階段要求學(xué)生必須掌握的動詞時態(tài)包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時及現(xiàn)在完成時。

1.一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)階段經(jīng)常發(fā)生的、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)和客觀真理，常用的時間狀語有often，usually，always，sometimes，everyday(week，month)等。如：

Heusuallygoestoschoolbybike.他通常騎自行車上學(xué)。

Thesunrisesfromtheeast.太陽從東方升起。

【注意】在條件狀語從句和時間狀語從句中，用一般現(xiàn)在時表示將來。如：

Ifyoudon'tgosoon，you'llbelate.如果你不快點去，你將會遲到的。

Youmustn'teatanythinguntilyouseethedoctor.看醫(yī)生之前你不能吃東西。

2.一般過去時

一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常用的時間狀語有yesterday，ago，lastnight(week，month)，justnow，in2000等。如：

Itsnowedheavilylastnight.昨天晚上雪下得很大。

Itwasverycoldyesterday.昨天非常冷。

3.一般將來時

一般將來時表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常用的時間狀語有tomorrow，nextweek(year，month)，intwodays等。如：

Mr.WuwillteachusEnglishthisterm.這學(xué)期吳老師將教我們英語。

Iwillgotomyhometownnextweek.下周我要回老家。

【注意】(1)“begoingto＋動詞原形"表示即將發(fā)生某事或者打算、計劃要做某事。如：

I'mgoingtodomyhomeworkthisevening.我打算今天晚上做作業(yè)。

(2)come，go，start，move，leave等動詞常用進行時態(tài)表示按計劃將要發(fā)生的事。如：

Thewholefamily'sgoingfortwomonths.全家將要去兩個月。

TheyareleavingforBeijingtomorrow.他們明天動身去北京。

4.現(xiàn)在進行時

現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，常用的時間狀語有now，atthismoment等或句首有提示詞look，listen等。如：

I'mreadingabooknow.我現(xiàn)在正在讀一本書。

Look!Theyareplayingfootballontheplayground.看！他們正在操場上踢足球。

5.過去進行時

過去進行時表示過去某一時刻或某一時段正在發(fā)生或進行的動作，常用時間狀語有atthis(that)timeyesterday，atnineo'clockyesterday等。如：

Theywereworkinginclassthistimeyesterday.昨天這個時候他們正在上課。

Iwasdrawingahorsewhentheteachercamein.老師進來時，我正在畫一匹馬。

6.現(xiàn)在完成時

現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的某個動作對現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果，或表示過去已經(jīng)開始并持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。常與already，never，ever，just，yet等時間狀語或thesedays，fortwoyears，“since＋過去時態(tài)”等連用。如：

Ihavealreadypostedthephotos.我已經(jīng)把這些照片寄出去了。

Hehastaughtatthisschoolsince2000.他從2000年起一直在這所學(xué)校任教。

動詞的語態(tài)

被動語態(tài)是指主語是動作的承受者。?？嫉膭釉~的被動語態(tài)主要有：

1.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)

由“am/is/are＋及物動詞的過去分詞"構(gòu)成。如：

ComputersaremadeintheUSA.計算機是在美國被制造的。

Ourclassroomiscleanedeveryday.我們的教室每天都被打掃。

2.一般過去時的被動語態(tài)

由“was/were＋及物動詞的過去分詞”構(gòu)成。如：

Thisparkwasbuiltin1999.這個公園建造于1999年。

Lastyearmanytreesandflowerswereplantedinourschool.去年我們學(xué)校種植了許多樹和花。

3.一般將來時的被動語態(tài)

由“willbe＋動詞的過去分詞"構(gòu)成。如：

TheclassroomwillbecleanedbyLiLeitomorrow.明天李磊將打掃教室。

Thehomeworkwillbefinishedintenminutes.作業(yè)將在10分鐘內(nèi)完成。

4.現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)

由“has/havebeen＋動詞的過去分詞”構(gòu)成。如：

Thedirtyclotheshavebeenwashed.這些臟衣服都已經(jīng)洗了。

Thechildhasbeentakencareofbyheralltheseyears.這些年來，這個孩子都由她照顧。

5.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)

其結(jié)構(gòu)為：情態(tài)動詞＋be＋及物動詞的過去分詞。如：

Theyoungtreesshouldbeplantedinspring.應(yīng)該在春天植樹。

Myhomeworkcanbefinishedinonehourtoday.今天我的家庭作業(yè)可以在一個小時內(nèi)完成。

新題通關(guān)練

一、用所給單詞適當(dāng)形式填空

1．Thankyouforcomingtodaytoattendthe

ceremonyinourjuniorhighschool.(graduate)

2．Mr.Smithtellsusthattherearedifferent

toimproveourmemory.(method)

3．—

!Youhavemadebigprogressinthelastthreeyears.

—Thankyouverymuch.（congratulate）

4．Sheisa

(talent)musician.

5．Lifecannotbesavedorstored.Eachdayisafresh

(begin).

6．

(last),Ihavetosaygoodbyetoyou.

7．Shewillbevery

(thank)ifyouhelpher.

8．Hehasbeenthe

(manage)ofthecompanyforthreeyears.

9．Thewastefromdailylifeinourcityisrequiredtobe

(separate)intofourdifferentgroups.

10．Tomlivesagreenlifeanddividesthewasteintodifferentgroupsfor

(recycle).

二、單項選擇

11．TheP.E.teacherwassofunnythatweall________duringtheclass.

A．haveagoodtimeB．enjoyourselves

C．enjoyedthemselvesD．enjoyedourselves

12．Tony________drivetowork,butnowhe________takingabus.

A．isusedto;usedtoB．usedto;isusedto

C．isusedto;isusedtoD．usedto;usedto

13．Toa________,playingcomputergamescanhelpusrelaxourselves.

A．degreeB．wordC．way

14．—Manyteenagersputmobilegaming________otherthingsandspendtoomuchtimeonit.

—That’sreallybad.

A．thankstoB．a(chǎn)sforC．a(chǎn)headofD．a(chǎn)longwith

15．Asateacher,Ilovebeingwithmystudents.Youcan’timaginehowmuchthey________knowledge!

A．a(chǎn)rethirstyforB．a(chǎn)refamousforC．a(chǎn)regoodforD．a(chǎn)reresponsiblefor

16．—WhynotbuytheiPhonesinceyoucan______one

—ButIwouldrathersavethemoneytobuysomebooks.

A．a(chǎn)chieveB．a(chǎn)cceptC．a(chǎn)voidD．a(chǎn)fford

17．—Thefarmchemicalsremainedonthevegetableandfruitare______toourhealth.

—Yes.Theymaycauselotsofdiseases.

A．importantB．harmfulC．necessaryD．healthy

18．Afterthousandsoftimesoffailure,Ifinallymadeit.Everyone_______meonmybigsuccess.

A．hurtB．congratulated

C．refusedD．understood

19．LiLeiissad,becausehethinkshisparentsdon’t________him.

A．believeinB．giveup

C．dealwithD．leaveout

20．—________thesepastthreeyears,whichteacherwillyoumissmost

—Mr.Jiang.Hehashelpedmealot.

A．LookingbackatB．LookingforC．LookingthroughD．Lookingafter

三、完型填空

Larryseemedalwayssilentanddidn’thaveanyfriends.HisteacherMr.Brown

21

this.Oneday,heaskedLarrytomeethimafterclass.Mr.Brownsaid,“Iseethatyoudon’ttalktoanyoneorshowany

22

inanything.What’swrong"Larryreplied,“Sir,Ihaveavery

23

life.IhavetofacesomeverysadthingsandIkeep

24

them.Becauseofthis,Ican’tfocusmyattentiononanythinganddon’tevenfeelliketalkingtoanybody.

Mr.Brownlistenedcarefully,thoughtforawhileandsaid,“Wouldyoulikesomelemonade(檸檬汽水)”Larryfeltalittle

25

andnervouslyreplied,“Yes,thankyou!"

While

26

lemonade,Mr.Brownaddedmoresaltonpurposeandkeptthequantity(數(shù)量)ofsugarlow.Larrymadea

27

faceassoonashedrankasipofthatlemonade.Seeingthis,Mr.Brownasked,“Youdon’tlikeit”

“Um...it’sjustthereisabittoomuch

28

init,"Larryanswered.

Mr.Brownstoppedhim,“Oh,itdoesn’tmatter.Iwillthrowitaway.”Astheteacherwasliftingtheglass,Larrystoppedhimandsaid,“Sir,pleasedon’tthrowitaway.Ifweputalittlemoresugarinthelemonade,itwillbefinetodrink."

Hearingthis,Mr.Brownsaid

29,“ThisiswhatIwanttohearfromyou.Toimprovethetasteoflemonade,wedon’tneedtoremovethesaltfromit,wecanjustaddsomesugartoit.Similarly,wecannotremovesadthingsthathavealreadyhappenedtous,butwecanaddsweetnessofgoodexperiencesinourlife.Ifyoukeeponcryingaboutyour

30

neitheryourpresentwillberightnorthefuturewillbebright.”

Larryrealizedhisproblemandpromisedtoliveapositivelife.

21．A．enjoyedB．noticedC．believedD．forgot

22．A．fearB．a(chǎn)ngerC．interestD．politeness

23．A．simpleB．difficultC．relaxingD．common

24．A．lookingforB．learningfromC．laughingatD．thinkingabout

25．A．surprisedB．tiredC．boredD．shamed

26．A．buyingB．cookingC．preparingD．drinking

27．A．seriousB．friendlyC．patientD．strange

28．A．sugarB．waterC．saltD．lemonade

29．A．bravelyB．coldlyC．happilyD．a(chǎn)ngrily

30．A．styleB．habitC．decisionD．past

四、閱讀理解

A

Blueribbonsofhonor

AteacherinNewYorkdecidedtodoaclassprojectonrecognition.Shegaveeachstudentthreeblueribbonswithgoldlettersreading:“WhoIAmMakesaDifference."Thestudentswentouttofindsomebodytohonor.Thepersonwouldgetaribbonandgivetheextraonestoathirdpersontokeepitgoing.

Oneboywenttoajuniormanagerinanearbycompanyandhonoredhimforhelpinghimwithhiscareerplanning.Laterthatdaythejuniormanagerwentintoseehisboss.Hetoldhimthathedeeplyadmiredhimforbeingacreativetalent.Hegavethesurprisedbossthelastextraribbonandaskedhimtofindsomebodyelsetohonor.

Thatnightthebosswenthometohis14-year-oldson.Hetoldtheboywhathadhappenedandsaid:“Iwanttohonoryou,son.MydaysarereallybusyandwhenIcomehomeIdon’tpayalotofattentiontoyou.SometimesIshoutatyoufornotgettinggoodenoughgradesinschoolandforyourbedroombeingamess,butsomehowtonight,Ijustwanttoletyouknowthatyoudomakeadifferencetome.Besidesyourmother,youarethemostimportantpersoninmylife.You’reagreatkidandIloveyou!”

Hearingthis,theboystartedtocryandcouldn’tstop.Helookedupathisfatherandsaidthroughhistears:“Iwasplanningonleavinghometomorrow,Dad,becauseIdidn’tthinkyoulovedme.NowIdon’tneedto."

ByHeliceBridges

31．Theteachergaveeachstudent________blueribbon(s).

A．oneB．twoC．threeD．four

32．Theboysenttheblueribbonto________.

A．thejuniormanagerB．histeacher

C．hisfatherD．theboss

33．Whydidthejuniormanagersendtheblueribbontohisboss

A．Becausehewantedtogetahigherposition.

B．Becausehewantedtoearnmoremoney.

C．Becausehedeeplyadmiredhimforbeingacreativetalent.

D．Becausethebosshelpedhimwithhiscareerplanning.

34．Whichofthefollowingistrue

A．Thebosshadenoughtimetoaccompanyhisson.

B．Thebosscaredalotabouthisson.

C．Theboss’ssondidn’tneedhim.

D．Theboss’ssonlefthome.

35．What’sthepassagemainlyabout

A．Givethebestthingtoyourlover.

B．Keepbusy.

C．Takecareofyourfamily.

D．Honorthemostimportantpersoninyourlife.

B

Chinesekidsvisitcolleges

WheredidyougothissummervacationPerhapsyouhavevisitedsometopuniversitiesathomeorabroad.Ifso,youarenotalone.

Thissummer,crowdsoftouristsfromacrossthecountrytraveledtofamousuniversitieslikeTsinghuaUniversity,PekingUniversityandFudanUniversity.TsinghuaUniversity,forexample,received6,000visitorsaday,reportedChinaYouthDaily.Mostofthemwerejuniorandseniorstudentswiththeirparents.

Withtherisingnumberofvisitors,ittookmanyhourstoentertheuniversities.

“TsinghuaUniversityopenstothepublicat8:30am,”aguard(保安)toldChinaYouthDaily.“However,manypeoplestarttolineup(排隊)at3to4ambecausepeoplewhocomeat6o’clockmaybetoolateandcanonlyenterintheafternoon."

ThisisnotonlyforChineseuniversities.OxfordinBritainandHarvardintheUnitedStatesarefacingthesameproblem.Insummer,bicyclepathsofOxfordwerefulloftourbuses,whichwereparkedillegally(違規(guī)),accordingtoTheIndependent.Thepavements(人行道)werealsofullofChinesetourists.

“Universitytourism”ispopularbecauseofthelonghistoriesanduniqueculturesofthesefamousuniversities.Moreimportantly,manyparentshopetheirchildrenwillgointoatopuniversityinthefuture,notedPeople’sDaily.

“Ibroughtmysonheretoseewhattopuniversitieslooklike,"amotherofa14-year-oldboytoldChinaDaily.

Shehopedhersoncouldlearnsomethingfromthetripandstudyharderafterthat.

36．TsinghuaUniversityreceived________studentsandtheirparentsaday.

A．1000B．5000C．6000D．8000

37．TsinghuaUniversityopenstothepublicat________.

A．8:30amB．3:00amC．4:00amD．6:00pm

38．Chinesevisitors________foreignuniversities.

A．canvisitB．can’tvisitC．canstudyinD．can’tstudyin

39．Whichofthefollowingmaybethereasonswhyuniversitytourismispopular

A．Thosefamousuniversitieshavelonghistories.

B．Thosefamousuniversitieshaveuniquecultures.

C．Parentshopetheirchildrenwillgointoatopuniversityinthefuture.

D．Alloftheabove.

40．The14-year-oldboy’smotherhopedhecould________.

A．studyintopuniversitiesB．studyharder

C．learnEnglishD．haveagoodtrip

五、語法填空

When1l-year-oldCarlreturnedtohisprimaryschoolhappilythisweek,almosteverythinghadchanged.He

41(speak)totheВВCafterlessonstopaintapictureofaschoolinlockdown.Heexplainedhisfeelingson

42(go)backtoschool,includingtheirworryaboutspreadingthevirusandthe

43(difficult)ofnotbeingabletohugafriend.

“Ihadn’tput

44

myuniforminmonthsanditfeltstrange.Icouldn’twearmytie—theschoolsaiditwastoavoidanyinfection.Icouldonly

45(take)abottleofwaterwithme.Whenwearrivedattheschoolgate,wewereasked

46(stand)inline2metersapart.BeforeIenteredtheschoolbuilding,Ihadtowashmyhandsfor20seconds.Weallhadourowndesks.OnceIhadchosenmydesk,thatwas

47(my)untiltheendofterm.

Therewere

48

(child)inourclasstodayanditwasmadeupofallkindsofstudentsfromGrade6.Ourteachersdidn’twearmasks,butkept

49

(far)awayfromusthanbefore.Theyalsoputupsomerulesshowing

50

weshoulddoinsidetheschoolbuilding.”

參考答案：

1．graduation

【詳解】句意：謝謝你今天來參加我們初中的畢業(yè)典禮。根據(jù)漢語提示及空后名詞“ceremony"可知，此處是指畢業(yè)典禮，所以用名詞graduation作定語，表示“畢業(yè)”。故填graduation。

2．methods

【詳解】句意：史密斯老師告訴我們有不同的方法來提高記憶力。設(shè)空處前的be動詞為are，再根據(jù)different可知，應(yīng)該填可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，故填methods。

3．Congratulations

【詳解】句意：——恭喜你！在過去的三年里，你取得了很大的進步。——非常感謝。橫線上是送給某人的祝賀，所以是名詞Congratulations。故填Congratulations。

4．talented

【詳解】句意：她是一位有天賦的音樂家。根據(jù)“a...(talent)musician"可知，此處指一位有天賦的音樂家，空處應(yīng)用形容詞talented“有天資的”，修飾名詞musician。故填talented。

5．beginning

【詳解】句意：生命不能被拯救或儲存。每一天都是一個新的開始。根據(jù)“Eachdayisafresh..."可知，此處應(yīng)用begin的名詞形式beginning“開始”作表語。故填beginning。

6．Lastly

【詳解】句意：最后，我不得不和你說再見了。此處應(yīng)用last的副詞形式lastly“最后"修飾整個句子，句首單詞首字母要大寫。故填Lastly。

7．thankful

【詳解】句意：如果你幫助她，她會非常感激的。此處應(yīng)用thank的形容詞形式thankful“感激的”作表語。故填thankful。

8．manager

【詳解】句意：他在這家公司當(dāng)經(jīng)理已經(jīng)三年了。根據(jù)“Hehasbeenthe"可知，此處應(yīng)用manage的名詞形式manager“經(jīng)理”作賓語。故填manager。

9．separated

【解析】略

10．recycling

【解析】略

11．D

【詳解】句意：體育老師很有趣，以至于我們都在課堂上玩得很開心。

考查動詞短語、時態(tài)及反身代詞。haveagoodtime玩得開心；enjoyoneself玩得開心。根據(jù)“was"可知，時態(tài)用一般過去時，排除A和B選項；根據(jù)“we”可知，反身代詞應(yīng)用ourselves。故選D。

12．B

【詳解】句意：托尼過去開車上班，但現(xiàn)在他習(xí)慣了坐公共汽車。

考查動詞短語。beusedtodoingsth習(xí)慣于做某事；usedtodosth過去常常做某事。根據(jù)“Tony...drivetowork,butnowhe...takingabus"可知，空一處是指過去常常開車去上班，用usedto；空二處表示現(xiàn)在習(xí)慣坐公共汽車，用isusedto。故選B。

13．A

【詳解】句意：在某種程度上，玩電腦游戲可以幫助我們放松自己。

考查名詞辨析。degree程度；word單詞；way方式。結(jié)合選項和空前的“Toa”可知，本題考查短語toadegree“在某種程度上"。故選A。

14．C

【詳解】句意：——許多青少年把手機游戲放在其它事情的前面，而且在上面花了太多的時間?！钦嬖愀狻?/p>

考查介詞短語。thanksto幸虧；asfor至于；aheadof在……的前面；alongwith和……一起。根據(jù)“Manyteenagersputmobilegaming…otherthingsandspendtoomuchtimeonit.”可知，此處應(yīng)指青少年把手機游戲放在其它事情的前面。故選C。

15．A

【詳解】句意：作為一名老師，我喜歡和學(xué)生在一起。你無法想象他們是多么渴望知識！

考查形容詞短語。arethirstyfor渴望；arefamousfor以……而聞名；aregoodfor對……有好處；areresponsiblefor對……負(fù)責(zé)任?？崭窈鬄槊~“knowledge”，此處指的是渴望知識，故選A。

16．D

【詳解】句意：——既然你買得起iPhone，為什么不買呢？——但我寧愿把錢存起來買一些書。

考查動詞辨析。achieve達到；accept接受；avoid避免；afford買得起。根據(jù)下文答語“ButIwouldrathersavethemoneytobuysomebooks.”可知，此處是指能買得起一部iPhone，用afford。故選D。

17．B

【詳解】句意：——蔬菜和水果上殘留的農(nóng)藥對我們的健康有害。——是的，它們可能會引起很多疾病。

考查形容詞辨析。important重要的；harmful有害的；necessary有必要的；healthy健康的。根據(jù)“Theymaycauselotsofdiseases."可知是農(nóng)藥殘留在蔬菜和水果上對我們身體有害。故選B。

18．B

【詳解】句意：在失敗了幾千次之后，我終于成功了。每個人都祝賀我取得了巨大的成功。

考查動詞辨析。hurt傷害；congratulated祝賀；refused拒絕；understood理解。根據(jù)“onmybigsuccess”可知，是指祝賀成功，congratulateon意為“祝賀……”，故選B。

19．A

【詳解】句意：李磊很悲傷，因為他認(rèn)為他的父母不相信他。

考查動詞短語辨析。believein相信；giveup放棄