揭陽(yáng)市2025-2026學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文月考模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分：100分一、選擇題（每題2分，共16分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潺潺（chán）拮據(jù)（jié）勻稱(chēng)（chèn）鮮為人知（xiān）B.澎湃（pài）羈絆（jī）愚鈍（dùn）婦孺皆知（rú）C.楔形（xiē）禁錮（gù）拮據(jù)（jié）人聲鼎沸（fèi）D.糾正（jiū）勻稱(chēng)（chèn）澎湃（pài）鮮為人知（xiǎn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.混為一談不可告人者秘B.氣宇軒昂自作自受C.莫不關(guān)心長(zhǎng)歌當(dāng)哭D(zhuǎn).眼花繚亂再接再勵(lì)3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)老師的講解，使我明白了這個(gè)道理。B.他的演講精彩極了，博得了觀眾一陣又一陣的掌聲。C.是否注意安全，是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生切身利益的大事。D.關(guān)于環(huán)境污染的問(wèn)題，已經(jīng)引起了全國(guó)人民的高度重視。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《桃花源記》的作者是東晉著名詩(shī)人陶淵明。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。D.莎士比亞是法國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人。5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他做事總是胸有成竹，從不慌張。B.這幅山水畫(huà)的意境高深莫測(cè)，令人嘆為觀止。C.面對(duì)困難，他毫不氣餒，反而迎難而上。D.這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜了，我一時(shí)半會(huì)兒也想不明白。6.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.鮮花如彩霞般綻放，蜂蝶在花間翩翩起舞。B.月光如水，靜靜地灑滿(mǎn)了大地。C.他的心像一塊石頭一樣沉重。D.蝴蝶在花叢中自由自在地飛翔。7.下列句子填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）——老師，您辛苦了！A.您不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。B.您就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。C.我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。D.謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。8.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。②時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。③我們要合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。④時(shí)間過(guò)得太快了，我們要抓住每一分每一秒。⑤我們要明白時(shí)間的重要性，不要浪費(fèi)光陰。A.⑤①③④②B.⑤②④①③C.②⑤④①③D.②④⑤①③二、填空題（每空1分，共10分）9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）________________，誰(shuí)家玉笛暗飛聲。（2）________________，化作春泥更護(hù)花。（3）________________，化作這漫天飛雪。（4）《陋室銘》中，描寫(xiě)陋室環(huán)境清幽的句子是：“________________，________________。”（5）《桃花源記》中，描寫(xiě)桃花源中景色的句子是：“________________，________________?！?0.簡(jiǎn)要概括下面新聞的主要內(nèi)容。近日，揭陽(yáng)市某中學(xué)開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括：舉辦讀書(shū)分享會(huì)、組織學(xué)生參觀圖書(shū)館、開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們閱讀興趣濃厚，閱讀習(xí)慣得到良好養(yǎng)成，校園文化氛圍更加濃厚。11.請(qǐng)用一句話概括下面這首詩(shī)的主旨。青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。三、閱讀理解（共30分）12.閱讀下面的文言文，完成后面小題。（12分）《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選（宋）宋濂……今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）①?gòu)[稍之供（）②裘葛之遺（）③問(wèn)而不告（）④天質(zhì)之卑（）（2）翻譯下面的句子。（4分）①坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣。②其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳。（3）作者在文中是如何對(duì)比自己求學(xué)時(shí)的艱苦和太學(xué)生求學(xué)的優(yōu)越條件的？這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）（4）你從作者身上學(xué)到了什么？（2分）13.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成后面小題。（18分）《敬畏自然》敬畏自然，就是要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。自然界是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富。然而，隨著人類(lèi)文明的不斷發(fā)展，我們對(duì)自然的索取也越來(lái)越無(wú)度，環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源枯竭等問(wèn)題日益嚴(yán)重，已經(jīng)威脅到人類(lèi)的生存和發(fā)展。敬畏自然，就是要認(rèn)識(shí)自然、理解自然、熱愛(ài)自然。自然界是人類(lèi)的朋友，是大自然賦予我們的寶貴禮物。我們要認(rèn)識(shí)自然界的規(guī)律，理解自然界的奧秘，熱愛(ài)自然界的美好。只有這樣，我們才能與自然和諧相處，才能保護(hù)好自然界的生態(tài)環(huán)境。敬畏自然，就是要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然。保護(hù)自然，是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們要從自身做起，從小事做起，積極參與到保護(hù)自然的行動(dòng)中來(lái)。我們要節(jié)約用水、用電，減少污染，保護(hù)森林、草原、濕地等生態(tài)系統(tǒng)，為子孫后代留下一個(gè)美好的家園。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（4分）（2）文章采用了什么論證方法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）（3）文章第③段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“敬畏自然”的理解。（6分）四、寫(xiě)作（50分）14.題目：那一次，我懂得了______要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案：一、選擇題1.B2.B3.B4.D5.A6.D7.B8.C二、填空題9.(1)誰(shuí)家玉笛暗飛聲(2)沉香亭北倚闌干(3)霜葉紅于二月花(4)苔痕上階綠，草色入簾青(5)芳草鮮美，落英繽紛10.揭陽(yáng)市某中學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，提高了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，濃厚了校園文化氛圍。11.離別時(shí)，朋友像一片孤獨(dú)的蓬草，將遠(yuǎn)行萬(wàn)里。三、閱讀理解12.(1)①儲(chǔ)藏糧食②冬天的皮衣和夏天的葛衣③告訴④天賦、資質(zhì)(2)①坐在大房子下誦讀《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》，沒(méi)有奔波勞碌的辛苦了。②他們的學(xué)業(yè)沒(méi)有達(dá)到精深程度，品德沒(méi)有成就，不是天賦、資質(zhì)低下，就是心思不如我這樣專(zhuān)注。(3)作者通過(guò)對(duì)比自己過(guò)去求學(xué)的艱苦條件（“俟其欣悅，則又請(qǐng)焉；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至；余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至；余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至；余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至；余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)?！保┖吞珜W(xué)生求學(xué)的優(yōu)越條件（“縣官日有廩稍之供……凡所宜有之書(shū)皆集于此”），突出了太學(xué)生求學(xué)的優(yōu)越條件，從而勉勵(lì)馬生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。(4)從作者身上，我學(xué)到了他勤奮好學(xué)、不怕吃苦的精神，以及對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)注和堅(jiān)持。13.(1)文章主要論述了敬畏自然的重要性，強(qiáng)調(diào)了尊重、順應(yīng)、保護(hù)自然的重要性，以及認(rèn)識(shí)、理解、熱愛(ài)自然的必要性。(2)文章采用了舉例論證和道理論證的方法。舉例論證體現(xiàn)在文章中提到的環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源枯竭等問(wèn)題；道理論證體現(xiàn)在文章中對(duì)敬畏自然的定義和解釋