心理學入門考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.心理學研究的對象是（）A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.生理現(xiàn)象及其規(guī)律C.自然現(xiàn)象及其規(guī)律D.社會現(xiàn)象及其規(guī)律答案：A2.人的心理現(xiàn)象包括（）A.心理過程和個性心理B.認識過程和意志過程C.情感過程和意志過程D.個性傾向性和個性心理特征答案：A3.以下哪種感覺適應現(xiàn)象最不明顯（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.痛覺答案：D4.記憶的基本過程不包括（）A.識記B.保持C.再認D.創(chuàng)造答案：D5.思維的基本特征不包括（）A.間接性B.概括性C.形象性D.邏輯性答案：C6.情緒與情感是以（）為中介的反映形式。A.需要B.動機C.態(tài)度D.認知答案：A7.人的氣質類型主要取決于（）A.高級神經(jīng)活動類型B.體液比例C.體型D.血型答案：A8.個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，這是（）A.定勢作用B.遷移作用C.功能固著D.原型啟發(fā)答案：C9.人格結構中的核心成分是（）A.能力B.氣質C.性格D.動機答案：C10.以下哪種學習理論強調學習者的主動建構（）A.行為主義學習理論B.認知主義學習理論C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于心理過程的有（）A.認知過程B.情感過程C.意志過程D.個性心理答案：ABC2.感覺的基本規(guī)律包括（）A.感覺適應B.感覺對比C.聯(lián)覺D.后像答案：ABCD3.記憶的類型按內(nèi)容可分為（）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶答案：ABCD4.思維的形式包括（）A.概念B.判斷C.推理D.想象答案：ABC5.情緒狀態(tài)可分為（）A.心境B.激情C.應激D.熱情答案：ABC6.以下屬于個性傾向性的有（）A.需要B.動機C.興趣D.能力答案：ABC7.影響能力形成和發(fā)展的因素有（）A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.實踐活動D.主觀能動性答案：ABCD8.人格的特征包括（）A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.功能性答案：ABCD9.以下屬于學習的聯(lián)結理論的有（）A.經(jīng)典性條件反射理論B.操作性條件反射理論C.社會學習理論D.認知結構學習理論答案：ABC10.心理健康的標準包括（）A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.適應環(huán)境答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學是一門古老而又年輕的科學。（）答案：正確2.所有的心理現(xiàn)象都是腦的機能，同時也受社會的制約。（）答案：正確3.感覺閾限越低，感受性越弱。（）答案：錯誤4.遺忘是有規(guī)律的，其進程是先快后慢。（）答案：正確5.人的思維水平越高，語言表達能力越強。（）答案：錯誤6.情緒是與生理需要相聯(lián)系的，情感是與社會需要相聯(lián)系的。（）答案：正確7.氣質是有好壞之分的。（）答案：錯誤8.能力是順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征。（）答案：正確9.人格是在先天遺傳素質的基礎上形成的，不受后天環(huán)境的影響。（）答案：錯誤10.學習是個體在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述注意的功能。答案：注意有選擇功能，即選擇有意義的、符合需要的和與當前活動任務相一致的各種刺激；保持功能，使注意對象的印象或內(nèi)容維持在意識中；調節(jié)和監(jiān)督功能，有助于心理活動準確和精確地進行，也有利于對錯誤活動進行及時調節(jié)和矯正。2.簡述影響遺忘進程的因素。答案：影響遺忘進程的因素有學習材料的性質、系列位置效應、識記材料的數(shù)量和學習程度、記憶任務的長久性與重要性、識記的方法、時間因素以及情緒和動機等。3.簡述馬斯洛的需要層次理論。答案：馬斯洛認為人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。低層次需要得到滿足后才會追求高層次需要，這些需要是天生的、與生俱來的。4.簡述性格的結構特征。答案：性格的結構特征包括態(tài)度特征（如對他人、集體、社會的態(tài)度等）、意志特征（如自覺性、果斷性等）、情緒特征（如情緒的強度、穩(wěn)定性等）、理智特征（如感知、思維等方面的特點）。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在日常生活中運用記憶規(guī)律提高記憶效果？答案：可以利用艾賓浩斯遺忘曲線及時復習；將學習材料進行組塊化；采用多種感官協(xié)同記憶；設置合理的記憶任務難度等。2.討論情緒與健康的關系。答案：積極情緒有利于身心健康，可提高免疫力等。消極情緒可能引發(fā)身體疾病，如長期焦慮可能導致腸胃疾病，二者相互影響。3.如何根據(jù)學生的氣質類型進行因材施教？答案：對膽汁質學生，注重培養(yǎng)自制力；對多血質學生，給予更多任務和