人教版語文三年級上冊第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案簡案第一課時簡案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“粘、印”等6個生字，會寫“朗、晶”等12個字，掌握“秋風(fēng)、放晴”等14個詞語。初步了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)第1～4自然段，運用多種方法理解“明朗”等詞語。教學(xué)重難點重點：識記生字詞，理解“明朗”等詞語的意思。難點：通過上下文和生活經(jīng)驗理解詞語。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：展示水泥道圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“金色巴掌”指什么，激發(fā)興趣。初讀課文：自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，理解詞語，通過游戲鞏固生字。整體感知：小組討論課文結(jié)構(gòu)，明確第1～4段寫雨后上學(xué)的情景。學(xué)習(xí)第1～4段：默讀并圈畫“我”看到的景象（明朗的天空、水洼等）。重點理解“明朗”：通過分解、近義詞、上下文、生活經(jīng)驗等多種方法。書寫指導(dǎo)：范寫“印”等字，學(xué)生練習(xí)并展示。作業(yè)布置抄寫本課生字詞。朗讀課文第1～4自然段。板書設(shè)計鋪滿金色巴掌的水泥道金色巴掌→梧桐落葉明朗：明亮+晴朗天空、水洼、藍(lán)天教學(xué)反思學(xué)生能通過多種方法理解詞語，積極性高，但部分學(xué)生對“明朗”的語境理解仍較模糊，需加強(qiáng)生活聯(lián)想引導(dǎo)。第二課時簡案教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，體會水泥道的美，激發(fā)熱愛自然的情感。能運用方法理解“熨帖、凌亂”等詞語，并仿寫上學(xué)路上的景色。教學(xué)重難點重點：理解詞語，感受水泥道的美，摘抄優(yōu)美句子。難點：仿照課文寫一段上學(xué)路上的景色。教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引入水泥道美景描寫。學(xué)習(xí)第5～7段：默讀并圈畫體現(xiàn)水泥道美的詞句（如“彩色地毯”“金色小巴掌”）。理解“熨帖”“凌亂”通過上下文、圖片、生活經(jīng)驗等方法。學(xué)習(xí)第8～9段：體會“我”愉悅的心情，朗讀指導(dǎo)。學(xué)習(xí)第10～11段：討論首尾呼應(yīng)，理解“發(fā)現(xiàn)美”的主題。比較閱讀：對比“閱讀鏈接”《自報家門》，體會不同寫法。小練筆：指導(dǎo)寫上學(xué)或放學(xué)路上的景色，范文賞析，學(xué)生練筆。作業(yè)布置摘抄文中喜歡的句子。完成小練筆：寫一段上學(xué)路上的景色。板書設(shè)計水泥道美：落葉如地毯、小巴掌心情：愉悅、發(fā)現(xiàn)美詞語：熨帖、凌亂寫法：比喻、首尾呼應(yīng)教學(xué)反思學(xué)