絕密★啟用前試卷類型A2025—2026學年高三年級開學摸底考試試卷共8頁，卷面滿分150分，考試用時150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，用0.5毫米的黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將答題卡交回。一、閱讀(72分)(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：“文簡”是許多杰出研究者和寫作者最為推崇的文風特征之一。文簡所展現(xiàn)的應是寫作者能夠以最簡約、最平實、最通俗易懂的語言準確表達艱深思想和高遠境界的深厚功力。養(yǎng)成“文簡”的好文風，要在具體的遣詞造句中用心思量。針對當前實際問題，思想理論工作者要做到文簡并提高文章實效，要避免對西方話語模式及翻譯文自覺或不自覺的模仿。要在“言之有物、準確鮮明、生動活潑、簡潔暢達”上下功夫。寫作者在詞句使用和寫作態(tài)度上一要避免生造和使用除了自己之外誰也不懂、不常使用、意義不明或深奧晦澀的詞句，要牢記唯有研究成果的形成和表達做到“從群眾中來”,研究成果的效用才更有可能“到群眾中去”。養(yǎng)成“文簡”的好文風，還要培養(yǎng)反復推敲、刪繁就簡的耐心。好文章當然有可能是一氣呵成的，但更多還是要經(jīng)過反復修改才能得來的?！袄怼笔茄赞o文章的靈魂所在?！袄怼笨梢允亲髡哂H身實踐得出的一些道理、哲理，也可以是抓住了客觀事物根本的、反映客觀事物實質(zhì)的、闡述事物發(fā)展客觀規(guī)律的科學真理。理論文章要想達到入腦入心的實效，最關鍵的還是要透徹闡明作者思想中所要傳達的或是客觀事物中“理透”源自對真理的科學掌握。毛澤東曾批評黨八股式的文章和演說“這種裝腔作勢的東西，不能反映真理，而是妨害真理的”,只有揭破這種形式主義的東西，“才能使大家學會應用馬克思主義的方法去觀察問題、提出問題、分析問題和解決問題”。毛澤東不僅為我們闡述了理透的本源，還為我們闡明了達到理透的途徑。(甲)對于思想理論工作者來說，要想運用馬克思主義的方法，抓住事物的根本并在文章中反映真理，途徑只有一條，那就是實踐?！袄硗浮币劳杏诟挥袟l理和邏輯的寫作之上。(乙)首先，作者要徹底明晰自身所要闡述的“理”,也要確保這一“理”符合客觀事物的實質(zhì)與規(guī)律。思想理論工作者一定要“以其昭昭，使人昭昭”,萬不可“以其昏昏，使人昭昭”。其次，合理安排所要闡發(fā)的觀點和所掌握的材料。(丙)撰寫理論文章，既要重視觀點，也要重視材料，應以觀點統(tǒng)領材料論據(jù)，以材料論據(jù)增強觀點說服力，努力使思想觀點和材料論據(jù)水乳交融、相得益彰。最后，確保推理和寫作的思路富有條理和邏輯。養(yǎng)成“理透”的優(yōu)良文風，不只要高屋建瓴，更要深入淺出。(丁)在馬克思主義中國化的歷史上，我們黨的領袖提出許多影響深遠的思想觀點，但從不裝腔作勢和故作高深，相反都盡可能以最樸實生動、最貼近群眾、最通俗易懂的語言去闡明深刻的道理。除了語言生動形象之外，以人們喜聞樂見的具體實例闡述抽象、高深的理論等也有助于深入淺出地達到“理透”的效果。“神正”,也是對寫作者及其文章在思想觀念、價值追求、氣象格局等方面的更高要求?！吧裾斌w現(xiàn)為堅定的信仰信念。在中國，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的強烈的歷史擔當。強烈的歷史擔當首先表現(xiàn)在文章能夠通過理論創(chuàng)新反映時代巨變，解析時代之(摘編自沈壯海王蕓婷《試論文風》)材料二：堆砌概念、堆砌材料，圍繞一個流行概念在一個平面上反復詮釋、重復論證，而在認知上并沒向前推進一步；或者人云亦云、套話連篇，洋洋灑灑數(shù)千乃至上萬言，無一句無來歷，無一語無依據(jù)，使出的是洪荒之力，論證的卻是人所盡知的常識。為發(fā)表而寫作，不是為了解決問題而寫作，是此類文風的病根。是否直面問題決定一篇文章的價值高低。文體有多種，文章所面對的問題也難以一概而論，可以是現(xiàn)實社會問題、自然科學問題、情感表達問題、學術理論問題等，問題可以不拘大小，文章也可以不拘長短，但總要先有一個令人不得不說的真問題，有一種不吐不快的真情感。古人作文講求所謂“為時”“為事”,就是要有清晰的問題，就是要發(fā)時代之先聲，文章才能有精氣神，才能有真見識。好文章第一要有洞察力，如同剝洋蔥一樣層層進逼，最終對表達的問題有本質(zhì)的把握。正所謂“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,“以其昏昏”而想要在文章中“使人昭昭”,行不通。第二在表達上要能清晰準確呈現(xiàn)問題癥結。從謀篇布局到字斟句酌，都服務于對問題的揭示。華而不實、言煩辭碎的文風，實際上是用表面上的華麗和博學，來掩飾思想見識上的貧弱?？傊軌蜓灾形?、直面問題的文風，就是值得提倡的文風，它也有利于我們塑造更好的(摘編自王學典文章)1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.材料一認為“文簡”要完全摒棄西方話語模式，以本土化語言實現(xiàn)通俗易懂，而“理透”需依賴邏輯論證與實踐相結合。B.材料一認為“神正”的歷史擔當要求文章能反映時代巨變、融通古今中外、研究真學問，這是對寫作者思想觀念和價值追求的最高要求。C.材料一認為“文簡”重在語言形式的簡約，“理透”重在思想深度的透今時代優(yōu)良文風的核心要素。D.材料二批判堆砌材料的文風，是因為這種文章用形式繁復掩飾思想的貧弱，這與毛澤東批第3頁(共8頁)2.下列對原文相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是(3分)B.材料二批判某些文章“無一句無來歷”,實則是諷刺那些缺乏獨立思考、沒有新認知的D.兩則材料均以“以其昏昏，使人昭昭”批判寫作中的不良傾向，但對應的寫作要求各有3.如果給材料二擬一個標題，最恰當?shù)囊豁検?3分)A.論當代文風的困境與突圍B.直面真問題，鍛造好文風C.從堆砌到洞察：寫作的祛魅之路D.文風改良與學風建設之關聯(lián)4.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，每處不超過10個字。(4分)文風是時代的風向標。材料一提出了優(yōu)良文風的三大持①,并通過實踐與邏輯論證闡明真理，而“神正”強調(diào)文章需體現(xiàn)堅定的信仰、人民立場及歷史擔當，最終實現(xiàn)②的傳播效果。材料二批評不良文風的根源在于③,認為文章價值取決于是否直面問題，故主張寫作者需以④為創(chuàng)作核心，從而引領“學風、作5.請結合材料，談一談下面這句話應該放在文中(甲)(乙)(丙)(丁)哪處地方，為什么。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。相裕亭林廷玉在鹽河北岸整出一塊不大點的小菜地。天氣晴好時，他就乘坐渡口劃老信的船只，到北岸去澆菜、捉蟲，侍弄他的菜園子?；仡^，再乘著老館的小船回來。那樣的時候，林廷玉是悠閑的。船館也是悠閑的。小船劃得快與慢，林廷玉覺得都很愜意?？蛇@一天，劃船的老信得了衙門里的錢，讓他快去鹽河北岸，把林廷玉林大人帶回來。所以，老館手中的搖槳，就如同河面上的野鴨被水中大魚追逐著一樣，飛快地劃動，眼看就要飛起來一樣呢。船至河心，林大人隱約地看到本府知州蔡大人，領著一幫衙役站在岸邊。他心里不由得緊張一下，直覺告訴他——出了大事件。上了岸后，方知有御旨宣他進京。那一刻，林廷玉略顯驚詫，誤認為宮廷中，與他為敵者，仍然沒有放過他，繼續(xù)對他落井下石了。并猜測，這一回，對方可能要置他于死地。可他怎么也沒有想到，御旨上宣他進京去參加一位王爺?shù)脑岫Y。憑他多年官場的經(jīng)驗，林大人似乎意識到，皇恩還在沐浴著他。否則，他一個外放邊陲的罪臣，別說是一個王爺病逝，就是他的親娘老子故去，皇上都不會宣他入京扶柩。冥冥之中，林廷玉看到自己仕途上的一縷曙光。而衙門內(nèi)的大小官員，也已經(jīng)預測到林廷玉將要東山再起。林廷玉，明成化二十年進士。留京做給事中(言官)數(shù)載。其間，因彈劾大太監(jiān)黃贊花錢為其胞弟在京城買官，而遭黃贊結黨“反水”,將他貶至蘇北鹽區(qū)，做了一個徒有虛名的通判。幾度春秋，林廷玉窩在蘇北鹽區(qū)這個彈丸之地，名為通判(協(xié)助州官斷案),實則是大家心中的“罪臣”。平日里，同僚、衙役們，都像躲瘟疫一樣躲著他。誰都擔心官場上近墨者，黑也!無奈之下，他與夫人貓在鹽河北岸，開辟出一小塊菜田。與其說，他在那里自耕自食，過起了田園生活；倒不如說，他那是在躲避下官們的冷臉。而今，一道御旨，越過州官、道臺，直接宣他入京。這可是官場上的風向標。預示著他林廷玉，仍然是朝廷要員。難怪衙門專門派船去鹽河北岸接他，知府蔡大人攜眾多官員都到碼頭上迎候呢。那一刻，林廷玉林大人反倒不知所措了。是夜，夫人給他收拾行囊，找出當年他在皇上身邊所穿的那身朝服，想讓夫君面見皇上時，穿戴得體面一些。沒承想，林廷玉卻說夫人糊涂。林廷玉說：“我現(xiàn)在是海州通判。”言下之意，他豈敢“犯上”,再去穿當初做給事中(相當于皇帝身邊的秘書)的那身行頭。夫人可能也想到了那一層，但她仍舊不緊不慢地把夫君的朝服放進包袱里。夫人說：“帶上吧，萬一有用得著的時候呢?”在夫人看來，皇上此番召見，沒準是讓她的夫君官復原職。未出所料，林廷玉此番到京城以后，又一道御旨面?zhèn)饔谒嗡鋈斡覂L都御史，負責江蘇都察院的全面工作。那時候的都察院，是監(jiān)察彈劾機關，相當于現(xiàn)在中紀委的派出機構。可見當朝皇上對他是何等信任。消息傳至鹽區(qū)，衙門內(nèi)外，一片歡慶。而坐過幾年官場冷板凳的林廷玉，反而異常平靜。下官們前來道賀、送賀帖(請吃飯),他一概謝絕。知府蔡大人出面，設宴為他餞行，他也婉言拒之。此刻的林廷玉林大人，不是居高自傲，而是不想在這個時候“充大”,給地方官員們添麻煩?？刹讨谛牟蝗獭Ｓ绕湎氲搅滞⒂裨邴}區(qū)的這幾年，他作為本州知府，對他照顧不周。臨別之際，他想變個花樣彌補彌補。于是，蔡知府便在家中翻出當?shù)佧}商送給他的一方洮硯。那物件，質(zhì)地堅細，貌似鳥炭，浸水見綠，叩之無聲，但呵之顯露，又名呵硯，少說也值五頭騾子、三匹馬的價兒。曾經(jīng)在紫禁城里行走的林廷玉，自然會懂得它的珍貴?？扇绾螌⑺偷搅滞⒂竦氖稚夏?當面給，林大人肯定不會要。若不打點一下，蔡大人又覺得自己以后的仕途中，難免會有求于林大人。思之再三，蔡知府想到了看門守夜的一個老衙役。林大人每天從門前走過，想必他們相互問候，打交道比較多。于是，蔡知府便把那老衙役叫到跟前，向他仔細交代了一番。大致的意思，是要他裝作不識其物的樣子，讓林大人先收下并喜歡上那方洮硯。同時，還要讓林大人事后能悟出那方洮硯的不一般。守門的衙役，按照蔡知府教給他的說辭，在林大人面前，謊說在墻角旮旯里撿到此物。并說那衙役的一番言辭，陡然勾起林大人對鹽區(qū)的眷戀。當下，林大人雙手接過那方“石塊”,輕輕地拂去表面的灰塵，瞬間露出其細膩、典雅的造型，心中不由得一聲驚嘆：“好硯!”林大人正想問此硯的來歷，那衙役卻看出林大人喜形于色的表情，順口道出那硯臺的妙處，即呵口熱氣，就可以冒出水珠兒。剎那間，林大人笑容僵在了臉上。他思忖：一個看門的衙役，怎么會知道此硯的妙用?想必這硯臺的背后，另有隱情。但此刻，那老衙役是當作廢物拿給他的，他不妨也當作廢物來處之。與一擔水相比，還差得遠著哪。事后，林廷玉得知那方洮硯，是知府蔡大人拐著彎兒送給他時，他不由得驚出一身冷汗，心6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說開篇以林廷玉在鹽河北岸種菜的悠閑場景切入，與后文接御旨時的內(nèi)心波瀾形成對比，既展現(xiàn)其處境變化，也為人物形象增添層次感。B.林廷玉被貶后，同僚“像躲瘟疫一樣躲著他”,這一細節(jié)既反映了官場的現(xiàn)實與冷漠，也為他“東山再起”后拒絕同僚宴請做了鋪墊。C.夫人為林廷玉收拾行囊時找出舊朝服，希望他面見皇上時穿戴體面，既體現(xiàn)了夫人對丈夫的關心，也暗含著對丈夫東山再起的期盼。D.小說通過對林廷玉諫言被貶、接旨返京、拒絕邀請等情節(jié)的安排，塑造了一個歷經(jīng)官場沉浮卻堅守原則、謹慎自持的官員形象。7.關于林廷玉拒收洮硯這一情節(jié)，下列說法不正確的一項是(3分)A.蔡知府送硯的動機，既有“彌補照顧不周”的愧疚，也有以后仕途有求于林廷玉的功利考量。B.林廷玉初見洮硯時的驚嘆，體現(xiàn)了他對硯臺的鑒賞能力，這與他曾在京城為官的經(jīng)歷相呼應。C.林廷玉根據(jù)老衙役知曉“呵之出水”的妙處，察覺到硯臺背后有隱情，體現(xiàn)了他的謹慎與敏銳。D.林廷玉以“一擔水不過三五文錢”打趣，既委婉拒絕，也表達了自己對這方洮硯的屑一顧。8.小說中林廷玉的心態(tài)變化貫穿全文，請結合文本完成下列表格。(4分)心態(tài)接到御旨前①②緊張得知御旨內(nèi)容如釋重負被委任新職③拒絕洮硯時④9.小說中“洮硯”這一物件有何作用?請結合文本簡要分析。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成11～14題。材料一：民有歌淮南王者曰:“一尺布，尚可縫:一斗粟，尚可舂:兄弟二人不相容!”帝聞而病之。夏，封淮南厲王子安等四人為列侯。賈誼知上必將復王之也，上疏諫曰：“淮南王之悖逆無道，天下孰不知其罪!陛下幸而赦遷之，自疾而死，天下孰以王死之不當!今奉尊罪人之子，適足以負謗于天下耳。此人少壯，豈能忘其父哉!淮南雖小，黥布嘗用之矣，漢存，特幸耳。夫擅仇人足以危漢之資，于策不便。予之眾積之財，所謂假賊兵，為虎翼者也。愿陛下少留計!”上弗聽。晁錯數(shù)上書言吳過，可削；文帝寬，不忍罰，以此吳日益橫。及帝即位，錯說上曰：“昔高帝半。今吳王前有太子之卻,詐稱病不朝，于古法當誅。文帝弗忍，因賜幾杖，德至厚，當改過自新；反益驕溢即山鑄錢煮海水為鹽誘天下亡人謀作亂。今削之亦反，不削亦反。削之，其反返，材料二：文帝崩年四十有六，閱三年而吳王濞反。濞之令曰：“寡人年六十有二?！眲t其長于文帝也，十有三年。當文帝崩，濞年五十有九，亦幾老矣。詐病不朝，反形已著,賈誼、晁錯日畫策而憂之。文帝豈不知濞之不可銷弭哉?賜以幾杖而啟釁無端，更十年而濞即不死，亦以衰矣。趙、楚、(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論——卷二文帝》)材料三：贊曰：吳王詐病不朝，賜以幾杖。群臣袁盎等諫說雖切，常假借納用焉。張武等受賂金錢，覺，更加賞賜，以愧其心。專務以德化民。是以海內(nèi)殷富，興于禮義，斷獄數(shù)百，幾致刑措。嗚10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)反益驕A溢B即山鑄C錢D煮海水E為鹽F誘天下亡人G謀作亂。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.文帝封劉安等四人為列侯，賈誼上疏認為這個決策并不高明，如同給盜賊送上兵器，給猛虎添上翅膀。B.晁錯曾多次上書，言吳王之過，主張削藩，認為削藩對方要造反，不削藩對方也要造反，因此削藩要趁早。C.材料二中可以看出，年少于吳王十三歲的文帝本想用坐等吳王老去，來消解叛亂意圖，進而輕松化解危機。D.漢文帝致力于用恩德感化百姓，因此國內(nèi)富裕殷實，興起禮義之風，斷案數(shù)百起，只有幾件使用刑罰。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)夫擅仇人足以危漢之資，于策不便。(2)詐病不朝，反形已著,賈誼、晁錯日畫策而憂之。14.三則材料在文帝不誅吳王這件事上的看法有何不同?(5分)(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。王安石奔走風云四面來，坐看山壟玉崔嵬。平治險穢非無德，潤澤焦枯是有才。勢合便疑包地盡，功成終欲放春回。寒鄉(xiāng)不念豐年瑞，只憶青天萬里開?！咀ⅰ看嗽妼懹谕醢彩路◤娏ν菩兄畷r。和甫，王安石之弟王安禮，字和甫。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)寫雪從四面八方奔涌而來，山巒在雪中顯得崔嵬壯觀，展現(xiàn)了雄渾壯闊的意境。B.雪能平治險惡之所，滋潤枯竭之地，將整個世界包裹其中，展現(xiàn)了雪的才德與力量。C.本詩寫了雪的色彩和功用后，詩人對寒鄉(xiāng)人不感念帶來豐年的瑞雪而感到失望和憤懣。D.本詩以雪景為背景，通過對雪的描繪，表達了作者對新法強力推行的認識與思考。16.本詩“以雪喻政”,請結合全詩加以分析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在探討六國滅亡的原因時，小欣認為蘇洵提出的“賂秦而力虧”“不賂者以賂者喪”的觀里體現(xiàn)了人民性。(2)小明在贛江旅游時，面對巍巍青山、浩瀚江水，不由得想起了辛棄疾《菩薩蠻·書江西造(3)與下圖內(nèi)容相符合的古詩文名句，可以是：“2二、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。中國文字尋常所用的不過一二千字。初看去似乎只要認識了這一二千字就可以看懂一般普通的文字了，其實不然。中國常用的文字數(shù)目雖有限，可是拼合起的詞卻很多。例如“輕”不一樣。要體會這些詞的意義和情味，詞典不能幫什么忙。譬如“輕狂”和“輕薄”兩個詞明明是有區(qū)別的，可是()去查詞典，就會看見“不穩(wěn)重”“不莊重”等類共同的解釋。這并不是詞典不好，實在是無可奈何的事。詞()有意義，()有情味。詞的情味完全要靠自己去體會，詞典是無法幫忙的。猶之吃東西，甜酸苦辣是嘗得出說不出的東西。而且文字語言是社 ①他見我挨他坐下來，立即(張皇/慌張)起來，好像他身邊埋下了一顆定時炸彈，②四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，(消褪/淡褪)了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。③“閉塞眼睛捉麻雀”,“瞎子摸魚”,粗枝大葉，(侃侃而談/夸夸其談),滿足于一知半解，這種極壞的作風，這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風，還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著。18.請在文中括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(3分)19.下列選項中所用手法和文中畫波浪線的語句所用手法不同的一項是(3分)A.然而她很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似B.正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實。C.天上是皎潔的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段細輕的白沙巾。D.當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。就像尼采自詡過20.下列填人文中第一段橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)A.這兩個詞原是英語modern的意譯和音譯，但是漸漸分化，變成兩個味道不同的詞了B.英語modern的音譯和意譯就是這兩個詞，但是漸漸分化，變成兩個味道不同的詞了C.這兩個詞原是英語modern的意譯和音譯，但是漸漸分化，這兩個詞的味道就不同了D.英語modern的音譯和意譯就是這兩個詞，但是漸漸分化，這兩個詞的味道就不同了21.請從文中標序號的三個句子里面任選兩句，選擇合適的詞語將語句補充完整，并簡要說明理由。(4分)22.請從詞的“情味”的角度賞析下面語段。(5分)在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)閱讀Ⅱ中林廷玉因彈劾權貴被貶，卻在困境中堅守本心；面對重返仕途的機遇，他保持清境中的清醒，更是誘惑前的定力。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。不少于800字。山東省名校考試聯(lián)盟2025-2026學年高三上學期開學摸底考試語文試題參考答案一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（19分）1.D（3分）2.C（3分）3.B（3分）4.①馬克思主義方法②入腦入心③為發(fā)表而寫作④直面真問題（4分）5.應放在（丙