專題10生物與環(huán)境

考情概覽：解讀近年命題思路和內(nèi)容要求，統(tǒng)計真題考查情況。

2025年真題研析：探尋?？家c，真題分類精講，歸納串聯(lián)解題必備知識。

近年真題精選：分類精選近年真題，把握命題趨勢。

必備知識速記：總結(jié)易錯易混點。

名校模擬探源：精選適量名校模擬題，發(fā)掘高考命題之源。

考情概覽

命題解讀考向考查統(tǒng)計

2023?新課標?T4

2023.山東.T11

2023?湖南?T20

考向一種群密度的調(diào)查方法

2022?全乙?T31

2022.全甲.T31

2022?山東?T12

2025?云南?T11

該部分內(nèi)容多以選擇題或非選

2025?甘肅?T12

擇題呈現(xiàn)。試題情境主要選自當前生態(tài)

2025?黑吉遼蒙118

學的相關科研文獻，試題情境中通常含

2025?山東?T19

有模型或數(shù)據(jù)表格，要求學生在圖文信考向二形和形種群數(shù)量增長曲線

2024?貴州?T14

息提取加工的基礎上，結(jié)合教材原型知的分析

2023?山東?T19

識進行作答，通常是考查學生已學知識

2022?全國甲?T5

在新情境中的遷移應用，考查學生解決

2022?山東?T19

實際問題的能力。核心素養(yǎng)的考查主要

2021?山東?T19

是生命觀念和科學思維的考杳，引導學

2022?江蘇?T9

生用系統(tǒng)觀、整體觀認識生態(tài)系統(tǒng)。考向三培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

2025?河南-T12

2025?甘肅?T19

2025?安徽?T6

考向四群落的組成及空間結(jié)構(gòu)

2025?安徽?T5

2025?湖北?T15

2025,廣東Til

2025?北京-T21

2024?安徽?T5

2023?北京?T18

2023?海南?T19

2023?海南?T6

2022?全國乙?T5

2025?陜晉寧青-T11

2025?黑吉遼蒙?T7

2025?廣東?T17

2025?江蘇-T3

考向五種間關系的分析2024?安徽?T17

2023.湖南.T4

2023?海南?T6

2022?湖南?T8

2022?海南?T5

2025?四川?T9

2025?安徽?T17

2025?湖南-T8

2025?江蘇-T17

考向六生態(tài)位2024?廣東?T13

2023?海南?T6

2023?江蘇?T14

2023?新標?T33

2023?天津?T13

2025?云南?T12

2025?河南?T11

2025?河北?T17

2025?山東-T11

2024?吉林?T3

考向七群落演替的類型、過程、規(guī)律

2024?河北?T11

2023?山東?T24

2023?廣東?T21

2023?海南?T5

2023?江蘇?T18

2025?陜晉寧青115

2025?甘肅-T13

2025?湖北111

2025?廣東-T13

2025?廣東?T1

考向八生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及關系

2024?貴州?T11

2023?廣東?T13

2023?海南?T19

2021?北京?T17

2021?廣東?T2

2025?云南?T20

2025?甘肅?T14

2025?黑吉遼蒙?T5

2025?湖北?T21

2025?湖南?T13

考向九能量流動的過程及特點2025?山東?T12

2024?全國?T5

2023?新標?T33

2023?全國甲?T5

2022?北京?T19

2022?河北?T18

2025?黑吉遼蒙-T23

2025?湖南-T19

2024?安徽?T6

考向十碳循環(huán)過程分析2023?廣東?T13

2023?天津?T13

2022?河北?T18

2022?遼寧?T23

2025?四川?T15

2025?河南?T19

2025?河北?T12

考向十一信息傳遞的類型、作用

2024?湖北?T7

2023?湖南?T4

2023?北京?T18

2022?湖南?T8

2021?海南?T2

2025?陜晉寧青?T20

2025?陜晉寧青?T13

2025?四川-T17

2025?四川?T2

2025?云南?T13

2025?黑吉遼蒙?T6

2025?湖北?T10

2025?湖北19

2025?湖北

2025?河北?T21

2025?河北-T11

考向十二生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

2025?河北?T10

2025?江蘇-T23

2025?江蘇-T5

2025?山東?T24

2025?北京112

2025?北京-T13

2024?甘肅?T12

2023?海南?T19

2022?江蘇?T10

2022?天津?T4

2022?遼寧?T11

2025年真題研析

試題精講

考向一“s”形和“J”形種群數(shù)量增長曲線的分析

1.（2025?甘肅?高考真題）種群數(shù)量受出生率、死亡率、遷入率和遷出率的影響，任何能夠引起這些特征

變化的生物和非生物因素，如光照、水分、溫度、食物、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例等，都會影響種群的數(shù)量。

下列敘述正確的是（）

A.自然種群中的個體可以遷入和遷出，種群數(shù)量的變化不受種群密度的制約

B.光照、水分、溫度和食物等因子的變化都能夠引起種群環(huán)境容納量的變化

C.幼年、成年和老年個體數(shù)量大致相等的種群，其數(shù)量可以保持穩(wěn)定性增長

D.種群中不同年齡個體的數(shù)量和雌雄比例都能影響種群的出生率和死亡率

2.（2025?云南,高考真題）在國家和地方政府的大力保護下，中國境內(nèi)亞洲象數(shù)量明顯增加。2002-2023年

西雙版納野象谷亞洲象種群數(shù)量調(diào)查結(jié)果如圖。

120112

110

100

90

80

70

60

50

40

30

20

年份

下列說法錯誤的是（）

A.可使用紅外觸發(fā)相機調(diào)查亞洲象種群數(shù)量

B.2016-2017年,該種群新出生3頭亞洲象

C.2021-2022年，亞洲象種群增長率為3%

D.亞洲象種群數(shù)量增長至K值后仍然會波動

3（2025?山東?高考真題）種群延續(xù)所需要的最小種群密度為臨界密度，只有大于臨界密度，種群數(shù)量才能

增加，最后會達到并維持在一個相對穩(wěn)定的數(shù)量，即環(huán)境容納量（K值）。不同環(huán)境條件下，同種動物種群

的K值不同。圖中曲線上的點表示在不同環(huán)境條件下某動物種群的K值和達到K值時的種群密度，其中m

為該動物種群的臨界密度，Ko以下的環(huán)境表示該動物的滅絕環(huán)境。a、b、c、d四個點表示不同環(huán)境條件下

該動物的4個種群的K值及當前的種群密度，且4個種群所在區(qū)域面積相等，各種群所處環(huán)境穩(wěn)定。不考

慮遷入遷出，下列說法錯誤的是（

A.可通過提高K值對a點種群進行有效保護

B.b點種群發(fā)展到穩(wěn)定期間，出生率大于死亡率

C.c點種群發(fā)展到穩(wěn)定期間，種內(nèi)競爭逐漸加劇

D.通過一次投放適量該動物可使d點種群得以延續(xù)

4.（2025?黑吉遼蒙卷,高考真題）某山體公園自然條件下舜猴種群的環(huán)境容納量約為840只。1986年后，

游客的投喂和以保護為目的的固定投食，致使御猴種群數(shù)量快速增長，引發(fā)了人猴沖突。為減少沖突事件

的發(fā)生，研究人員做了相關調(diào)查，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（）

18oo

1

16oo

1

14Oo、

1

世

12Oo

1*

n0OO

密

o0O

o0O史

r斐

o

0OY

0O

年份

A.調(diào)查期間御猴種群的人＞1,若現(xiàn)有條件不變，種群數(shù)量會持續(xù)增長

B.2013年人猴沖突事件減少，是因為狒猴種群數(shù)量接近自然條件下的環(huán)境容納量

C.2016年后，卿猴種群數(shù)量超過自然條件下環(huán)境容納量的主要原因是人為投食

D.為保護卿猴和減少人猴沖突，應適時遷出部分舜猴族群達到人與動物和諧相處

考點解讀

1.種群數(shù)量增長的“J”形曲線和“S”形曲線的比較

項目“J”形曲線“S”形曲線

匚Q

增長模型

Gh時間

0時間

理想狀態(tài)：①食物和空間條件充裕；現(xiàn)實狀態(tài)：①食物、空間有限；②不斷

前提條件②氣候適宜；③沒有天敵等；④無遷變化的自然條件；③有種內(nèi)競爭和種間

入、遷出等競爭

t增長率t增長速率

t增長率［增長速率

增長率和

增長速率

0匹”2時間。M12時間

°時間°時間

K值有無無K值有K值

聯(lián)系兩種增長曲線的差異主要是環(huán)境阻力大小不同，因而對種群數(shù)量增長的影響不

同（如右圖所示）

......................h擇學說，它就是

汰的個體數(shù)）

一「一

環(huán)由線境容納量）

時間

2.K值的變化E

（1）K值不是一成不變的：K值會隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化，當環(huán)境遭到破壞時，K值會下降；當環(huán)

境條件狀況改善時，K值會上升。

（2）在環(huán)境不遭受破壞的情況下，種群數(shù)量會在K值附近上下波動。當種群數(shù)量偏離K值的時候，會通

過負反饋調(diào)節(jié)使種群數(shù)量回到K值。

（3）K值并不是種群數(shù)量的最大值：K值是環(huán)境容納量，即在保證環(huán)境不被破壞前提下所能容納的最大

值；種群數(shù)量所達到的最大值會超過K值，但存在的時間很短，因為環(huán)境已遭到破壞。

考向二群落的組成及空間結(jié)構(gòu)

1.（2025?廣東?高考真題）草地蘑菇圈是大量蘑菇呈圈帶狀分布的一種生態(tài)現(xiàn)象（如圖）。通過對圈上、

圈內(nèi)和圈外的植物和土壤進行調(diào)查分析，可揭示蘑菇圈形成對草地群落和土壤的影響。下列敘述錯誤的是

（）

'圈上

圈外

心“草地

A.調(diào)查草地上植物和土壤分別采用樣方法0和取樣器取樣法

B.圈上植物長得高呈現(xiàn)明顯的圈帶形成草地群落垂直結(jié)構(gòu)

C.蘑菇菌絲促進土壤有機質(zhì)分解使圈上土壤速效養(yǎng)分增加

D.圈上植物種群的優(yōu)勢度增加可影響草地群落的物種組成

2.（2025?湖北?高考真題）花鼠取食偏好紅松球果，且具有分散貯食和遺忘貯藏點的特性。研究人員在

2019~2023年間，對某地紅松林中花鼠種群數(shù)量和紅松結(jié)實量開展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)2022年紅松結(jié)實量最高，與

其余四年的結(jié)實量存在顯著差異；其余四年之間的結(jié)實量沒有顯著差異?；ㄊ蠓N群5年的調(diào)查結(jié)果如下表。

根據(jù)上述材料，下列推測合理的是（）

2019年2020年2021年2022年2023年

性比（雌:雄）0.770.760.781.160.98

幼年組1421264737

成年組6256605462

老年組22353

A.花鼠能促進紅松種子的傳播

B.紅松結(jié)實量受到花鼠種群數(shù)量的調(diào)控

C.花鼠的種群數(shù)量波動與其性比之間沒有關聯(lián)

D.從年齡結(jié)構(gòu)分析，上述花鼠種群屬于衰退型種群

3.（2025?安徽?高考真題）種群數(shù)量調(diào)查的具體方法因生物種類而異。下列敘述錯誤的是（）

A.采用標記重捕法時，重捕前要間隔適宜時長以確保標記個體在調(diào)查區(qū)域中均勻分布

B.利用紅外觸發(fā)相機的自動拍攝技術(shù)，主要是對恒溫動物進行野外種群數(shù)量調(diào)查研究

C.對鯨進行種群數(shù)量監(jiān)測時，可利用聲音的穩(wěn)定、非損傷、低干擾特征進行個體識別

D.調(diào)查某土壤小動物種群數(shù)量時，打開誘蟲器頂部的電燈以驅(qū)使土壤小動物向下移動

4.（2025?安徽?高考真題）過渡帶是兩個或多個群落之間的過渡區(qū)域。大興安嶺森林與呼倫貝爾草原的過

渡帶中，森林和草原鑲嵌分布，該區(qū)域環(huán)境較兩個群落的內(nèi)部核心區(qū)域更為異質(zhì)多樣。下列敘述錯誤的是

（）

A.過渡帶環(huán)境復雜，通過協(xié)同進化形成了適應該環(huán)境特征的物種組合

B.過渡帶屬于群落間的交錯區(qū)域，其物種豐富度介于草原和森林之間

C.相較于森林和草原核心區(qū)域，過渡帶存在明顯不同的群落水平結(jié)構(gòu)特征

D.過渡帶可能有更多可抵抗不良環(huán)境波動的物種，影響群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

5.（2025?河南?高考真題）樣方法是種群密度調(diào)查的常用方法，下列類群中最適用該方法調(diào)查種群密度的

是（）

A.跳蛹、蕨類植物、挺水植物

B.灌木、魚類、浮游植物

C.蠣蟲、龜鱉類、土壤小動物

D.鳥類、酵母菌、草本植物

6.（2025?北京?高考真題）學習以下材料，回答（1）~（4）題。

野生動物個體識別的新方法

識別野生動物個體有助于野外生態(tài)學的研究。近年，人們發(fā)現(xiàn)可以從動物糞便中提取該動物的DNA,PCR

擴增特定的DNA片段，測定產(chǎn)物的長度或序列，據(jù)此可識別個體，在此基礎上可以獲得野生動物的多種生

態(tài)學信息。

微衛(wèi)星DNA是一種常用于個體識別的DNA片段，廣泛分布于核基因組中。每個微衛(wèi)星DNA是一段串聯(lián)重

復序列，每個重復單位長度為2~6bp（堿基對），重復數(shù)可以達到幾十個（圖1）.基因組中有很多個微衛(wèi)

星DNA,分布在不同位置。每個位置的微衛(wèi)星DNA可視為一個"基因〃，由于重復單位的數(shù)目不同，同一位

置的微衛(wèi)星"基因"可以有多個"等位基因"，能組成多種“基因型”.分析多個微衛(wèi)星"基因"，可得到個體特異

的"基因型”組合，由此區(qū)分開不同的個體。

依據(jù)微衛(wèi)星"基因"兩側(cè)的旁鄰序列（圖1）,設計并合成特異性引物，PCR擴增后，檢測擴增片段長度，即

可得知所測個體的“等位基因"（以片段長度命名），進而獲得該個體的“基因型"。例如，圖2是對某種哺乳

動物個體A和B的一個微衛(wèi)星"基因"進行擴增后電泳分析的結(jié)果示意圖，個體A的"基因型”為177/183?

電泳方向一

重復單位引物?

微衛(wèi)星DNA序列旁鄰序列177174

片段長度（bp）

圖2

有一個遠離大陸的孤島，陸生哺乳動物幾乎無法到達，人類活動將食肉動物貉帶到該島上?？茖W家在島上

采集貉的新鮮糞便，提取DNA,擴增并分析了10個微衛(wèi)星"基因"，結(jié)果在30份樣品中成功鑒定出個體（如

表）。幾個月后再次采集貉的新鮮糞便，進行同樣的分析，在40份樣品中成功鑒定出個體（如表）。據(jù)此，

科學家估算出該島上貉的種群數(shù)量。

兩次采樣所鑒定出的貉的個體編號

第一次采集的30份糞便樣品所對應的個體編號

N01N02N03N04N05N06N07N08N08N09N10NilN12N12N13

N14N14N15N16N17N18N18N19N20N21N22N22N23N24N24

第二次采集的40份糞便樣品所對應的個體編號

N03N04N05N08N09N09N12N14N18N23N24N25N26N26N26

N27N28N29N30N30N31N32N32N33N33N33N34N35N36N37

N38N39N40N41N42N43N44N44N45N46

⑴圖2中個體B的“基因型"為o

（2）使用微衛(wèi)星DNA鑒定個體時，能區(qū)分的個體數(shù)是由微衛(wèi)星"基因"的數(shù)目和的數(shù)目決定的。

⑶科學家根據(jù)表1信息，使用了法的原理來估算這個島上貉的種群數(shù)量，計算過程及結(jié)果為o

⑷在上述研究基礎上，利用現(xiàn)有DNA樣品，設計一個實驗方案，了解該島貉種群的性別比例。

7.（2025?甘肅?高考真題）高寒草甸在維持生物多樣性、穩(wěn)定大氣二氧化碳平衡、涵養(yǎng)水源等方面有重要

的作用。放牧過度時，草甸上一些牲畜喜食的植物會被大量啃食，而一些雜草如黃帚橐吾（含毒汁）獲得

更多生長空間，滋生蔓延，造成草原退化。為了探尋草原退化的防治對策，某研究小組調(diào)查了不同生境下

黃帚橐吾的生長和繁殖情況，結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}。

植物群落特征黃帚橐吾

生境類型

蓋度（%）物種數(shù)（種）種群密度（株/m2）結(jié)實率（％）種子數(shù)量（粒/株）

沙地35875100125

坡地9019266517

灘地6021249374

⑴從表中可知，黃帚橐吾滋生主要影響了群落的,使群落演替向自然演替的方向進行。

（2）上表中，影響黃帚橐吾結(jié)實率的生物因素是0

⑶從上述結(jié)果分析，在________生境中黃帚橐吾種群數(shù)量最有可能出現(xiàn)衰退，判斷依據(jù)是O

⑷有研究表明，一種雙翅目蠅類幼蟲會導致黃帚橐吾結(jié)實率大幅度下降，甚至不能形成種子，這兩者的種

間關系可能是、。

⑸根據(jù)以上材料，防治黃帚橐吾滋生的生物措施有（寫出兩條）。

考點解讀

一、群落及群落水平上研究的問題

1.群落的概念

群落是指在相同時間內(nèi)聚集在一定地域中各種生物種群的集合。

2.群落水平上研究的問題

二、群落的物種組成和種間關系

1.群落的物種組成

⑴意義：是區(qū)別不同群落的重要特征。

⑵衡量指標：豐富度，即一個群落中的物種數(shù)目。

（3）規(guī)律

①不同群落豐富度不同，一般越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。

②群落中的物種組成不是固定不變的。

2.群落的種間關系

⑴原始合作：兩種生物共同生活在一起時，雙方都受益，但分開后，各自也能獨立生活。

(2)互利共生：兩種生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。

(3)捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。

(4)種間競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。

(5)寄生：一種生物從另一種生物(宿主)的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)并通常對宿主產(chǎn)生危

害的現(xiàn)象。

三、群落的空間結(jié)構(gòu)

1.A圖表示群落的垂直結(jié)構(gòu)

(1)表現(xiàn)：垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象。

⑵決定因素：

(地上分層：光照、溫度等

①植物〈

僅I地下分層：水分、無機鹽等

②動物：棲息空間和食物條件。

(3)意義：顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。

2.B圖表示群落的水平結(jié)構(gòu)

(1)表現(xiàn)：水平方向上的生物常呈鑲嵌分布。

(2)影響因素：地形變化、土壤濕度、鹽堿度的差異、光照強度、生物自身生長特點的不同以及人和動

物的影響等。

四、群落的季節(jié)性和生態(tài)位

1.群落的季節(jié)性：由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會隨之發(fā)生有規(guī)律的

變化。

2.生態(tài)位

(1)概念：一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種

的關系等。

(2)研究內(nèi)容

①動物通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等。

②植物通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及與其他物種的關系

等。

(3)意義：群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落

中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結(jié)果。

五、土壤中小動物類群豐富度的研究

1.土壤動物的特點：有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法進行調(diào)查。在進行這類

研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查。

2.豐富度的統(tǒng)計方法：一是記名計算法，二是目測估計法。

3.研究步驟

［診斷自學效果】

1.判斷下列敘述的正誤

(1)一個池塘中的各種魚和植物構(gòu)成了一個生物群落(X)

⑵不同群落中物種豐富度不同，一般來說，越靠近熱帶地區(qū)，物種豐富度越高(J)

(3)同一物種之間的大魚吃小魚、狼吃羊是捕食現(xiàn)象(X)

(4)諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關系是互利共生(X)

⑸群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系(J)

(6)竹林中竹子高低錯落有致，體現(xiàn)了群落的分層現(xiàn)象(X)

⑺森林群落中植物和動物均具有垂直分層現(xiàn)象，以提高光的利用率(X)

(8)水平結(jié)構(gòu)上種群的分布與土壤濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(J)

2.連線各種種間關系的特點與實例

1種間關系11特點11實例1

產(chǎn)兩種生物共同生活在一起,

①捕食\/相互依存，彼此有利\/I.蛔蟲和人

兩種或兩種以上生物相互爭、

②種間工(b.fn.根瘤菌

(奪資源和空間等\/疝大豆

競爭/

'c.一種生物以另一種生物作為，

③寄生食物/丁川.鷹和鼠

一種生物從另一種生物(宿主y

④原始\JV.牛和羊

咻的體液、組織或已消化的食物

中獲取營養(yǎng)

、e.兩種生物共同生活在一起時,一—V.?？?/p>

⑤互利/

雙方都受益，分開后,各自也寄居蟹

共生

能獨立生活

考向三種間關系的分析

1.(2025?江蘇?高考真題)關于"研究土壤中動物類群的豐富度”實驗，下列敘述錯誤的是()

A.設計統(tǒng)計表格時應將物種數(shù)和個體數(shù)納入其中

B.可用采集罐采集土壤動物

C.不宜采用樣方法調(diào)查活動能力強的土壤動物

D.記名計數(shù)法適用于體型小且數(shù)量極多的土壤動物

2.(2025?黑吉遼蒙卷?高考真題)紅藻兼具無性生殖和有性生殖。海蜂螂依賴紅藻躲避天敵，并取食紅藻

表面附生的硅藻，在此過程中攜帶了紅藻的雄配子，使紅藻有性生殖成功率提升。下列敘述錯誤的是()

A.海蜂螂與紅藻存在互惠關系，二者協(xié)同進化

B.海蜂螂數(shù)量減少不利于紅藻形成多樣的變異

C.硅藻附生于紅藻，因此二者存在寄生關系

D.海蜂螂與紅藻的關系類似傳粉昆蟲與蟲媒花

3.（2025?陜晉青寧卷,高考真題）入侵物種線蟲甲和本土物種線蟲乙常引起松樹成片死亡。為探究兩者的

競爭關系，在相同實驗條件下對甲和乙混合培養(yǎng)，部分結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是（）

組別甲初始數(shù)量（條）乙初始數(shù)量（條）存活物種

19團+9團100+100甲

26國+6團100+100甲

34團+4團1OS+1O0甲

430+3131OH+1O0乙

A.相同條件下甲單獨培養(yǎng)時的K值比混合培養(yǎng)時大

B.實驗中僅存活一種線蟲的原因是兩者生態(tài)位相似

C.設置相同雌雄比是為排除性比對實驗結(jié)果的干擾

D.結(jié)果表明野外釋放乙是生物防治甲入侵的有效措施

4.（2025?廣東,高考真題）熱帶雨林土壤中磷元素大部分以植物不能直接吸收利用的復雜有機磷形式存在，

是植物生長和幼苗更新的主要限制因素。熱帶雨林中絕大多數(shù)植物都與菌根真菌形成互利共生關系，菌根

真菌為植物提供礦質(zhì)元素和水分，并從宿主植物獲得生長必需的碳水化合物，其中，喬木主要與叢枝菌根

（AM）或外生菌根（ECM）真菌共生（圖a）。為探究AM和ECM真菌對宿主植物磷元素吸收的作用，科

學家選取AM和ECM樹種開展盆栽實驗，向接種菌根真菌后的幼苗分別提供Na3PO,（無機磷）、腺昔酸（簡

單有機磷）、植酸（復雜有機磷）和水（空白對照），種植一段時間后測定幼苗生長情況（圖b）。

■Na5P0,□腺甘酸□植酸口水

1.OrAM樹種LOrEO闞種

?0.8卜_廠

奔

劃

W裝

th磷添加處理磷添加處理

a

回答下列問題:

⑴不同類型的菌根植物可以利用土壤中不同形式的磷元素，形成樹種間進而實現(xiàn)穩(wěn)定共存。

（2）熱帶雨林中冠層優(yōu)勢度較高的樹種主要來自龍腦香科，以約3%的物種數(shù)占據(jù)30%以上的個體數(shù)。推測這

些樹種主要與_Q_共生，原因是⑵。同時，母樹還可以通過地下菌絲網(wǎng)絡實現(xiàn)“親代撫育"，幫助幼苗突

破林下光照不足的限制，可能的機制是⑶。植物和菌根真菌間的互利共生越來越高效、相互依賴程度越

來越高，這種生態(tài)學現(xiàn)象屬于其。

⑶隨著群落內(nèi)宿主植物個體數(shù)增加，其對應的地下菌絲網(wǎng)絡功能越強，越有利于同種個體生長和幼苗更新，

這一過程屬于調(diào)節(jié)；但個體數(shù)增加到一定程度后，種內(nèi)競爭加劇進而抑制種群進一步增長。上述調(diào)控

機制共同維持了的相對穩(wěn)定。

⑷針對退化熱帶雨林開展生態(tài)修復工程，結(jié)合植物根際生態(tài)過程,提出合理建議以恢復生物多樣性:。

考點解讀

1.種間競爭

(1)概念：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。

(2)特點:①一方占優(yōu)勢，另。一方處于劣勢甚至滅亡。

②相互抑制。

(3)實例：大草履蟲和雙小核草履蟲，水稻和稗草，牛和羊等

2.捕食

(1)概念:一種生物以另一種生物作為食物。

(2)舉例：羊與草、狼與兔等

(3)用坐標系表示捕食關系：

g—/生物A

量

、生物B

時間

①從最高點判斷:生物數(shù)量多的一般為被捕食者

②從變化趨勢看:先增加先減少者為被捕食者；后增加后減少者為捕食者

3.寄生

(1)概念:一種生物(寄生者)寄生于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。

(2)舉例:結(jié)核桿菌、麻風桿菌與人，蛔蟲和人，噬菌體和細菌等

4.互利共生

(1)概念：兩者生活在一起，相互依存，彼此有利。

(2)舉例:藻類和真菌(地衣)、大豆和根瘤菌等

5.原始合作

(1)原始合作

①概念：

兩種生物共同生活在一起時，雙方都受益，但是分開后，各自也能獨立生活；

②特點:雙方都受益，分開也能獨立生活

③舉例：?？c寄居蟹

考向四生態(tài)位

1.（2025?湖南?高考真題）為調(diào)查某自然保護區(qū)動物資源現(xiàn)狀，研究人員利用紅外觸發(fā)相機記錄到多種動

物，其中豹貓、豬灌在海拔分布上重疊度較高。下列敘述錯誤的是（）

A.建立自然保護區(qū)可對豹貓進行最有效保護

B.該保護區(qū)的豹貓和豬灌處于相同的生態(tài)位

C.紅外觸發(fā)相機能用于調(diào)查豹貓的種群數(shù)量

D.食物是影響豹貓種群數(shù)量變化的密度制約因素

2.（2025?四川?高考真題）為更好地保護草原生態(tài)系統(tǒng)，有人對某草原兩種鼠類及其天敵的晝夜相對活動

頻次進行統(tǒng)計，結(jié)果如下圖。下列推斷不合理的是（）

％(

)

A.子午沙鼠的晝夜活動節(jié)律主要受到了兔劑的影響

B.兩種鼠類的活動節(jié)律顯示它們已發(fā)生生態(tài)位分化

C.兩種天敵間的競爭比兩種沙鼠間的競爭更為激烈

D.一定數(shù)量的兔狒和赤狐有利于維持草原生態(tài)平衡

3.（2025?江蘇?高考真題）某島嶼上分布一種特有的爬行動物，以多種候鳥為食，候鳥主要棲息在灌叢和

稀樹草地。圖示該爬行動物在不同生境下的年齡組成，下列相關敘述正確的有（）

A.該爬行動物種群的年齡結(jié)構(gòu)呈穩(wěn)定型

B.島嶼上植被和該爬行動物的分布均具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)

C.島嶼生態(tài)系統(tǒng)的部分能量隨候鳥的遷徙等途徑流出

D.棲息在不同生境中的候鳥存在生態(tài)位分化

4.（2025?安徽?高考真題）人為干擾導致的棲息地碎片化對生物多樣性和群落結(jié)構(gòu)具有重要影響。為探究

某群落的物種多樣性及優(yōu)勢種生態(tài)位寬度與人為干擾的耦合關系，科研小組調(diào)查了不同人為干擾強度下的

群落結(jié)構(gòu)特征。

表1主要優(yōu)勢種的生態(tài)位寬度

生態(tài)