期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié)人教版道德與法治八年級上冊

1.1我與社會

1.人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。

2.我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深

刻。

3.個人是社會的有機(jī)組成部分。

4.人的身份是在社會關(guān)系中確定的。

5.社會關(guān)系：根據(jù)建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系（如家庭、家族成員之間的關(guān)系）、地緣關(guān)系（如同鄉(xiāng)、鄰居等）、

業(yè)緣關(guān)系（如同學(xué)、同事等）

1.2在社會中成長

1.社會對個人的意義或作用（我們?nèi)绾卧谏鐣n堂中成長）：

①人的成長是不斷社會化的過程，在這個過程中，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價值

觀念日漸養(yǎng)成。

②人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

2.社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

3.親社會行為的表現(xiàn)（內(nèi)容）：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。

★4.養(yǎng)成親社會行為的作用/意義：

①有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。

②有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

★5.如何養(yǎng)成親社會行為：

①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。

②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。

③我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。

2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界

★1.網(wǎng)絡(luò)對日常生活的積極影響（網(wǎng)絡(luò)如何豐富日常生活）：

①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。

②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往。

③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

★2.網(wǎng)絡(luò)如何推動社會進(jìn)步（網(wǎng)絡(luò)對社會進(jìn)步的作用）：

①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。

②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。

③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

★3.網(wǎng)絡(luò)的弊端：

①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活

③個人隱私容易被侵犯

4.信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等都屬于侵犯個人隱私的行為。

5.侵犯個人隱私的危害：會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。

★6.如何保護(hù)隱私權(quán)：

①樹立尊重他人隱私權(quán)的意識，遵守道德和法律；

②增強(qiáng)自我保護(hù)意識，管理好含有自己隱私的物品；

③學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。

2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)

★1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：

①我們要要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。

③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。

④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。

2.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量：

①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策；

②我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

31維護(hù)秩序

1.社會秩序的含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。,

2.社會秩序分類：社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。

★3.社會秩序的作用

①社會正常運(yùn)行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。

2.違法行為的含義：指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。

★3.根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

例如：民事違法行為（欠債不還的行為）、行政違法行為（擾亂社會治安的行為）和刑事違法行為（故意殺人的行

為）

4.一般違法行為的法律責(zé)任：（具體的處罰措施見課本P48相關(guān)鏈接部分）

★①民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任；②行政違法行為要收到行政制裁，包括行政處分和行政處罰。

★5.民事違法行為和行政違法行為對社會的危害性相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)

重的一種，就是我們常說的犯罪。

★6.謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。生活中，最常見的行

政違法行為是違反治安管理的行為。

★7.較為典型的民事違法行為：侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)。

8.如何警惕身邊的違法行為？

①要認(rèn)識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為；②要分清是非、增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法

律規(guī)定；③依法從事民法活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)

益，促進(jìn)社會和諧健康的發(fā)展。

★9.一般違法行為和犯罪的聯(lián)系：一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為、一般違法行為如果不

加以改正，任其發(fā)展，就有可能滑進(jìn)犯罪的深淵。

5.2預(yù)防犯罪

1.刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。

★2.犯罪的含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

★3.犯罪的特征：嚴(yán)重社會危害性（最本質(zhì)特征）、刑事違法性（法律標(biāo)志）、應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）。

★4.刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，分為主刑和附加刑。主刑分為管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附

加刑分為罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。

★5.如何加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離犯罪？

①預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

②我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣。

5.3善用法律

★1.合法權(quán)益受侵害，維權(quán)的途徑：

①可以采用協(xié)商、調(diào)解等非訴訟方式解決。②當(dāng)權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法

權(quán)益。③可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。④受到非法侵害時，可以尋求國家的法律救濟(jì)。⑤可以采用訴訟

的方式依法維權(quán)。

★2.訴訟的地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

★3.訴訟（打官司）通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟（俗稱“民告官”）、刑事訴訟。（P60相關(guān)鏈接，要

求能區(qū)分清楚）

★4.面對違法犯罪，青少年應(yīng)如何做？

①同違反犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任；②要善于斗爭，在保全自己、減少傷害

的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭；③同違法犯罪作斗爭的常見

方法：及時撥打110報警、爭取其他成人的幫助、虛張聲勢與其巧妙周旋、記住違法犯罪分子的體貌特征、了解違

法犯罪分子的去向、保護(hù)好作案現(xiàn)場（常見方法至少掌握3個）。

6.1我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)

1.責(zé)任的含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

2.責(zé)任的來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

3.角色與責(zé)任的關(guān)系：

①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。

②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

③隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

④只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。

4.如何看待（認(rèn)識）責(zé)任：

①我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。

②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。

③我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。

6.2做負(fù)責(zé)任的人

★1.承擔(dān)責(zé)任的代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚

至受到處罰。

★2.承擔(dān)責(zé)任的回報：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。如良好的自我感

覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

★3.怎樣做負(fù)責(zé)的人？

①對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報做出正確地評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)

任。

②有些責(zé)任不是我們自愿選擇的，仍然應(yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

③努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力。

4、在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計(jì)代價和回報的人。正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們

的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。.

7.1關(guān)愛他人

1.關(guān)愛他人的作用：①關(guān)愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望；②關(guān)愛他人是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正

能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會文明進(jìn)步；③關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己

2.關(guān)愛無時不在，無處不在。

★3.怎樣關(guān)愛他人？

①關(guān)愛他人，要心懷善意；②關(guān)愛他人，要盡己所能；③關(guān)愛他人，要講究策略。

4.關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于作

出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。

7.2服務(wù)社會

★1.服務(wù)社會對個人的意義：

①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值；②服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。

★2.怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會？

①需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任；②需要我們積極參與社會公益活動；③需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。

3.環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。

8.1國家好大家才會好

1.國家利益的含義：國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和。

2.國家利益的重要性：國家利益關(guān)系到民族生存，國家興亡。

3.國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。其中，

國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)

社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

★4.國家利益與人民利益的關(guān)系：

①國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，二者相輔相成；②人民利益只有上升、集中到國家利益，運(yùn)用國家的工具，才

能得到真正的維護(hù)；③國家利益要反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)；④在當(dāng)代中國，國家

利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。

★5.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興（中國夢）最鮮明的特點(diǎn)：將國家和人民視為一個命運(yùn)共同體，將國家利益和人民利益

緊密聯(lián)系在一起。

8.2堅(jiān)持國家利益至上

★1.如何堅(jiān)持國家利益至上？（思想上）

①堅(jiān)持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念；②堅(jiān)持國家利益至上，我們要樹立和

增強(qiáng)危機(jī)意識和防范意識。③堅(jiān)持國家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。

2.如何表達(dá)愛國情感？

用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)、合法有序的表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益。

★3.國家利益和集體利益、個人利益的關(guān)系：

①國家利益與集體利益、個人利益既有區(qū)別，又相互聯(lián)系；②國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利

益；③從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的；④有時，國家利益難免同集體利益、個人利益發(fā)生

矛盾。

★4.如何捍衛(wèi)國家利益？（行動上）

①著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位；②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，

甚至要獻(xiàn)出自己的生命；③捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭。

9.1認(rèn)識總體國家安全觀

L國家安全與我們息息相關(guān)。國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和國家

其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

★2.國家安全的重要性：

①國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。②國家安全是人民幸福安康的前提。

3.今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素

比歷史上任何時候都更復(fù)雜。

★4.總體國家安全觀的內(nèi)涵：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安

全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。

5.面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳

統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。

6.我國要構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安

全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。

9.2維護(hù)國家安全

1.中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動，參加

國家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。

2.堅(jiān)持黨對人民軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)。建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮

斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略支撐。

3.適應(yīng)國家安全需求，我國要全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，力爭到二。三五年基本實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世

紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)。

4.人人都是維護(hù)國家安全的主角。

★5.公民怎樣維護(hù)國家安全？

①通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的法治意識。

③嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)，不斷增強(qiáng)防范意識，提高防范能力。

10.1關(guān)心國家發(fā)展

L從社會生活的方方面面，我們都感受到國家所取得的巨大進(jìn)步。祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。

2.我國取得的偉大成就：

①我國經(jīng)濟(jì)增長成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；②民主政治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保

障；③文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)④科技創(chuàng)新成就斐然⑤一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水

平不斷提高⑥國防和軍隊(duì)改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)⑦綜合國力顯著提升，我國在國際

舞臺上扮演著越來越重要的角色

3.正視發(fā)展中的問題：

在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發(fā)展中面臨的問題。例如，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高,

發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。

4.采取的措施：

國家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險，著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得

積極成效。

10.2天下興亡匹夫有責(zé)

1.勞動的重要性：

①勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉；

②人世間的美好夢想，都是通過勞動實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的；

③我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實(shí)干精神

創(chuàng)造了今天的輝煌。

2.每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3.無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

4.把中國夢變成現(xiàn)實(shí)需要什么：

①把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗；

②需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水；

③只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。

★5.青少年如何擔(dān)負(fù)起歷史重任？

①樹立遠(yuǎn)大的理想，自覺肩負(fù)起時代賦予的歷史使命。

②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提升自身素質(zhì)。

③勇于擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)社會責(zé)任。

④關(guān)心國家發(fā)展，為國家發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

一、選擇題

1.下列屬于親社會行為的是（）

①麗麗在暑期社會實(shí)踐活動中去鎮(zhèn)上養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生

②麗麗英語成績很好，經(jīng)常向同學(xué)分享其學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

③麗麗經(jīng)常觀看《新聞30分》

④麗麗與媽媽一起參加社區(qū)組織的親子環(huán)保行

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

2.在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗(yàn)，形成社會認(rèn)可的思維和行為方

式。以下行為有利于中學(xué)生成為合格的社會成員的是（）

①參加暑期夏令營活動②沉迷于網(wǎng)絡(luò)競技游戲

③參加社區(qū)義務(wù)勞動④認(rèn)真對待老師的批評教育

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

3.“網(wǎng)絡(luò)政治傳播使得公眾與政黨或者政府之間，有了溝通互動的機(jī)會，也在公眾間架起了溝通的橋梁，使

公眾參與各項(xiàng)政治活動的積極性得到提高?！薄熬W(wǎng)絡(luò)媒介的出現(xiàn)和應(yīng)用，一方面滿足了人們追尋公共權(quán)力的愿望，

另一方面也可以最大限度地實(shí)現(xiàn)民眾對政黨的權(quán)力監(jiān)督?！睂Υ苏J(rèn)識正確的是（）

①網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步

②網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與政治生活

③網(wǎng)絡(luò)讓每個人能夠直接參與國家生活的管理

④網(wǎng)絡(luò)對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.在網(wǎng)絡(luò)時代，人人能夠參與信息的發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的

人歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人……這段文字表達(dá)的主題是（）

①我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

③沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

A.①②B.②④C.①③D.③④

5.近年來全國各地校園欺凌事件頻發(fā)。如果你遭遇了校園欺凌（）

①糾集朋友，伺機(jī)報復(fù)②尋找?guī)熼L幫助，通過合法途徑解決

③忍氣吞聲，盡量逃避④尋求法律保護(hù)，維護(hù)自身合法權(quán)益

A.①②B.②④C.③④D.①④

6.消防火栓是公共場所擺放的滅火工具，一般都不上鎖。近日來，朝陽社區(qū)老張向警方舉報了一名嫌疑人李某,

在不到一個月的時間里，李某竟偷了400多個消防栓槍頭。老張的做法啟示我們（）

A.惡意破壞公共設(shè)施屬于犯罪行為B.要自覺遵守道德和法律

C.要以主人翁的姿態(tài)愛護(hù)公共設(shè)施D.依法嚴(yán)厲制裁違法行為

7.漫畫給我們的警示是（）

①自覺遵紀(jì)守法，防患于未然②從小事做起，遠(yuǎn)離不良行為

③不良行為必然會走上違法犯罪的道路④網(wǎng)絡(luò)游戲是未成年人犯罪的主因

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.法律是最剛性的社會規(guī)則。一般違法和犯罪之間有著嚴(yán)格的界限，這體現(xiàn)在二者（）

①違反的法律不同②對社會的危害程度不同

③應(yīng)受到的懲罰不同④都具有刑事違法性。

A.①③④B.②③④C.①②③D,①②④

9.某中學(xué)生騎共享單車闖紅燈，被交警依法處理。下列說法正確的是（）

①騎車是我的權(quán)利，上學(xué)時間緊，闖紅燈沒什么大不了的

②建立規(guī)則的目的是為了限制自由

③違反規(guī)則的行為應(yīng)受到相應(yīng)的處罰

④遵守社會規(guī)則需要他律和自律，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則

A.②③B.③④C.②④D.①②

10.沒有規(guī)則，就沒有有序的交通；沒有交通秩序，我們甚至連按時上學(xué)都得不到保障。這說明（）

A.社會規(guī)則和秩序是相輔相成的

B.有了規(guī)則就一定有良好的秩序

C.凡是有規(guī)則的地方人們就沒有行動自由

D.社會生活需要秩序，規(guī)則保障秩序?qū)崿F(xiàn)

11.作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我

們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護(hù)公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該心系祖國的前途和命運(yùn)……這表明（）

A.我們要學(xué)會在不同責(zé)任面前進(jìn)行選擇B.每種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

C.承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價并獲得回報D.每種角色都意味著要承擔(dān)多種責(zé)任

12.關(guān)于責(zé)任，認(rèn)識正確的是（）

①我們只需享受他人為我們的付出，自己不需要承擔(dān)責(zé)任

②人在社會生活中是相互聯(lián)系和相互支持的，因而責(zé)任也是相互的

③作為社會的一員，承擔(dān)責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要

④雖然我們還年輕，但也要盡到對社會、對他人的責(zé)任

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.雨夜里，一位被車撞倒的老人躺在冰冷的地上，幾位路過的大哥冒雨維持交通秩序，一位手拿紅傘的少年蹲下

為傷者撐傘擋雨，他們微小的舉動溫暖了人心。后來，春城晚報一一開屏新聞聯(lián)合阿里巴巴天天正能量為他們頒發(fā)

正能量特別獎勵和5000元獎金。從中我們可以體會到（）

①只要承擔(dān)責(zé)任，就能獲得社會贊譽(yù)②我們要勇?lián)?zé)任，關(guān)愛他人

③每個公民都具有社會正義感④正義行為有利于傳遞社會正能量

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.“修身、齊家、治國、平天下”是幾千年的儒家傳統(tǒng)思想所崇尚的信條。對此理解正確的是（）

①只要先對自己負(fù)責(zé)，就能對家庭、社會、國家負(fù)責(zé)任

②責(zé)任是多重的

③做一個負(fù)責(zé)任的公民，首先要對自己負(fù)責(zé)

④責(zé)任是相互的

A.①②B.①④C.②③D.②④

15.“清澈的愛，只為中國！”這是不滿19歲的陳祥榕烈士在日記中寫下的戰(zhàn)斗口號。24歲的烈士肖思遠(yuǎn)在他的

戰(zhàn)斗日記里寫下：“我們就是祖國的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國的領(lǐng)土?！边@啟示我們（）

A.維護(hù)國家安全要以國土安全為根本

B.積極履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的基本義務(wù)

C.國家利益高于一切，不應(yīng)該考慮個人利益

D.維護(hù)國家安全是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心

16.美國在韓國部署“薩德”，韓國樂天集團(tuán)積極為軍方部署“薩德”提供土地，在敵對勢力部署“薩德”嚴(yán)重威

脅我國國家安全面前，我國多家旅行社取消赴韓旅游計(jì)劃，許多超市下架韓國產(chǎn)品，民眾自發(fā)拒絕到樂天在華超市

購物……我國民眾的這些行為（）

①表現(xiàn)了對國家的高度責(zé)任感②履行了維護(hù)國家安全的義務(wù)

③損害了中韓兩國的友好關(guān)系④影響了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會秩序

A.①②B.③④C.①③D.②④

17.故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌……情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或

者剝奪政治權(quán)利。這一規(guī)定能夠（）

①捍衛(wèi)國歌的尊嚴(yán)和權(quán)威②杜絕損害國歌的違法行為③維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益④打擊侮辱國歌的犯罪行

為

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

18.國興我榮，國衰我恥。下列關(guān)于國家利益的說法正確的是（）

①國家利益與個人利益在根本上是對立關(guān)系

②國家利益沒有保障，個人利益也會受損

③要著眼長遠(yuǎn)，顧全大局，以國家利益為重

④為國家利益有時需要我們放棄個人利益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

19.《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)生勞動教育的意見》指出，勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長

的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價值。發(fā)展勞動教育，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉②勞動是學(xué)生親近、了解社會的唯一途徑

③勞動能豐富實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)勞動習(xí)慣④勞動是對應(yīng)試教育的一個補(bǔ)充

A.①②B.①③C.②④D.③④

20.近年來，一些企業(yè)家改變了子承父業(yè)的觀念，紛紛將自己的絕大部分乃至全部財(cái)產(chǎn)捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)，其成年子

女也大多支持父母的做法。這給我們青少年的啟示有（）

①要有崇高的理想和追求②創(chuàng)造美好的未來，完全靠自己

③要努力學(xué)習(xí)、積極探索④要靠自己的實(shí)干創(chuàng)造幸福生活

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題

21.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)

材料一：下表是爺孫生活方式的對比情況。

人物內(nèi)容年輕時的爺爺上中學(xué)的孫子

購物去商店逛淘寶、天貓等

查閱資料去圖書館、書店瀏覽網(wǎng)頁

通訊方式寫信、打電話、發(fā)電郵發(fā)電子郵件、聊QQ、聊微信

材料二：隨著微信、微博、論壇、博客的興起，網(wǎng)絡(luò)成為人們闡述思想、表達(dá)訴求的重要平臺。但是，眾多虛假信

息魚龍混雜，不少低俗、惡俗充斥其中。網(wǎng)友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事時有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境亦被

污染。

（1）材料一反映了什么？

（2）結(jié)合材料二說一說，我們怎樣在網(wǎng)絡(luò)交往中保護(hù)自己？

材料三：15歲的中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧結(jié)識了一群“社會青年”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，

經(jīng)常曠課，受到學(xué)校紀(jì)律處分。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師、后來便放縱自己，為了上網(wǎng)經(jīng)常小偷

小模，被公安機(jī)關(guān)行政拘留。但他仍不悔改，為了搞到更多地錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”入室搶劫，

最終因犯搶劫罪被判刑。

（3）中學(xué)生陳某被判刑的行為具有哪些基本特征？

（4）結(jié)合所學(xué)知識，思考陳某一步步走上犯罪的道路給我們哪些警示。綜合上述三個材料，用一句話概括你對網(wǎng)

絡(luò)的認(rèn)識。

22.探究題

某校舉行“誠信的力量”為主題的誠信宣傳周活動，以下是同學(xué)們收集到的相關(guān)信息，請你參與活動。

信息一：國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風(fēng)氣，促

進(jìn)社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽(yù)增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)

力。

信息二：孔子曰：“人而無信，不知其可也”。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德。

（我知道）

（1）上述兩則信息分別說明了什么？

（我剖析）

（2）列舉出學(xué)習(xí)中兩種不講誠信的現(xiàn)象，并提出切實(shí)可行的解決辦法。

（我設(shè)計(jì)）

（3）請你為“誠信宣傳周”活動擬定兩條宣傳標(biāo)語。

23.某校八年級（1）班的老師，決定利用課余或雙休日組織學(xué)生在本學(xué)期以小組為單位開展“承擔(dān)責(zé)任關(guān)愛他人

服務(wù)社會”為主題的微公益系列活動。假如你是該班的成員，請你完成下面的任務(wù)：

部分學(xué)生的家長知道這一安排后，紛紛給老師打電話或發(fā)微信，發(fā)表意見。下面是小紅的家長給老師發(fā)的微信：

學(xué)生參加的這些公益活動，無非是清理街頭小廣告、“愛心義賣”、給貧困的老人掃掃地等這樣的小事，對初中生

的成長意義不大。學(xué)好文化課才是中學(xué)生的主要任務(wù)，何況參加這些公益活動會占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)成

績。所以建議老師取消這一活動。

（1）請你代表老師，給小紅的家長寫一個回復(fù)。

“天天向上”小組的同學(xué)們?yōu)楸敬蜗盗谢顒釉O(shè)計(jì)了“寒冬至送溫暖”為孤兒院的小朋友捐衣物的活動。

（2）請你為本次系列活動再設(shè)計(jì)兩種活動形式。

“向往藍(lán)天”小組的同學(xué)們決定本周末，去街頭和廣場等人口聚集的地方散發(fā)環(huán)保傳單，宣傳環(huán)保知識，清理街頭

垃圾，當(dāng)一回環(huán)保志愿者。

下面是小組長小明制定的活動計(jì)劃中的部分內(nèi)容，請你將他沒有完成的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（3）活動前的準(zhǔn)備工作：

①明確小組成員的分工及各自的任務(wù)。

②。

③o

（4）活動的注意事項(xiàng)：

①注意安全。

②.?

③。

暢談收獲：組織和參加本次系列活動，同學(xué)們的感悟都很多。

（5）請寫出兩點(diǎn)與大家交流一下。

24.案例一：某校八年級⑵班學(xué)生肖某不思上進(jìn)，曠課、夜不歸宿，與社會上所謂的“哥們兒”在一起吸煙、酗

酒、進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評教育。

案例二：郭某初中輟學(xué)后，因無錢上網(wǎng)，就經(jīng)常在學(xué)生上學(xué)的路上向?qū)W生強(qiáng)行索要錢物，并多次攔截毆打?qū)W生，還

多次進(jìn)入學(xué)生宿舍偷竊學(xué)生財(cái)物，后被老師發(fā)現(xiàn)并抓住扭送到派出所，受到相應(yīng)的法律制裁。

案例三：李某、劉某非法用車輛將張某等16名智障人員拉到賀州市某大理石粉體廠搬運(yùn)粉體，充當(dāng)苦力，非法占

有16名智障人員所得的勞務(wù)費(fèi)。4月13日，人民法院對被告人一審宣判，判決被告人李某、劉某犯強(qiáng)迫勞動罪，

分別判處二年六個月、二年有期徒刑。

（1）結(jié)合上述三個案例，請你分析這三個案例分別屬于什么行為？

（2）案例一、二的行為與案例三的行為之間有怎樣的聯(lián)系？

不良行為和嚴(yán)重不良行為嚴(yán)重影響未成年人的身心健康，對社會也有一定的危害。二者不及時改正都有可能發(fā)展為

違法犯罪，我們預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。

（3）為了你和你的同齡人遠(yuǎn)離違法犯罪，請?zhí)岢鰩c(diǎn)警示。

25.下面是初中生陽陽一天生活的幾個片斷.

片段一（早起）清晨，媽媽叫醒了陽陽，她將被子一踢，邊穿衣服邊喊：“媽媽，我要遲到了，快給我收拾書包”，“再

給我擠上牙膏，順便幫我拿一袋牛奶?！?

片段二（上學(xué)）在公交車上，她看見一個小偷正在一位阿姨的兜里掏起錢包，她明智地說：“謝謝叔叔幫我媽媽撿起

錢包”.小偷臉紅將錢包交給阿姨，車上的人們偷來贊許的眼光，陽陽心里甜滋滋的。

片段三（上課）自習(xí)課上,她趁老師不在，看起了小說快下課了，她對同桌說：“把你的作業(yè)給我抄一抄?！?/p>

片段四（放學(xué)）放學(xué)回家的路上,她看見許多人為四川地震災(zāi)區(qū)捐款,她把自己的零花錢放進(jìn)捐款箱。

（1）陽陽的哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？

（2）陽陽在負(fù)責(zé)任的過程中有什么得失？

（3）我們中學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何培養(yǎng)自己的責(zé)任感

26.學(xué)習(xí)了《勇?lián)鐣?zé)任》這個單元的知識后，為了更好地提高學(xué)生的責(zé)任意識，某中學(xué)準(zhǔn)備舉行一系列社會實(shí)

踐活動，讓我們一起參與吧！

（責(zé)任采訪）

在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任。學(xué)校廣播站的小記者們在校園內(nèi)對部分同學(xué)進(jìn)行了采訪。

（1）假如你是被采訪者，請你回答：

A.作為兒女，你的責(zé)任是o

B.作為班干，你的責(zé)任是。

C.作為公民，你的責(zé)任是。

（責(zé)任論壇）

學(xué)校網(wǎng)站專門開設(shè)了“責(zé)任論壇”，供同學(xué)們討論。下面是論壇中同學(xué)們提到的一則事例：中學(xué)生李曉與好友組建

了一支志愿便民義務(wù)隊(duì)，經(jīng)常開展“獻(xiàn)愛心”活動，此事引來了不少非議：有人說她們是出風(fēng)頭，有人說他們是爭

表現(xiàn)……連她們的家長也不理解，認(rèn)為做此事既辛苦又沒有什么好處。

（2）請你發(fā)帖，寫出對李曉她們行為的看法。

（責(zé)任箴言）

校團(tuán)委準(zhǔn)備收集一些可以幫助同學(xué)們增強(qiáng)責(zé)任意識的唯美箴言，編成一本小冊子。

（3）請你也寫一條這方面的箴言（規(guī)勸的話），豐富這本小冊子。

（責(zé)任踐行）

學(xué)校準(zhǔn)備不定時帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些社會實(shí)踐活動，以提高同學(xué)們的責(zé)任能力，現(xiàn)在正通過學(xué)校網(wǎng)站征集同學(xué)們的

建議，收集一些可操作性的社會實(shí)踐活動方式。

（4）請你提出兩條可操作性的社會實(shí)踐活動方式。

27.某校德育處向全校學(xué)生發(fā)放了《公益積分手冊》。這本手冊是用來記錄和整理每次參加公益或服務(wù)社會的情況，

并作為校內(nèi)“評優(yōu)”的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校此舉旨在鼓勵學(xué)生積極服務(wù)社會，關(guān)愛他人，承擔(dān)責(zé)任，養(yǎng)成親社會行為。

但近期，八年級（3）班學(xué)生調(diào)研發(fā)現(xiàn)，《公益積分手冊》使用中出現(xiàn)了一些問題……

（1）以下是幾位被采訪對象的記錄，請運(yùn)用所學(xué)知識，判斷他們說法是否正確，正確的打“正確”，錯誤的打“錯

誤”。

①我們中學(xué)生能力較小，對社會幫助不大，因此參加公益活動只有形式上的意義而沒有實(shí)質(zhì)性的意義。

②學(xué)校此舉的初衷是好的，但是客觀上加重了同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。因此，少數(shù)同學(xué)編造事實(shí)應(yīng)付檢查也是可以理解的。

③幫助他人要符合法律和道德規(guī)范，也要量力而行。

（2）八年級（3）班同學(xué)調(diào)研認(rèn)為，不論是參加校外公益還是在校內(nèi)服務(wù)班級，都能體現(xiàn)個人的責(zé)任感。在他們的

調(diào)研報告中呈現(xiàn)了如下現(xiàn)象：

①盡管平時小玉熱心公益，但他的作業(yè)常常不能及時完成，還需別人督促。

②小艷拒絕參加公益活動，她認(rèn)為做公益是吃力不討好的事情，不會給自己帶來任何回報。

③作為班級臨時班長，小李頗有怨言，他認(rèn)為這份工作是老師強(qiáng)加給自己的，因此常常偷懶。

請你運(yùn)用“責(zé)任”的有關(guān)知識對上述現(xiàn)象進(jìn)行評析。

（3）請描述你參加過的一次公益活動。你為這次活動點(diǎn)贊嗎？請說明理由。（提醒：對活動的描述要真實(shí)。點(diǎn)贊或

不點(diǎn)贊的理由要有說服力。本題不需要使用課本知識）

28.背景材料：中國網(wǎng)絡(luò)媒體論壇主題為“網(wǎng)聚正能量共筑中國夢”。在網(wǎng)上倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文

化。

（明理）

材料一：當(dāng)今社會，一種全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公眾的追捧。小明認(rèn)為，“微公益”是

一種公民社會責(zé)任感新的體現(xiàn)方式，但要花時間、精力、甚至金錢等，這很不值得。

小明認(rèn)為，“微公益”是一種公民社

會責(zé)任感新的體現(xiàn)方式，但要花時間、精

力、甚至金錢等，這很不值得。

(1)請你從責(zé)任的角度，評析小明的觀點(diǎn)。

(踐行)

材料二：某中學(xué)八年級(1)班進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)購物詐騙現(xiàn)象的根源”的問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)分析如下圖。

網(wǎng)絡(luò)購物詐騙現(xiàn)象的根源

45f6

/t

40f6

/t

356

306

256

20f6

/t

15tx

/tP

106

5f6

/t

0f6

/t

絡(luò)

網(wǎng)

準(zhǔn)

人

門

低

網(wǎng)絡(luò)使用檻監(jiān)管制度

、網(wǎng)絡(luò)使用

匿

性不完善、

者核實(shí)查名

者防范風(fēng)其它

強(qiáng)

失

證信息渠信監(jiān)管難度

、

成

低險意識低

道不暢本大

■系列

28%39%10%18%10%

材料三：2019年9月，在“誠信興商宣傳月”啟動儀式上，公布了“誠信立商質(zhì)量興商”企業(yè)名單，百家誠信興商

代表企業(yè)發(fā)布了誠信承諾。商務(wù)部將商務(wù)誠信建設(shè)工作擺在重要位置，積極推動信用立法、加快推進(jìn)信用信息歸集

共享、完善信用聯(lián)合獎懲機(jī)制、在商務(wù)領(lǐng)域推動實(shí)施全過程信用監(jiān)管。

(2)結(jié)合以上材料，請你從企業(yè)和公民的角度為推進(jìn)商務(wù)信用建設(shè)提出建議。

【參考答案】

一、選擇題

1.C

解析：C

［詳解：］

本題考查正確認(rèn)識親社會行為的表現(xiàn)。

①②③④：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)系社會發(fā)展等都屬于親社會行為。題文中麗麗在暑期社會實(shí)踐活動中去鎮(zhèn)

上養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生、經(jīng)常向同學(xué)分享其學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)常觀看《新聞30分》、與媽媽一起參加社區(qū)組織的親子環(huán)保行

等都屬于親社會行為的表現(xiàn)，①②③④說法正確；

故本題選Co

2.B

解析：B

【詳解】

本題考查對關(guān)注社會的認(rèn)識和理解。

①③④：我們要關(guān)注社會，關(guān)心國家大事，幫助他人等。故①③④說法正確；

②：沉迷于網(wǎng)絡(luò)競技游戲，這不利于我們的健康成長，故②說法錯誤；

故本題選Bo

3.B

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡(luò)對社會的作用的認(rèn)識和把握。

①②④：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與政治生活;

網(wǎng)絡(luò)讓每個人能夠直接參與國家生活的管理；網(wǎng)絡(luò)對保障公民的知

解析：B

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡(luò)對社會的作用的認(rèn)識和把握。

①②④：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與政治生活；網(wǎng)絡(luò)讓每個人

能夠直接參與國家生活的管理；網(wǎng)絡(luò)對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用，故①②④

說法正確；

③："網(wǎng)絡(luò)讓每個人能夠直接參與國家生活的管理”的說法不對，不是直接參與國家管理，③說法錯誤；

故本題選B。

4.B

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡(luò)的雙面性。

②④：題干說明了網(wǎng)絡(luò)具有雙面性。網(wǎng)絡(luò)使信息變得豐富，但也出現(xiàn)虛假不良信息，網(wǎng)絡(luò)信息良莠

不齊、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，故②④正確；

①：不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，它忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作

解析：B

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡(luò)的雙面性。

②④：題干說明了網(wǎng)絡(luò)具有雙面性。網(wǎng)絡(luò)使信息變得豐富，但也出現(xiàn)虛假不良信息，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)是

把雙刃劍，故②④正確；

①：不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，它忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故排除①；

③：題干未涉及沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)，故排除③；

故本題選Bo

5.B

【詳解】

本題考查對校園欺凌的認(rèn)識。

②④：面對校園欺凌，要敢于斗爭，善于斗爭，尋找?guī)熼L幫助，通過合法途徑解決；尋求法律保護(hù)，維護(hù)自身合

法權(quán)益。所以②④正確；

①：糾集朋友，伺機(jī)報復(fù)是極端的做法，是違法行為，缺乏法律意識，是不正確的，所以①錯誤；

③：忍氣吞聲，盡量逃避是另一種錯誤做法，只能導(dǎo)致校園欺凌的猖狂，是不可取的表現(xiàn)，所以③錯誤；

故本題選Bo

6.C

【詳解】

本題考查違法行為的認(rèn)識。

A：只有觸犯刑法才屬于犯罪，故A說法錯誤；

B：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨愛護(hù)公共設(shè)施無關(guān)，故排除；

C：題文中老張的做法是破壞公共設(shè)施的表現(xiàn)，啟示我們要以主人翁的姿態(tài)愛護(hù)公共設(shè)施，故C符合題意；

D：不是公民的角度，故排除D；

故本題選Co

7.A

【詳解】

本題考查預(yù)防違法犯罪。

①②：漫畫中從沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、曠課、強(qiáng)行索要財(cái)物，最后發(fā)展成為偷盜、搶劫等，警示我們，從不良行為到一

般違法，最后發(fā)展成為犯罪，是一個過程，我們要自覺尊法守法，防患于未然，從小事做起，遠(yuǎn)離不良行為，故①②

說法正確；

③：不良行為如果能夠及時制止，就不會走上違法犯罪的道路，故③說法錯誤；

未成年人犯罪的主要原因是自身，不是網(wǎng)絡(luò)游戲，故④說法錯誤；

故本題選A。

8.C

【詳解】

本題考查對一般違法和犯罪的區(qū)別的理解。

①②③：依據(jù)教材知識，違法行為可以根據(jù)其違法的嚴(yán)重程度，分為一般違法和犯罪。依據(jù)教材知識，一般違法

和犯罪的違反法律的類別不同，對社會的危害程度不同，應(yīng)受到的懲罰不同，故①②③說法正確；

@：犯罪應(yīng)該受到刑罰的處罰，一般違法行為不受到刑罰的處罰，故④說法錯誤；

故本題選Co

9.B

【詳解】

本題考查自由和規(guī)則。

③④：中學(xué)生騎共享單車闖紅燈，被交警依法處理，說明了中學(xué)生有騎車的權(quán)利和自由，但在行使自由和權(quán)利的

時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益，不得損害其他公民的合法自由和權(quán)利，否則會受到相應(yīng)的法律的制

裁，啟示我們遵守社會規(guī)則需要他律和自律，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則。故③④正確；

①：觀點(diǎn)是錯誤的，騎車是我的權(quán)利，上學(xué)時間緊，也不能闖紅燈，違反交通規(guī)則，故排除①；

②：建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保障公民自由的實(shí)現(xiàn)，故排除②；

故本題選Bo

10.D

【詳解】

本題考查對生活秩序重要性的認(rèn)識和把握。

D:根據(jù)所學(xué)知識，沒有規(guī)則，就沒有有序的交通；沒有交通秩序，我們甚至連按時上學(xué)都得不到保障。這說明社

會生活需要秩序，規(guī)則保障秩序?qū)崿F(xiàn)，所以D說法正確；

A：社會規(guī)則和秩序是相輔相成的，在題文中未體現(xiàn)，A說法正確，但與題意不符；

B：有了規(guī)則就一定有良好的秩序，說法過于絕對，B說法錯誤；

C：規(guī)則保障自由，C說法錯誤；

故本題選Do

11.B

【詳解】

本題考查對責(zé)任的正確認(rèn)識。

BD：題文中描述了在社會生活中每個人扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，而不是多種責(zé)任，B說法正確，D

說法錯誤；

A：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，但題文中沒有體現(xiàn)責(zé)任的選擇，A說法錯誤；

C：無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量，但承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，C說法正確與題不

符；

故本題選B?

12.D

【詳解】

本題考查對責(zé)任的正確認(rèn)識。

①③：在社會生活中，每個人扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，這是我們成長的內(nèi)在需要，①說法錯誤，

③說法正確；

②④：人在社會生活中是相互聯(lián)系和相互支持的，因而責(zé)任也是相互的，不論年齡大小，我們都要盡到對社會、

對他人的責(zé)任，②說法正確，④說法錯誤；

故本題選Do

13.C

【詳解】

本題考查承擔(dān)責(zé)任。

②④：分析材料，少年幫助被車撞倒的老人，受到阿里巴巴天天正能量為他們頒發(fā)正能量特別獎勵和5000元獎金,

體現(xiàn)了我們要承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛他人，正義行為有利于傳遞社會正能量，故②④說法正確，符合題意；

①：承擔(dān)責(zé)任可能獲得社會贊譽(yù)，也可能會付出一定的代價，故①說法錯誤；

③：“都有社會正義感"說法過于絕對，故③說法錯誤；

故本題選Co

14.C

【詳解】

本題考查責(zé)任的相關(guān)知識。

②③：題干中的話說明了責(zé)任是一個人分內(nèi)的事，責(zé)任也是多重的，做一個負(fù)責(zé)任的公民，首先要對自己負(fù)責(zé)，

故②③正確；

①：只要……就說法絕對，故排除①；

材料未涉及責(zé)任是相互的，故排除④；

故本題選Co

15.B

【詳解】

本題考查維護(hù)國家安全。

A：維護(hù)國家安全要以政治安全為根本，故A說法錯誤；

B：材料啟示我們要自覺維護(hù)國家安全，積極履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的基本義務(wù)，故B說法正確；

C：國家利益高于一切，并不代表不應(yīng)該考慮個人利益，故C說法錯誤；

D：創(chuàng)新己經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心，故D說法錯誤；

故本題選Bo

16.A

【詳解】

本題考查維護(hù)國家安全、社會責(zé)任感。

①②：面對危害國家安全的行為，民眾的抵制，表明了民眾在以實(shí)際行動履行維護(hù)國家安全的義務(wù)；在國家面臨危

難時，挺身而出，就是在承擔(dān)對國家的責(zé)任，①②正確；

③④：民眾的行為只要是在道德和法律允許的范圍內(nèi)就無可厚非，對美韓行為的抗議，是因?yàn)槊理n先做出了不合適

的行為；和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，和平的環(huán)境更有利于發(fā)展，③④表述錯誤；

故本題選A。

17.B

【詳解】

本題考查對維護(hù)國家利益的認(rèn)識和理解。

①②③④：法律規(guī)定，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌被處以刑罰的處罰。這一規(guī)定有利

于捍衛(wèi)國歌的尊嚴(yán)和權(quán)威，能夠維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，有利于打擊侮辱國歌的犯罪行為；但不能杜絕損害國歌的

違法行為，故①③④說法正確，②說法錯誤；

故本題選Bo

18.D

【詳解】

本題考查個人利益和國家利益的關(guān)系。

②③④：題文材料體現(xiàn)了國家利益和個人利益在根本上是一致的，國家利益沒有保障，個人利益也會受損，我們

要把國家利益與個人利益結(jié)合起來，要著眼長遠(yuǎn)，顧全大局，以國家利益為重，當(dāng)個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時,

個人利益要服從國家利益，為國家利益有時需要我們放棄個人利益，故②③④符合題意；

①：個人利益與國家利益根本上是一致的，故①錯誤；

故本題選Do

19.B

【詳解】

本題考查對勞動重要性的認(rèn)識和理解。

①③：依據(jù)教材知識，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉；勞動能豐富實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。故①③說法

正確；

②：勞動是學(xué)生親近、了解社會的重要途徑，但不是唯一途徑，故②說法錯誤；

勞動教育屬于素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，故④說法錯誤；

故本題選Bo

20.C

【詳解】

本題考查對承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識和理解。

①③④：題文中的企業(yè)家是為了培養(yǎng)子女的責(zé)任意識。這啟示我們青少年要有崇高的理想和追求，努力學(xué)習(xí)、積

極探索，要靠自己的實(shí)干創(chuàng)造幸福生活，故①③④說法正確；

②：說法過于絕對，故說法錯誤；’

故本題選Co

二、非選擇題

21.(1)現(xiàn)代人的生活方式有了巨大改變。

(2)中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己，必須提高自己的安全防護(hù)意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；

現(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或是師長解決，不要僅僅依靠網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)；

中學(xué)生只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高抗拒誘惑的能力，才能保護(hù)好自己。

(3)具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯了刑法、理應(yīng)受到刑罰的處罰。

(4)警示；①一般違法與犯罪之間并沒有一條不可逾越的鴻溝，有過一般違法行為的人，如果不及時改正，發(fā)展

下去就可能發(fā)展成犯罪。②我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。③預(yù)防犯罪，需要

我們杜絕不良行為。④網(wǎng)友增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。⑤我們要從小事做起，避免沾染不

良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

認(rèn)識：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利弊共存。

【詳解】

(1)仔細(xì)觀察圖表抓住其實(shí)質(zhì)，根據(jù)課本內(nèi)容組織答案。材料說明了現(xiàn)代人的生活方式有了巨大改變。據(jù)此作答。

(2)本題考查青少年如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己。依據(jù)教材知識，結(jié)合青少年的能力范圍，具體圍繞著提高自己的安

全防護(hù)意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；現(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或是師長解

決，不要僅僅依靠網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)；中學(xué)生只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高抗

拒誘惑的能力等方面進(jìn)行分析回答。

(3)本題考查對犯罪的基本特征的認(rèn)識和把握。題文中，最終因犯搶劫罪被判刑。由此可以看出，這屬于犯罪行

為。對犯罪的基本特征的認(rèn)識，從其具有的社會危害性、觸犯的法律以及應(yīng)受到的法律處罰等角度進(jìn)行分析即可。

(4)此題旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，具有一定的開放性,

難度值一般。題文中，結(jié)合所學(xué)知識，思考陳某一步步走上犯罪的道路給我們的警示，應(yīng)該從如何預(yù)防犯罪的角度

進(jìn)行分析，具體來看，從一般違法與犯罪之間的聯(lián)系、要珍惜美好生活、遠(yuǎn)離犯罪、杜絕不良行為、依法自律、做

一個自覺守法的人、要從小事做起、避免沾染不良習(xí)氣、自覺遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行分析說明。

綜合上述三則材料，既有網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，也有網(wǎng)絡(luò)的弊端，故答案為網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利弊共存。

22.(1)信息一說明了誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺；信息二說明了誠信是一個人安身立命之本。

(2)①抄襲作業(yè)、考試作弊、不按時完成作業(yè)等。②樹立誠信意識，積極向老師和同學(xué)作出承諾，并付諸實(shí)施；

將自己的承諾展示出來，接受大家的監(jiān)督等。

(3)誠實(shí)做人，踏實(shí)做事；說老實(shí)話、做老實(shí)人、辦老實(shí)事；告別謊言，誠信為本；等等

【詳解】

(1)信息主要向我們說明了誠信的重要性。抓住材料中的關(guān)鍵信息，結(jié)合課本知識，信息一主要向我們說明了誠

信對國家和社會的重要性，信息二主要體現(xiàn)了誠信對個人的重要性。圍繞上述內(nèi)容具體組織問題的答案。

(2)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，抄襲作業(yè)、考試作弊、不按時完成作業(yè)等都屬于不講誠信的表現(xiàn)。對解決上述問題

的方法，我們可以從樹立誠信意識，積極向老師和同學(xué)作出承諾，并付諸實(shí)施；將自己的承諾展示出來，接受大家

的監(jiān)督等方面進(jìn)行說明。本問具有很強(qiáng)的開放性，學(xué)生的回答只要符合題意，言之有理即可。

(3)為“誠信宣傳周”活動擬定兩條宣傳標(biāo)語，一定要體現(xiàn)出宣傳性、鼓動性，引起大家對誠信問題的重視。我

們可以從誠信與個人的重要性，也可以圍繞著如何踐行誠信等角度進(jìn)行說明。例如：說老實(shí)話、做老實(shí)人、辦老實(shí)

事；告別謊言，誠信為本；等等

【點(diǎn)睛】

本題為綜合性探究題，具有開放性，以材料為依托，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，自主探究。做好此題，首先明確題意，既

要認(rèn)真閱讀材料明確材料反映的重要觀點(diǎn)和答題要求，又要避免答非所問，這是解答試題的關(guān)鍵。要按照題目要求,

創(chuàng)造性地、有理有據(jù)地作答。

23.(1)組織這些公益活動，首先我們要事先做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和參加活動的時間。其次中學(xué)生的任務(wù)不僅

是要學(xué)好文化課，還應(yīng)該積極參加社會實(shí)踐活動。因?yàn)橥ㄟ^參加這些公益活動，可以讓他們從點(diǎn)滴的小事中培養(yǎng)責(zé)

任意識，學(xué)會承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，以積極的行動關(guān)愛他人，服務(wù)社會，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做

好準(zhǔn)備。

(2)示例：環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等言之有理即可。

(3)活動前的準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好清理垃圾的用具，如手套、管帚等。學(xué)習(xí)和收集環(huán)保知識。印制好發(fā)放的傳單。

(4)活動的注意事項(xiàng)：注意文明禮貌；注意團(tuán)隊(duì)之間的合作。

(5)如：只有盡其所能，承擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，才能構(gòu)建和諧社會；承擔(dān)責(zé)任，為社會服務(wù)，讓我們體現(xiàn)

了自己的人生價值；能為他人獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，讓我們收獲了幸福等。

【詳解】

(1)本題考查參加公益活動的意義、培養(yǎng)親社會行為等相關(guān)知識?；匦乓槍议L的疑惑與擔(dān)心，講明道理。家

長認(rèn)為學(xué)生參加公益活動意義不大，這是錯誤的，理由圍繞參加公益活動，對于培養(yǎng)責(zé)任意識、關(guān)愛他人、服務(wù)社

會、做社會主義事業(yè)的接班人等方面的作用回答；家長還認(rèn)為學(xué)生的學(xué)好文化課才是中學(xué)生的主要任務(wù)，參加公益

活動浪費(fèi)時間，這個觀點(diǎn)也是錯誤，理由圍繞中學(xué)生的任務(wù)不僅是要學(xué)好文化課，還應(yīng)該積極參加社會實(shí)踐活動，

這有利于其全面發(fā)展作答。

(2)本題考查活動形式，屬于開放性試題，圍繞去社區(qū)宣傳防火知識、到敬老院做義工、到科技館做志愿者等形

式作答。

(3)本題考查活動準(zhǔn)備，根據(jù)實(shí)際情況，圍繞準(zhǔn)備好清理用具、收集環(huán)保知識、印發(fā)傳單等方面作答。

(4)本題考查活動注意事項(xiàng)，根據(jù)實(shí)際情況，圍繞文明禮貌、團(tuán)隊(duì)合作等方面回答。

(5)本題考查談感悟，屬于開放性試題，結(jié)合自身實(shí)際，圍繞承擔(dān)責(zé)任、體現(xiàn)人生價值、獻(xiàn)出愛心、收獲幸福等

方面作答。

【點(diǎn)睛】

開放性試題的回答也不是無章可循，關(guān)鍵是找準(zhǔn)角度，結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)作答。

24.(1)①案例一肖某的行為屬于不良行為；②案例二郭某的行為屬于嚴(yán)重不良行為、一般違法行為；③案例三李

某、劉某的行為屬于犯罪行為。

(2)不良行為和嚴(yán)重不良行為嚴(yán)重影響未成年人的身心健康，對社會也有一定的危害。二者不及時改正都有可能

發(fā)展為違法犯罪，我們預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。

(3)①珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪危害，遠(yuǎn)離違法犯罪；②預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為；③增強(qiáng)法治觀念，

依法自律，做一個自覺守法的人；④從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

【詳解】

(1)本題考查行為的性質(zhì)，依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》和犯罪的特征認(rèn)定不同行為的性質(zhì)。根據(jù)《預(yù)防未成年

人犯罪法》規(guī)定：肖某曠課