第14課貝字底教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法北師大版四年級(jí)下冊(cè)-北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“貝字底”為主題，旨在通過(guò)書法教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握貝字底的書寫技巧，提高學(xué)生的書法水平和審美能力。結(jié)合北師大版四年級(jí)下冊(cè)教材，通過(guò)實(shí)際書寫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察力和耐心，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)書法文化的認(rèn)同感和自豪感，提升文化自信。

2.鍛煉學(xué)生的細(xì)致觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展審美感知。

3.增強(qiáng)學(xué)生的耐心和毅力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已具備一定的漢字書寫基礎(chǔ)，對(duì)基本的漢字結(jié)構(gòu)和筆畫有一定的了解，能夠獨(dú)立書寫一些簡(jiǎn)單的漢字。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)表現(xiàn)出一定的興趣，但書法練習(xí)需要耐心和細(xì)致，部分學(xué)生可能對(duì)長(zhǎng)時(shí)間書寫感到枯燥。學(xué)生的書法能力參差不齊，有的學(xué)生書寫工整，有的則較為隨意。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀示范，有的學(xué)生則更喜歡通過(guò)自我練習(xí)和反思來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在書寫貝字底時(shí)，可能會(huì)遇到筆順、筆畫順序掌握不準(zhǔn)確的問題，以及書寫過(guò)程中因用力不當(dāng)導(dǎo)致的字跡不美觀。此外，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)書法可能讓學(xué)生感到疲勞，影響書寫質(zhì)量。針對(duì)這些問題，教師需耐心指導(dǎo)，提供個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合書法理論，講解貝字底的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)。

2.示范法：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范，展示貝字底的書寫過(guò)程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，鞏固書寫技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示貝字底的演變過(guò)程和書寫示例，增強(qiáng)直觀性。

2.視頻教學(xué)：播放書法教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)書寫技巧。

3.實(shí)物教學(xué)：展示書法工具，如毛筆、宣紙等，讓學(xué)生了解書法用品。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以“書法藝術(shù)之美”為主題，展示一些優(yōu)秀的書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論書法的魅力。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹貝字底的來(lái)源和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解貝字底的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

詳細(xì)內(nèi)容：教師詳細(xì)講解貝字底的結(jié)構(gòu)，包括橫、豎、撇、捺等筆畫的書寫順序和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)貝字底在漢字中的重要性。

（2）示范貝字底的書寫過(guò)程

詳細(xì)內(nèi)容：教師現(xiàn)場(chǎng)書寫貝字底，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)，如筆畫的起筆、轉(zhuǎn)折、收筆等，讓學(xué)生跟隨示范學(xué)習(xí)。

（3）介紹貝字底的演變過(guò)程

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹貝字底在歷史演變中的變化，讓學(xué)生了解漢字書寫的演變規(guī)律。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生跟隨示范練習(xí)貝字底

詳細(xì)內(nèi)容：教師分步驟指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)貝字底，從單個(gè)筆畫到整體結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生逐步掌握書寫技巧。

（2）學(xué)生自主書寫貝字底

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自主書寫貝字底，教師巡視指導(dǎo)，糾正書寫錯(cuò)誤。

（3）學(xué)生展示自己的作品

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生展示自己的貝字底作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞和交流。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）貝字底在漢字中的應(yīng)用

舉例回答：學(xué)生討論貝字底在漢字中的應(yīng)用，如“財(cái)”、“貧”、“責(zé)”等字中的貝字底結(jié)構(gòu)。

（2）貝字底的書寫技巧

舉例回答：學(xué)生討論貝字底的書寫技巧，如如何控制筆畫的粗細(xì)、如何使筆畫流暢等。

（3）貝字底的演變過(guò)程

舉例回答：學(xué)生討論貝字底的演變過(guò)程，如從甲骨文到楷書的演變。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)貝字底的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)。同時(shí)，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如貝字底的筆畫順序、書寫技巧等，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確掌握貝字底的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)，提高漢字書寫的規(guī)范性和美觀性。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，能夠熟練書寫貝字底，并能夠在其他漢字中運(yùn)用貝字底的結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生在書法練習(xí)中，提升了手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了書寫時(shí)的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

2.知識(shí)掌握：

-學(xué)生了解貝字底的來(lái)源、演變過(guò)程以及在漢字中的應(yīng)用，豐富了學(xué)生對(duì)漢字文化的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠識(shí)別和區(qū)分包含貝字底的漢字，提高了漢字識(shí)別能力。

3.文化素養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)書法，對(duì)中國(guó)書法藝術(shù)有了更深入的了解，增強(qiáng)了民族自豪感和文化認(rèn)同感。

-學(xué)生在欣賞和學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生在書法練習(xí)中培養(yǎng)了耐心和毅力，形成了細(xì)致觀察和反復(fù)練習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和展示，學(xué)會(huì)了合作交流和自我反思，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意投入時(shí)間和精力進(jìn)行書法練習(xí)。

-學(xué)生在書寫過(guò)程中，體驗(yàn)到了書法帶來(lái)的愉悅和成就感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

6.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在書寫貝字底的過(guò)程中，嘗試不同的書寫風(fēng)格和創(chuàng)意，鍛煉了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，嘗試將貝字底與其他筆畫結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的書法作品。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)展示書法作品和講解書法故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)了他們對(duì)書法的興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示貝字底的演變過(guò)程和書寫示例，讓學(xué)生直觀地了解書法藝術(shù)，提高了教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生書寫習(xí)慣有待改善：在實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生書寫時(shí)姿勢(shì)不正確，影響了書寫效果。這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)書寫姿勢(shì)的指導(dǎo)和糾正。

2.學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)不足：由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生在書寫貝字底時(shí)遇到了困難，但我在指導(dǎo)時(shí)未能做到針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的作品展示和教師點(diǎn)評(píng)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)書寫姿勢(shì)訓(xùn)練：在今后的教學(xué)中，我將更加重視學(xué)生的書寫姿勢(shì)，定期進(jìn)行姿勢(shì)糾正，確保學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服書寫困難。

3.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將采用多種評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

4.結(jié)合生活實(shí)際，拓展應(yīng)用：在講解貝字底的應(yīng)用時(shí)，我將結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考貝字底在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

5.豐富教學(xué)手段，提升課堂活力：為了提高課堂的活力，我將嘗試更多樣化的教學(xué)手段，如游戲、競(jìng)賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)書法。板書設(shè)計(jì)①貝字底結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

-橫、豎、撇、捺的書寫順序

-筆畫的起筆、轉(zhuǎn)折、收筆技巧

-貝字底的典型例子（如“財(cái)”、“貧”、“責(zé)”）

②貝字底書寫要領(lǐng)

-筆畫的粗細(xì)變化

-筆畫的流暢性

-字與字之間的間距

③貝字底演變過(guò)程

-甲骨文中的貝字底

-金文中的貝字底

-楷書中的貝字底典型例題講解1.例題：請(qǐng)寫出“貝”字的貝字底部分，并說(shuō)明其書寫順序。

答案：貝字底的書寫順序?yàn)椋合葘憴M折，再寫豎折，最后寫橫。

2.例題：請(qǐng)寫出“財(cái)”字，并標(biāo)注貝字底部分的位置。

答案：財(cái)字的貝字底部分位于字的左側(cè)，書寫順序?yàn)椋合葘憴M折，再寫豎折，最后寫橫。

3.例題：請(qǐng)寫出“貧”字，并說(shuō)明貝字底部分在字中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答案：貧字的貝字底部分位于字的左側(cè)，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：橫折和豎折的長(zhǎng)度大致相等，橫的長(zhǎng)度略長(zhǎng)于豎折。

4.例題：請(qǐng)寫出“責(zé)”字，并說(shuō)明貝字底部分在字中的位置和書寫順序。

答案：責(zé)字的貝字底部分位于字的下方，書寫順序?yàn)椋合葘憴M折，再寫豎折，最后寫橫。

5.例題：請(qǐng)寫出“責(zé)”字，并說(shuō)明貝字底部分在字中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫時(shí)的注意事項(xiàng)。

答案：責(zé)字的貝字底部分位于字的下方，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：橫折和豎折的長(zhǎng)度大致相等，橫的長(zhǎng)度略長(zhǎng)于豎折。書寫時(shí)的注意事項(xiàng)包括：橫折要平直，豎折要垂直，