南京市雨花臺區(qū)八年級下學(xué)期語文期末考試及答案一、積累與運用（24分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（2分）（）A.斡旋（wò）龜裂（guī）拾級而上（shí）戛然而止（jiá）B.冗雜（rǒng）枯燥（zào）銷聲匿跡（nì）挑撥離間（jiàn）C.羈絆（jī）兩棲（xī）強詞奪理（qiǎng）目眩神迷（xuàn）D.追溯（sù）行輩（háng）風(fēng)雪載途（zǎi）怒不可遏（è）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）（）A.幅射遷徙草長鶯飛人情世故B.家眷誣蔑格物至知天衣無縫C.帷幕霧靄?？菔癄€陽奉陰違D.靜穆浮躁輕歌慢舞相輔相成3.下列句子中沒有語病的一項是（2分）（）A.能否堅持每天閱讀半小時，是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。B.隨著“雙減”政策的落實，使學(xué)生的課后時間更加豐富多樣。C.南京的春天，是一個花紅柳綠、游人如織的好地方。D.為了避免下次類似錯誤不再發(fā)生，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。4.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（2分）（）A.“你寫完作業(yè)了嗎？”媽媽問：“寫完的話幫我倒垃圾。”B.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小熟悉的。C.他讀的書很多，有《論語》《史記》《吶喊》……等。D.我喜歡讀的散文有兩類：一類是充滿哲理的，如《背影》；一類是貼近生活的，如《散步》。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（2分）（）A.《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，文中的“社”原指土地神或土地廟，在紹興指一種居住區(qū)域。B.《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子傅聰?shù)募倚耪帲@些書信主要討論藝術(shù)修養(yǎng)，很少涉及生活細(xì)節(jié)。C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。D.古人常用“陰陽”表示方位，山南水北為陽，山北水南為陰，如“江陰”位于長江之南。6.名著閱讀。（6分）《經(jīng)典常談》是朱自清先生為中學(xué)生撰寫的國學(xué)入門書，書中用通俗的語言介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作。請根據(jù)閱讀積累，完成以下任務(wù)。（1）《經(jīng)典常談·<史記><漢書>》中提到：“司馬遷發(fā)憤著書，完成了空前的大著作——《史記》。”請結(jié)合《史記》中的具體篇目（如《陳涉世家》《項羽本紀(jì)》），說說你對“發(fā)憤著書”的理解。（3分）（2）《經(jīng)典常談·<詩經(jīng)>第四》中說：“詩的源頭是歌謠。”請從《詩經(jīng)》中任選一篇，結(jié)合內(nèi)容分析其“歌謠”特點。（3分）7.古詩文默寫。（8分）（1）________________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）青樹翠蔓，________________，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（3）________________，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（4）揀盡寒枝不肯棲，________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（5）《送杜少府之任蜀州》中，王勃用“________________，________________”表達(dá)了即使遠(yuǎn)隔千里也如近鄰般的深厚情誼。（6）《望洞庭湖贈張丞相》中，孟浩然用“________________，________________”描繪了洞庭湖煙波浩渺、波濤洶涌的壯觀景象。二、閱讀理解（46分）（一）閱讀下面的古詩，完成8-9題。（6分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。8.請從煉字的角度賞析“城春草木深”中“深”字的表達(dá)效果。（3分）9.詩中“家書抵萬金”一句歷來被人稱道，請結(jié)合全詩內(nèi)容，分析其表達(dá)的情感。（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成10-13題。（14分）游虎丘小記（節(jié)選）李流芳（明）虎丘，中秋游者尤盛。士女傾城而往，笙歌笑語，填山沸林，終夜不絕。遂使丘壑化為酒場，穢雜可厭。予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)來兩峽間，振衣側(cè)帽，至絕頂，望城市燈火如晝。因憶昔年，中秋與張君同游。張曰：“秋夜氣清，月景尤勝；秋晝多務(wù)，故予獨來。”予甚善其言。他日，予復(fù)至山，客有傳張生者，善歌。往聽之，殊①無佳處。余因謂生曰：“若②輩以歌為業(yè)，亦須習(xí)之?！鄙唬骸拔岣?，天授③也，何待習(xí)？”余笑而不答。歸而告張君，張君曰：“若輩固④不足與言也?！薄咀ⅰ竣偈猓汉埽浅?。②若：你們。③天授：天生的。④固：本來。10.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）終夜不絕（）（2）予甚善其言（）（3）殊無佳處（）（4）歸而告張君（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）風(fēng)來兩峽間，振衣側(cè)帽，至絕頂。（2）若輩以歌為業(yè)，亦須習(xí)之。12.文中兩次提到“張君”，請結(jié)合內(nèi)容分析作者對張君的態(tài)度。（3分）13.李流芳的游記語言簡練，情感真摯。請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α霸律趺?，游人尚稀”一句的理解。?分）（三）閱讀下面的記敘文，完成14-17題。（14分）母親的手①冬天的清晨，我在廚房幫母親擇菜，她的手突然碰了我一下。我低頭，看見她的手指肚上裂了道血口，像一道張開的小嘴?！皨?，您的手怎么又裂了？”我心疼地問。她笑著說：“老毛病了，沒事。”②記憶里，母親的手總是忙碌的。小時候，家里窮，我的棉鞋都是她親手做的。她坐在炕沿上，把棉花鋪得厚厚的，一針一針納鞋底。我蹲在旁邊看，她的手指靈活地穿梭，針腳細(xì)密得像畫出來的線。“小心扎手！”我總?cè)滩蛔√嵝选Ｋь^笑：“不會的，媽手巧?！雹凵闲W(xué)時，我的書包帶斷了。母親翻出一塊藍(lán)布，坐在院子里的老槐樹下縫補。陽光透過樹葉灑在她手上，我看見她的指甲蓋泛著淡粉色，指腹上有常年勞作留下的繭。她把斷了的帶子對齊，穿針、引線、打結(jié)，動作熟練得像在變魔術(shù)?！昂昧?，結(jié)實著呢！”她把書包遞給我，我背著它跑向?qū)W校，覺得自己的書包比誰的都好看。④初中時，我得了重感冒，母親每天熬中藥。她蹲在灶前，守著黑陶罐，用筷子輕輕攪拌。藥香混著柴火味彌漫開來，她的手被蒸汽熏得發(fā)紅。“趁熱喝，喝了就好?！彼淹脒f給我，指尖觸到碗沿，又迅速縮回去——原來她怕燙著我，自己先試了溫度。那碗藥很苦，但我喝得很認(rèn)真，因為母親的手溫還留在碗壁上。⑤后來我去外地上大學(xué)，母親給我織了條圍巾。她戴著老花鏡，坐在沙發(fā)上織，針在毛線里跳來跳去?！皨?，您眼睛不好，別累著?！蔽覄袼Ｋ^也不抬：“沒事，媽給閨女織圍巾，高興?！眹砜椇煤螅覈纤?，毛茸茸的，像母親的手貼著脖子。⑥現(xiàn)在，母親的手變了。指節(jié)粗得像小饅頭，指甲縫里總嵌著洗不凈的菜渣，手背爬滿了老人斑。但每次我回家，她還是變著花樣給我做好吃的：包薺菜餃子，燉蘿卜牛腩，炒我愛吃的酸辣土豆絲。她的手在案板上“咚咚”地切菜，在鍋鏟間來回翻動，像一支永不停歇的樂隊。⑦那天，我?guī)退孔o(hù)手霜。她的手粗糙得像砂紙，我抹了一層又一層，她卻笑：“涂這個干啥？浪費錢。”我鼻子一酸，想起小時候她給我洗手的樣子——她的手那么軟，那么暖，把我的小手包在掌心里，搓出白白的泡沫。⑧母親的手，是歲月的刻刀，刻下了辛勞，刻下了愛，也刻下了我成長的年輪。14.文章圍繞“母親的手”回憶了哪些具體事件？請用簡潔的語言概括。（4分）15.賞析第③段中畫線句子的表達(dá)效果。（3分）“她把斷了的帶子對齊，穿針、引線、打結(jié)，動作熟練得像在變魔術(shù)?！?6.第⑥段中，作者為什么詳細(xì)描寫母親現(xiàn)在的手？（4分）17.結(jié)合全文，分析“母親的手，是歲月的刻刀”這句話的含義。（3分）（四）閱讀下面的說明文，完成18-21題。（12分）南京長江大橋的“中國智慧”①1968年，南京長江大橋建成通車，這是長江上第一座由中國自行設(shè)計和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁。在當(dāng)時技術(shù)落后、設(shè)備匱乏的條件下，中國工程師們用智慧破解了一個個難題，讓“天塹變通途”。②大橋的基礎(chǔ)施工是最大的挑戰(zhàn)。長江南京段江水深、流速急，河床覆蓋層厚達(dá)30多米，傳統(tǒng)的“氣壓沉箱法”無法適用。工程師們大膽創(chuàng)新，采用“大型管柱基礎(chǔ)”：先將鋼筋混凝土管柱打入江底，再在管柱內(nèi)鉆孔取土，形成樁基礎(chǔ)。這種方法不僅避免了水下高壓作業(yè)的危險，還將工期縮短了一半。如今，這種技術(shù)已成為橋梁基礎(chǔ)施工的常用方法。③主橋鋼梁的架設(shè)同樣體現(xiàn)了“中國智慧”。大橋鋼梁總重量達(dá)6.3萬噸，若用傳統(tǒng)的“滿布支架法”，需要搭建大量臨時支架，既費材料又耗時。工程師們創(chuàng)造性地采用“鋼梁懸拼法”：在已建成的橋墩上，用吊機將鋼梁節(jié)段逐段懸拼，利用鋼梁自身的強度形成懸臂結(jié)構(gòu)。這種方法不僅節(jié)省了90%的臨時材料，還將架設(shè)速度提升至每天8米，創(chuàng)造了當(dāng)時的世界記錄。④為了保證大橋的耐久性，工程師們自主研發(fā)了“16錳橋梁鋼”。這種鋼材強度高、韌性好，能承受列車的反復(fù)荷載和長江的潮濕環(huán)境。在研發(fā)過程中，技術(shù)人員經(jīng)過上千次試驗，調(diào)整鋼材中的錳、碳等元素比例，最終使鋼材的綜合性能達(dá)到國際先進(jìn)水平。正是這種“中國鋼”，讓南京長江大橋在通車50多年后仍能安全運行。⑤南京長江大橋的建成，不僅是一座物理意義上的橋梁，更是一座彰顯中國人民自主創(chuàng)新精神的“精神橋梁”。它的“中國智慧”，至今仍在為現(xiàn)代橋梁建設(shè)提供啟示。18.本文的說明對象是什么？請用一句話概括。（2分）19.第③段中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）20.第④段中“這種鋼材強度高、韌性好，能承受列車的反復(fù)荷載和長江的潮濕環(huán)境”一句中的“反復(fù)”能否刪去？為什么？（3分）21.結(jié)合全文，說說南京長江大橋的“中國智慧”體現(xiàn)在哪些方面。（3分）三、寫作（50分）22.請以“那一刻，我讀懂了______”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）將題目補充完整；（2）結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實感；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。參考答案及解析一、積累與運用（24分）1.B（A項“龜裂”讀jūn，“拾級”讀shè；C項“兩棲”讀qī；D項“風(fēng)雪載途”讀zài）2.C（A項“幅射”應(yīng)為“輻射”；B項“格物至知”應(yīng)為“格物致知”；D項“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”）3.D（A項兩面對一面，刪去“能否”；B項缺少主語，刪去“隨著”或“使”；C項搭配不當(dāng)，改為“春天的南京”）4.D（A項冒號改為逗號；B項頓號改為逗號；C項省略號與“等”重復(fù)，刪去其一）5.B（《傅雷家書》中涉及生活細(xì)節(jié)，如提醒兒子注意飲食、勞逸結(jié)合等）6.（1）示例：“發(fā)憤著書”指司馬遷在遭受宮刑的屈辱后，仍堅持完成《史記》。如《陳涉世家》中，他詳細(xì)記錄了陳勝吳廣起義的過程，肯定了底層民眾的反抗精神，這種不畏強權(quán)、如實記錄歷史的態(tài)度，正是“發(fā)憤”的體現(xiàn)。（結(jié)合具體篇目，分析“發(fā)憤”的內(nèi)涵即可）（2）示例：《關(guān)雎》是一首民間歌謠，語言通俗，如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”用“關(guān)關(guān)”模擬鳥鳴，朗朗上口；結(jié)構(gòu)上重章疊句，“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”重復(fù)詠嘆，符合歌謠的傳唱特點；內(nèi)容上寫男女愛情，貼近生活，體現(xiàn)了“饑者歌其食，勞者歌其事”的歌謠本質(zhì)。7.（1）窈窕淑女（2）蒙絡(luò)搖綴（3）安得廣廈千萬間（4）寂寞沙洲冷（5）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（6）氣蒸云夢澤波撼岳陽城二、閱讀理解（46分）（一）古詩閱讀（6分）8.“深”字寫出了長安城春草茂盛、亂草叢生的景象（1分），側(cè)面反映了戰(zhàn)亂后城市的荒涼（1分），表達(dá)了詩人對國家殘破的無限悲痛（1分）。9.這句詩寫戰(zhàn)火持續(xù)數(shù)月，一封家書勝過萬兩黃金（1分），突出了家書的珍貴（1分），表達(dá)了詩人對家人的深切思念和對戰(zhàn)爭的厭惡（1分）。（二）文言文閱讀（14分）10.（1）斷絕（2）認(rèn)為……好（3）很，非常（4）返回11.（1）風(fēng)從兩個山峽間吹來，吹動衣裳，掀歪帽子，（我們）一直走到山頂。（2）你們以唱歌為職業(yè)，也需要練習(xí)。12.第一次引用張君“秋夜氣清，月景尤勝”的話，表現(xiàn)作者對張君懂欣賞、愛自然的認(rèn)同（1分）；第二次通過張君“若輩固不足與言也”的評價，表現(xiàn)作者與張君趣味相投（1分）；整體表達(dá)了作者對張君的贊賞和引為知己的情感（1分）。13.“月色甚美”直接描寫虎丘月夜的景色優(yōu)美（1分），“游人尚稀”與前文“中秋游者尤盛”形成對比（1分），突出此時環(huán)境清幽，更能體會自然之趣（1分）。（三）記敘文閱讀（14分）14.①小時候為“我”做棉鞋；②小學(xué)時為“我”縫補書包；③初中時為“我”熬中藥；④大學(xué)時為“我”織圍巾；⑤現(xiàn)在為“我”做各種好吃的。（答出4點即可，每點1分）15.運用動作描寫（1分），“對齊、穿針、引線、打結(jié)”等動詞（1分），生動表現(xiàn)了母親縫補書包的熟練和對“我”的關(guān)愛（1分）。16.詳細(xì)描寫母親現(xiàn)在的手的粗糙、蒼老（1分），與前文