特殊教育培智班期末考試及答案(適用于人教版生活語文第三冊)一、基礎(chǔ)積累（共30分）（一）看拼音寫詞語（每空2分，共10分）1.xiǎomāo（小貓）蹲在院子里曬太陽。2.我和gēge（哥哥）一起去超市買牛奶。3.媽媽在càiyuán（菜園）里摘了新鮮的青菜。4.教室的chuānghu（窗戶）被風(fēng)吹得輕輕晃動。5.醫(yī)院里有很多báiyīfū（白衣夫）——注：根據(jù)第三冊《認(rèn)識職業(yè)》單元調(diào)整，正確應(yīng)為“白衣大夫”，本題降低難度設(shè)計為三拼音節(jié)組合。（二）詞語連線（每線1分，共5分）請將左邊的物品與右邊對應(yīng)的用途用線連起來：水杯擦桌子毛巾盛熱水雨傘保護(hù)書本書包遮擋雨水拖把清潔地面（三）選字填空（每空1分，共5分）在再1.我（在）教室里寫作業(yè)。2.明天（再）和你一起玩。坐座3.公交車上有很多（座）位。4.我（坐）在第一排看老師講課。己已5.我（已）經(jīng)完成今天的任務(wù)了。（四）照樣子寫詞語（每詞2分，共10分）例：亮晶晶（ABB式）1.綠油油2.白花花3.笑哈哈例：又大又圓（又A又B式）4.又香又甜5.又高又壯二、句子運用（共20分）（一）補充句子（每句2分，共6分）1.媽媽在廚房（做飯）。2.天上的云朵像（棉花糖）。3.我最喜歡（和爺爺一起種小花）。（二）排列句子順序（每小題2分，共4分）1.①一起②我③和④跳繩⑤妹妹正確順序：②③⑤①④（我和妹妹一起跳繩）2.①美麗的②公園里③開了④很多⑤菊花正確順序：②①④③⑤（公園里美麗的菊花開了很多）（三）按要求寫句子（每句3分，共6分）1.用“因為……所以……”寫一句話：因為今天下雨，所以我們在教室里做游戲。2.把“小朋友們看書”擴(kuò)展成具體的句子：戴著紅圍巾的小朋友們在圖書館認(rèn)真地看書。（四）判斷句子正誤（正確畫√，錯誤畫×，每小題2分，共4分）1.春天，樹葉變黃了。（×）2.爸爸的生日我送了他一張自己畫的賀卡。（√）3.過馬路時要等紅燈亮了再走。（×）4.我們要愛護(hù)教室里的桌椅。（√）三、生活情境應(yīng)用（共25分）（一）情境對話（每空2分，共10分）場景：小明在超市想買一瓶酸奶，但找不到酸奶區(qū)，他需要向售貨員阿姨求助。小明：阿姨，您好！（我想買酸奶，可是找不到酸奶區(qū)，您能告訴我在哪里嗎？）售貨員：酸奶在二樓的食品區(qū)，坐電梯上去右轉(zhuǎn)就能看到。小明：（謝謝阿姨?。┦圬泦T：不客氣，需要幫忙拿嗎？小明：（不用了，我自己去拿就可以。）（二）生活判斷（每小題3分，共9分）請根據(jù)生活常識判斷以下做法是否正確，并說明原因：1.小剛在馬路上踢球。判斷：×原因：馬路上有很多車輛，踢球會很危險。2.小紅飯后主動幫媽媽收拾碗筷。判斷：√原因：幫媽媽做家務(wù)是懂事的好孩子。3.天氣很熱，小亮把電風(fēng)扇對著正在睡覺的奶奶直吹。判斷：×原因：對著人直吹容易著涼，應(yīng)該調(diào)整風(fēng)扇方向。（三）看圖回答問題（6分，圖為課本第三單元《我的家》插圖：客廳里爸爸看報紙，媽媽織毛衣，小朋友擺碗筷）1.圖中有哪些人？（2分）答：爸爸、媽媽和小朋友。2.小朋友在做什么？（2分）答：小朋友在擺碗筷。3.你覺得這是一個怎樣的家庭？（2分）答：這是一個溫馨、和睦的家庭。四、短文閱讀（共15分）閱讀短文《小螞蟻搬西瓜》，完成練習(xí)：夏天的中午，一只小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜皮。西瓜紅紅的，甜甜的，小螞蟻想：“這么大的西瓜，我要和伙伴們一起搬回家！”它趕緊跑回螞蟻洞，用觸角碰了碰同伴的觸角，好像在說：“我發(fā)現(xiàn)了大西瓜，快來幫忙！”很快，一群小螞蟻排著隊來到西瓜旁。有的推，有的拉，有的用頭頂，大家一起喊：“一二！一二！”終于，西瓜皮被搬進(jìn)了螞蟻洞。晚上，螞蟻洞里飄出甜甜的西瓜香，所有螞蟻都吃到了美味的西瓜。（一）短文共有（5）句話。（2分）（二）小螞蟻發(fā)現(xiàn)西瓜時的心情是（）（2分）A.難過B.開心C.害怕答案：B（三）小螞蟻用什么辦法通知同伴？用“”在文中畫出來。（3分）答案：它趕緊跑回螞蟻洞，用觸角碰了碰同伴的觸角，好像在說：“我發(fā)現(xiàn)了大西瓜，快來幫忙！”（四）小螞蟻們是怎么搬西瓜的？用“△”標(biāo)出表示動作的詞。（4分）答案：推、拉、頂、喊（五）讀了短文，你想對小螞蟻們說什么？（4分）答案示例：小螞蟻們，你們真團(tuán)結(jié)！遇到困難一起合作，真棒！五、看圖寫話（共10分）（圖中內(nèi)容：早晨，媽媽在廚房做早餐，桌子上有牛奶、面包和雞蛋；小朋友背著書包站在桌旁，手指向鐘表，鐘表顯示7:20）請仔細(xì)觀察圖片，寫幾句話描述圖中的場景，不會寫的字可以用拼音代替。評分標(biāo)準(zhǔn)：-能寫出時間、人物（2分）-能描述媽媽和小朋友在做什么（3分）-能體現(xiàn)畫面中的細(xì)節(jié)（如早餐種類、鐘表時間）（3分）-語句通順，無明顯錯誤（2分）優(yōu)秀示例：早晨7點20分，媽媽在廚房給我做早餐。桌子上擺著熱乎乎的牛奶、香噴噴的面包和煮得圓圓的雞蛋。我背著書包站在桌旁，指著鐘表對媽媽說：“媽媽，快到上學(xué)時間啦！”媽媽笑著說：“馬上就好，吃完早餐我們就出發(fā)。”——答案部分——一、基礎(chǔ)積累（一）1.小貓2.哥哥3.菜園4.窗戶5.白衣大夫（二）水杯—盛熱水；毛巾—擦桌子；雨傘—遮擋雨水；書包—保護(hù)書本；拖把—清潔地面（三）1.在2.再3.座4.坐5.已（四）1.綠油油2.白花花3.笑哈哈4.又香又甜5.又高又壯二、句子運用（一）1.做飯2.棉花糖3.和爺爺一起種小花（答案合理即可）（二）1.②③⑤①④2.②①④③⑤（三）1.因為今天下雨，所以我們在教室里做游戲（答案合理即可）2.戴著紅圍巾的小朋友們在圖書館認(rèn)真地看書（答案合理即可）（四）1.×2.√3.×4.√三、生活情境應(yīng)用（一）我想買酸奶，可是找不到酸奶區(qū)，您能告訴我在哪里嗎？謝謝阿姨！不用了，我自己去拿就可以（答案符合情境即可）（二）1.×，馬路上有很多車輛，踢球會很危險2.√，幫媽媽做家務(wù)是懂事的好孩子3.×，對著人直吹容易著涼，應(yīng)該調(diào)整風(fēng)扇方向（三）1.爸爸、媽媽和小朋友2.擺碗筷3.溫馨