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文檔簡介
1.11有理數(shù)的乘方主講:華東師大版(2024)七年級上冊
第1章
有理數(shù)學習目標目標1重難點21.在現(xiàn)實背景中,理解有理數(shù)乘方的意義.2.掌握有理數(shù)乘方的運算.3.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力,以及學生的探索精神.重點:乘方的相關概念及運算方法.難點:理解有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及其相互間的關系.課前回顧
幾個不為0的有理數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定:1)負因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時,積是正數(shù).2)負因數(shù)的個數(shù)為奇數(shù)時,積是負數(shù).
新課導入【問題一】計算下列圖形中正方形的面積和立方體的體積.55555面積:_____________簡寫:_____________讀作:_____________5的平方(5的二次方)5×5=25
體積:_____________簡寫:_____________讀作:_____________5的立方(5的三次方)5×5×5=125
新課導入
-2的四次方
1)乘法運算.2)相乘的因數(shù)相同.新課導入
這種求n個相同因數(shù)的積的運算,叫做乘方,乘方的結果叫做冪.an
冪底數(shù)指數(shù)(運算結果)(相同的因數(shù))(相同因數(shù)的個數(shù))典例分析1)在32中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,表示的意義是_____________.2)在(-3)4中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,表示的意義是_______________.3)在-34中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,表示的意義是__________________.4)在9中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____.322個3相乘-344個-3相乘491例1填空4個3相乘的相反數(shù)3新課導入
(-2)×(-2)=4(-2)×(-2)×(-2)=-8(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16(-2)×(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=-32【發(fā)現(xiàn)】1)正數(shù)的任何次冪都是正數(shù);2)負數(shù)的奇次冪是負數(shù),負數(shù)的偶次冪是正數(shù).新課導入【探索】你能迅速的判斷下列各冪的正負嗎?++-+-+++0++記住兩個重要的非負數(shù):
典例分析
新課導入10運算結果指數(shù)運算結果中0的個數(shù)運算結果的位數(shù)11210556100000445100003341000223100【探索】填空,根據(jù)所填內(nèi)容你發(fā)現(xiàn)了什么?指數(shù)與運算結果中0的個數(shù)相等新課導入把下列各數(shù)寫成10的冪的形式1)1000=2)1000000=3)100000000=10×10×10=10310×10×10×10×10×10=10610×10×10×10×10×10×10×10=108一般地,10的n次冪,在1的后面有n個0,利用這個事實,我們可以利用10的n次冪表示一些較大的數(shù).例:567000000=5.67×100000000=5.67×109讀作:5.67乘以10的8次方(冪)新課導入
典例分析例3用科學記數(shù)法表示下列個數(shù)1)600000
2)789000000
3)686解:(1)600000=6×100000=6×105.(2)789000000=7.89×100000000=7.89×108.(3)686=6.86×100=6.86×102.課堂測試
DDC課堂測試
B
C課堂測試
課堂測試
CC課堂測試
A98課堂測試13.寫出下列用科學記數(shù)法表示的數(shù)的原數(shù):(1)2.0152017×104;(2)1.23456×105;(3)6.18×102;(4)2.3242526×106.【詳解】解:(1)2.0152017×104=20152.017;(2)1.23456×105=123456;(3)6.18×102=618;(4)2.3242526×106=2324252.6課堂測試
課堂測試(提高)1.觀察下列等式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64…,則22018的末位數(shù)是()A.2 B.4 C.6 D.8【詳解】解:以2為底的冪的末位數(shù)字是2,4,8,6依次循環(huán)的,
∵2018÷4=504…2,∴22018的個位數(shù)字是4.故選B.課堂測試(提高)2.為了求1+2+22+23+…+2100的值,可令S=1+2+22+23+…+2100,則2S=2+22+23+24+…+2101,則2S-S=2101-1,所以S=2101-1,即1+2+22
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