西安交大少年班選拔考試語文試卷試題及答案(2025年)_第1頁
西安交大少年班選拔考試語文試卷試題及答案(2025年)_第2頁
西安交大少年班選拔考試語文試卷試題及答案(2025年)_第3頁
西安交大少年班選拔考試語文試卷試題及答案(2025年)_第4頁
西安交大少年班選拔考試語文試卷試題及答案(2025年)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

西安交大少年班選拔考試語文試題及答案(2025年)一、基礎(chǔ)知識運用(共30分)1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是()(3分)A.狡黠(xiá)干涸(hé)叱咤風(fēng)云(chà)B.慰藉(jiè)綺麗(qǐ)戛然而止(jiá)C.棧橋(zhàn)稽首(qí)鍥而不舍(qiè)D.庇蔭(yìn)剽悍(biāo)渾身解數(shù)(xiè)答案:B解析:A項“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀“zhà”;C項“稽首”的“稽”應(yīng)讀“qǐ”;D項“剽悍”的“剽”應(yīng)讀“piāo”。2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()(3分)A.贓物取締眼花繚亂鋒芒必露B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁婦孺皆知C.攛掇懊悔一拍即合雜亂無章D.屏嶂懊悔鞠躬盡瘁婦孺皆知答案:C解析:A項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”;B項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”;D項“屏嶂”同樣錯誤。3.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)(1)他的臉上呈現(xiàn)出悲劇,一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣蓬勃的頭發(fā),蓋在他的頭上,好像有生以來從未梳過;深邃的眼睛略帶灰色,有一種______不可逼視的光。(2)他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,______,聲震天地?。?)在那亙古的地層里,有著一股燃燒的洪流,像我的心______著血液一樣。A.凝重氣沖斗牛噴涌B.莊重氣吞山河噴射C.凝重氣吞山河噴射D.莊重氣沖斗牛噴涌答案:A解析:“凝重”有端莊、莊重的意思,更能體現(xiàn)人物眼神的嚴(yán)肅深沉,“莊重”側(cè)重于嚴(yán)肅、端莊,多用于形容人的舉止、態(tài)度等,所以(1)選“凝重”;“氣沖斗?!毙稳菖瓪鉀_天或氣勢很盛,“氣吞山河”形容氣魄很大,(2)句強調(diào)說話的氣勢,用“氣沖斗?!备线m;“噴涌”強調(diào)像泉水一樣往外涌,“噴射”更側(cè)重于快速射出,(3)句用“噴涌”更能體現(xiàn)血液在心中涌動的狀態(tài)。4.下列句子中,沒有語病的一項是()(3分)A.通過這次活動,使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。答案:D解析:A項缺少主語,應(yīng)刪去“通過”或“使”;B項否定不當(dāng),應(yīng)刪去“不”;C項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”,可將“品質(zhì)”改為“形象”。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是()(3分)A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成,記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集,其中包括《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等經(jīng)典作品。D.《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史巨著。答案:D解析:《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著,不是司馬遷。6.請根據(jù)提示默寫。(每空1分,共12分)(1)______,不亦君子乎?(《論語·學(xué)而》)(2)______,思而不學(xué)則殆。(《論語·為政》)(3)三人行,______。(《論語·述而》)(4)______,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(5)潮平兩岸闊,______。(王灣《次北固山下》)(6)______,小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(7)夜發(fā)清溪向三峽,______。(李白《峨眉山月歌》)(8)______,崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)(9)不知何處吹蘆管,______。(李益《夜上受降城聞笛》)(10)______,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)(11)《觀滄海》中展現(xiàn)海島生機勃勃的詩句是:______,______。答案:(1)人不知而不慍;(2)學(xué)而不思則罔;(3)必有我?guī)熝?;?)我寄愁心與明月;(5)風(fēng)正一帆懸;(6)枯藤老樹昏鴉;(7)思君不見下渝州;(8)岐王宅里尋常見;(9)一夜征人盡望鄉(xiāng);(10)遙憐故園菊;(11)樹木叢生,百草豐茂。二、文言文閱讀(共15分)閱讀下面的文言文,完成7-10題。孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。7.解釋下列加點的詞。(4分)(1)蒙辭以軍中多務(wù)()(2)但當(dāng)涉獵()(3)及魯肅過尋陽()(4)即更刮目相待()答案:(1)推托;(2)粗略地閱讀;(3)到,等到;(4)重新。8.下列句子中,“以”的用法與其他三項不同的一項是()(3分)A.蒙辭以軍中多務(wù)B.以刀劈狼首C.可以為師矣D.投以骨答案:C解析:A、B、D項中的“以”都是“用”的意思,C項“以”是“憑借”的意思。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(2)士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!答案:(1)我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎?(2)讀書人分別多日,就要重新用新的眼光看待,長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢!10.從文中可以看出孫權(quán)是一個怎樣的人?(4分)答案:孫權(quán)是一個關(guān)心下屬、善勸、有遠見的人。他關(guān)心呂蒙的成長,勸呂蒙學(xué)習(xí),并且以自己為例,說明讀書的益處,體現(xiàn)了他的善勸和有遠見。三、現(xiàn)代文閱讀(共25分)閱讀下面的文章,完成11-14題?!堆┑乩锏挠夯ā肺沂畾q那年,父親終于決定外出謀生。他說,他得出去掙點錢,以后讓我進城念好的學(xué)校。他說話時,母親正倚在門上,用破舊的頭巾撲打著身上的灰塵。父親走的這天,母親沒有出門送他。我以為,母親并不在乎父親的走與留。殊不知,我卻在午后的玩耍中,偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母親。正獨自默默流淚。面前的母親和一個時辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。父親回來的那天,隔壁鄰居都過來看了。母親一直不說話,父親從兜里掏出一枚精致的黃色發(fā)卡。我認(rèn)識,那是一朵多么漂亮的迎春花?。↑S色的蕊,黃色的瓣,如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父親將它插入母親的發(fā)隙中,用手指一按,“啪”一聲,別在了頭上。母親于是歡喜地進了廚房,只剩我和父親在門前嬉鬧。沒過幾天,父親又回到城里去了。其間,他給家里寫過兩封信,說自己在一家公司里做搬運工,貨物雖不重,可都是高檔貨,很能賺些錢,叫我和母親不要擔(dān)心。那兩封簡短的信,不識字的母親硬是讓我念了許多遍。而她每聽完一遍,都要在地埂旁坐上很長時間。春節(jié)前,母親收到了父親的匯款。經(jīng)過一夜的深思,母親最終決定帶我去城里添置些東西,好給父親一個驚喜。母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個偌大的二手衣柜。母親說,這種衣柜,放在家里夠氣派。衣柜有了,可搬運成了問題。我們只得花一點工錢,去橋頭上雇個搬運工。橋頭的工人可真多啊,密密麻麻地聚集了一地。前頭的幾個老練的小工一看到我和母親,便迅速起身圍了過來。尋思間,一個聲音粗獷的男人對著密集的小工打趣:“嘿,是不是又來老板了?找我啊,我力氣可大著呢!”母親迅速撥開人群,循聲望去。不遠處的空地上,坐著一個頭發(fā)蓬亂,衣衫襤褸的男人。我看不清那張黑黝黝的臉,只是他手臂上特有的疤痕,讓我辨認(rèn)出,他便是我的父親。他在見到我與母親的一瞬間,驚慌失措地捂著肚子往遠處跑,似乎是急著上廁所。母親沒有叫他,目不轉(zhuǎn)睛地看著那個熟悉的背影漸漸消失在視野里。然后她隨便指了一個在旁的男人,拉著我,飛也似的離開了。我氣喘吁吁地抬頭,看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買的羊毛圍巾。父親出事的那天,母親正在門前掃雪。一個神色匆忙的男人從馬車上跳下來說:“不好啦,不好啦,你家男人出事了!”父親是在搬運家具時出事的。樓梯上有水結(jié)了冰,父親一時沒有站穩(wěn),摔了下來。那張一百多斤重的八仙桌,便毫不留情地砸向了他的身體。父親最終沒能救活。抬棺那天,母親盤起了頭發(fā)。將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了發(fā)際。我沒有哭,母親也沒有。親朋散去之后,我和母親默默地收拾家里的殘局。洗碗時,她捋著蓬亂的頭發(fā)驚呼:“我的發(fā)卡呢?我的發(fā)卡呢?”當(dāng)夜,母親硬拉著我,在漫天的雪花中,尋找父親送她的那一枚黃色發(fā)卡。我從來沒有見她如此瘋狂過。大雪呼嘯著席卷了山野。漆黑的夜,路上,我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上,一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。母親的發(fā)卡真丟了。父親下葬時,她不曾哭泣,如今卻在慘白的雪夜里,為一枚沒有生命的發(fā)卡哭得沒了聲息。當(dāng)雪花再度悄然覆蓋了村莊,我已不覺寒冷。因為我知道,在這個白雪皚皚的世界里,一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處,默默地守護著一朵柔黃的迎春花。11.父親是一個怎樣的人?結(jié)合全文簡要分析。(6分)答案:父親是一個有責(zé)任感、勤勞、愛家人的人。他為了讓“我”進城念好學(xué)校,外出謀生,體現(xiàn)了他對家庭的責(zé)任感;他在城里做搬運工,努力賺錢,說明他勤勞;他給母親帶回漂亮的發(fā)卡,體現(xiàn)了他對母親的愛。12.文中寫了母親的三次流淚,請分別概括母親每次流淚的原因。(6分)答案:第一次流淚是因為父親外出謀生,母親內(nèi)心不舍但又不想讓父親擔(dān)心,所以獨自流淚;第二次流淚是看到父親在城里干苦力,心疼父親,同時也為父親的隱瞞感到心酸;第三次流淚是丟失了父親送的發(fā)卡,這發(fā)卡承載著父親的愛,母親因失去這份愛而痛哭。13.賞析文中畫線的句子。(6分)黃色的蕊,黃色的瓣,如同一只翩翩起舞的蝴蝶。答案:這句話運用了比喻的修辭手法,將黃色的發(fā)卡比作翩翩起舞的蝴蝶,生動形象地寫出了發(fā)卡的漂亮,表現(xiàn)了父親對母親深深的愛,也為下文母親珍視這枚發(fā)卡做了鋪墊。14.文章以“雪地里的迎春花”為題,有什么作用?(7分)答案:①“雪地里的迎春花”是父親送給母親的發(fā)卡,是文章的線索,貫穿全文;②“雪地里”點明了故事發(fā)生的背景,營造了一種寒冷、凄清的氛圍;③“迎春花”象征著父親對母親的愛,在寒冷的雪地里,迎春花給人帶來溫暖和希望,暗示了文章的主題,表達了母親對父親深深的思念之情。四、寫作(共60分)15.請以“______的滋味”為題,寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)先將題目補充完整,然后作文;(2)立意自定,文體自選(詩歌除外);(3)不得抄襲和套作;(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。以下是一篇示例作文:《成長的滋味》成長,就像一杯香濃的咖啡,初嘗時苦澀無比,但細細品味,卻能感受到其中的醇厚與甘甜。成長的滋味,是多樣而復(fù)雜的,它包含了歡笑與淚水,成功與失敗,也讓我逐漸明白了生活的真諦。小時候,成長的滋味是甜蜜的。那時的我,生活在一個充滿愛的家庭里,父母的呵護就像溫暖的陽光,照耀著我茁壯成長。我可以無憂無慮地玩耍,每天都充滿了歡聲笑語。記得有一次,我在幼兒園的繪畫比賽中獲得了一等獎,當(dāng)我拿著獎狀蹦蹦跳跳地跑回家時,父母臉上洋溢著驕傲的笑容,他們緊緊地把我抱在懷里,還帶我去吃了我最愛吃的冰淇淋。那一刻,我心中充滿了甜蜜和滿足,覺得自己是世界上最幸福的孩子。然而,隨著年齡的增長,成長的滋味變得苦澀起來。進入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的壓力逐漸增大,我需要面對各種各樣的考試和作業(yè)。有一次,我在數(shù)學(xué)考試中失利了,看著上那刺眼的分?jǐn)?shù),我的心情低落到了極點?;氐郊液螅也桓野涯媒o父母看,害怕看到他們失望的眼神。我一個人躲在房間里,默默地哭泣,覺得自己很沒用。那苦澀的滋味,就像一杯濃濃的苦咖啡,讓我難以下咽。但正是這些苦澀的經(jīng)歷,讓我學(xué)會了堅強和勇敢。我開始努力學(xué)習(xí),每天都認(rèn)真完成作業(yè),遇到難題時也不再輕易放棄。經(jīng)過一段時間的努力,我的成績終于有了明顯的提高。當(dāng)我再次拿到優(yōu)異的成績單時,心中的喜悅無法用言語來形容。那一刻,我明白了,成長的道路上雖然會遇到困難和挫折,但只要我們堅持不懈,就一定能夠戰(zhàn)勝它們。成長的滋味,還包含了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論