《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目1信息技術(shù)概述教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解信息技術(shù)的概念、發(fā)展和意義；理解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)組成以及主要性能指標(biāo)；了解數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)單位，掌握計(jì)算機(jī)的計(jì)數(shù)制以及進(jìn)制間的相互轉(zhuǎn)換。教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)信息技術(shù)；（2）探索計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的表示、存儲(chǔ)和處理。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)扮演著日益重要的角色，它不僅推動(dòng)了全球化的進(jìn)程，還深刻地影響了人們的工作和生活方式。從個(gè)人電腦到智能手機(jī)，再到云計(jì)算和大數(shù)據(jù)分析，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。掌握信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)，對于理解現(xiàn)代世界運(yùn)作的規(guī)律、提高個(gè)人競爭力以及培養(yǎng)未來準(zhǔn)備好的勞動(dòng)力至關(guān)重要。本項(xiàng)目包含信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)的表示、存儲(chǔ)和處理等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目1信息技術(shù)概述思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)1.1認(rèn)識(shí)信息技術(shù)一切涉及信息的生產(chǎn)、處理、流通，以及擴(kuò)展人類信息器官功能相關(guān)的技術(shù)，都屬于信息技術(shù)。1.1.1信息技術(shù)的概念1.1.2信息技術(shù)的發(fā)展1.語言和符號階段2.文字階段3.印刷階段4.電信階段5.計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)階段1.1.3信息技術(shù)的意義實(shí)訓(xùn)信息技術(shù)概念認(rèn)知測試任務(wù)1.2探索計(jì)算機(jī)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成1.2.1計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)1.控制器2.運(yùn)算器3.存儲(chǔ)器（1）內(nèi)存（2）外存4.輸入設(shè)備5.輸出設(shè)備6.總線1.2.2計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)1.系統(tǒng)軟件2.應(yīng)用軟件應(yīng)用軟件圖標(biāo)示例1.2.3計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)1.CPUCPU的性能指標(biāo)直接決定微型計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)，CPU的性能指標(biāo)主要包括主頻、字長、緩存、制造工藝等。2.內(nèi)存內(nèi)存的主要技術(shù)指標(biāo)一般包括內(nèi)存容量、存取時(shí)間和內(nèi)存主頻。3.硬盤硬盤的主要技術(shù)指標(biāo)一般包括硬盤容量、轉(zhuǎn)速、緩存等。4.顯卡顯卡主要主要技術(shù)指標(biāo)包括核心頻率、顯示存儲(chǔ)器、顯存頻率、顯存位寬和流處理器單元的數(shù)量。實(shí)訓(xùn)下載安裝WPSOffice2019軟件安裝界面任務(wù)1.3數(shù)據(jù)的表示、存儲(chǔ)和處理1.3.1數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)單位1.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單位簡介2.計(jì)算機(jī)常用的存儲(chǔ)單位及換算3.字與字長1.3.2計(jì)算機(jī)的計(jì)數(shù)制1.進(jìn)位計(jì)數(shù)制中的要素（1）數(shù)碼：就是數(shù)制中每一位的數(shù)值大小。（2）位數(shù)：數(shù)碼在這個(gè)數(shù)中的位置，從右到左從0開始遞增。（3）基數(shù)：進(jìn)位計(jì)數(shù)制中用來表示數(shù)的符號的數(shù)量，n進(jìn)位計(jì)數(shù)制的基數(shù)為n，如十進(jìn)制，基數(shù)為十，數(shù)碼可以取的值有10個(gè)，分別是0~9。（4）位權(quán)：在進(jìn)位計(jì)數(shù)制中，處在某一數(shù)位上的數(shù)碼上所表示的數(shù)值的大小，稱為該位的位權(quán)。2.計(jì)算機(jī)學(xué)科中常用的進(jìn)位計(jì)數(shù)制（1）二進(jìn)制（2）十進(jìn)制（3）八進(jìn)制（4）十六進(jìn)制（5）R進(jìn)制數(shù)及其特點(diǎn)1.3.3進(jìn)制間的相互轉(zhuǎn)換1.R進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)2.十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成R進(jìn)制數(shù)十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成其他R進(jìn)制數(shù)，其轉(zhuǎn)換規(guī)則分為整數(shù)轉(zhuǎn)換和小數(shù)轉(zhuǎn)換兩個(gè)部分：（1）整數(shù)轉(zhuǎn)換規(guī)則（2）小數(shù)轉(zhuǎn)換規(guī)則3.二進(jìn)制數(shù)與八進(jìn)制數(shù)或十六進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換二進(jìn)制數(shù)與八進(jìn)制數(shù)之間轉(zhuǎn)換法：（1）二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制：（2）八進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制：二進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)之間轉(zhuǎn)換法：（1）二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制：（2）十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制：1.3.4計(jì)算機(jī)內(nèi)部信息編碼1.ASCII編碼2.UTF-8編碼3.國家標(biāo)準(zhǔn)漢字編碼（GB2312-80）實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換1.將（10110.011）2轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)。2.將（72.45）8轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)。3.將（5E.A7）16轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)。4.將（179.48）10轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)（取７位近似值）。5.將（796）10轉(zhuǎn)換成八進(jìn)制數(shù)。6.將（796）10轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)。7.將（1010111.01101）2轉(zhuǎn)換成八進(jìn)制數(shù)8.將（327.5）8轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)9.將（110111101.011101）2轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)10.將（27.FC）16轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)教學(xué)反映：課后分析：作業(yè)布置：參考資料[1].李曉明主編.《信息技術(shù)選修1算法初步》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2021.5.[2].徐維祥教材發(fā)展研究生組編.《信息技術(shù)

基礎(chǔ)模塊

下冊》[M].北京：高等教育出版社，2021.8.[3].容會(huì)/訾永所/邱鵬瑞主編.《信息技術(shù)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.9.[4].李小強(qiáng)主編.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》[M].北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2024.8.[5].崔永良/王穎/劉軍主編.《信息技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，2024.9.《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目2文檔處理教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：掌握文檔的基本操作，如打開、復(fù)制、保存以及保護(hù)文檔等操作；掌握文本編輯、字符的格式設(shè)置、段落的格式設(shè)置、項(xiàng)目符號與編號等操作；掌握在文檔中插入和編輯表格、設(shè)置表格的邊框和底紋、應(yīng)用表格格式等操作；掌握圖片、圖形、文本框、藝術(shù)字、智能圖形等對象的插入、編輯和美化等操作；掌握設(shè)置紙張方向、頁面規(guī)格、頁邊距等頁眉布局的方法；熟悉分頁符和分節(jié)符的插入，掌握頁眉、頁腳、頁碼的插入和編輯等操作；掌握編制目錄和索引的方法；掌握文檔的修訂與批注方法；掌握打印預(yù)覽及打印文檔的方法。教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)文檔處理，引導(dǎo)學(xué)生思考文檔操作在日常生活和工作中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生高效管理和處理文檔的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）文檔操作；（2）表格管理。難點(diǎn)：（1）圖文混排；（2）文檔排版。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述在當(dāng)今信息化快速發(fā)展的時(shí)代，文檔處理已經(jīng)成為工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。無論是撰寫報(bào)告、制作數(shù)據(jù)表格還是編輯信件，有效的文檔處理技能都是提高效率、確保信息傳達(dá)準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。本項(xiàng)目包含文檔基本操作、表格管理、圖文混排、文檔排版等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目2文檔處理思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)2.1文檔操作2.1.1WPS2019的啟動(dòng)和退出1.啟動(dòng)WPSOffice2019啟動(dòng)WPSOffice2019有以下幾種常用的方法：通過桌面快捷方式：雙擊桌面上的WPSOffice2019快捷圖標(biāo)。從“開始”菜單欄：單擊桌面左下角的“開始”按鈕，在“開始”菜單中單擊WPSOffice2019應(yīng)用程序圖標(biāo)。通過文檔啟動(dòng)：雙擊指定應(yīng)用程序生成的一個(gè)文檔。例如，雙擊后綴名為.docx的文件，可啟動(dòng)WPSOffice2019的文字功能組件，并打開該文檔。2.退出WPSOffice2019如果不再使用WPSOffice2019，可以退出該應(yīng)用程序，以減少對系統(tǒng)內(nèi)存的占用。退出WPSOffice2019有以下幾種常用的方法：單擊應(yīng)用程序窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。右擊桌面任務(wù)欄上的應(yīng)用程序圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“關(guān)閉窗口”命令。單擊應(yīng)用程序的窗口，按Alt+F4組合鍵。2.1.2WPS2019的文檔操作界面“新建”選項(xiàng)卡在圖中單擊“新建空白文檔”按鈕，新建文字文稿，其操作界面由上至下主要有標(biāo)題欄、功能區(qū)、工作區(qū)和狀態(tài)欄四部分組成，如圖所示。WPSOffice2019文字操作界面組成2.1.3文檔的基本操作1.新建空白文檔2.保存文檔（1）保存（2）另存為3.打開文檔啟動(dòng)WPSOffice2019后打開文檔不啟動(dòng)WPSOffice2019，雙擊文件名直接打開文檔快速打開最近使用過的文檔在WPS應(yīng)用程序啟動(dòng)的情況下，使用快捷鍵“Ctrl+O”打開“打開文件”對話框，選擇需要打開的文檔。4.保護(hù)文檔（1）使用WPS賬號加密（2）使用WPS賬號加密（3）文檔認(rèn)證2.1.4文本的錄入與編輯使用文字處理軟件最基本的操作是文本輸入，并對輸入文本進(jìn)行一定的編輯操作。1.文本的錄入（1）輸入文字（2）輸入標(biāo)點(diǎn)（3）插入符號2.文檔編輯（1）選擇文本（2）移動(dòng)、復(fù)制和粘貼文本（3）刪除文本（4）查找和替換文本（5）撤消與恢復(fù)2.1.5字符格式化1.字體效果設(shè)置（1）利用“字體”命令組中的命令按鈕進(jìn)行快速設(shè)置（2）使用字體對話框進(jìn)行設(shè)置2.設(shè)置字符寬度、間距與位置2.1.6段落格式化1.段落的縮進(jìn)設(shè)置（1）運(yùn)用命令組中的命令按鈕設(shè)置段落的縮進(jìn)（2）運(yùn)用段落對話框設(shè)置段落縮進(jìn)（3）運(yùn)用標(biāo)尺設(shè)置段落的縮進(jìn)2.段落的對齊方式設(shè)置3.段落行距與間距設(shè)置（1）行距（2）間距2.1.7項(xiàng)目符號與編號1.項(xiàng)目符號2.編號實(shí)訓(xùn)員工應(yīng)聘入職須知任務(wù)2.2表格管理2.2.1插入表格2.2.2編輯表格1.改變表格的大小和位置2.插入行和列3.插入單元格4.刪除行、列和單元格5.合并單元格6.拆分單元格7.調(diào)整表格的列寬與行高2.2.3設(shè)置表格的邊框和底紋2.2.4應(yīng)用表格格式實(shí)訓(xùn)創(chuàng)建員工人事數(shù)據(jù)表員工人事數(shù)據(jù)表任務(wù)2.3圖文混排2.3.1圖形1.插入形狀2.編輯形狀3.修飾圖形（1）形狀填充（2）形狀輪廓（3）形狀效果（4）應(yīng)用內(nèi)置樣式2.3.2圖片1.插入圖片2.編輯圖片2.3.3文本框1.插入文本框2.設(shè)置文本框格式2.3.4藝術(shù)字1.創(chuàng)建藝術(shù)字2.編輯藝術(shù)字2.3.5智能圖形1.插入智能圖形2.編輯智能圖形實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃三折頁設(shè)計(jì)三折頁效果任務(wù)2.4文檔排版2.4.1頁面布局1.設(shè)置紙張方向2.設(shè)置頁面規(guī)格3.調(diào)整頁邊距2.4.2分欄及首字下沉1.分欄設(shè)置2.首字下沉2.4.3頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置1.插入頁眉和頁腳2.創(chuàng)建首/奇偶頁不同的頁眉頁腳3.插入頁碼2.4.4分頁與分節(jié)1.使用分頁符分頁2.使用分節(jié)符分節(jié)2.4.5目錄和索引1.目錄2.索引2.4.6文檔的修訂與批注1.修訂2.批注（1）插入批注（2）刪除批注2.4.7打印預(yù)覽及打印1.打印預(yù)覽2.打印文檔實(shí)訓(xùn)旅游雜志版面設(shè)計(jì)版面效果教學(xué)反映：課后分析：作業(yè)布置：參考資料[1].李曉明主編.《信息技術(shù)選修1算法初步》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2021.5.[2].徐維祥教材發(fā)展研究生組編.《信息技術(shù)

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下冊》[M].北京：高等教育出版社，2021.8.[3].容會(huì)/訾永所/邱鵬瑞主編.《信息技術(shù)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.9.[4].李小強(qiáng)主編.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》[M].北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2024.8.[5].崔永良/王穎/劉軍主編.《信息技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，2024.9.《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目3電子表格處理教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：掌握新建、保存、打開和關(guān)閉工作簿等基本操作；掌握插入、刪除、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、顯示及隱藏工作表等操作；掌握單元格、行和列的相關(guān)操作；掌握數(shù)據(jù)錄入的技巧，如快速輸入特殊數(shù)據(jù)、使用自定義序列填充單元格、快速填充和導(dǎo)入數(shù)據(jù)；熟悉工作表的背景、樣式、主題設(shè)定；掌握有效性數(shù)據(jù)設(shè)置、條件格式設(shè)置等操作；掌握相對引用、絕對引用、混合引用及工作表外單元格的引用方法；熟悉公式和函數(shù)的使用，掌握平均值、最大/最小值、求和、計(jì)數(shù)等常見函數(shù)的使用；掌握自動(dòng)篩選、自定義篩選、高級篩選、排序和分類匯總等操作；掌握利用表格數(shù)據(jù)制作常用圖表的方法；掌握數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建、添加和刪除字段、查看明細(xì)數(shù)據(jù)等操作，能利用數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖。教學(xué)要求：通過對電子表格處理的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生利用表格工具解決實(shí)際問題的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和問題解決能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）表格的基本操作；（2）格式化工作表。難點(diǎn)：圖表分析數(shù)據(jù)。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述電子表格處理是現(xiàn)代工作中不可或缺的一項(xiàng)核心技能，它涉及到使用電子表格軟件來組織、分析和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。從簡單的家庭預(yù)算管理到復(fù)雜的企業(yè)財(cái)務(wù)分析，電子表格處理的廣泛應(yīng)用體現(xiàn)了它在日常生活和商業(yè)活動(dòng)中的重要地位。本項(xiàng)目包含表格的基本操作、格式化工作表、數(shù)據(jù)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、圖表分析數(shù)據(jù)等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目3電子表格處理思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)3.1表格的基本操作WPS表格是一款常用的電子表格處理軟件，它集數(shù)據(jù)、圖形、圖表于一體，能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析和輔助決策，廣泛應(yīng)用于管理、統(tǒng)計(jì)、金融等眾多領(lǐng)域。3.1.1表格的功能和工作界面WPS2019表格工作界面由上至下主要有標(biāo)題欄、功能區(qū)、編輯欄、工作區(qū)和狀態(tài)欄五部分組成，如圖所示。3.1.2工作簿的基本操作（1）新建工作簿（2）保存工作簿（3）打開工作簿（4）關(guān)閉工作簿3.1.3工作表的基本操作（1）插入工作表（2）選擇工作表（3）重命名工作表（4）移動(dòng)和復(fù)制工作表（5）隱藏和顯示工作表（6）凍結(jié)工作表（7）刪除工作表3.1.4單元格的基本操作1.選定單元格區(qū)域2.插入單元格3.清除或刪除單元格4.移動(dòng)或復(fù)制單元格5.合并單元格6.調(diào)整行高與列寬3.1.5數(shù)據(jù)錄入1.輸入數(shù)值型數(shù)據(jù)2.輸入文本3.輸入日期、時(shí)間4.快速填充相同數(shù)據(jù)（1）使用快捷鍵快速填充（2）拖動(dòng)填充手柄快速填充（3）利用“填充”命令快速填充實(shí)訓(xùn)制作員工工資表輸入員工工資信息任務(wù)3.2格式化工作表在處理大量數(shù)據(jù)和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，格式化工作表是關(guān)鍵的一步，它不僅使信息更加易于閱讀和理解，而且可以突出關(guān)鍵數(shù)據(jù)，幫助用戶快速識(shí)別數(shù)據(jù)模式和趨勢。3.2.1設(shè)置單元格格式1.設(shè)置對齊方式2.設(shè)置數(shù)據(jù)格式3.設(shè)置邊框和底紋4.套用樣式3.2.2有效性數(shù)據(jù)設(shè)置1.設(shè)置有效性條件2.設(shè)置有效性提示信息3.定制出錯(cuò)警告4.快速標(biāo)識(shí)無效數(shù)據(jù)5.清除無效數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)3.2.3條件格式設(shè)置1.設(shè)置條件格式2.清除條件格式3.管理?xiàng)l件規(guī)則實(shí)訓(xùn)美化員工工資表使用數(shù)據(jù)條效果任務(wù)3.3數(shù)據(jù)計(jì)算無論是在財(cái)務(wù)分析、市場研究還是實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)處理中，有效的數(shù)據(jù)計(jì)算不僅提高了工作效率，還確保了結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。WPS的電子表格提供了非常強(qiáng)大的計(jì)算功能，可以運(yùn)用公式和函數(shù)對工作表數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算與分析。3.3.1單元格引用1.相對引用2.絕對引用3.混合引用3.3.2輸入與編輯公式3.3.3使用函數(shù)1.常用函數(shù)（1）SUM函數(shù)（2）AVERAGE函數(shù)（3）MAX函數(shù)（4）MIN函數(shù)（5）IF函數(shù)（6）COUNT函數(shù)（7）COUNTIF函數(shù)2.使用函數(shù)計(jì)算數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績學(xué)生成績表任務(wù)3.4數(shù)據(jù)處理有效的數(shù)據(jù)處理可以轉(zhuǎn)化原始數(shù)據(jù)為有價(jià)值的信息，支持決策制定，并發(fā)現(xiàn)潛在的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)。3.4.1數(shù)據(jù)排序1.按關(guān)鍵字排序2.自定義條件排序3.4.2數(shù)據(jù)篩選1.自動(dòng)篩選2.高級篩選3.4.3分類匯總實(shí)訓(xùn)處理商品庫存管理表中的數(shù)據(jù)商品庫存管理數(shù)據(jù)處理結(jié)果任務(wù)3.5圖表分析數(shù)據(jù)圖表作為一種強(qiáng)有力的可視化工具，在數(shù)據(jù)呈現(xiàn)和分析中扮演著至關(guān)重要的角色。它們能夠?qū)?fù)雜的數(shù)據(jù)集轉(zhuǎn)換成直觀易懂的圖形，幫助觀眾迅速把握信息要點(diǎn)，洞察數(shù)據(jù)背后的趨勢和關(guān)系。3.5.1使用圖表分析數(shù)據(jù)1.插入圖表2.編輯圖表3.5.2使用數(shù)據(jù)透視表分析數(shù)據(jù)1.創(chuàng)建透視表2.在透視表中篩選數(shù)據(jù)3.編輯數(shù)據(jù)透視表4.刪除數(shù)據(jù)透視表3.5.3使用數(shù)據(jù)透視圖分析1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖2.在透視圖中篩選數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)人力資源流動(dòng)分析圖人力資源流動(dòng)分析圖表教學(xué)反映：課后分析：作業(yè)布置：參考資料[1].李曉明主編.《信息技術(shù)選修1算法初步》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2021.5.[2].徐維祥教材發(fā)展研究生組編.《信息技術(shù)

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下冊》[M].北京：高等教育出版社，2021.8.[3].容會(huì)/訾永所/邱鵬瑞主編.《信息技術(shù)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.9.[4].李小強(qiáng)主編.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》[M].北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2024.8.[5].崔永良/王穎/劉軍主編.《信息技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，2024.9.《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目4演示文稿制作教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：掌握演示文稿的創(chuàng)建、打開、保存、退出等基本操作；掌握幻燈片的創(chuàng)建、復(fù)制、刪除、移動(dòng)等基本操作；理解幻燈片母版的概念，掌握幻燈片母版、備注母版的編輯及應(yīng)用方法；掌握在幻燈片中插入各類圖形圖像的方法；掌握幻燈片切換動(dòng)畫、對象動(dòng)畫的設(shè)置方法及超鏈接、動(dòng)作按鈕的應(yīng)用方法；了解幻燈片的放映類型，會(huì)使用排練計(jì)時(shí)進(jìn)行放映；掌握幻燈片不同格式的打開方法。教學(xué)要求：通過對演示文稿制作的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念的熱情，培養(yǎng)審美觀念、創(chuàng)意思維和溝通表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）設(shè)計(jì)演示文稿；（2）制作動(dòng)態(tài)幻燈片。難點(diǎn)：放映與發(fā)布演示文稿。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述演示文稿制作是信息化辦公的重要組成部分。借助演示文稿制作工具，可快速制作出圖文并茂、富有感染力的演示文稿，并且可通過圖片、視頻和動(dòng)畫等多媒體形式展現(xiàn)復(fù)雜的內(nèi)容，從而使表達(dá)的內(nèi)容更容易理解。本項(xiàng)目包含設(shè)計(jì)演示文稿、制作動(dòng)態(tài)幻燈片、放映和發(fā)布演示文稿等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目4演示文稿制作思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)4.1設(shè)計(jì)演示文稿演示文稿是WPSOffice2019應(yīng)用軟件的一個(gè)重要組件，它整合文字、圖形、圖表、音頻、視頻等多種媒體形式，以電子展板的形式，直觀、動(dòng)態(tài)、形象地展示要表達(dá)的觀點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于方案策劃、工作匯報(bào)、產(chǎn)品推廣、節(jié)日慶典、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域。4.1.1演示文稿的基本操作1.創(chuàng)建演示文稿2.保存演示文稿3.打開演示文稿4.切換文稿視圖新建演示文稿4.1.2幻燈片的基本操作1.新建幻燈片2.刪除幻燈片3.復(fù)制幻燈片4.移動(dòng)幻燈片5.隱藏幻燈片4.1.3應(yīng)用模板制作演示文稿1.套用設(shè)計(jì)模板2.修改背景和配色方案4.1.4幻燈片母版1.認(rèn)識(shí)幻燈片母版2.設(shè)計(jì)母版主題 3.設(shè)計(jì)母版版式4.1.5應(yīng)用圖形圖像1.插入圖片2.添加音頻3.添加視頻實(shí)訓(xùn)企業(yè)管理制度1.設(shè)計(jì)母版主題2.設(shè)計(jì)標(biāo)題幻燈片版式3.設(shè)計(jì)純文本版式4.設(shè)計(jì)圖文版式5.基于母版制作幻燈片企業(yè)管理制度演示文稿任務(wù)4.2制作動(dòng)態(tài)幻燈片通過整合文字、圖片、圖表以及多媒體元素，并賦予它們動(dòng)態(tài)效果，如平滑的過渡、動(dòng)畫和交互功能，動(dòng)態(tài)幻燈片能夠更加有效地吸引觀眾的注意力，增強(qiáng)信息的可理解性和留存率。4.2.1插入超鏈接4.2.2添加交互動(dòng)作4.2.3設(shè)置幻燈片切換動(dòng)畫1.添加切換效果2.設(shè)置切換選項(xiàng)4.2.4設(shè)置幻燈片中對象的動(dòng)畫效果1.添加動(dòng)畫效果2.設(shè)置效果選項(xiàng)3.利用觸發(fā)器控制動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品介紹封面頁初始效果任務(wù)4.3放映與發(fā)布演示文稿無論是在學(xué)術(shù)會(huì)議、商業(yè)匯報(bào)還是公共講座中，有效的放映與發(fā)布能夠確保演示內(nèi)容的清晰傳達(dá)和觀眾的最大參與度。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，演示文稿的發(fā)布方式也更加多樣化，從線下的面對面交流到線上的視頻分享，使得知識(shí)的擴(kuò)散更加廣泛和便捷。4.3.1放映前的準(zhǔn)備1.自定義放映內(nèi)容2.設(shè)置放映方式3.添加排練計(jì)時(shí)4.3.2控制放映過程1.啟動(dòng)放映2.切換幻燈片3.暫停與結(jié)束放映4.使用畫筆圈劃重點(diǎn)4.3.3發(fā)布演示文稿1.轉(zhuǎn)換為PDF文檔2.輸出為視頻3.打包演示文稿4.保存為放映文件5.轉(zhuǎn)為文字文檔實(shí)訓(xùn)發(fā)布“產(chǎn)品介紹”演示文稿“輸出為PDF”對話框教學(xué)反映：課后分析：作業(yè)布置：參考資料[1].李曉明主編.《信息技術(shù)選修1算法初步》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2021.5.[2].徐維祥教材發(fā)展研究生組編.《信息技術(shù)

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下冊》[M].北京：高等教育出版社，2021.8.[3].容會(huì)/訾永所/邱鵬瑞主編.《信息技術(shù)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.9.[4].李小強(qiáng)主編.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》[M].北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2024.8.[5].崔永良/王穎/劉軍主編.《信息技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，2024.9.《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目5信息檢索教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：理解信息檢索的基本概念，了解信息檢索的基本流程；掌握布爾邏輯檢索、截詞檢索、位置檢索等檢索方法；掌握通過搜索引擎進(jìn)行信息檢索的方法；掌握通過期刊專用平臺(tái)進(jìn)行信息檢索的方法。教學(xué)要求：通過認(rèn)識(shí)信息檢索，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，倡導(dǎo)學(xué)生在獲取和使用信息時(shí)，堅(jiān)持誠實(shí)守信，保護(hù)個(gè)人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)信息檢索。難點(diǎn)：使用信息檢索。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述人們在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中，都不可避免地需要獲取、處理和利用大量的信息。信息檢索作為一種高效獲取信息的技能，對于提高我們解決問題的能力、拓寬知識(shí)視野、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)具有重要意義。本項(xiàng)目包含認(rèn)識(shí)信息檢索、使用信息檢索等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目5信息檢索思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)5.1認(rèn)識(shí)信息檢索在數(shù)字化時(shí)代，隨著數(shù)據(jù)量的爆炸性增長，有效的信息檢索變得尤為重要。無論是在學(xué)術(shù)研究、商業(yè)決策還是日常生活中，我們都需要通過信息檢索來快速準(zhǔn)確地找到所需的資料、資訊和解答。5.1.1信息檢索概念5.1.2信息檢索的要素1.信息檢索的前提——信息意識(shí)2.信息檢索的基礎(chǔ)——信息源3.信息檢索的核心——信息獲取能力（1）了解各種信息來源（2）掌握檢索語言（3）熟練使用檢索工具4.信息檢索的關(guān)鍵——信息利用5.1.3信息檢索的基本流程1.分析問題2.選擇檢索工具3.制定檢索方案4.執(zhí)行檢索5.檢查檢索結(jié)果6.做好檢索記錄7.調(diào)整檢索策略8.獲取全文5.1.4信息檢索方法1.布爾邏輯檢索（1）邏輯或（2）邏輯與（3）邏輯非2.限定檢索（1）字段限定檢索（2）二次檢索3.截詞檢索4.位置檢索實(shí)訓(xùn)信息檢索基礎(chǔ)測試任務(wù)5.2使用信息檢索在當(dāng)今信息泛濫的時(shí)代，使用信息檢索工具已成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無論是尋找最新的科研文章、定位特定歷史事件、了解某個(gè)主題的專家意見，還是簡單地查找食譜或購物推薦，信息檢索技術(shù)都扮演著至關(guān)重要的角色。通過搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)庫以及其他專門的檢索系統(tǒng)，我們能夠迅速地從互聯(lián)網(wǎng)的海量數(shù)據(jù)中篩選出所需的信息片段。5.2.1搜索引擎的使用利用百度搜索網(wǎng)頁1.關(guān)鍵詞加上雙引號2.搜索指定格式的文件3.指定域名搜索4.搜索范圍限定在標(biāo)題中5.搜索范圍限定在URL鏈接中5.2.2期刊數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)訓(xùn)在中國知網(wǎng)上搜索與“大數(shù)據(jù)”主題有關(guān)的論文“中國知網(wǎng)”首頁教學(xué)反映：課后分析：作業(yè)布置：參考資料[1].李曉明主編.《信息技術(shù)選修1算法初步》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2021.5.[2].徐維祥教材發(fā)展研究生組編.《信息技術(shù)

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下冊》[M].北京：高等教育出版社，2021.8.[3].容會(huì)/訾永所/邱鵬瑞主編.《信息技術(shù)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.9.[4].李小強(qiáng)主編.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》[M].北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2024.8.[5].崔永良/王穎/劉軍主編.《信息技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，2024.9.《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目6信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解；了解；熟悉；熟悉；掌握；掌握。教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任，讓學(xué)生了解和遵守信息倫理規(guī)范，如尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保護(hù)個(gè)人隱私、確保信息安全等，形成自律的職業(yè)行為。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)信息素養(yǎng)；（2）信息技術(shù)的發(fā)展。難點(diǎn)：信息倫理與職業(yè)行為自律。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述信信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任是指在信息技術(shù)領(lǐng)域，通過對信息行業(yè)相關(guān)知識(shí)的了解，內(nèi)化形成的職業(yè)素養(yǎng)和行為自律能力。信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任對個(gè)人在各自行業(yè)內(nèi)的發(fā)展起著重要作用。本項(xiàng)目包含認(rèn)識(shí)信息素養(yǎng)、信息技術(shù)的發(fā)展、信息倫理與職業(yè)行為自律等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目6信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)6.1認(rèn)識(shí)信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)對于提升個(gè)人的學(xué)術(shù)成就、職業(yè)競爭力和生活質(zhì)量具有重要的意義。通過教育和實(shí)踐，不斷提高信息素養(yǎng)，可以幫助我們更好地導(dǎo)航在復(fù)雜的信息海洋中，做出明智的決策，并為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。6.1.1信息素養(yǎng)的概念1.信息意識(shí)2.信息知識(shí)3.信息能力（1）信息獲取能力（2）信息處理能力（3）信息評價(jià)能力（4）信息利用能力（5）信息傳播能力4.信息道德（1）遵守信息法律法規(guī)。（2）抵制不良信息。（3）批評與抵制不道德的信息行為。（4）不損害他人利益。（5）不隨意發(fā)布信息。6.1.2提高信息素養(yǎng)的途徑1.學(xué)習(xí)相關(guān)課程2.參與實(shí)踐活動(dòng)3.培養(yǎng)信息意識(shí)4.養(yǎng)成良好的信息習(xí)慣5.利用在線資源實(shí)訓(xùn)信息素養(yǎng)基礎(chǔ)測試任務(wù)6.2信息技術(shù)的發(fā)展信息技術(shù)的發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力，它不僅極大地改變了我們處理信息的方式，也深刻地影響了全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)以及日常生活的方方面面。6.2.1信息技術(shù)的發(fā)展史1.了解信息技術(shù)的發(fā)展史信息技術(shù)的發(fā)展可以追溯到計(jì)算機(jī)的發(fā)明和普及。以下是信息技術(shù)發(fā)展的一些重要里程碑。（1）計(jì)算機(jī)的發(fā)明：（2）互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)：（3）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起：（4）人工智能的發(fā)展2.知名信息技術(shù)企業(yè)的發(fā)展（1）華為集團(tuán)（2）騰訊6.2.2樹立正確的職業(yè)理念1.自我認(rèn)知與定位2.終身學(xué)習(xí)的態(tài)度3.職業(yè)道德的堅(jiān)守4.責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神5.平衡工作與生活6.創(chuàng)新與適應(yīng)性7.團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力6.2.3信息安全和自主可控1.信息安全概述（1）信息的可用性（2）信息的完整性（3）信息的機(jī)密性2.信息安全面臨的威脅（1）信息泄露（2）破壞信息完整性（3）拒絕服務(wù)攻擊（4）網(wǎng)絡(luò)釣魚和社會(huì)工程學(xué)（5）惡意軟件（6）垃圾郵件和廣告軟件（7）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)（8）針對新技術(shù)和新場景的安全威脅（9）全球網(wǎng)絡(luò)安全形勢的不確定性（10）人為錯(cuò)誤3.信息安全防護(hù)措施（1）創(chuàng)建安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（2）計(jì)算機(jī)病毒防治（3）設(shè)置防火墻（4）數(shù)據(jù)加密4.信息安全威脅的根源（1）信息保護(hù)意識(shí)欠缺（2）信息采集缺乏規(guī)范（3）信息安全監(jiān)管不足實(shí)訓(xùn)了解知名企業(yè)的發(fā)展史請通過網(wǎng)絡(luò)搜索，查找三家知名企業(yè)的發(fā)展史。任務(wù)6.3信息倫理與職業(yè)行為自律信息倫理與職業(yè)行為自律是信息技術(shù)發(fā)展過程中不可或缺的重要組成部分，它們涉及在數(shù)字環(huán)境中正確處理信息和維護(hù)職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。6.3.1信息倫理概述《互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德準(zhǔn)則》從意識(shí)形態(tài)、法律、道德倫理、誠信從業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、技術(shù)等六大方面，明確了互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員的職業(yè)道德規(guī)范。一是在意識(shí)形態(tài)方面，要堅(jiān)持愛黨愛國。二是在法律層面，要遵紀(jì)守法。三是在道德倫理層面，要堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)。四是在誠信從業(yè)方面，要誠實(shí)守信。五是從敬業(yè)奉獻(xiàn)來說，要愛崗敬業(yè)，提升自我。六是從技術(shù)層面來看，要堅(jiān)持科技向善。6.3.2與信息倫理相關(guān)的法律法規(guī)1.《中華人民共和國個(gè)人信息保護(hù)法》2.《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》3.《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》4.《中華人民共和國國家安全法》5.《關(guān)于加強(qiáng)科技倫理治理的意見》6.《科技倫理審查辦法（試行）》6.3.3職業(yè)行為自律1.責(zé)任感2.誠信3.自我反省4.持續(xù)學(xué)習(xí)5.同理心實(shí)訓(xùn)信息倫理與職業(yè)行為自律測試1.我國與信息倫理相關(guān)的法律法規(guī)有哪些？2.如何提升個(gè)人特質(zhì)建立自己的職業(yè)行為自律標(biāo)準(zhǔn)？教學(xué)反映：課后分析：作業(yè)布置：參考資料[1].李曉明主編.《信息技術(shù)選修1算法初步》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2021.5.[2].徐維祥教材發(fā)展研究生組編.《信息技術(shù)

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下冊》[M].北京：高等教育出版社，2021.8.[3].容會(huì)/訾永所/邱鵬瑞主編.《信息技術(shù)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.9.[4].李小強(qiáng)主編.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》[M].北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2024.8.[5].崔永良/王穎/劉軍主編.《信息技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，2024.9.《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目7程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解Phthon的安裝、環(huán)境配置和程序運(yùn)行方式；掌握Phthon的數(shù)據(jù)類型、常量和變量、運(yùn)算符、數(shù)據(jù)函數(shù)運(yùn)算符等；能使用Phthon完成簡單的結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)。教學(xué)要求：通過對程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使其能夠在面對復(fù)雜問題時(shí)，通過分析、設(shè)計(jì)和優(yōu)化算法來提出解決方案。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）Python概述；（2）Python基本數(shù)據(jù)類型。難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述程序設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)和構(gòu)建可執(zhí)行的程序以完成特定計(jì)算結(jié)果的過程，是軟件構(gòu)造活動(dòng)的重要組成部分，一般包含分析、設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試、測試等階段。熟悉和掌握程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，是在現(xiàn)代信息社會(huì)中生存和發(fā)展的基本技能之一。本項(xiàng)目包含Python概述、Python基本數(shù)據(jù)類型、結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目7程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)7.1Python概述Python是一種高級編程語言，因其簡潔易讀的語法和強(qiáng)大的功能而受到廣大程序員的喜愛。它被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，包括Web開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、人工智能等。Python的設(shè)計(jì)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)代碼的可讀性和簡潔性，使得它成為初學(xué)者入門編程的理想選擇。7.1.1Python語言簡介1.Python語言的特點(diǎn)2.Python應(yīng)用領(lǐng)域7.1.2Python下載安裝1．Python下載官網(wǎng)下載界面2．軟件安裝3.安裝檢查7.1.3Python程序運(yùn)行方式1.交互式編程（1）Python3.10.0（2）IDLEShell3.10.02.腳本式編程實(shí)訓(xùn)python交互方法退出交互式編程環(huán)境任務(wù)7.2Python基本數(shù)據(jù)類型7.2.1數(shù)據(jù)類型按照數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類，Python中的數(shù)據(jù)主要包括：Number（數(shù)值）、String（字符串）、list（列表）、tuple（元組）、sets（集合）、dictionary（字典）。7.2.2常量和變量1.常量2.變量3.變量的輸入輸出函數(shù)（1）input函數(shù)（2）print函數(shù)7.2.3運(yùn)算符1.算術(shù)運(yùn)算符2.賦值運(yùn)算符3.關(guān)系運(yùn)算符4.邏輯運(yùn)算符5.位運(yùn)算符6.成員運(yùn)算符7.身份運(yùn)算符8.運(yùn)算符優(yōu)先級7.2.4數(shù)學(xué)函數(shù)運(yùn)算符1.基本數(shù)學(xué)函數(shù)2.邏輯判斷函數(shù)3.時(shí)間日期函數(shù)（1）獲取日期函數(shù)（3）日期對象（4）時(shí)間對象（5）時(shí)間和日期對象（6）日期和時(shí)間的表示形式

實(shí)訓(xùn)查看指定日期信息任務(wù)7.3結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)7.3.1程序結(jié)構(gòu)1.基本語句結(jié)構(gòu)（1）表達(dá)式（2）表達(dá)式語句（3）邏輯表達(dá)式（4）賦值語句（5）人機(jī)交互語句（6）順序結(jié)構(gòu)（7）選擇結(jié)構(gòu)（8）循環(huán)結(jié)構(gòu)（9）for循環(huán)（10）while循環(huán)2.條件表達(dá)式3.嵌套循環(huán)（1）if嵌套（2）for循環(huán)與if循環(huán)嵌套7.3.2程序的流程控制1.break命令2.暫停命令3.continue命令4.return命令5.pass命令7.3.3程序調(diào)試處理錯(cuò)誤1.錯(cuò)誤和異常Python經(jīng)常遇到兩種錯(cuò)誤：語法錯(cuò)誤和異常。2.異常捕獲與處理（1）try/except語句（2）raise語句（3）assert函數(shù)3.程序調(diào)試4.斷點(diǎn)調(diào)試（1）添加斷點(diǎn)（2）程序調(diào)試（3）調(diào)試設(shè)置實(shí)訓(xùn)已知三角形三條線段的長度，判斷三角形類型。教學(xué)反映：課后分析：作業(yè)布置：參考資料[1].李曉明主編.《信息技術(shù)選修1算法初步》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2021.5.[2].徐維祥教材發(fā)展研究生組編.《信息技術(shù)

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下冊》[M].北京：高等教育出版社，2021.8.[3].容會(huì)/訾永所/邱鵬瑞主編.《信息技術(shù)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.9.[4].李小強(qiáng)主編.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》[M].北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2024.8.[5].崔永良/王穎/劉軍主編.《信息技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，2024.9.《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目8大數(shù)據(jù)教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)；掌握大數(shù)據(jù)的“5V”特征；了解大數(shù)據(jù)的發(fā)展歷程；掌握大數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)類型；了解大數(shù)據(jù)的關(guān)鍵技術(shù)。教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生具備全面的大數(shù)據(jù)認(rèn)知和應(yīng)用能力，使其能夠在尊重和保護(hù)個(gè)人隱私的前提下，合法、合規(guī)地利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行信息分析和決策支持。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：大數(shù)據(jù)概述。難點(diǎn)：查找大數(shù)據(jù)類型。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述大數(shù)據(jù)是指無法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具獲取、存儲(chǔ)、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，具有數(shù)據(jù)規(guī)模大、數(shù)據(jù)變化快、數(shù)據(jù)類型多樣、價(jià)值密度低等特征。熟悉和掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)技能，將會(huì)更有力地推動(dòng)國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)。本項(xiàng)目包含大數(shù)據(jù)的概念、特征、發(fā)展歷程、結(jié)構(gòu)類型以及關(guān)鍵技術(shù)等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目8大數(shù)據(jù)思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)8.1大數(shù)據(jù)概述大數(shù)據(jù)不僅指大規(guī)模數(shù)據(jù)集，更是具潛在價(jià)值的資源，能為人類社會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。它類型多、處理速度快，但價(jià)值密度低，很多數(shù)據(jù)無法直接使用或無分析價(jià)值。此外，除結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)還含大量非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，對處理技術(shù)要求更高。8.1.1數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)8.1.2大數(shù)據(jù)的特征大數(shù)據(jù)這一名詞出現(xiàn)后，很多人都希望能夠?qū)Υ髷?shù)據(jù)的特征進(jìn)行準(zhǔn)確描述，其中比較有代表性的是IBM提出的大數(shù)據(jù)具有“5V”的特征，即Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價(jià)值）、Veracity（真實(shí)），如圖所示。8.1.3大數(shù)據(jù)的發(fā)展歷程1.萌芽期（20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)初）2.成熟期（2000年至2010年）3.大規(guī)模應(yīng)用期（2011年至今）大數(shù)據(jù)發(fā)展歷程8.1.4大數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)類型1.結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)2.半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)3.非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)包含的數(shù)據(jù)類型8.1.5大數(shù)據(jù)的關(guān)鍵技術(shù)1.大數(shù)據(jù)采集技術(shù)2.大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)3.大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理技術(shù)4.大數(shù)據(jù)分析與挖掘技術(shù)5.大數(shù)據(jù)展現(xiàn)與應(yīng)用技術(shù)6.大數(shù)據(jù)安全開發(fā)技術(shù)實(shí)訓(xùn)查找大數(shù)據(jù)類型大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型可以歸納為3種，請通過網(wǎng)絡(luò)搜索，分別找到每種數(shù)據(jù)類型的一種實(shí)例。教學(xué)反映：課后分析：作業(yè)布置：參考資料[1].李曉明主編.《信息技術(shù)選修1算法初步》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2021.5.[2].徐維祥教材發(fā)展研究生組編.《信息技術(shù)

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下冊》[M].北京：高等教育出版社，2021.8.[3].容會(huì)/訾永所/邱鵬瑞主編.《信息技術(shù)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.9.[4].李小強(qiáng)主編.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》[M].北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2024.8.[5].崔永良/王穎/劉軍主編.《信息技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，2024.9.《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目9人工智能教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解人工智能的定義和發(fā)展；了解人工智能涉及的核心技術(shù)；了解人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)要求：通過對人工智能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）了解人工智能概念和產(chǎn)生及發(fā)展；（2）初探人工智能的常用技術(shù)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人工智能的行業(yè)應(yīng)用。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述人工智能是是一門致力于研究、設(shè)計(jì)和開發(fā)智能系統(tǒng)的科學(xué)。熟悉和掌握人工智能相關(guān)技能，是建設(shè)未來智能社會(huì)的必要條件。本項(xiàng)目主要介紹含人工智能基礎(chǔ)知識(shí)、人工智能核心技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目9人工智能思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)9.1了解人工智能概念和產(chǎn)生及發(fā)展人工智能的發(fā)展不僅推動(dòng)了科技的進(jìn)步，也深刻地影響了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，從日常生活的方方面面到工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療健康、金融服務(wù)等專業(yè)領(lǐng)域，AI的應(yīng)用都在不斷擴(kuò)展和深化。9.1.1人工智能的概念9.1.2人工智能的發(fā)展1.起源期（1950年至1960年）2.起步期（1960年至1970年）3.低谷期（1970年至1980年）4.復(fù)蘇期（1980年至2000年）5.加速期（2000年至2020年）6.爆發(fā)期（2020年至今）人工智能的發(fā)展歷程實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)AI作圖生成的作品任務(wù)9.2初探人工智能的常用技術(shù)人工智能的核心是利用軟件程序來模擬人類智能，為人們解決復(fù)雜的問題。那么人工智能到底包含了哪些關(guān)鍵技術(shù)呢？9.2.1計(jì)算機(jī)視覺機(jī)器學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)三個(gè)關(guān)鍵詞：算法、經(jīng)驗(yàn)、性能，其處理過程如圖所示。9.2.2機(jī)器學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)和工機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能的關(guān)系9.2.3深度學(xué)習(xí)9.2.4自然語言處理9.2.5知識(shí)圖譜9.2.6人機(jī)交互9.2.7自主無人系統(tǒng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)AI語音識(shí)別上傳音頻任務(wù)9.3認(rèn)識(shí)人工智能的行業(yè)應(yīng)用人工智能與行業(yè)領(lǐng)域的深度融合將改變甚至重新塑造傳統(tǒng)行業(yè)。人工智能已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于金融、零售、交通、醫(yī)療、教育等各個(gè)領(lǐng)域，對人類社會(huì)的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。9.3.1人工智能在醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用9.3.2人工智能在金融行業(yè)的應(yīng)用9.3.3人工智能在教育行業(yè)的應(yīng)用9.3.4人工智能在交通運(yùn)輸行業(yè)的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)利用AI對話機(jī)器人創(chuàng)作輸入對話內(nèi)容教學(xué)反映：課后分析：作業(yè)布置：參考資料[1].李曉明主編.《信息技術(shù)選修1算法初步》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2021.5.[2].徐維祥教材發(fā)展研究生組編.《信息技術(shù)

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下冊》[M].北京：高等教育出版社，2021.8.[3].容會(huì)/訾永所/邱鵬瑞主編.《信息技術(shù)》[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.9.[4].李小強(qiáng)主編.《信息技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》[M].北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2024.8.[5].崔永良/王穎/劉軍主編.《信息技術(shù)》[M].北京：高等教育出版社，2024.9.《信息技術(shù)》課程教案紙授課題目項(xiàng)目10物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解物聯(lián)網(wǎng)的定義和特征；了解物聯(lián)網(wǎng)和其他技術(shù)的融合，如物聯(lián)網(wǎng)與5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)等；熟悉物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層的三層體系結(jié)構(gòu)，了解每層在物聯(lián)網(wǎng)中的作用；熟悉物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)；了解物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)要求：充在掌握技能目標(biāo)的同時(shí)，培養(yǎng)讀者融會(huì)貫通、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)概念。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問答形式的教授法教學(xué)用具機(jī)房難點(diǎn)與重點(diǎn)講解方法示例法項(xiàng)目描述物聯(lián)網(wǎng)是指通過互聯(lián)網(wǎng)將各種物理設(shè)備連接起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集、傳輸、處理和交互的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后的新一輪信息技術(shù)革命。本項(xiàng)目主要介紹物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目10物聯(lián)網(wǎng)思政目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)項(xiàng)目描述任務(wù)10.1物聯(lián)網(wǎng)概念10.1.1物聯(lián)網(wǎng)定義10.1.2物聯(lián)網(wǎng)的特征物聯(lián)網(wǎng)的特征主要有3個(gè)，分別是全面感知、可靠傳輸以及智能處理。10.1.3物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)多層次、模塊化的結(jié)構(gòu)，每個(gè)層次都有其特定的功能和技術(shù)要求。通常分為感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層，如圖所示。10.1.4物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一項(xiàng)綜合性的技術(shù)，涵蓋了從信息獲取、傳輸、存儲(chǔ)、處理直至應(yīng)用的全過程，其關(guān)鍵在于傳感器和傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和提升。物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)主要有：RFID技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中間件技術(shù)和智能處理技術(shù)等。實(shí)訓(xùn)物聯(lián)網(wǎng)概念認(rèn)知測試1.物聯(lián)網(wǎng)具有哪些特征？2.一個(gè)完整的物聯(lián)往系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成？3.簡述物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)。任務(wù)10.2網(wǎng)絡(luò)安全10.2.1網(wǎng)絡(luò)安全的含義10.2.2網(wǎng)絡(luò)安全的特征1.保密性2.完整性3.可用性4.可控性5.可審查性10.2.3網(wǎng)絡(luò)安全的主要威脅1.計(jì)算機(jī)病毒2.黑客3.內(nèi)部入侵者4.拒絕服務(wù)10.2.4安全使用網(wǎng)絡(luò)1.做遵紀(jì)守法的網(wǎng)民2.上網(wǎng)適可而止3.預(yù)防違法犯，加強(qiáng)自我防范實(shí)訓(xùn)啟用Windows防火墻和使用殺毒軟件查殺病毒1.啟用Windows防火墻2.使用殺毒軟件查殺計(jì)算機(jī)病毒防火墻示意圖