【語文】郴州市四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．結(jié)合語境，看拼音寫詞語，注意書寫工整、美觀。（1）農(nóng)民伯伯高興得shǒuwǔzúdǎo，因?yàn)楹堂绲玫接曷兜膠īrùn，長(zhǎng)得越來越

màoshèng。（2）這條小路經(jīng)過xiūbǔ

，原來kēng

kēng

wā

wā的路面變得píng

zhěng，我很jìngpèi筑路工人。2．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．屋檐（yán）

鳥巢（cháo） B．稻穗（suì）

窗框（kuànɡ）C．懲罰（chěnɡ）

花蕾（léi） D．霎時(shí)（shà）

潰?。╧uì）3．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖莀______A．這個(gè)人是有名的紙老虎，一毛不拔。 B．玲玲的歌聲像百靈鳥一樣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。C．叔叔稱贊我是胸懷大志的千里馬。 D．他是班長(zhǎng)，也是名副其實(shí)的領(lǐng)頭羊。4．將下列成語補(bǔ)充完整。()心()膽

()云()霧

左()右()重()()鼓

眉()目()

()頭()腦5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)（

）A．梅蘭芳先生是聞名世界的著名的京劇表演藝術(shù)家。B．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，就在平臺(tái)上彈琴。C．我覺得牛雖然把我們看得比它大，可我們不能平白地去欺負(fù)它。D．我們每天堅(jiān)持做眼保健操，可以防止眼睛不近視。6．妹妹做事情不知道自己拿主意，別人說什么她都說好，真是個(gè)（

）A．老黃牛 B．小蜜蜂 C．應(yīng)聲蟲 D．變色龍7．下列句子中，修辭手法運(yùn)用與其他不同的一項(xiàng)是（

）A．白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。B．小貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。C．三月的桃花水，是春天的明鏡。D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。8．修改下面這段話。王葆原先可是個(gè)頑皮又調(diào)皮的小男孩，連洗個(gè)腳，都一會(huì)兒怕湯，一會(huì)兒怕冷的。不過，即使奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬坐立不安地聽起來。據(jù)說得到寶葫蘆就能得到幸幅，所以，總想著能有個(gè)寶葫蘆。__________________9．短話長(zhǎng)說。把添加的詞語放在合適的地方，使語意表達(dá)更具體。例子：添加詞語：A．偉大的

B．美麗的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了世界?！▊ゴ蟮模┚奕吮P古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了（美麗的）世界。A．呆呆地

B．無可奈何地我看見一只小麻雀站在地上，拍打著小翅膀?！鷂_______________________________________10．按課文內(nèi)容填空。（1）俗話說，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，正如蘇軾在《題西林壁》里所寫的那樣：_______，________。（2）《出塞》這首詩中融抒情和議論為一體的句子是：________，__________。（3）“博學(xué)之，_________，慎思之，________，篤行之?！边@句話明確告訴我們要廣泛的學(xué)習(xí)，深入的追問，謹(jǐn)慎的思考，明晰的分辨。（4）到了農(nóng)歷八月份，大雁開始向南飛了，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。讓我想起了一句諺語__________，__________。（5）《精衛(wèi)填?！饭适碌闹魅斯蔷l(wèi)。精衛(wèi)填海的原因是_______，_________。（用原文回答）閱讀下面文章，完成問題。眼鏡的“進(jìn)化史”眼鏡是玻璃國的“公民”。早在公元1世紀(jì)，世界上就有了單片鏡，是用寶石制作而成的。那時(shí)，制作眼鏡的原料加工不易且價(jià)格昂貴，擁有眼鏡是身份和地位的象征。到了13世紀(jì)，才有真正的眼鏡出現(xiàn)，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在布帽子上，有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。又過了兩三百年的時(shí)光，這個(gè)問題總算解決了。到了16世紀(jì)，出現(xiàn)了安上手柄的長(zhǎng)柄眼鏡和夾在鼻子上的夾鼻眼鏡。那時(shí)，人們購買眼鏡是到眼鏡鋪?zhàn)永锶プ杂商暨x，并沒有經(jīng)過眼科大夫的檢查，眼鏡度數(shù)不太精準(zhǔn)?，F(xiàn)在有一種隱形眼鏡，沒有鏡框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面緊貼著眼球的一種鏡片，方便美觀，但這種眼鏡佩戴時(shí)間過長(zhǎng)容易引發(fā)干眼現(xiàn)象。兒童的眼睛還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼鏡。出現(xiàn)近視情況以后，是否需要馬上佩戴眼鏡呢？醫(yī)生建議，在早期度數(shù)比較小的時(shí)候，如在100度以內(nèi)，可以不用佩戴，平時(shí)保持良好的用眼習(xí)慣即可。但是，如果近視的度數(shù)在200度以上，就需要及早佩戴，這樣也能減緩近視發(fā)展的速度?？萍既招略庐?，未來的眼鏡將逐漸變?yōu)槎喙δ艿母呖萍籍a(chǎn)品，如現(xiàn)在已推出的“谷歌眼鏡”，它具有和智能手機(jī)一樣的功能，可以通過聲音控制拍照、進(jìn)行視頻通話和辨明方向等。未來還可能出現(xiàn)“食品識(shí)別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”……智能眼鏡的發(fā)展，我們拭目以待！11、根據(jù)解釋找出文中對(duì)應(yīng)的詞語。（1）每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。()（2）擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。()12、眼鏡是如何演變的？根據(jù)文中信息，用簡(jiǎn)潔的語言補(bǔ)充圖表。

13、下面是一個(gè)小組列出的問題清單，選一選這些問題的提問角度。A．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)B．針對(duì)文章內(nèi)容C．針對(duì)文章寫法（1）文中畫線部分“這個(gè)問題總算解決了”中的“這個(gè)問題”指的是什么？()（2）這篇文章是按照什么順序?qū)懙模?/p>

()（3）“食品識(shí)別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”可能會(huì)解決生活中的哪些問題？

()14、讀了短文，你有什么疑問？提出一個(gè)你認(rèn)為最值得思考的問題，寫在橫線上。________________________________________15、在“明眸皓齒”工程的視力普查中，測(cè)出程程近視50度。他要求媽媽帶他去眼鏡店配一副眼鏡，最好是隱形眼鏡。程程的想法正確嗎？結(jié)合短文內(nèi)容，你會(huì)怎么勸說他？____________________________________________閱讀下面文章，完成問題。靈驗(yàn)的鑰匙①羅賓斯是個(gè)收入頗豐的門鎖推銷員，他的成功在很大程度上取決于他對(duì)產(chǎn)品的了如指掌和對(duì)顧客心理的充分了解。②一次，俄亥俄州的教育系統(tǒng)為一所新建的中學(xué)安裝2000個(gè)門鎖招標(biāo)，羅賓斯得知后便躍躍欲試，他徑直找到主管者呈上產(chǎn)品介紹。③遺憾的是，主管一看總價(jià)格便斷然回絕：“對(duì)不起，羅賓斯先生，我們實(shí)在無法合作?！雹埽ǎ┡叮ǎ┠强稍愀馔噶耍ǎ┝_賓斯邊說邊起身欲走（）不過（）我的這種鎖可沒有什么危險(xiǎn)性（）⑤主管豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開？于是趕緊追問：“危險(xiǎn)，什么意思？”⑥羅賓斯停下來一口氣說出一連串制鎖廠商的名字，從主管者的面部表情，他可以知道，他們正是在此項(xiàng)目上的競(jìng)爭(zhēng)者。于是他解釋道：他們的鎖在門里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時(shí)關(guān)門不抓門把手而抓門，從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜，但一旦您把醫(yī)藥費(fèi)、課堂損失和法律訴訟費(fèi)加起來，您也許還是曉得我們的這種安全門鎖合算。⑦羅賓斯的一席話，又一次充當(dāng)了靈驗(yàn)的鑰匙。16、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（1）了如指掌：______________________（2）斷然回絕：________________17、在第④自然段的（）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。18、給文中畫“”的句子換一種說法，意思不變。________________________________19、這篇課文主要寫了一件什么事，請(qǐng)用學(xué)過的方法，簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。___________________________20、“我的這種鎖可沒有什么危險(xiǎn)性”。羅賓斯話中的“危險(xiǎn)性”指的是__________________?！办`驗(yàn)的鑰匙”的含義是____________________________。21、以下兩題任選一題習(xí)作。要求做到內(nèi)容具體，情感真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于350字。（1）在我們的生活中，一定有很多令你心兒怦怦跳的事情，請(qǐng)選一件寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬。（2）水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的樂園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？請(qǐng)推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧！注意把這個(gè)地方介紹清楚，推薦的理由寫充分。題目自擬。1．（1）（2）【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“舞、蹈、佩”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為字音。字音是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類題目，最重要的是拼音知識(shí)要過關(guān)，多聽、多讀、多寫。C懲罰（chéng）

花蕾（lěi）3．A【解析】A【詳解】本題考查詞語應(yīng)用。紙老虎：比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)。百靈鳥：用百靈鳥形容人,是比喻一些聲音好聽、嗓子清脆、唱歌好聽,生性活潑可愛、聲音甜美的人。千里馬：原指善跑的駿馬，可以日行千里?，F(xiàn)在常用來比喻人才；特指有才華的青少年。領(lǐng)頭羊：是羊群自己優(yōu)勝劣汰自我競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出的，因而具有天然的崇高威望，是“權(quán)”和“威”二者自然合一的。理解詞語，選項(xiàng)A加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)，突出這個(gè)人“一毛不拔”，可以運(yùn)用“鐵公雞”（比喻一毛不拔非常吝嗇的人）。4．

提

吊

騰

駕

顧

盼

整

旗

清

秀

搖

晃【詳解】本題主要考查補(bǔ)全詞語。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。左鄰右舍：泛指鄰居。重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號(hào)令）。也說重振旗鼓。眉清目秀：形容容貌俊秀。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。5．C【解析】C【詳解】本題考查病句的辨析能力。A選項(xiàng)，“聞名世界的”和“著名的”兩個(gè)詞語重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。B選項(xiàng)，成分殘缺。本句中缺少了主語，應(yīng)改為“蟋蟀就在平臺(tái)上彈琴?！盋選項(xiàng)，正確。D選項(xiàng)，前后語義矛盾，做眼保健操，可以防止眼睛近視。6．C【解析】C本題考查詞語的理解。A項(xiàng)，老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。B項(xiàng)，小蜜蜂：是一種非常勤勞善良的動(dòng)物，他們住在一起，為了自己的蜂王起早貪黑辛勤勞動(dòng)，卻只是得到極少的用以維持生計(jì)的蜂蜜。通常形容那些辛勤勞動(dòng)、付出很多、獲得回報(bào)很少的人。C項(xiàng)，應(yīng)聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的人。D項(xiàng)，變色龍：指脊椎動(dòng)物，軀干稍扁，皮粗糙，四肢稍長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)極慢。舌長(zhǎng)，可舔食蟲類。表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。根據(jù)意思可知應(yīng)選C。7．C【解析】C本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．本句賦予“朝霞”人的特征，故運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．本句賦予“小貓”人的特征，故運(yùn)用了擬人的修辭手法。C．把“桃花水”比喻成“明鏡”。故運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．本句賦予“小白菊”人的特征，故運(yùn)用了擬人的修辭手法。8．王葆原先可是個(gè)頑皮的小男孩，連洗個(gè)腳，都一會(huì)兒怕燙，一會(huì)兒怕冷的。不過，只要奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬專心致志地聽起來。據(jù)說得到寶葫蘆就能得到幸福，所以，他總想著能有個(gè)寶葫蘆。本題考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力。認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，修改病句?！邦B皮又調(diào)皮”意思重復(fù)，去掉“又調(diào)皮”；“湯”改為“燙”；關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤。把“即使……就”改為“只要……就”；詞語使用不恰當(dāng)，把“坐立不安”改為“專心致志”。9．我看見一只小麻雀（呆呆地）站在地上，（無可奈何）地拍打著小翅膀?！窘馕觥靠疾閿U(kuò)寫句子。把呆呆地和無可奈何地這兩個(gè)詞放在合適的位置，要先理解詞義，弄清楚詞語的使用對(duì)象，搭配后的詞語才能合情合理，恰當(dāng)準(zhǔn)確。呆呆地意思是呆重沉重，不靈便。無可奈何指沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。小麻雀太小，只能不靈便的站在地上，只能沒有辦法地拍打翅膀。10．

不識(shí)廬山真面目

只緣身在此山中

但使龍城飛將在

不教胡馬度陰山

審問之

明辨之

八月里來雁門開

雁兒腳上帶霜來

女娃游于東海

溺而不返B【解析】11、

日新月異

拭目以待12、①單片鏡②佩戴不方便③長(zhǎng)柄眼鏡和夾鼻眼鏡13、

B

C

A14、示例：這篇文章是如何把眼鏡的“進(jìn)化”過程說清楚的？15、示例：不正確。程程，醫(yī)生建議，近視度數(shù)在100度以內(nèi)，可以不用佩戴眼鏡，而且隱形眼鏡佩戴時(shí)間過長(zhǎng)容易引發(fā)干眼現(xiàn)象，兒童的眼睛還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼鏡。所以我建議你不要佩戴眼鏡，平時(shí)保持良好的用眼習(xí)慣即可?！痉治觥?1、考查根據(jù)意思寫詞語。首先要在理解詞語意思基礎(chǔ)上，根據(jù)關(guān)鍵字眼，推測(cè)出學(xué)過或積累的詞語。（1）根據(jù)“每天每月都有新的變化”關(guān)鍵詞，可知該詞語是“日新月異”。（2）根據(jù)“擦亮眼睛等待著，形容殷切期望”，可知該詞語是“拭目以待”。12、考查短文信息分析提取能力。做題時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，從描述眼鏡的變遷的語句中找出關(guān)鍵詞，寫出眼鏡的名稱并對(duì)眼鏡的缺點(diǎn)進(jìn)行概括。13、本題考查提問的角度。問題(1)針對(duì)短文中的內(nèi)容進(jìn)行提問。問題(2)問寫作順序，這是對(duì)寫法的提問。問題(3)根據(jù)短文中提到的內(nèi)容聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活這是聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問。14、本題考查提問問題的能力?？梢苑e極思考提出能幫助理解文章內(nèi)容的問題。示例：這篇文章是如何把眼鏡的“進(jìn)化”過程說清楚的？15、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和口語表達(dá)的能力?？梢越Y(jié)合短文內(nèi)容，找到與佩戴眼鏡的建議和隱形眼鏡的優(yōu)缺點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容同時(shí)要注意說話時(shí)的語氣，得體地表達(dá)。示例：小明，醫(yī)生建議，近視度數(shù)在100度以內(nèi)可以不用佩或眼鏡，而且隱形眼鏡佩戴時(shí)間過長(zhǎng)容易引發(fā)干眼現(xiàn)象。兒童的眼睛還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，并不適合佩戴穩(wěn)形眼鏡。所以我建議你不要佩戴眼鏡平時(shí)保持良好的用眼習(xí)慣即可。16、

指羅賓斯對(duì)自己推銷的產(chǎn)品非常了解。

指主管堅(jiān)決果斷地拒絕羅賓斯的合作請(qǐng)求。17、“

，

！”

，“

?！?8、主管不能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開。19、羅賓斯憑借對(duì)門鎖和顧客心理的了解，成功推銷了自己的產(chǎn)品。20、

鎖在門里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時(shí)關(guān)門不抓門把手而抓門，從而劃破他們的皮膚

主管想和羅賓斯合作的想法【解析】16、考查的是對(duì)詞語的理解。（1）了如指掌：根據(jù)句子“羅賓斯是個(gè)收入頗豐的門鎖推銷員，他的成功在很大程度上取決于他對(duì)產(chǎn)品的了如指掌和對(duì)顧客心理的充分了解?！蔽覀兛芍?，指的是羅賓斯對(duì)自己推銷的產(chǎn)品非常了解。（2）“斷然拒絕”意思是指不用經(jīng)過思考，馬上就回絕，絕不接受對(duì)方的建議或請(qǐng)求，沒有任何妥協(xié)的余地。本文中指主管堅(jiān)決果斷地拒絕羅賓斯的合作請(qǐng)求。17、考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。這是一個(gè)提示語在中間的句子，所以“羅賓斯邊說邊起身欲走‘后面用逗號(hào)，前后句子用雙引號(hào)?！澳强稍愀馔噶恕北硎靖袊@用頓號(hào)，頓號(hào)要放在雙引號(hào)里面?！芭丁薄安贿^”句子中間一般性停頓，中間使用逗號(hào)。18、考查的是句式的轉(zhuǎn)換?！爸鞴茇M能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開？”是反問句，我們可以換成陳述句，其意思不變，最后變?yōu)椋褐鞴懿荒茏屃_賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開。19、考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。描述一件事情，我們要按照事情六要素來概括，分別是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。從“他的成功在很大程度上取決于他對(duì)產(chǎn)品的了如指掌和對(duì)顧客心理的充分了解”可知，文章講的是羅賓斯借對(duì)門鎖和顧客心理的了解，成功推銷了自己的產(chǎn)品。20、考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。由“我們的鎖在門里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時(shí)關(guān)門不抓門把手而抓門，從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜，但一旦您把醫(yī)藥費(fèi)、課堂損失和法律訴訟費(fèi)加起來，您也許還是曉得我們的這種安全門鎖合算?！笨芍?，這是羅賓斯話中所講的“危險(xiǎn)性”。從這段話也暗示了主管者內(nèi)心已經(jīng)被撼動(dòng)了，有想和羅賓斯合作的想法了。21、【解析】

我的心兒砰砰跳

每個(gè)人可能都有幾次心兒怦怦跳的經(jīng)歷吧。有人是高興，有人是害怕，還有的人是羞澀。而我心兒怦怦跳是那次開運(yùn)動(dòng)會(huì)。

“下周開運(yùn)動(dòng)會(huì)”，教師將消息傳達(dá)給我們后，全班都沸騰了。全都在聊報(bào)什么項(xiàng)目。我也毫不猶豫地報(bào)了我最拿手的50米短跑。

一周后，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期拉開了帷幕。開始沒多久，50米短跑就開始了。明明信心滿滿的我卻情不自禁地緊張起來，心怦怦跳個(gè)不停?！芭椤?，只聽發(fā)令槍一響，選手們就像離弦的箭一樣，飛快地向前沖去。我也不甘示弱，拼命地向前跑，暫時(shí)領(lǐng)先幾位選手。跑著跑著，背后的人反超了我。我很著急，就開始加速了。可他們跑得太快了，怎樣都超可是他。眼看就要到終點(diǎn)了。我想：不管了，拼一把吧。我的心怦怦跳個(gè)不停。索性閉上眼睛，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，在最終一刻反超了他，成為小組第一名。接下來的還有許多小組呢，想到這，不免又緊張起來了，但還是站在原地觀看比賽。

比賽結(jié)束了，最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻來了，我的心又一次怦怦跳個(gè)不停。當(dāng)聽到“張書維，第一