第三課訂約履約誠信為本教案-2024-2025學年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三課訂約履約誠信為本教案-2024-2025學年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活課程基本信息1.課程名稱：第三課訂約履約誠信為本

2.教學年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生法治意識，提高學生對合同法的認識，增強學生在現(xiàn)實生活中運用法律維護自身權益的能力。培養(yǎng)學生誠信品質，理解誠信在契約關系中的重要性，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。提升學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生在經(jīng)濟活動中遵循誠實守信的原則，為將來參與社會生活打下堅實的道德基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①理解合同法的基本原則，包括合同的成立、生效、履行和終止等基本概念。

②掌握合同履行的原則，如全面履行原則、誠實信用原則等，以及違約責任的相關規(guī)定。

③分析實際案例，讓學生學會如何識別合同中的風險，并學會如何維護自己的合法權益。

2.教學難點，

①深入理解合同法中關于合同成立的要件，包括要約、承諾、對價等要素的構成。

②理解并區(qū)分合同履行過程中的各種情況，如部分履行、逾期履行、不適當履行等。

③將抽象的法律概念與實際生活案例相結合，幫助學生理解法律條文在實際中的應用，提高學生的法律思維和解決問題的能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺：學校內部教學平臺、在線法律教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：合同法相關法律法規(guī)文本、電子案例庫、在線法律咨詢平臺

-教學手段：PPT演示文稿、視頻資料、模擬法庭活動、小組討論、角色扮演教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對合同法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中是否遇到過需要簽訂合同的情況？合同對我們的生活有什么意義？”

展示一些關于合同簽訂的圖片或視頻片段，如房屋租賃合同、購物合同等，讓學生初步感受合同在日常生活中的應用。

簡短介紹合同法的基本概念和重要性，指出合同法在維護交易秩序、保護當事人合法權益方面的作用，為接下來的學習打下基礎。

2.合同法基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解合同法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解合同法的定義，包括合同的基本要素，如主體、客體、內容等。

詳細介紹合同的成立要件，包括要約、承諾、對價等要素的構成，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.合同法案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解合同法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的合同法案例進行分析，如合同無效、違約責任等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解合同法的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用合同法解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與合同法相關的主題進行深入討論，如合同簽訂的注意事項、合同糾紛的解決途徑等。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對合同法的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調合同法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括合同法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調合同法在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用合同法。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于合同法的短文或報告，內容可以包括合同法的基本原則、案例分析、個人見解等。

要求學生在課后查閱相關資料，結合實際生活，對合同法進行深入思考和研究。

8.教學反思（5分鐘）

目標：教師對教學過程進行總結和反思，為今后的教學提供改進方向。

過程：

教師對本節(jié)課的教學過程進行簡要回顧，分析教學效果，總結教學經(jīng)驗。

針對教學中存在的問題，提出改進措施，為今后的教學提供參考。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《合同法》相關法律條文摘錄，包括合同成立的條件、合同履行的規(guī)則、違約責任等內容。

-實例分析文章，如《從XX合同糾紛看合同法在實踐中的應用》等，幫助學生理解法律條文在實際案例中的應用。

-合同法司法解釋解讀，如《關于審理買賣合同糾紛案件適用法律若干問題的解釋》等，讓學生了解司法解釋對合同法的補充和細化。

-國際合同法簡介，如《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》等，拓展學生對國際合同法律制度的了解。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以選取一本關于合同法的書籍進行深入閱讀，如《合同法教程》或《合同法實務》等。

-鼓勵學生通過網(wǎng)絡資源，如法律數(shù)據(jù)庫、法律論壇等，了解最新的合同法案例和司法動態(tài)。

-組織學生參與模擬法庭活動，通過模擬真實的合同糾紛案件，提高學生的法律實踐能力和解決問題的能力。

-讓學生收集生活中常見的合同樣本，如勞動合同、租賃合同等，分析其中的法律要素，探討合同簽訂時應注意的事項。

-開展小組研究項目，讓學生就合同法中的一個特定問題進行深入研究，如電子合同的效力、合同欺詐的法律責任等，并撰寫研究報告。

-通過角色扮演的方式，讓學生分別扮演合同簽訂雙方的角色，體驗合同談判、簽訂和履行的全過程，增強學生對合同法的感性認識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習題：要求學生獨立完成教材中的課后練習題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對合同法基本概念和原則的理解。

2.案例分析報告：選擇一個與合同法相關的實際案例，要求學生分析案例中的法律問題，包括合同的有效性、違約責任等，并撰寫一份分析報告。

3.合同模擬簽訂：學生分組模擬簽訂一份簡單的合同，如學生社團活動經(jīng)費使用合同，要求學生在簽訂過程中注意合同條款的完整性和合法性。

4.法律知識小論文：學生圍繞合同法中的一個特定主題，如“電子合同的效力問題”，撰寫一篇小論文，展示對法律知識的理解和應用。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應在課后及時批改學生的作業(yè)，確保學生能夠及時收到反饋。

2.詳細點評：對學生的作業(yè)進行詳細點評，不僅指出正確答案，還要分析錯誤原因，幫助學生理解知識點。

3.針對性指導：針對學生在作業(yè)中普遍存在的問題，提供針對性的指導和建議，幫助學生克服學習難點。

4.個別輔導：對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學生，提供個別輔導，幫助他們理解和掌握相關知識點。

5.作業(yè)展示與討論：在下一節(jié)課的開始，展示部分學生的優(yōu)秀作業(yè)，并組織全班討論，讓學生從他人的作業(yè)中學習，提高整體水平。

6.定期總結：定期對學生的作業(yè)完成情況進行總結，分析學生的學習進度和存在的問題，調整教學策略。

7.反饋交流：鼓勵學生之間互相交流作業(yè)心得，通過小組討論的方式，共同提高對合同法的理解和應用能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法：在教學中，我嘗試引入多個實際合同案例，讓學生通過分析案例來理解合同法的基本原理，這種教學方法不僅提高了學生的興趣，也增強了他們的實踐能力。

2.模擬法庭活動：組織學生參與模擬法庭活動，讓他們扮演不同的角色，體驗合同糾紛的解決過程，這種互動式教學能夠讓學生更深刻地理解法律知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論和小組活動中，部分學生參與度不高，可能是由于對法律知識的興趣不濃或者缺乏自信。

2.教學內容與實際脫節(jié)：有時候，教學內容過于理論化，學生難以將所學知識應用到實際生活中，這需要我在教學中更加注重案例的選取和實際應用。

3.評價方式單一：目前主要依靠作業(yè)和考試來評價學生的學習成果，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習情況，需要探索更加多元化的評價方法。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.強化實踐教學：在教學內容上，我將更加注重與實際生活的結合，通過案例分析和模擬法庭活動，讓學生在實踐中學習法律知識，提高他們的應用能力。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學生的學習成果，我將嘗試引入課堂表現(xiàn)、小組合作、案例分析報告等多種評價方式，以更全面地了解學生的學習情況。

4.加強師生互動：通過定期與學生交流，了解他們的學習需求和困難，及時調整教學策略，確保教學內容的針對性和有效性。

5.跨學科融合：考慮將合同法與其他學科如經(jīng)濟學、管理學等進行融合，讓學生從不同角度理解合同法，拓寬他們的知識視野。板書設計1.合同法基本概念

①合同的定義

②合同的特征

③合同的要素

2.合同成立要件

①合同主體

②合同內容

③合同形式

④合同效力

3.合同履行原則

①全面履行原則

②誠實信用原