第14課誕生日第3課時(shí)教案2023-2024學(xué)年初中日語人教版七年級(jí)第一冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)旨在幫助學(xué)生掌握日語中表示“生日”的詞匯和表達(dá)方式，通過情境對(duì)話和實(shí)際運(yùn)用，提高學(xué)生運(yùn)用日語進(jìn)行日常交流的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)日語。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用日語進(jìn)行日常生活交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)日語文化的理解和興趣。

3.提高學(xué)生跨文化溝通的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日語發(fā)音、五十音圖和簡單的日常用語。他們對(duì)于日語的時(shí)態(tài)和句型結(jié)構(gòu)有一定的了解，但具體到“生日”這一主題，學(xué)生對(duì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式可能還不夠熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)日語學(xué)習(xí)普遍充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上，對(duì)于新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，但部分學(xué)生在語言運(yùn)用上可能存在一定的困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生更傾向于通過聽覺和視覺來學(xué)習(xí)，有的則更偏好通過實(shí)際操作來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)中表示“生日”相關(guān)詞匯和表達(dá)時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯栴}。此外，如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流中，可能也是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些問題，教學(xué)中需注重詞匯和語法點(diǎn)的強(qiáng)化，同時(shí)通過互動(dòng)練習(xí)和實(shí)際情境模擬，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-日語教材：人教版七年級(jí)第一冊(cè)

-電子屏幕或黑板

-多媒體課件：包括圖片、視頻等教學(xué)素材

-日語單詞卡片

-模擬情境的道具或圖片

-互聯(lián)網(wǎng)資源：在線日語詞典和練習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)輔助軟件：如電子白板、PPT等教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師用日語進(jìn)行自我介紹，并簡單介紹“生日”在日本文化中的意義，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.展示與生日相關(guān)的圖片，如生日蛋糕、禮物等，引導(dǎo)學(xué)生用日語說出這些物品的名稱。

3.提問學(xué)生自己或家人的生日，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的日語日期表達(dá)方式。

二、新課講授（15分鐘）

1.講解表示“生日”的日語詞匯，如“誕生日”（たんじょうび）、“誕生日會(huì)”（たんじょうびかい）等，并解釋其在日常交流中的應(yīng)用。

2.介紹表示慶祝生日的常用日語句子，如“おめでとうございます”（おめでとうございます）、“おはようございます”（おはようございます）等。

3.分析并講解生日慶?；顒?dòng)的常見場景和相應(yīng)的日語表達(dá)方式，如“祝賀狀”（しゅかくじょう）的寫作。

三、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組用日語進(jìn)行生日祝福的對(duì)話練習(xí)，如互贈(zèng)禮物、表達(dá)生日快樂等。

2.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬生日慶?；顒?dòng)，如家庭聚會(huì)、生日派對(duì)等，使用學(xué)到的日語詞匯和句子。

3.生日賀卡制作：學(xué)生制作生日賀卡，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在賀卡上寫上生日祝福的話語，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和日語應(yīng)用能力。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.舉例回答：小組討論如何用日語表達(dá)“生日快樂”，如“今日はあなたの誕生日です。おめでとうございます！”

2.舉例回答：小組討論在生日聚會(huì)上可能會(huì)用到的日語詞匯，如“ケーキ”（ケーキ）-蛋糕，“プレゼント”（プレゼント）-禮物，“お祝い”（お祝い）-祝福。

3.舉例回答：小組討論如何在生日賀卡上用日語寫一段祝福語，如“あなたの誕生日を心よりおめでとうございます。これからも元?dú)荬扦い皮?！?/p>

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的日語詞匯和句子，強(qiáng)調(diào)“生日”主題的重要性和實(shí)用性。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，如通過制作賀卡加深了對(duì)日語應(yīng)用的理解。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如生日相關(guān)詞匯的記憶和應(yīng)用，以及如何在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.生日相關(guān)詞匯：

-誕生日（たんじょうび）：生日

-誕生日會(huì)（たんじょうびかい）：生日聚會(huì)

-祝賀狀（しゅかくじょう）：賀卡

-プレゼント（プレゼント）：禮物

-お祝い（おはよう）：慶祝

-おめでとうございます（おめでとうございます）：生日快樂

2.日期表達(dá)方式：

-平成XX年X月X日：表示年份、月份和日期的日語表達(dá)方式

-この日はあなたの誕生日です：表示今天是某人生日的句子

3.生日祝福用語：

-おめでとうございます：生日快樂

-これからも元?dú)荬扦い皮停合Ｍ隳芤恢苯】?/p>

-いつもありがとう：一直都很感謝你

4.生日聚會(huì)相關(guān)表達(dá)：

-みんなで祝うよ：我們一起慶祝吧

-お弁當(dāng)を持ってくるよ：我會(huì)帶便當(dāng)來

-みんなでケーキを食べるよ：我們一起吃蛋糕吧

5.生日賀卡內(nèi)容：

-あなたの誕生日を心よりおめでとうございます：衷心祝賀你的生日

-これからも元?dú)荬扦い皮停合Ｍ隳芤恢苯】?/p>

-いつもありがとう：一直都很感謝你

6.生日相關(guān)語法點(diǎn)：

-て形：表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)持續(xù)，如“ケーキを食べる”（吃蛋糕）

-は：表示主題，如“あなたの誕生日”（你的生日）

-です：表示肯定句，如“今日はあなたの誕生日です”（今天是你的生日）

7.生日相關(guān)文化習(xí)俗：

-生日蛋糕：在生日當(dāng)天吃蛋糕是日本的傳統(tǒng)習(xí)俗

-誕生日會(huì)：舉辦生日聚會(huì)，邀請(qǐng)親朋好友共同慶祝

-誕生日賀卡：送上賀卡表達(dá)祝福和感謝內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-誕生日（たんじょうび）：生日

-誕生日會(huì)（たんじょうびかい）：生日聚會(huì)

-祝賀狀（しゅかくじょう）：賀卡

-プレゼント（プレゼント）：禮物

-おめでとうございます（おめでとうございます）：生日快樂

②本文重點(diǎn)詞匯：

-この日はあなたの誕生日です：今天是你的生日

-おめでとうございます：生日快樂

-いつもありがとう：一直都很感謝你

-みんなで祝うよ：我們一起慶祝吧

-お弁當(dāng)を持ってくるよ：我會(huì)帶便當(dāng)來

③本文重點(diǎn)句子：

-あなたの誕生日を心よりおめでとうございます：衷心祝賀你的生日

-これからも元?dú)荬扦い皮停合Ｍ隳芤恢苯】?/p>

-いつもありがとう：一直都很感謝你

-みんなでケーキを食べるよ：我們一起吃蛋糕吧

-あなたの誕生日を祝うために集まったみんなに感謝します：為了慶祝你的生日，感謝所有到場的大家教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“生日”的日語表達(dá)和慶祝方式。我覺得整體上，學(xué)生們參與度很高，課堂氛圍也比較活躍。下面，我想從幾個(gè)方面來反思和總結(jié)這節(jié)課。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法，通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)詞匯和句子。這種方法挺有效的，因?yàn)閷W(xué)生們能夠直觀地感受到日語的實(shí)際應(yīng)用，記憶也更加深刻。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于新詞匯的記憶還不夠牢固，可能在課后需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

其次，我在新課講授時(shí)，盡量用簡單的句子和重復(fù)的練習(xí)來幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)。比如，我反復(fù)使用“おめでとうございます”來讓學(xué)生練習(xí)，這樣他們對(duì)于這個(gè)表達(dá)方式的理解和運(yùn)用就更加熟練了。但是，我也注意到，有些學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或者詞匯混淆的情況，這說明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致，尤其是在語法點(diǎn)的處理上。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了小組對(duì)話和角色扮演，這讓學(xué)生們有了更多的機(jī)會(huì)去練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。不過，也有一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與討論和表演，這可能是我在分組時(shí)沒有考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，今后需要在這方面更加細(xì)致。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)日語的熱情很高，尤其是在學(xué)習(xí)到與日常生活緊密相關(guān)的詞匯和句子時(shí)，他們的興趣更加濃厚。這讓我感到很欣慰，也讓我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，我在講解生日賀卡內(nèi)容時(shí)，可能過于注重語法點(diǎn)的講解，而忽略了情感表達(dá)的重要性。今后，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生去感受和表達(dá)情感，讓他們的日語學(xué)習(xí)更加豐富和立體。典型例題講解1.例題：

-日語句子：“あなたの誕生日を心よりおめでとうございます?！?/p>

-問題：請(qǐng)用中文翻譯這個(gè)句子。

答案：衷心祝賀你的生日。

2.例題：

-日語句子：“これからも元?dú)荬扦い皮??！?/p>

-問題：請(qǐng)用中文翻譯這個(gè)句子。

答案：希望你能一直健康。

3.例題：

-日語句子：“いつもありがとう?！?/p>

-問題：請(qǐng)用中文翻譯這個(gè)句子。

答案：一直都很感謝你。

4.例題：

-日語句子：“みんなで祝うよ。”

-問題：請(qǐng)用中文翻譯這個(gè)句子。

答案：我們一起慶祝吧。

5.例題：

-日語句子：“お弁當(dāng)を持ってくるよ?！?/p>

-問題：請(qǐng)用中文翻譯這個(gè)句子。

答案：我會(huì)帶便當(dāng)來。

補(bǔ)充說明：

1.例題一和例題二都是關(guān)于表達(dá)祝福的句子。在日語中，表達(dá)祝福時(shí)常常使用“心より”來強(qiáng)調(diào)情感的真摯，而“おめでとうございます”和“ありがとう”是常用的感謝和祝福用語。

2.例題三中的“いつもありがとう”是一種表達(dá)長期感謝