第11課三峽第1課時(shí)公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

第11課三峽第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)學(xué)生在多種形式的誦讀活動中能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并能借助注釋疏通文章大意。（重點(diǎn)）

2.引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句品味文章語言，借助畫面及文字展開想象，體味作品意境。（難點(diǎn)）

3.引導(dǎo)學(xué)生在相關(guān)文化知識的助讀過程中，體會作者對三峽獨(dú)特美景的欣賞之意，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。（難點(diǎn)）

【課時(shí)安排】2課時(shí)

學(xué)習(xí)任務(wù)：

第1課時(shí)

任務(wù)一課前蓄能預(yù)習(xí)檢測

任務(wù)二初讀感知文意疏通

任務(wù)三文言積累重點(diǎn)夯實(shí)

第2課時(shí)

任務(wù)四山水畫卷四季探幽

任務(wù)五品鑒·酈道元的鏡頭語言

任務(wù)六課后釋疑思考探究

任務(wù)七千年對話情懷傳承

第1課時(shí)

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

出示圖片：

日照三峽

西陵峽

在萬里長江第一壩——湖北省宜昌市葛洲壩庫區(qū)，在長江三峽起始點(diǎn)入口——三游洞，在長江三峽西陵峽，目之所及，到處金黃一遍。秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，比起百花盛開的春天，更令人向往，更令人著迷！

巫峽

瞿塘峽

出示人民幣后面的風(fēng)景圖片，最后一張圖片是：重慶·三峽夔門

任務(wù)一課前蓄能預(yù)習(xí)檢測

1.了解作者、寫作背景

2.掌握生字的正確讀音

【作者簡介】

酈道元何許人也？

（酈道元）熱愛旅游

善寫游記

著書一本

酈道元（約470-527），字善長，范陽涿（zhuō）縣人，北魏地理學(xué)家。

曾隨北魏孝文帝巡視北方各地，因官職之便，得以游歷黃淮地區(qū)。他愛好游歷，酷愛自然，勤于著述，十分注重實(shí)地考察和調(diào)查研究。

著有《水經(jīng)注》四十卷。

【背景鏈接】

出處：本文節(jié)選自《水經(jīng)注校證》卷三十四（中華書局2007年版）。題目是編者加的。

內(nèi)容：《水經(jīng)注》是酈道元為《水經(jīng)》所作的注文，看似為《水經(jīng)》之注，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。在注文中，酈道元糾正了《水經(jīng)》的許多錯誤，但由于當(dāng)時(shí)南北分裂的政治形勢，酈道元的足跡未能到達(dá)南方，因此，涉及此部分的注文也有不少錯誤。

影響：《水經(jīng)注》與裴松之的《三國志注》、劉孝標(biāo)的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，合稱“四大名注"。

看一個(gè)從未去過三峽的人，如何把三峽夸出花來！

酈道元：有哪位朋友聽說過或者了解過三峽？

長江三峽

瞿塘峽以“雄”著稱，懸崖陡立，流水兇猛，自古就有“險(xiǎn)莫若劍閣，雄莫若夔（kuí）"之譽(yù)。

巫峽以“秀”著稱，峽谷兩岸樹木繁茂，林中猿鳴聲令人動容感傷，正如課文中所說：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

西陵峽以“險(xiǎn)”著稱，峽中河道混亂，險(xiǎn)灘無數(shù)。古人道“西陵灘如竹節(jié)稠，灘灘都是鬼見愁"。

【字音字形】

任務(wù)二初讀感知文意疏通

1.聽范讀，準(zhǔn)確劃分文言節(jié)奏

2.能獨(dú)立翻譯重點(diǎn)句（如“素湍綠潭，回清倒影”）

【原文欣賞】

聽音頻

自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無/闕（quē）處。重巖/疊嶂（zhànɡ），隱天/蔽日，自非/亭午/夜分，不見/曦（xī）月。

至于/夏水/襄（xiānɡ）陵，沿溯（sù）/阻絕?；?王命/急宣，有時(shí)/朝（zhāo）發(fā)/白帝，暮到/江陵，其間（jiān）/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則/素湍（tuān）綠潭，回清/倒影，絕（yǎn）/多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱（shù）/其間，清榮/峻（jùn）茂，良多/趣味。

每至/晴初/霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿長嘯，屬（zhǔ）引/凄異，空谷/傳響，哀轉(zhuǎn)（zhuǎn）/久絕。故/漁者/歌曰：“巴東三峽/巫峽/長，猿鳴三聲/淚/沾裳（chánɡ）。"

酈道元：emm……這篇游記有些年頭了，有哪位博學(xué)多才的朋友可以給大家用白話文講解一下？

【課文翻譯】

譯文：在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太陽，不是在半夜，就看不到月亮。

譯文：到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵，這中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

譯文：在春、冬兩個(gè)季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

譯文:（在秋天）每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗之中一片清寒肅殺，常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

任務(wù)三文言積累重點(diǎn)夯實(shí)

1.系統(tǒng)歸類通假字、古今異義、一詞多義等

2.辨析寫景句中的詞類活用現(xiàn)象

3.制作文言知識卡片并遷移運(yùn)用至同類文本。

文言知識儲備時(shí)間……

通假字

略無闕處

同“缺”，空隙、缺口。

古今異義

或古義：有時(shí)

今義：或者

雖

古義：即使今義：雖然

至于

古義：是兩個(gè)詞，動詞“至”和介詞“于”，意思是“到了”。

今義：是一個(gè)詞，表示另提一事或達(dá)到某種程度。

一詞多義

自三峽七百里中

介詞，于，這里是“在"的意思。

自非亭午夜分連詞，如果

有朋自遠(yuǎn)方來介詞，從

自以為大有所益

代詞，自己

屬引凄異___

動詞，連接

有良田美池桑竹之屬名詞，類

不以疾也

形容詞，快

君有疾在腠理

名詞，小病

沿溯阻絕

動詞，斷絕，不通

哀轉(zhuǎn)久絕

動詞，消失

則素湍綠潭

形容詞，白色的

可以調(diào)素琴

形容詞，不加裝飾的

詞類活用

雖乘奔御風(fēng)

動詞用作名詞，指飛奔的馬。

素湍綠潭___形容詞用作名詞，急流。

每至晴初霜旦

名詞用作動詞，下霜。

空谷傳響___名詞作狀語，在空蕩的山谷里。

文言句式

省略句:清榮峻茂

[省略主語，即“(水）清（樹)榮(山)?。ú?茂”]

倒裝句:有時(shí)朝發(fā)白帝

[狀語后置，即“有時(shí)朝（于)白帝發(fā)"]

成語積累

重巖疊嶂:重重疊疊的山峰。也作“重巒疊嶂”。

朝發(fā)夕至:早晨出發(fā)晚上就能到達(dá)，形容路程不遠(yuǎn)或交通便利。（原文為“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵"。）

隱天蔽日：遮蓋了天空和太陽。形容數(shù)量多、氣勢盛、權(quán)勢大等。

【課后練習(xí)】

（1）酈道元在《三峽》中，用江船的日行千里側(cè)面襯托江流之急的句子是：“___，___。”

（2）讀酈道元《三峽》中的“___，___”，我們領(lǐng)略到春冬潭水的清澈。

（3）側(cè)面描寫三峽山勢高峻的句子是“___，_________________。”

參考答案：

（1）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵

（2）（則）素湍綠潭，回清倒影

（3）自非亭午夜分，不見曦月

（4）最能表現(xiàn)三峽夏水水流之快的句子是“___，_________________。"

（5）直接描寫高猿長嘯的句子是“___，_________________?！?/p>

（6）由“懸泉瀑布，飛漱其間"可聯(lián)想到李白的詩句是

“___，_________________。?！?/p>

（7）由“朝發(fā)白帝，暮到江陵"可聯(lián)