化學(xué)高考真題及答案

一、單項選擇題1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.空氣B.海水C.氧氣D.鋁合金答案：C2.決定元素種類的是（）A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.最外層電子數(shù)答案：A3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.硫粉答案：C4.下列化學(xué)用語表示正確的是（）A.兩個氫原子：H?B.鋁離子：Al?3C.硫酸鈉的化學(xué)式：Na?SO?D.正二價的鎂元素：Mg2?答案：C5.下列關(guān)于水的說法正確的是（）A.水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足B.蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生C.礦泉水是純凈物D.硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰鸢福築6.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.銅絲作導(dǎo)線B.干冰用于人工降雨C.天然氣作燃料D.金剛石用于切割玻璃答案：C7.下列實驗操作正確的是（）A.讀取液體體積B.點燃酒精燈C.滴加液體D.稀釋濃硫酸答案：A8.下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）A.溶液一定是無色透明的B.溶質(zhì)只能是固體物質(zhì)C.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物D.將少量泥土放入水中，充分攪拌，可以得到溶液答案：C9.某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）（圖中“〇”和“●”分別表示不同元素的原子）A.反應(yīng)前后分子種類不變B.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:2答案：C10.下列物質(zhì)能與NaOH反應(yīng)的是（）A.FeB.CO?C.Fe?O?D.NaCl答案：B二、多項選擇題1.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是（）A.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大，是因為它們的碳原子排列方式不同B.CO和CO?都具有還原性C.CO?能使紫色石蕊溶液變紅，說明CO?具有酸性D.二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)答案：AD2.下列有關(guān)金屬的說法正確的是（）A.鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護膜B.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中也不會生銹C.鐵制品在干燥的空氣中容易生銹D.鈦具有極強的耐腐蝕性，可用來制造輪船外殼答案：AD3.下列關(guān)于化學(xué)與生活的說法正確的是（）A.人體缺乏維生素C會引起壞血病B.可用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮C.回收廢舊金屬可以減少環(huán)境污染D.食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大答案：ACD4.下列各組物質(zhì)能在pH=1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（）A.Na?SO?、KCl、NaOHB.NaNO?、K?SO?、CuCl?C.BaCl?、NaNO?、KClD.MgSO?、NH?NO?、KNO?答案：CD5.下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢.鑒別羊毛纖維和合成纖維，可灼燒聞氣味B.除去CO?中混有的少量CO，可將混合氣體點燃C.檢驗NaOH溶液中是否含有Na?CO?，可滴加少量稀鹽酸D.鑒別NH?Cl和KCl兩種化肥，可加熟石灰研磨后聞氣味答案：AD6.下列關(guān)于酸堿中和反應(yīng)的說法正確的是（）A.中和反應(yīng)一定生成鹽和水B.能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液C.中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象D.中和反應(yīng)的實質(zhì)是H?和OH?結(jié)合生成水答案：AD7.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是（）A.CuO→Cu(OH)?B.CO?→Na?CO?C.CaCO?→CaOD.Fe→FeCl?答案：AD8.下列關(guān)于溶解度曲線的說法正確的是（）A.溶解度曲線上的點表示該物質(zhì)在對應(yīng)溫度下的溶解度B.兩條溶解度曲線的交點表示這兩種物質(zhì)在該點對應(yīng)溫度下的溶解度相等C.溶解度曲線都隨溫度的升高而上升D.從溶解度曲線可以看出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況答案：ABD9.下列關(guān)于化學(xué)肥料的說法正確的是（）A.氮肥能使植物枝繁葉茂、葉色濃綠B.鉀肥能使植物莖稈粗壯，增強抗倒伏能力C.磷肥能促進作物生長，促使作物穗粒增多，籽粒飽滿D.復(fù)合肥是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥答案：ABCD10.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.氯化銨與熟石灰混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體答案：BCD三、判斷題1.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。（×）2.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。（×）3.用pH試紙測得某溶液的pH為3.5。（×）4.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液。（×）5.復(fù)分解反應(yīng)的條件是有沉淀、氣體或水生成。（√）6.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，所以二氧化碳具有酸性。（×）7.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。（×）8.合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高。（√）9.汽油能除去油污是因為汽油具有乳化作用。（×）10.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變。（×）四、簡答題1.簡述燃燒的條件以及滅火的原理。答案：燃燒的條件：一是要有可燃物；二是可燃物要與氧氣（或空氣）接觸；三是溫度要達到可燃物的著火點。滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離；隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。2.簡述金屬活動性順序及其應(yīng)用。答案：金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。其應(yīng)用主要有：在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。3.簡述實驗室制取氧氣的三種方法（用化學(xué)方程式表示）。答案：①加熱高錳酸鉀：2KMnO?$\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}$K?MnO?+MnO?+O?↑②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：2KClO?$\stackrel{MnO?}{\underset{\triangle}{=\!=\!=}}$2KCl+3O?↑③過氧化氫在二氧化錳催化下分解：2H?O?$\stackrel{MnO?}{=\!=\!=}$2H?O+O?↑4.簡述如何檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度。答案：氫氧化鈉溶液變質(zhì)是因為與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉。檢驗是否變質(zhì)：取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則已變質(zhì)。檢驗變質(zhì)程度：先取少量溶液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中滴加酚酞試液，若溶液變紅，說明部分變質(zhì)；若溶液不變紅，說明全部變質(zhì)。五、討論題1.討論酸雨的形成、危害以及防治措施。答案：酸雨的形成主要是由于煤、石油等化石燃料的燃燒，排放出大量的二氧化硫、氮氧化物等污染物，這些氣體在空氣中與氧氣、水等發(fā)生反應(yīng)，形成硫酸、硝酸等酸性物質(zhì)，隨雨水降落形成酸雨。酸雨的危害：能使土壤酸化，危害農(nóng)作物和森林；能使水體酸化，影響水生生物的生長和繁殖；會腐蝕建筑物、橋梁等。防治措施：減少化石燃料的使用，開發(fā)利用清潔能源；對化石燃料進行脫硫、脫硝處理；加強對廢氣的處理和監(jiān)管等。2.討論如何根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來選擇合適的分離和提純方法。答案：根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)選擇分離提純方法很關(guān)鍵。例如對于溶解性不同的固體混合物，可用過濾法分離，像泥沙和氯化鈉的混合物，氯化鈉溶于水，泥沙不溶，通過過濾可分離。對于沸點不同的液體混合物，可用蒸餾法，如酒精和水的混合物。對于溶解度受溫度影響不同的物質(zhì)，如硝酸鉀和氯化鈉，可用降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶法分離?？傊罁?jù)物質(zhì)的溶解性、沸點、溶解度等性質(zhì)差異來合理選擇方法。3.討論化學(xué)肥料對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性以及不合理使用帶來的問題。答案：化學(xué)肥料對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要。氮肥能使植物枝繁葉茂、葉色濃綠，促進作物生長；磷肥能促進作物生長，促使作物穗粒增多，籽粒飽滿；鉀肥能使植物莖稈粗壯，增強抗倒伏能力。然而，不合理使用化學(xué)肥料會帶來諸多問題，如過度使用氮肥會導(dǎo)致土壤板結(jié)、水體富營養(yǎng)化，造成環(huán)境污染；長期不合理使用磷肥會使土壤中磷元素積累，影響土壤結(jié)構(gòu)；鉀肥使用不當也會影響土壤和作物生長，破壞生態(tài)平衡。4.討論在化學(xué)實驗中如何培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和安全意識。答案：在