建筑實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)【一】

時間過得真快，不知不覺來企業(yè)已經(jīng)三個月了。回憶自入職以來口勺工作，我在企業(yè)各位領(lǐng)

導(dǎo)及同事的支持與協(xié)助下，嚴(yán)格規(guī)定自己，按照企業(yè)B勺規(guī)定，很好地完畢了自己的本職工作。

通過三個月的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的變化，我學(xué)到了人

生難得II勺經(jīng)驗(yàn)和社會見識，下面我將從如下幾種方面總結(jié)這段時間自己的感受?，F(xiàn)將入職來I內(nèi)

工作狀況總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐，不停提高自身素養(yǎng)和工作能力一直把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握措

施、提高能力、處理問題的一條重要途徑和措施，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)

工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己既有H勺知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢查知識

H勺有用性。因此在這三個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的）感觸就是學(xué)無止境。社會在變化，人也在

變化，因此你一天不學(xué)習(xí)，你就會落后。通過這三個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合工地實(shí)際狀況，認(rèn)真學(xué)

習(xí)圖紙上所設(shè)計(jì)的東西，使工作中的困難有了最有力地處理武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使

我深入加深了對各項(xiàng)工作日勺理解，可以求真務(wù)實(shí)時開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心竭力履行職責(zé)，以極大的熱情投入到工作中

在各項(xiàng)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)日勺態(tài)度去看待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)局限性和認(rèn)識不

夠，覺得在單位找不到事情做，不能得到鍛煉日勺目日勺，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事

交流，認(rèn)識到自己日勺局限性，以至「迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角

色，我首先抓緊時間查看有關(guān)資料，熟悉自己艮I工作職責(zé)：另首先我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，

使自己對圖紙以及現(xiàn)場施工的J狀況有?了一種比較全面、系統(tǒng)的J認(rèn)識和理解。為此還為自己制定

了一種規(guī)定：

1、做到遵守企業(yè)的規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事，以端正的態(tài)度和謙虛的心態(tài)工作。

2、保持較高日勺工作執(zhí)行力，高調(diào)做事，低調(diào)做人，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作不計(jì)較分內(nèi)分外，

時間不糾纏于上下班，以成果為導(dǎo)向，到達(dá)企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期規(guī)定。

三、在很好完畢本職工作的同步積極協(xié)助企業(yè)其他同事自從進(jìn)入本單位后來，我首先努力做

好自己口勺本職工作，另首先積極配協(xié)議事們的工作，在同事們工作忙碌口勺時候積極協(xié)助，盡自

己最大口勺能力為同事們分憂解難。

四、自身需要改善之處

幾種月來，我雖然努力做了某些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定尚有不小差距，如畫圖水平、工作能

力上尚有待深入提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在此后的工作和學(xué)

習(xí)中努力加以改善和處理，使自己更好地做好本職。

針對以上存在的局限性和問題，在后來II勺工作中我打算做好如下幾點(diǎn)：

1、做好工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對圖紙以及施工現(xiàn)場的理解。

2、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在重視學(xué)習(xí)的同步狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用所

學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3、踏實(shí)做好本職工作。在后來的工作和學(xué)習(xí)中，我將以愈加積極的工作態(tài)度愈加熱情的工作

作風(fēng)把自己日勺本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭、'沒有最佳只有更好〃。

4、繼續(xù)在做好本職工作的同步，為企業(yè)做某些力所能及的工作為企業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

建筑實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)【二】

作為剛出學(xué)校實(shí)習(xí)日勺新人，我是帶著自信走進(jìn)廣西建工聯(lián)合有限責(zé)任企業(yè)的，由「我懂得白己

可以吃苦耐勞，大小事不埋怨，會竭力做好指導(dǎo)師傅交代的I：作；另首先，我口勺心情又是十分

忐忑不安的，由于我也懂得自己在校期間學(xué)到的東西和實(shí)際工作要用到還是有差距的，緊張做

不好。

不管怎樣，一切都準(zhǔn)期而至！8月17號，我正式到崗，來到企業(yè)工作。第一天上班，我允來

到的企業(yè)的辦公室，老總叫我先去熟悉企業(yè)狀況及項(xiàng)目的資料，我在辦公室學(xué)習(xí)了一周。然后

下派工地。于是，我匆匆整頓了行裝，帶著？種植簧崽^狹聳迪暗穆貿(mào)？！早上8點(diǎn)，我起床

了，去了北大客運(yùn)站趕車，十點(diǎn)二十的快吧。一路馳騁，但愿我此后的工作也如同快吧一路順

風(fēng)。通過了三個多小時的車程，我抵達(dá)了百色德保。下了央吧，一股熱氣蒸的我頭暈，還是滿

足歐J笑著告訴自己：新的開始！沒人接站口勺滋味雖然酸酸的，可找不到路才是最苦惱日勺。項(xiàng)目

地有些偏僻，轉(zhuǎn)車坐上了小型面包車，山路崎嶇，--路顛簸了四十多哦分鐘，我終于抵達(dá)了項(xiàng)

目部，此時已是下午三點(diǎn)了。

這是我第一次來到了工地，師傅并沒有立即讓我立即下工地，而是對我們進(jìn)行了安全衛(wèi)生教

育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，同步也關(guān)系到千家萬戶口勺生活。因此在施工生產(chǎn)中必

須貫徹''安全第一、防止為主〃的安全方針，堅(jiān)持''管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。

我有聽說過''三寶、四口、五鄰邊〃（''三寶〃防護(hù)（安全帽、安全帶、安全網(wǎng)）

凡進(jìn)入施工現(xiàn)場人員，必須對的佩戴安全帽。安全帽要常常檢查，不符合規(guī)定H勺堅(jiān)決報(bào)廢。凡

在2m及2m以上高處作業(yè).必須系好安全帶。安全帶上的多種部件不得任意拆掉和隨意更

換。安全網(wǎng)H勺規(guī)格、材質(zhì)必須符合國標(biāo)，使用前要認(rèn)真檢查。該匚程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用

密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設(shè)完畢，通過檢查驗(yàn)收后方可使用。''四口〃防護(hù)

a）該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)行安全防護(hù)。

b）樓梯踏步拆模后，沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護(hù)身欄桿。

c）在該工程的東西兩側(cè)各設(shè)一種通道口，并搭設(shè)防護(hù)棚。棚H勺寬度不小于出入口，長度不

不不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿，其他暫不通行H勺單元入口臨時封閉，封閉要牢

固嚴(yán)密.

d）預(yù)留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定牢固。

e）通道口、樓梯口要有醒目口勺示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警。

首先說實(shí)習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生口勺字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過諸多的實(shí)

習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不一樣。他將全面檢查我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身

體、思想等等。就像是一塊試金石，檢查我能否將所學(xué)理侖知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我未來

能否順利的立足于這個充斥挑戰(zhàn)口勺社會，也是我建立信心B勺關(guān)鍵所在，因此，我對它的投入也

是百分之百??！緊張的一種月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一種多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)

結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過一種多月日勺實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了諸多實(shí)踐知

識。所謂實(shí)踐是檢查真理的唯一原則，通過旁站，使我近距離的觀測了整個房屋的建造過程，

學(xué)到了諸多很合用日勺詳細(xì)的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又

是十分重要基礎(chǔ)的知識。

施工測量讓我對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀口勺架設(shè)、調(diào)平、校正等操年愈加純熟，學(xué)會了地形圖的繪制和

碎部的J測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同步也拓展了與

同事的j交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，色單靠一種人n勺力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)迅速而高效R勺完畢。

實(shí)習(xí)的路不會太好走，但有鄭哥和同事們?向協(xié)助，和企業(yè)這樣好II勺人文環(huán)境，我相信能盡快上

手啊!

建筑實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)【三】

實(shí)習(xí)對于我來說是很陌生的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)

習(xí)，他將全面檢查我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢查我

能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我未來能否順利的立足于這個充斥挑戰(zhàn)H勺社會中。

由于時間短暫，在那幾種禮拜里就接觸到這些東西，不過我很知足。不實(shí)踐諸多問題都考慮

不到，實(shí)踐后才懂得什么狀況都也許碰到，這就規(guī)定我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出

校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃

不開了。到了施工現(xiàn)場通過一段時間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是書本中學(xué)H勺東西用不上，而是要

看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容:

?開始到這工地的雛形還沒有，只看見?種基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ)，對

于我們初學(xué)者是必要B勺。在此期間，我對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀有了更好的理解，更熟悉的操作了測

量儀器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的J觀測，使我適應(yīng)了在不一樣條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的

鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。目前北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷I內(nèi)交加中，還要

完畢測量任務(wù)，這是一種對于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種拚戰(zhàn)，也是一種體現(xiàn)我們適應(yīng)能力I內(nèi)

考驗(yàn)。

伴隨測量工作的同步，我們也要做某些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬

磚……是鍛煉我們口勺意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同步也磨練了我們，然我

們體會到社會I向味道，讓我們懂得工作II勺辛勞II勺，我們要慢慢適應(yīng)工地生活。

五個月的時間過去了，五個月的生活總算是充實(shí)的，該做II勺也做過了，該經(jīng)歷II勺也在慢慢經(jīng)

歷，相信此后尚有更精彩的生活，我期待著。

實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說后來不

一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不管后來做什么工作心中均有了一種吃苦耐勞日勺毅

力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。此外就是在工地上懂得了某些與學(xué)校不一樣的問題，就是在工地上懂

得了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交流等。

通過這次實(shí)習(xí)使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深某些日勺理解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再

多的J專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異日勺。這次實(shí)習(xí)對我日勺識圖能力均有一定的

協(xié)助，識圖時懂得哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在構(gòu)造上哪些地方須考慮施工時日勺安全問

題，在放線時哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到達(dá)能施工又符合規(guī)范規(guī)定，到達(dá)設(shè)計(jì)、施

工原則化。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上邛J理論知識，不會考慮太多口勺問題，更不也許想到

自己看到的圖紙與否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是某些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是處理問題的實(shí)踐

能力。

實(shí)習(xí)五個月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這五個月的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了諸多

實(shí)踐知識。所渭實(shí)踐是檢查真理的唯一原則，通過親身經(jīng)蘇，使我近距離的觀測了整個建筑I內(nèi)

構(gòu)造過程，學(xué)到了諸多很合用的詳細(xì)施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意

的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。大學(xué)生活是緊張而又充斥期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是

憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己I向路.然而當(dāng)我們終于可以

像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻

發(fā)現(xiàn)人生的道路本來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨H勺。短短五月的

實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對我后來工作有很大協(xié)助H勺，這是我人生的第一次走入

社會，第一次走向工作，感覺生活真的I很不輕易。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前日勺模擬演習(xí)，在即將走向社會，踏上工年崗位之即，這樣日勺磨礪很重要。但

愿人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地?？偨Y(jié)一句話：吃得苦中苦，方為人上

人。

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教行實(shí)習(xí)匯報(bào)模板【一】

人生總有許多II勺次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑I內(nèi)事情。

2023年10月11日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到榆中二中，開始了一種多月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)

習(xí)期間H勺點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底卜最光榮事業(yè)的崇高和艱苦。在實(shí)習(xí)學(xué)校有

關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師日勺悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記''為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)〃的校訓(xùn)I,充足發(fā)揮主觀能動

性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)時理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教

學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了諸多，但也收

獲了諸多。在整個實(shí)習(xí)階段，我從一種只會''紙上談教呻勺大學(xué)生到一種能在課堂上、'講課自如〃

口勺準(zhǔn)老師；從一種沒有經(jīng)驗(yàn)叼大學(xué)生到一種對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見

證著我所付出日勺每i分耕耘所得到的收獲。下面我從幾種方面對我歐J實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于10月11日上午抵之實(shí)習(xí)學(xué)校一XX二中，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一

干二凈：我們15個男生兩個房間一種房間10個男生此外一種房間5個，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼

蠅相稱多。女生18個人住一種房間，男生相對還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)I向大學(xué)

生面前口勺個考驗(yàn)，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心合力的安頓行李，

布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣日勺環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜日勺老師

和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會，在會上校長對我們時實(shí)習(xí)做了安排，簡介了學(xué)校的某些基本叫狀

況，還向我們提出了學(xué)校對我們的規(guī)定和但愿，但愿我們這次實(shí)習(xí)能順利完畢，每個實(shí)習(xí)老師都

能學(xué)到本領(lǐng)，規(guī)定我們嚴(yán)格規(guī)定自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有

條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡樸的會議，貫徹了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)

習(xí)工作H勺安排和實(shí)習(xí)期間該注意H勺事項(xiàng).有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行H勺這樣順

利。

二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，我們分為兩個階段：實(shí)習(xí)口勺周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)

學(xué)教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心討教，深入理解課堂

教學(xué)的規(guī)定和過程。學(xué)習(xí)怎樣備課、備學(xué)生，怎樣更好地將素質(zhì)教育的理論與貫徹考綱考點(diǎn)日勺

規(guī)定相結(jié)合。第二階段是上課，我曰勺指導(dǎo)老師是具有十?dāng)?shù)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的J優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖?/p>

四個理科班，因此她給我上的課不是諸多，并且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充

足的時間細(xì)心揣摩教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每同樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的

符合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和提議下再做修改，并且在上

課前進(jìn)行試講。我日勺每?節(jié)課指導(dǎo)老師和此外?種數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針

對我課堂上.出現(xiàn)的缺陷提出寶貴意見，并且肯定了我的某些可取之處，讓我倍受鼓舞.，在課后努

力改正，提高教學(xué)水平，以保證在下一次日勺教學(xué)中不出現(xiàn)同樣日勺錯誤，在這樣日勺努力下，我在教

態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面均有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績的

提高是對我日勺教學(xué)水平充足的肯定。認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，積極開展班主任工作。做

班主任是辛勞日勺，而當(dāng)一般班的班主任則是更辛勞的，當(dāng)我次到班上帶早讀的時候就更深刻的

體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，因此一開始我就暗下決

心，?定要加倍努力，要投入比他人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶

好:每天有三個重要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7:00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀

表，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下

課及時找他談話，提出警告。三是午自習(xí)，我要到班卜.看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想

工作。我在一開始我就抓緊理解班級狀況，管理整頓他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學(xué)

生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大MJ作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨,

不喊苦不喊累，盡責(zé)H勺做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。通過不懈的努力,班級

整體狀況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的

對象，我也誠懇地傾聽他們1勺傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級時班

規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了怎樣調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育，學(xué)會寫班主

任工作計(jì)劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會......這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫

照。互有關(guān)懷，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)日勺工作。

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也竭力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完畢該完

畢的任務(wù)；與隊(duì)友互相幫忙，互相聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取他人的意見和批評。這首先鞏

固了我們之間R勺友誼，另首先給我n勺實(shí)習(xí)工作起了很大的協(xié)助，我從不一樣FI勺隊(duì)友身上學(xué)到了

諸多，如不一樣日勺教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說我們?nèi)丈讓?shí)習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追

求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在后來的學(xué)習(xí)、工

作、生活中不停努力、不停成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

教育實(shí)習(xí)匯報(bào)模板【二】

XX年年9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)進(jìn)行了一種多月的教育實(shí)

習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一種月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格規(guī)定自

己，到處注意自己日勺言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做

好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同步作為一名實(shí)習(xí)生，可以遵守實(shí)習(xí)學(xué)校H勺規(guī)章制度，尊重實(shí)

習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心曠取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完畢實(shí)習(xí)學(xué)校

予以我們的任務(wù)。

在這期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長日勺溝通：深入提高了我的教育技能，尤其是

觀測、分析和處理問題的I實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班

主任工作和教育調(diào)查。

一、基本狀況如下：

1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完畢教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新講課9節(jié)，復(fù)

習(xí)課1節(jié)，練習(xí)課10節(jié)。

2.班主任工作：組織一次主題為'、人月團(tuán)圓，友好小北〃的中

秋班會和一次''矛盾出現(xiàn)了，怎么辦？〃I向團(tuán)體心理活動課，獲得了不錯I向效果。

3.教育匯報(bào)；完畢一份教育實(shí)習(xí)論文。

二、詳細(xì)狀況：

（一）、課堂教學(xué)

三年的J大學(xué)理論學(xué)習(xí)，多種各樣口勺教育理論沖擊著我B勺腦袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這

次實(shí)習(xí)，很好時將在課堂上學(xué)到口勺理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論

指導(dǎo)，給我后來的教學(xué)工作指明口勺發(fā)向。

首先，要認(rèn)真在備課。

天實(shí)習(xí)，黃老師就提議我們，作為新老師，在備課時，可以采用集體備課，集體設(shè)計(jì)教案，制

作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上口勺多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)

生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水

平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡要無要地展現(xiàn)給學(xué)生。同步上課前一定

熟悉教案，反復(fù)試講，理1項(xiàng)教學(xué)思緒，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)德條理性和邏

輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，防止上課時由于經(jīng)驗(yàn)局限性，無法應(yīng)對多

種狀況外I向事情。

另一方面，課堂上要''一心兩用〃。

次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設(shè)計(jì)得不錯，有諸多亮點(diǎn)，但你沒有調(diào)動全班學(xué)生的

注意力，讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完畢任務(wù)，還要留

心學(xué)生有無開小差，假如學(xué)生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除

了要專心將知識傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀測學(xué)生的課堂體現(xiàn)，重視調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是

在講重難點(diǎn)時。

也由于經(jīng)驗(yàn)局限性，課堂日勺調(diào)控和應(yīng)變能力尚有欠缺，有待加強(qiáng)。在碰到突發(fā)事件時，自己往

往還不夠清醒，不能很好日勺處理。我認(rèn)為一種教師最重要H勺基本功還是體目前課堂的控制上，

我應(yīng)當(dāng)朝著這個目的不停努力。

再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

教學(xué)反思指教師為了實(shí)既有效的教育、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正

在發(fā)生日勺教育、教學(xué)活動以及這些活動背后日勺理論、假設(shè)：進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自

我調(diào)整性的思索，并且在思索過程中，可以發(fā)現(xiàn)、清晰表征所碰到的教育、教學(xué)問題，并積極

尋求多種措施來處理問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是球一次上課前與上課后均有老師日勺指

導(dǎo)，我更是抓住這個難得的機(jī)會，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己日勺局限性，糾正

錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。

最終，認(rèn)真看待批改作業(yè)。

作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況。批改作業(yè)，有助于我們理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時予以糾

正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完畢狀況不理想，我就會在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的，我會寫上

鼓勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的狀況加以鼓勵之，開導(dǎo)之。身

為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺陷糾正過來。

''紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！〃通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我愈加看清了自己，看

清了未來的路。

（二）、班主任工作

實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師n勺悉心指導(dǎo)，她予以我充足的信任和機(jī)會，讓我體驗(yàn)班主任工

作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1.班主任工作實(shí)習(xí)狀況：

（1）深入理解班級的基本狀況。

通過找原班主任理解狀況，找學(xué)生個別談話，悉心觀測等方式，來理解學(xué)生的基本狀況，包括

學(xué)生的j主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)狀況，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同步，還通過批改周記、作

業(yè)，課余時間找學(xué)生聊天，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過關(guān)

懷他們口勺學(xué)習(xí)、生活狀況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的平常工作、

班委的工作職責(zé)掌握，也理解了學(xué)生的基本狀況。

（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級平常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操；中午要看守學(xué)生午睡；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生整

隊(duì)離校，檢查值日工作，槍查門窗、電器與否關(guān)好等。工年雖瑣碎，但更需要付出百分百日勺認(rèn)

真、耐心和責(zé)任心。

(3)處理好多種偶發(fā)事件。

由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，多種各樣日勺偶發(fā)事件時有發(fā)生，如爭執(zhí)、打架、意外受傷等，我

基本能做到從容冷靜，互幫互助，發(fā)揮我的J教學(xué)智慧，有效地處理多種偶發(fā)事件。

(4)上好主題班會和團(tuán)體活動。

在實(shí)習(xí)的第五天，我舉行了名為''人月團(tuán)圓，友好小北〃的主題班會，最終一周，舉行了一次

''矛盾出現(xiàn)了，怎么辦〃的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，由于認(rèn)真看待，準(zhǔn)備充足，主題班會和團(tuán)體活

動都完滿成功，并得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞

2.反思總結(jié)

通過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀日勺班主任要做到如下幾種方面：

(1)作好計(jì)劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班

H勺實(shí)際狀況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云：''凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！ㄟ@闡明制定計(jì)劃的重

要性。假如沒有制定一種切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的

工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目H勺，并且未來還也許出現(xiàn)某些不可預(yù)

測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。

(2)理解學(xué)生，對癥下藥。

深入理解了班里的每一種學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。尤其在對學(xué)生進(jìn)行個別

教育時，充足運(yùn)用學(xué)生的性格特性，往往會獲得事半功倍的效果。如對勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的

學(xué)生就可以采用開門見山的教育方式，對缺陷多、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上

融洽，然后由淺如深，有層次地波及教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗性心理日勺學(xué)生就可采用商

談式的教育方式。

(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠。

在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一種平等日勺主體來看待，尊重學(xué)生日勺人格尊嚴(yán)，彼此無高下、尊

卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們平等、友好的相處，建立起了友好的師生關(guān)

系。在出現(xiàn)問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的I緣由要通過講

事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人，要容許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣口勺過錯，只要知

錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師B勺我們，應(yīng)當(dāng)虛心地接受，沒有由于''我

是老師，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子〃而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣

量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地看待學(xué)生，這樣才能嬴得越來越多的學(xué)生的信任。

(4)善待后進(jìn)，施予愛心。

看待學(xué)生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不

歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解H勺氣氛下處理問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯

誤時，不要由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝年沒看見。要堅(jiān)持平等原則，實(shí)事求

是，公正看待。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行尤其輔導(dǎo)，理解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，給

他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會重新燃起他們口勺自尊心、自信心，積

極地去發(fā)展他們自己。

(5)做好自己，為人師表。

老師的外在行為體現(xiàn)，對學(xué)生具有一種楷模和示范日勺作用：會對?學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小

學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很輕易就會模仿身邊發(fā)生日勺行徑。俗話

說：''身教重于言教?！o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，

還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任時身份規(guī)定自己，在班中得到了學(xué)生的承認(rèn)與

支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生

對自己日勺威信，這是班主任工作日勺基礎(chǔ)。

(6)鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。

常言道：''要給人一碗水，自己先要有一桶水。〃要教會學(xué)生知識，首先自己要有豐富日勺知

識。實(shí)習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆

研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的J課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得

到學(xué)生的承認(rèn)，這對于班主任工作是至關(guān)重要日勺。

7周的班主任實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識到當(dāng)一名班主任時不輕易。班主任有時就像一名會計(jì)，每個學(xué)生

心里均有一種個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好。

三、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

實(shí)習(xí)雖已通過去，可當(dāng)我回過頭來看?下自己留卜的腳印，我們相信那不會是我們旅途的歸

宿，而是我充斥挑戰(zhàn)和但愿的開始！

教育實(shí)習(xí)匯報(bào)模板【三】

1.序言

(1)實(shí)踐期間：7月13日----7月26日

(2)實(shí)踐單位：xx區(qū)求是業(yè)余學(xué)校

實(shí)踐部門：培訓(xùn)部

實(shí)踐單位地址：xx路8號(老啤酒廠南50米)

實(shí)踐單位：0571—89172333

實(shí)踐單位主管：XX

(3)實(shí)踐動機(jī):

將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，通過實(shí)踐對學(xué)習(xí)的J成果進(jìn)行檢查，是很好，是差強(qiáng)人意，是一般般，是較

差，還是很差。懂得這個成果就可以在后來的學(xué)習(xí)生活中是繼續(xù)保持，是再接再厲，還是聊足

勁來追。通過實(shí)踐也可以指導(dǎo)后來的學(xué)習(xí)，學(xué)什么，怎么學(xué)，重點(diǎn)是什么，該怎樣把握......

同步通過這次實(shí)踐肯定會對教師這?行業(yè)有一定的理解，確定自己與否適合這一職業(yè)，假如合

適哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎樣等等，這樣明確后在后來的學(xué)習(xí)、生活

中可以重視，加強(qiáng)訓(xùn)練。假如不適合也可以趁機(jī)考慮自己適合什么，該何去何從。無論適合與

否對我而言這是i種很好的機(jī)會，一種認(rèn)清自己的機(jī)會。

當(dāng)然這次實(shí)踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的動向，獲取信息。加強(qiáng)對教師這i職業(yè)的認(rèn)

識，對做老師一系列程序、規(guī)定等等均有初步的理解，為言來的學(xué)習(xí)生活中指明方向。

雖然我時刻生活在社會中，但只是社會中小小II勺一部分，對于除此以外的世界如同井底之蛙。

有了這次經(jīng)驗(yàn)相信后來可以更快，更好地融入社會。尤其是職業(yè)生涯，由于這次是實(shí)習(xí)在一定

程度上可以和后來的職業(yè)生活掛鉤，職業(yè)生活宇學(xué)習(xí)生活是有關(guān)又獨(dú)立II勺兩種生活，因此找到

它們的契合點(diǎn)很重要，這次實(shí)習(xí)就是一種很好的機(jī)會。

2.本文

(1)實(shí)踐單位簡介

xx區(qū)求是業(yè)余學(xué)校位于臨平景星觀路8號(老啤酒廠南53米)，以''匯集名師、為學(xué)生提供

優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會〃為辦學(xué)宗旨，分別開設(shè)幼兒、小學(xué)、初中、高中各年級各學(xué)科的名師班及各

類競賽輔導(dǎo)班，尤其是為初、高中學(xué)生能在中考、高考獲得優(yōu)秀成績而制定多種有效的學(xué)習(xí)措

施，采用針對性、分層式、系統(tǒng)化的教育模式，以課堂重點(diǎn)內(nèi)容為依托，逐漸增進(jìn)課外拓展深

入。

求是業(yè)余學(xué)校分五個部門：校長及其管理部，財(cái)務(wù)部，招生部，培訓(xùn)部，后勤部。部門與部門

之間分工明確，互不干擾，部門人員之間互相協(xié)調(diào)，互相配合，互相協(xié)助。可以說是組織構(gòu)造

簡樸，組員干練、認(rèn)真負(fù)責(zé)、品德崇高，是一直不錯R勺隊(duì)，五。

求是業(yè)余學(xué)校所聘任I內(nèi)老師也是有水平的，大多數(shù)來自私立學(xué)校，沒有應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生，很少

數(shù)來自公辦，可以這樣說這是一支高水平I向師資隊(duì)伍。并且他們與該校的友誼十分深厚，假如

自己沒空也會推薦一位教師，直至一切安排妥當(dāng)后。因此完全不用緊張沒有優(yōu)秀的老師，更不

必緊張沒有老師，該校就是以''匯集名師〃為宗旨的。

求是業(yè)余學(xué)校開設(shè)幼兒、小學(xué)、初中、高中四類輔導(dǎo)班。幼兒有思維繪畫和手工制作兩大類構(gòu)

成，分初級、中級、高級。小學(xué)類有英語、語文、數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有補(bǔ)課班和競賽輔導(dǎo)班之分，語

文有寫作和綜合培訓(xùn)之分，英語分預(yù)備級、i級、二級、三級。初中分競賽班和名師班，有英

語、數(shù)學(xué)、科學(xué)構(gòu)成(競賽班入學(xué)需考試)。高中分?jǐn)?shù)、英、物、化、生，分培優(yōu)班和專題

班。內(nèi)容齊全、豐富，分層明確，針對性強(qiáng)，講求系統(tǒng)化、詳細(xì)化。執(zhí)教教師都是杭州市各重

點(diǎn)學(xué)校在職i線老師、優(yōu)秀教師。

活動時間寒暑假，寒假舉行一次，暑假舉行2至3次，每次為期半個月，中間不放假，一天

一次課，每次課兩小時，中間15分鐘休息。幼兒、小學(xué)上午上課，初中、高中下午上課。報(bào)

名措施可以到學(xué)校，也可以登錄學(xué)校網(wǎng)站，當(dāng)然打也行。

教室設(shè)備齊全：每個教室都配有空調(diào)和多媒體。后勤服務(wù)到位，配有食堂，假如不以便接送，

假如有事耽誤或不能來，假如臨時有事等等，打個就可以在食堂吃飯。每天均有阿姨來打

掃衛(wèi)生，有叔叔送水，有兩個警衛(wèi)值班，有一名醫(yī)務(wù)人員舒守。上課資料都是有幾種老師共同

討論的成果，既包括經(jīng)典例題也包括題型，每一類型基本空制在兩題左右，既保證質(zhì)量也控制

了數(shù)量，只有在專題、總結(jié)時題目相對較多。

求是業(yè)余學(xué)校是?所人性化的學(xué)校，不僅收費(fèi)相對于其他學(xué)校低?點(diǎn)，并且假如你臨時手頭

緊，只要你能在上完課前把錢交上就行了，更難能可貴的是假如你是貧困生，只要帶上有關(guān)證

明，學(xué)校不僅可以減免學(xué)費(fèi)，并且可以免費(fèi)提供午餐。有幾位還是在拿畢業(yè)證書時才交的學(xué)

費(fèi)。

(2)作業(yè)流程

一、招生流程

措施一：通過打、直接去學(xué)校歐J方式到招生部征詢，假如合意就到招生部填寫表格，到培

訓(xùn)處交錢。

措施二：去學(xué)校網(wǎng)站查詢從而獲得一系列日勺信息，假如滿意就可以在網(wǎng)上報(bào)名。

二、上課流程

幼兒、小學(xué)、各類愛好上午上課，初中、高中下午上課。幼兒類與愛好特色在一-幢樓上課，而

其他的在另一-幢樓上課。

三、平常流程

由于早上上課的學(xué)生年齡比較小，因此課間不僅有警衛(wèi)站在校門口，尚有培訓(xùn)部兩老師站在學(xué)

生活動的地方。等上午上完，學(xué)生要問家必須得有家鄉(xiāng)來援?，方可出校門。這時警衛(wèi)守著校

門，培訓(xùn)處兩老師站校門外，假如有學(xué)生跑出來，看著與否有家長車門外（一般走路口勺，直接

進(jìn)校門），假如沒有負(fù)責(zé)把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)來。此外兩個培訓(xùn)處老師站校門內(nèi)，看著學(xué)生家長來領(lǐng)孩

子，不讓學(xué)生亂跑，以免發(fā)生事故。直到學(xué)生被接完為止，打鈴，所有教師去食堂吃飯。在下

午上課之前老師的時間自由安排，睡覺、玩電腦等隨便。一旦上課鈴聲響了，有課的上課，有

事的辦事，沒課的隨便。直到下午放學(xué)，老師回家，但學(xué)校不關(guān)門，留培訓(xùn)部一名老師及招生

部一名老師和一名警衛(wèi)留守直至六點(diǎn)半。

四、部門流程

招生部負(fù)責(zé)解疑，聯(lián)絡(luò)貫徹學(xué)生；培訓(xùn)部負(fù)責(zé)收費(fèi)、買東西、復(fù)印材料、打鈴、學(xué)生安全;財(cái)

務(wù)部負(fù)責(zé)記錄各項(xiàng)收支，匯集綜合多種費(fèi)用，i種星期一次匯總，?種月一份報(bào)表，一學(xué)期一

份收支細(xì)節(jié)。后勤部負(fù)責(zé)衛(wèi)生、飲水、安全、吃飯、設(shè)備等方面。校長及其管理部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)教

師，為學(xué)校注入新血液，監(jiān)督、管理各項(xiàng)工作，安排時間、課程，組織會議，制定校規(guī)。

實(shí)踐工作內(nèi)容

九點(diǎn)前抵達(dá)，休息一下后投入工作。準(zhǔn)時間次序來說

:從抵達(dá)后，就開始管住打玲的事。

第二：一打完鈴，就到學(xué)生活動的地方，一則不讓他們跑出去，二則防止打架類似事件的發(fā)

生，三則以便盡快更好地協(xié)助他們。但值得i提的是這僅限于上午，由于上午上課的年齡小。

等十分鐘一到，就去打鈴，這樣就算完畢了。

第三：上午最終一節(jié)課上完后一打鈴，就到校門外站著，俁證每一位學(xué)生均有家長陪伴以及獨(dú)

自出來日勺每一位學(xué)生，家長的車都在外面，直至看著他們上車為止。

第四：假如有學(xué)生家鄉(xiāng)今天不能來接，拜托你送一下日勺話，就得把學(xué)生領(lǐng)到家。

第五：吃完中飯后，休息一下，到十二點(diǎn)四十五分左右上樓，準(zhǔn)備上課時某些東西。其程序如

下：1）打開電表，開門。2）假如下雨則開燈，假如天晴開空調(diào)。3）把黑板擦潔凈。檢查一下

有無粉筆，假如沒有要么下去拿要么去隔壁教師拿幾根先應(yīng)付一下。4）人到得差不多II勺時

候，點(diǎn)一下人數(shù)，等一下匯報(bào)老師。5）然后就和他們一起上課。6）課間擦一下黑板。7）假如

有學(xué)生有問題，就幫他們解答一下。

按不定原因來說，分如下幾種狀況：

1）假如有人來拿畢業(yè)證書，而其他老師沒空或不在，就負(fù)責(zé)拿一下給他們。

2）假如有人不在臨平，那么就得把畢業(yè)證寄過去，我就負(fù)責(zé)把信件送到郵局。

3）假如老師在忙，而要復(fù)印一下試卷、告知之類的，就幫一下忙。

4）假如老師要遲一會到，就負(fù)責(zé)回憶一下公式。

5）假如老師有事要先走，或不能來，就幫忙代一下課，重要是講一下試卷。

3.心得及提議事項(xiàng)

（1）實(shí)踐心得

通過為期半個月左右B勺實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了好多，懂得了好多：學(xué)會了好多。可.以說通過這次實(shí)習(xí)

我不僅對于教師這一職業(yè)有了更直接的J體會，更深日勺理解，并且對于為人處事也有了不少口勺心

得。

對于教師這一職業(yè)，我將從教書和育人兩方面來說。

首先，教書是一件非常累口勺事。累在你該怎樣做才能讓自己被理解；累在備課、講解、批改口勺

反更過程；累在怎樣與時俱進(jìn)，不停提高；累在怎樣做到不厭其煩……再次，教書是一件非常有

挑戰(zhàn)性日勺事。教會、教好，理解、理解，明白、應(yīng)用、運(yùn)用……都是不一樣的層次實(shí)現(xiàn)一種層

次的一次跨越：需要時間，或許一分鐘，或許一天，或許更久；需要講解.，或許一次不用，或

許兩三次，甚至十幾二十次；需要習(xí)題，或許一道就行，或許一張?jiān)嚲?，或許更多……最終，教

書是一件特有成就感的事。當(dāng)看到那豁然開朗的表情，當(dāng)聽到那連聲聲的謝謝時，那種滿足

感、成就感，那種快樂、欣慰，不言而喻。

育人是一種漫長的過程，困難不僅來源于學(xué)生并且來自自己。初中生處在懂與不懂H勺似懂非懂

狀態(tài)中，極其叛逆，并且心性未定。他們是一張正準(zhǔn)備被涂鴨的白紙，或許是一?幅漂亮的圖

畫，或許是一張廢紙，那得看你怎么畫。盡管你是為他們好，可是、'江山易改本性難移〃，假

如他們不受教，你便會開始懷疑，懷疑自己日勺能力，你便開始動搖，自己與否必要……

育人不僅包括教育他怎樣做人、做事更重要日勺是怎樣培養(yǎng)也好的性格。前途是光明日勺，道路是

波折的J,可謂任重道遠(yuǎn)，非一朝一夕所能成也。

這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)教師這一職業(yè)也有''一種中心，兩個基本點(diǎn)，三大教學(xué)原則，四大矛盾'

以學(xué)生為中心，立足安全與學(xué)習(xí)兩個基本點(diǎn)，遵照系統(tǒng)、詳細(xì)、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際三大教學(xué)原則，

謹(jǐn)慎處理學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、老師與家鄉(xiāng)、學(xué)生與家長之間的關(guān)系。無論家鄉(xiāng)還是老

師，共同的出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生好。'、身體是革命的本錢〃，安全必須要常掛心中，學(xué)習(xí)再

好，安全沒保障，都是徒然。至于那三大教學(xué)原則是作為一種老師的基本規(guī)定。

我覺得最難處理的還是那四對矛盾，只要有人就會有矛盾.：最難H勺還是沒有人能脫離一切矛

盾，作為一種獨(dú)立體存在，當(dāng)發(fā)生矛盾時可以調(diào)和處理。但慶幸口勺是作為老師一般矛盾發(fā)生時

只有兩方，另一方可以充當(dāng)和事佬（學(xué)生、老師、家鄉(xiāng)），何況一方中尚有好多種體，無論是

直接調(diào)和還是間接處理，最終還是會握手言和，只是時間長短的問題。至于為人處事我也頗有

心得，就從觀念和行為兩方面來說吧。

做老師面對學(xué)生一定要以負(fù)責(zé)任H勺態(tài)度，樹立吃苦耐勞的精神，起楷模作用。堅(jiān)決做到不放棄

任何學(xué)生，不放棄任何但愿，一直心懷但愿，不求，但求更好。當(dāng)你作為一種新手時，就算你

懂某件事該怎么做，你也要禮貌性的問一下前輩，一直讓他們覺得他們是倍受尊敬的。此外,

尚有你必須牢記''槍打出頭鳥〃，寧可顯得慢半拍也不要鋒芒畢露，否則自食惡果。由于雖說

、'長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上〃，但這畢竟需要間，必得經(jīng)歷一種過程，最終死在沙灘

上不是由于別日勺，而是由于他時間、精力耗不過你。他在述沒死之前，假如排擠你，你會死得

很難看。

當(dāng)真正工作時，上級的叮囑只會說一遍，不會管你有無聽清。上級的任務(wù)只管布置下來，不會

管你會不會。上級真正的用意不會明說，你得自己體會，不要問什么意思，一旦問了，你永遠(yuǎn)

都沒有翻身之時。因此萬事靠自己，多學(xué)才是真，工作中要多問以掩飾自己，但不可多問由于

不能問，問了也沒答案，只是顯得你拙笨而已。最終，記得做好交待你做的事，不要做沒交待

你做的J事，假如想去幫忙，你得做某些雜活，無關(guān)緊要，既可顯得你積極，又不顯得你重要。

真心但愿每一位同學(xué)未來都能有一份好的工作。

（2）提議事項(xiàng)

通過為期半個月的實(shí)踐，對于某些事有了一定不一樣程度的理解，因而想要提出自己的見解，

也許不盡合理，不過是我內(nèi)心真實(shí)的想法。

下面我將對我實(shí)踐日勺學(xué)校------xx區(qū)求是業(yè)余學(xué)校，對未來實(shí)踐同學(xué)實(shí)踐前應(yīng)有的認(rèn)知及態(tài)

度，以及對理學(xué)院實(shí)踐制度提出提議。

對于求是業(yè)余學(xué)校，我將從學(xué)校制度以及開設(shè)科目提出某些提議。學(xué)校制度不僅包括對學(xué)生，

對老師，對后勤人員更包括家鄉(xiāng)以及平常章程。對于學(xué)生應(yīng)增長一項(xiàng)規(guī)定-------下午上課日勺

學(xué)生應(yīng)在上課前半個小時內(nèi)抵達(dá)，不準(zhǔn)早到或遲到，當(dāng)然有事例外（由于很奇怪，有學(xué)生十一

點(diǎn)半就來了，離上課尚有一種半小時;一種人開著空調(diào)導(dǎo)致?lián)]霍）。老師必須提前二十分左右

抵達(dá)，由于天熱。由于假如他們踏著鈴聲進(jìn)校，還得給時間涼一下，靜一下心，這樣做有點(diǎn)不

負(fù)責(zé)任。對于后勤人員得加強(qiáng)管理，有事請假，不能私下調(diào)整，更不能自我安排（有事早來干

活，然后早點(diǎn)回家）。這樣顯得很松散，沒有紀(jì)律，雖說''規(guī)矩是死II勺，人是活的?對于上午

上課的學(xué)生的家長，超過三十分鐘來接一定要打告知一下。否則老師在里面外面等，學(xué)生

左顧右盼，在i定程度上，導(dǎo)致麻煩，產(chǎn)生擔(dān)憂。對于該度的平常章程，我覺得應(yīng)向更節(jié)省，

更細(xì)化口勺方向發(fā)展。例如粉筆問題，杯子等等。

對于該校的課程，我覺得應(yīng)刪去愛好特色類和幼兒類。由于盡管不在同一幢樓，但多種樂器多

少還是有影響的，幼兒太小，還不時有哭聲，這顯得太魚龍混雜了。于此同步應(yīng)把重點(diǎn)放在小

學(xué)、初中、高中，尤其加強(qiáng)初、高中的培訓(xùn)，由于他們這個時期學(xué)習(xí)壓力太重了，擔(dān)子太沉

了。

當(dāng)然就我個人而言，覺得該校已經(jīng)相稱不錯，無論從制度，師資，設(shè)備，還是管理體系，已近

乎完善，只要再稍加潤色，就會更好。

剛開始我聽說實(shí)踐，對于從未實(shí)踐過的我來說，或許擔(dān)憂：或許膽怯，或許迷茫，不懂得做什

么準(zhǔn)備，以怎樣的態(tài)度，會不會出錯……畢竟有過一次實(shí)踐了，或多或少有所獲，或許對未來

實(shí)踐的同學(xué)有點(diǎn)協(xié)助。首先實(shí)踐前得有對內(nèi)的認(rèn)知。

:明確你是去實(shí)習(xí)的，不是去玩歡I。

第二：他人不會以你為中心，你不能老想著他人會協(xié)助你，萬事得靠自己。

第三：他人可以不把你當(dāng)回事，你也不必太在意，但你一定要把白己、他人當(dāng)回事。

第四：多做事少說話。

第五：嘴巴要甜，多使用禮貌用語：請，對不起，謝謝，，不用謝，你好，沒關(guān)系。

第六：隨機(jī)應(yīng)變，以不變應(yīng)萬變。

第七：凡事都得忍，忍不住也得忍。

第八：說話得體，落落大方。

有了對日勺I肉認(rèn)知，還得有好口勺態(tài)度，畢竟態(tài)度決定i切。對于工作你得抱有認(rèn)真、踏實(shí)、努

力、負(fù)責(zé)、堅(jiān)持究竟的態(tài)度；對尸同事你得尊重、重視、關(guān)懷他們，能幫則幫，但不可不防;

對于上級尊重、理解他們，惟命是從，不埋怨，不埋怨，不詛咒。

通過這次實(shí)踐，我獲益匪淺，因而我對理學(xué)院日勺這次活動是十分支持，抱肯定態(tài)度，然而我覺

得有某些美中局限性。

首先，實(shí)習(xí)單位不一定要和自己專業(yè)對口。由于實(shí)踐B勺目的在于逐漸融入社會，獲得經(jīng)驗(yàn)。又

不是畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，不一定要搞得太正式。

再次，實(shí)習(xí)不一定要寫匯報(bào)，寫匯報(bào)字?jǐn)?shù)不要限定，由于有些感受寫不出來，由于有時候某首

先獲得較多，此外某些或某首先獲得較少，這樣一來假如字?jǐn)?shù)限制就不太好辦。

最終，附件也就是照片發(fā)一下就好了，何須洗出來，麻煩，揮霍，又沒多大用途。

但無論怎樣，這是一次故意義的活動，基本已非常完善了。我很期待下次，但愿下次更好。

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金工實(shí)習(xí)匯報(bào)范文【一】

金工實(shí)習(xí)感受

從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器，讓我感到好奇而又興奮。

實(shí)習(xí)車間里.，一臺臺機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被