2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)：大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理危機(jī)預(yù)防措施試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本部分共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃的首要原則是（）。A.娛樂性原則B.科學(xué)性原則C.隨意性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則2.在心理健康教育活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于認(rèn)知行為療法的范疇？（）A.改變負(fù)面思維模式B.提高情緒調(diào)節(jié)能力C.增強(qiáng)人際交往技巧D.提供物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)3.心理危機(jī)干預(yù)的第一步是什么？（）A.進(jìn)行心理評(píng)估B.安撫情緒C.建立信任關(guān)系D.提供專業(yè)建議4.大學(xué)生常見的心理問題不包括以下哪項(xiàng)？（）A.學(xué)習(xí)壓力B.人際關(guān)系問題C.職業(yè)規(guī)劃迷茫D.物質(zhì)財(cái)富焦慮5.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于活動(dòng)目標(biāo)的具體化？（）A.提高學(xué)生心理健康意識(shí)B.增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適能力C.解決所有學(xué)生的心理問題D.培養(yǎng)學(xué)生積極生活態(tài)度6.在心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪項(xiàng)做法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.保持冷靜和耐心B.過度介入對(duì)方事務(wù)C.尊重對(duì)方的選擇D.提供支持性環(huán)境7.心理健康教育活動(dòng)的主要形式不包括以下哪項(xiàng)？（）A.講座B.工作坊C.游戲競(jìng)賽D.學(xué)術(shù)論文比賽8.大學(xué)生心理危機(jī)的主要表現(xiàn)形式不包括以下哪項(xiàng)？（）A.情緒波動(dòng)B.人際沖突C.學(xué)習(xí)退步D.身體疾病9.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的范疇？（）A.活動(dòng)場(chǎng)地安全性B.參與學(xué)生心理健康狀況C.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算D.活動(dòng)宣傳效果10.在心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于傾聽技巧的范疇？（）A.保持眼神接觸B.不打斷對(duì)方講話C.表達(dá)理解和同情D.提出過多建議11.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于活動(dòng)效果評(píng)估的范疇？（）A.參與學(xué)生數(shù)量B.活動(dòng)滿意度C.學(xué)生心理問題解決率D.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況12.大學(xué)生常見的心理危機(jī)事件不包括以下哪項(xiàng)？（）A.親人離世B.考試失敗C.戀愛挫折D.物質(zhì)財(cái)富損失13.在心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪項(xiàng)做法是恰當(dāng)?shù)?？（）A.強(qiáng)行改變對(duì)方想法B.提供情感支持C.避免與對(duì)方深入交流D.獨(dú)自承擔(dān)所有責(zé)任14.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于活動(dòng)宣傳的范疇？（）A.宣傳材料設(shè)計(jì)B.宣傳渠道選擇C.宣傳內(nèi)容撰寫D.宣傳效果評(píng)估15.大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的主要原則不包括以下哪項(xiàng)？（）A.尊重原則B.自愿原則C.強(qiáng)制原則D.整體原則16.在心理健康教育活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)的范疇？（）A.角色扮演B.小組討論C.個(gè)人心理咨詢D.情緒表達(dá)17.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于活動(dòng)資源整合的范疇？（）A.校內(nèi)資源B.校外資源C.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)D.學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷18.大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的主要方法不包括以下哪項(xiàng)？（）A.支持性心理治療B.認(rèn)知行為療法C.人際關(guān)系治療D.物理治療19.在心理健康教育活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于壓力管理技巧的范疇？（）A.時(shí)間管理B.情緒調(diào)節(jié)C.人際交往D.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)20.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于活動(dòng)安全管理的范疇？（）A.活動(dòng)場(chǎng)地安全B.參與學(xué)生安全C.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)安全D.活動(dòng)信息安全二、多項(xiàng)選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。若選項(xiàng)有誤，該題不得分。）1.大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪些內(nèi)容屬于活動(dòng)目標(biāo)的具體化？（）A.提高學(xué)生心理健康意識(shí)B.增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適能力C.解決所有學(xué)生的心理問題D.培養(yǎng)學(xué)生積極生活態(tài)度E.提供專業(yè)心理咨詢2.在心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪些做法是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.保持冷靜和耐心B.過度介入對(duì)方事務(wù)C.尊重對(duì)方的選擇D.提供支持性環(huán)境E.及時(shí)向上級(jí)報(bào)告3.心理健康教育活動(dòng)的主要形式包括哪些？（）A.講座B.工作坊C.游戲競(jìng)賽D.學(xué)術(shù)論文比賽E.個(gè)別咨詢4.大學(xué)生心理危機(jī)的主要表現(xiàn)形式包括哪些？（）A.情緒波動(dòng)B.人際沖突C.學(xué)習(xí)退步D.身體疾病E.意識(shí)模糊5.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪些內(nèi)容屬于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的范疇？（）A.活動(dòng)場(chǎng)地安全性B.參與學(xué)生心理健康狀況C.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算D.活動(dòng)宣傳效果E.活動(dòng)內(nèi)容適宜性6.在心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪些內(nèi)容屬于傾聽技巧的范疇？（）A.保持眼神接觸B.不打斷對(duì)方講話C.表達(dá)理解和同情D.提出過多建議E.鼓勵(lì)對(duì)方表達(dá)7.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪些內(nèi)容屬于活動(dòng)效果評(píng)估的范疇？（）A.參與學(xué)生數(shù)量B.活動(dòng)滿意度C.學(xué)生心理問題解決率D.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況E.活動(dòng)宣傳效果8.大學(xué)生常見的心理危機(jī)事件包括哪些？（）A.親人離世B.考試失敗C.戀愛挫折D.物質(zhì)財(cái)富損失E.學(xué)習(xí)壓力大9.在心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪些做法是恰當(dāng)?shù)?？（）A.強(qiáng)行改變對(duì)方想法B.提供情感支持C.避免與對(duì)方深入交流D.獨(dú)自承擔(dān)所有責(zé)任E.及時(shí)尋求專業(yè)幫助10.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪些內(nèi)容屬于活動(dòng)資源整合的范疇？（）A.校內(nèi)資源B.校外資源C.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)D.學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷E.活動(dòng)場(chǎng)地三、簡(jiǎn)答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問題。）1.簡(jiǎn)述大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃的基本步驟。2.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。3.簡(jiǎn)述大學(xué)生常見的心理問題有哪些。4.簡(jiǎn)述心理健康教育活動(dòng)策劃中，如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。5.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的主要方法有哪些。四、論述題（本部分共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合實(shí)際情況，詳細(xì)論述問題。）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述如何策劃一場(chǎng)針對(duì)大學(xué)生心理壓力管理的心理健康教育活動(dòng)。2.結(jié)合實(shí)際案例，論述如何進(jìn)行大學(xué)生心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)工作。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：心理健康教育活動(dòng)策劃的首要原則是科學(xué)性原則，確?；顒?dòng)內(nèi)容符合心理學(xué)理論和實(shí)踐，能夠真正幫助大學(xué)生提升心理健康水平。2.D解析：認(rèn)知行為療法主要關(guān)注改變負(fù)面思維模式、提高情緒調(diào)節(jié)能力和增強(qiáng)人際交往技巧，提供物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不屬于認(rèn)知行為療法的范疇。3.C解析：心理危機(jī)干預(yù)的第一步是建立信任關(guān)系，這是后續(xù)干預(yù)工作的基礎(chǔ)，只有建立了信任，才能進(jìn)行有效的心理評(píng)估和干預(yù)。4.D解析：大學(xué)生常見的心理問題包括學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問題和職業(yè)規(guī)劃迷茫，物質(zhì)財(cái)富焦慮雖然可能存在，但不是最常見的問題。5.C解析：提高學(xué)生心理健康意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適能力和培養(yǎng)積極生活態(tài)度都是活動(dòng)目標(biāo)的具體化，解決所有學(xué)生的心理問題過于絕對(duì)。6.B解析：在心理危機(jī)干預(yù)中，過度介入對(duì)方事務(wù)是不恰當(dāng)?shù)?，?yīng)該尊重對(duì)方的自主權(quán)，提供支持和引導(dǎo)。7.D解析：心理健康教育活動(dòng)的主要形式包括講座、工作坊和游戲競(jìng)賽，學(xué)術(shù)論文比賽不屬于常見的活動(dòng)形式。8.D解析：大學(xué)生心理危機(jī)的主要表現(xiàn)形式包括情緒波動(dòng)、人際沖突和學(xué)習(xí)退步，身體疾病雖然可能伴隨，但不是主要表現(xiàn)形式。9.C解析：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的范疇包括活動(dòng)場(chǎng)地安全性、參與學(xué)生心理健康狀況和活動(dòng)宣傳效果，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算屬于資源管理范疇。10.D解析：傾聽技巧的范疇包括保持眼神接觸、不打斷對(duì)方講話和表達(dá)理解和同情，提出過多建議不屬于傾聽技巧。11.C解析：活動(dòng)效果評(píng)估的范疇包括參與學(xué)生數(shù)量、活動(dòng)滿意度和學(xué)生心理問題解決率，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況屬于資源管理范疇。12.D解析：大學(xué)生常見的心理危機(jī)事件包括親人離世、考試失敗和戀愛挫折，物質(zhì)財(cái)富損失雖然可能引發(fā)危機(jī)，但不是最常見的。13.B解析：提供情感支持是在心理危機(jī)干預(yù)中恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ梢詭椭鷮?duì)方感受到關(guān)心和支持，緩解危機(jī)狀態(tài)。14.D解析：活動(dòng)宣傳的范疇包括宣傳材料設(shè)計(jì)、宣傳渠道選擇和宣傳內(nèi)容撰寫，宣傳效果評(píng)估屬于活動(dòng)效果評(píng)估范疇。15.C解析：大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的主要原則包括尊重原則、自愿原則和整體原則，強(qiáng)制原則是不恰當(dāng)?shù)摹?6.C解析：團(tuán)體輔導(dǎo)的范疇包括角色扮演、小組討論和情緒表達(dá)，個(gè)人心理咨詢屬于個(gè)別輔導(dǎo)的范疇。17.D解析：活動(dòng)資源整合的范疇包括校內(nèi)資源、校外資源和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷不屬于資源整合范疇。18.D解析：大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的主要方法包括支持性心理治療、認(rèn)知行為療法和人際關(guān)系治療，物理治療不屬于心理危機(jī)干預(yù)的范疇。19.C解析：壓力管理技巧的范疇包括時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)和人際交往，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不屬于壓力管理技巧。20.C解析：活動(dòng)安全管理的范疇包括活動(dòng)場(chǎng)地安全、參與學(xué)生安全和活動(dòng)信息安全，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)安全不屬于安全管理范疇。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABDE解析：提高學(xué)生心理健康意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適能力和培養(yǎng)積極生活態(tài)度都是活動(dòng)目標(biāo)的具體化，提供專業(yè)心理咨詢也是活動(dòng)目標(biāo)之一。2.ACE解析：保持冷靜和耐心、尊重對(duì)方的選擇和及時(shí)向上級(jí)報(bào)告都是在心理危機(jī)干預(yù)中恰當(dāng)?shù)淖龇?，過度介入對(duì)方事務(wù)和獨(dú)自承擔(dān)所有責(zé)任是不恰當(dāng)?shù)摹?.ABC解析：心理健康教育活動(dòng)的主要形式包括講座、工作坊和游戲競(jìng)賽，學(xué)術(shù)論文比賽不屬于常見的活動(dòng)形式。4.ABC解析：大學(xué)生心理危機(jī)的主要表現(xiàn)形式包括情緒波動(dòng)、人際沖突和學(xué)習(xí)退步，身體疾病雖然可能伴隨，但不是主要表現(xiàn)形式。5.ABDE解析：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的范疇包括活動(dòng)場(chǎng)地安全性、參與學(xué)生心理健康狀況、活動(dòng)內(nèi)容適宜性和活動(dòng)宣傳效果。6.ABCE解析：傾聽技巧的范疇包括保持眼神接觸、不打斷對(duì)方講話、表達(dá)理解和同情和鼓勵(lì)對(duì)方表達(dá)，提出過多建議不屬于傾聽技巧。7.ABCE解析：活動(dòng)效果評(píng)估的范疇包括參與學(xué)生數(shù)量、活動(dòng)滿意度、活動(dòng)宣傳效果和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況，學(xué)生心理問題解決率屬于活動(dòng)效果評(píng)估范疇。8.ABCE解析：大學(xué)生常見的心理危機(jī)事件包括親人離世、考試失敗、戀愛挫折和學(xué)習(xí)壓力大，物質(zhì)財(cái)富損失雖然可能引發(fā)危機(jī)，但不是最常見的。9.BE解析：提供情感支持和及時(shí)尋求專業(yè)幫助都是在心理危機(jī)干預(yù)中恰當(dāng)?shù)淖龇?，?qiáng)行改變對(duì)方想法、避免與對(duì)方深入交流和獨(dú)自承擔(dān)所有責(zé)任是不恰當(dāng)?shù)摹?0.AB解析：活動(dòng)資源整合的范疇包括校內(nèi)資源和校外資源，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷不屬于資源整合范疇。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃的基本步驟。答案：大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃的基本步驟包括需求評(píng)估、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容設(shè)計(jì)、資源整合、宣傳推廣、活動(dòng)實(shí)施和效果評(píng)估。解析：需求評(píng)估是第一步，通過調(diào)查問卷、訪談等方式了解學(xué)生的心理健康需求；目標(biāo)設(shè)定根據(jù)需求評(píng)估結(jié)果，設(shè)定具體、可衡量的活動(dòng)目標(biāo)；內(nèi)容設(shè)計(jì)根據(jù)目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，確保內(nèi)容科學(xué)、實(shí)用；資源整合包括校內(nèi)資源和校外資源，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；宣傳推廣通過多種渠道宣傳活動(dòng)，吸引學(xué)生參與；活動(dòng)實(shí)施按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，確?；顒?dòng)質(zhì)量；效果評(píng)估通過問卷調(diào)查、訪談等方式，評(píng)估活動(dòng)效果，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。2.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。答案：心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括尊重原則、自愿原則、保密原則、整體原則和及時(shí)原則。解析：尊重原則要求尊重對(duì)方的自主權(quán)和隱私；自愿原則要求干預(yù)必須在對(duì)方自愿的情況下進(jìn)行；保密原則要求保護(hù)對(duì)方的隱私，不泄露相關(guān)信息；整體原則要求從整體角度看待問題，綜合考慮各種因素；及時(shí)原則要求在危機(jī)發(fā)生時(shí)，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，防止情況惡化。3.簡(jiǎn)述大學(xué)生常見的心理問題有哪些。答案：大學(xué)生常見的心理問題包括學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問題、情緒波動(dòng)、焦慮、抑郁、職業(yè)規(guī)劃迷茫等。解析：學(xué)習(xí)壓力是大學(xué)生最常見的心理問題之一，包括考試壓力、學(xué)業(yè)壓力等；人際關(guān)系問題包括宿舍關(guān)系、戀愛關(guān)系等；情緒波動(dòng)包括情緒不穩(wěn)定、易怒等；焦慮和抑郁是常見的心理疾??；職業(yè)規(guī)劃迷茫是大學(xué)生在面臨畢業(yè)時(shí)常見的心理問題。4.簡(jiǎn)述心理健康教育活動(dòng)策劃中，如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。答案：心理健康教育活動(dòng)策劃中，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)程度和制定應(yīng)對(duì)措施。解析：識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)包括活動(dòng)場(chǎng)地安全、參與學(xué)生心理健康狀況、活動(dòng)內(nèi)容適宜性等；評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)程度根據(jù)潛在風(fēng)險(xiǎn)的可能性和影響程度，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)程度；制定應(yīng)對(duì)措施針對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行。5.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的主要方法有哪些。答案：心理危機(jī)干預(yù)的主要方法包括支持性心理治療、認(rèn)知行為療法、人際關(guān)系治療、危機(jī)干預(yù)技巧等。解析：支持性心理治療通過提供情感支持和傾聽，幫助對(duì)方緩解危機(jī)狀態(tài)；認(rèn)知行為療法通過改變負(fù)面思維模式，提高情緒調(diào)節(jié)能力；人際關(guān)系治療通過改善人際關(guān)系，解決心理問題；危機(jī)干預(yù)技巧包括傾聽、共情、提供支持等，幫助對(duì)方度過危機(jī)。四、論述題答案及解析1.結(jié)合實(shí)際案例，論述如何策劃一場(chǎng)針對(duì)大學(xué)生心理壓力管理的心理健康教育活動(dòng)。答案：策劃一場(chǎng)針對(duì)大學(xué)生心理壓力管理的心理健康教育活動(dòng)，可以按照以下步驟進(jìn)行：首先，進(jìn)行需求評(píng)估，通過調(diào)查問卷、訪談等方式了解學(xué)生的心理壓力情況；其次，設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)，例如提高學(xué)生的壓力管理能力、增強(qiáng)學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)能力等；然后，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，包括壓力管理技巧培訓(xùn)、情緒調(diào)節(jié)練習(xí)、放松訓(xùn)練等；接著，整合資源，包括邀請(qǐng)心理專家、準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地和物資等；然后，進(jìn)行宣傳推廣，通過海報(bào)、微信公眾