2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎夯實）三十六、作文素材運用與提升篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：請根據所學知識，認真填寫下列空格，字跡工整，保持卷面整潔。同學們，填空題可是考察咱們基礎知識的“小能手”，一定要仔細看題，別馬虎哦！1.“采菊東籬下，______?！边@是陶淵明《飲酒》中的名句，表達了詩人______的生活態(tài)度。2.《論語》中說：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，______?！边@句話告訴我們要善于向他人學習。3.荷花被稱為“______”，象征著高潔的品格。宋代周敦頤在《愛蓮說》中寫道：“出淤泥而不染，______?！?.“______，不拘一格降人豪。”這是清代龔自珍《己亥雜詩》中的詩句，表達了詩人希望國家出現(xiàn)更多人才的愿望。5.《匆匆》的作者是現(xiàn)代著名作家______，文中“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！边@句話運用了______的修辭手法。6.《草》這篇古文選自《______》，作者______，文中“野火燒不盡，春風吹又生”一句贊美了小草頑強的生命力。7.小學階段，我們學習了好多寓言故事，比如《亡羊補牢》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等，這些故事都用簡短的故事說明深刻的道理，其中“亡羊補牢”這個成語出自《戰(zhàn)國策·楚策》，它的意思是______。8.在《爬山虎的腳》這篇課文中，作者葉圣陶先生用細膩的筆觸描繪了爬山虎______的特點，表達了作者對______的感情。9.“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句詩出自唐代詩人______的《______》，它告訴我們______。10.《為人民服務》這篇演講稿的作者是______，文中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話出自______，意思是______。二、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：下列每小題都給出了四個選項，其中只有一個是正確的，請將正確選項的字母填在題后的括號里。同學們，選擇題就像尋寶游戲，要根據題目的提示，找到那顆閃亮的“寶藏”哦！1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（______）A.澡（zǎo）手搖（yáo）擺騷（sāo）亂（luàn）B.潰（kuì）敗鋪（pū）張掙（zhēng）扎（zhá）C.炫（xuán）耀澄（chéng）澈震（zhèn）驚（jīng）D.憋（biē）氣咆（páo）哮堤（dī）岸（àn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（______）A.氣慨慷慨激昂魄力B.模仿模模糊糊模范C.奢侈奢華浪費奢望D.模仿模模糊糊模范3.“夜幕降臨，華燈初上，整個城市變得流光溢彩，像一幅美麗的畫卷?！边@句話主要運用了______的修辭手法。（______）A.比喻擬人B.排比夸張C.擬人夸張D.比喻排比4.《論語》中說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話強調的是（______）A.學習要勤奮刻苦B.學習要聯(lián)系實際C.學習和思考要相結合D.學習要持之以恒5.下列選項中，不屬于魯迅先生作品的是（______）A.《從百草園到三味書屋》B.《阿長與〈山海經〉》C.《草》D.《故鄉(xiāng)》6.《桂林山水》這篇課文描寫了桂林山水的______特點。（______）A.奇特美麗B.奇特陡峭C.奇峰異石D.奇特險峻7.“精衛(wèi)填?！边@個成語出自《山海經·北山經》，它比喻（______）A.愚蠢固執(zhí)B.有毅力愿意做長期艱苦的事情C.自不量力D.勇往直前8.《匆匆》這篇散文的作者是______。（______）A.冰心B.老舍C.朱自清D.巴金9.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（______）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.花兒為什么這樣紅？因為它們經過陽光的照耀。C.今天天氣真好，萬里無云，真適合出去玩！D.他長得高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。10.《為人民服務》這篇演講稿的作者是______。（______）A.魯迅B.郭沫若C.周恩來D.聞一多三、閱讀理解（本大題共3小題，每小題10分，共30分）要求：同學們，閱讀理解就像走進一個奇妙的知識王國，要認真讀文章，仔細想問題，才能找到正確的答案哦！1.閱讀下面的文字，回答問題。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花從挨挨擠擠的荷葉中間鉆出來，有粉的，有白的，還有淡紫的。一陣風吹過，荷花在荷葉上翩翩起舞，像一群穿著彩衣的仙女?；ò晟线€滾動著晶瑩的露珠，像一顆顆珍珠。（1）這段話主要描寫了荷花的______和______。（______）（2）從文中找出描寫顏色的詞語：______、______、______。（______）（3）這段話運用了______和______的修辭手法，表達了作者對荷花的喜愛之情。（______）2.閱讀下面的文字，回答問題。小華是一個樂于助人的孩子。一天，他走在上學的路上，看見一位老奶奶推著獨輪車很吃力。小華連忙跑過去，幫老奶奶推車。老奶奶笑著說：“謝謝你，好孩子！”小華說：“不用謝，奶奶，這是我應該做的?！保?）小華是一個______的孩子，從文中______可以看出。（______）（2）老奶奶為什么對小華笑？請用文中的句子回答：______。（______）（3）你覺得小華的做法對嗎？為什么？（______）A.對，因為小華幫助了需要幫助的人。B.不對，因為小華應該先去上學。3.閱讀下面的文字，回答問題?！独茄郎轿鍓咽俊肥且黄腥朔胃奈恼?。文章記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，五位狼牙山五壯士為了掩護部隊和群眾轉移，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。他們面對敵人，毫不畏懼，用生命詮釋了什么是英雄。（1）這篇文章記敘了______的故事，表達了作者對______的思想感情。（______）（2）“毫不畏懼”在文中是什么意思？請用你的話解釋一下。（______）（3）你覺得狼牙山五壯士是英雄嗎？為什么？（______）A.是，因為他們勇敢地與敵人戰(zhàn)斗。B.不是，因為他們不應該跳崖。四、作文（本大題共1小題，共50分）要求：同學們，作文是展示我們內心世界的小舞臺，要認真審題，選好內容，寫清楚，寫具體，用上平時積累的好詞好句，讓老師看到你的進步和成長哦！本次作文題目：一件令我難忘的事。請以“一件令我難忘的事”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求：內容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，卷面整潔。注意使用學過的修辭手法，不少于4處。五、綜合運用（本大題共2小題，每小題15分，共30分）要求：同學們，綜合運用就像一場知識的接力賽，要認真思考，靈活運用所學知識，才能順利完成任務哦！1.請你根據“______，不拘一格降人豪”這句詩，寫一段話，表達你對這句話的理解和感悟。（______）2.我們學過很多關于描寫景物的課文，比如《桂林山水》、《草》、《觀潮》等。請你選擇一篇課文，寫一段話，描寫你最喜歡的一種景物，注意運用學過的修辭手法。（______)本次試卷答案如下一、填空題1."悠然見南山"，這是陶淵明《飲酒》中的名句，表達了詩人熱愛田園、悠然自得的生活態(tài)度。解析：該題考查古詩文默寫及理解。題干給出詩句的前半句，要求填寫后半句并理解詩句含義。"悠然見南山"出自陶淵明《飲酒·其五》，后半句是"山氣日夕佳，飛鳥相與還"。整句詩描繪了詩人飲酒后悠閑自得的心情，遠望南山，感受自然之美，體現(xiàn)了他對田園生活的熱愛和歸隱田園的心境。填寫后半句需要記憶，理解則要體會詩人當時的心境和詩歌的主題。2."其不善者而改之"。解析：該題考查《論語》名句的默寫。題干給出前半句"三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從?，要求填寫后半句。這句話出自《論語·述而》，是孔子關于學習態(tài)度的重要論述。前半句說明在anyone的行為中都能學到東西，后半句則進一步說明要選擇好的方面學習，不好的方面要加以改正。完整句子的意思是：幾個人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己，加以改正。3."花中君子"，濯清漣而不妖。解析：該題考查古詩文默寫及理解。題干提到荷花被稱為"花中君子"，并引用了周敦頤《愛蓮說》中的名句，要求填寫空缺部分。荷花因其出淤泥而不染的品格，被古人譽為"花中君子"。周敦頤在《愛蓮說》中用"濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉"來贊美荷花的高潔品格。"濯清漣而不妖"意為在清水中洗滌過一樣，卻不顯得妖媚，贊美了荷花純潔高尚的品格。4."我勸天公重抖擻"。解析：該題考查古詩文默寫。題干給出詩句的后半句"不拘一格降人豪"，要求填寫前半句。這句詩出自清代龔自珍的《己亥雜詩·其五》，全詩是"九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人豪。"詩人借天公抖擻精神，不拘泥于常規(guī)，降下更多的人才來治理國家的愿望，表達了詩人希望國家出現(xiàn)更多人才的愿望和對國家未來的期盼。5.魯迅，比喻。解析：該題考查作家作品及修辭手法知識?！洞掖摇返淖髡呤乾F(xiàn)代著名作家朱自清，需要填寫作者名字有誤，應為朱自清。文中"洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去"這句話運用了比喻的修辭手法，把抽象的時間比作具體的事物，形象地表現(xiàn)了時間流逝之快。6.《離騷》，屈原。解析：該題考查作家作品知識?！恫荨愤@篇古文選自《離騷》，作者屈原。《草》原文出自《詩經·秦風》，原文是"萋兮萋兮，生我何及！牧人驅之，何敢毀之！卒獲之，一車炭，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。"后人常引用"野火燒不盡，春風吹又生"一句贊美小草頑強的生命力。題干中將《草》與《離騷》聯(lián)系起來考查，需要考生掌握重要作家作品的基本信息。7.補充漏掉的，以后就不再犯了。解析：該題考查成語出處及含義?！锻鲅蜓a牢》這個成語出自《戰(zhàn)國策·楚策》，原文是"見羊而去，明日又亡。問童子曰：'羊已亡矣，而追何為？'曰：'亡羊補牢，未為晚也。'"這個成語的意思是：羊丟失了才去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。這里強調的是發(fā)現(xiàn)問題后及時改正的重要性。8.葉圣陶，爬山虎。解析：該題考查作家作品及課文內容?！杜郎交⒌哪_》的作者是葉圣陶先生。課文以細致的觀察和生動的描寫，描繪了爬山虎葉子的顏色、形狀、排列特點，以及爬山虎是怎樣用"腳"爬墻的，表達了作者對爬山虎的喜愛之情。需要考生掌握課文的作者和主要內容。9.杜甫，《登高》，讀書破萬卷，下筆如有神。解析：該題考查作家作品及詩句含義。"讀書破萬卷，下筆如有神"這句詩出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，原文是"讀書破萬卷，下筆如有神。"這里強調的是讀書的重要性，只有廣泛閱讀積累，才能寫出好的文章。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的作品內容廣泛，形式多樣，語言精練，感情真摯。10.周恩來。解析：該題考查作家作品知識?！稙槿嗣穹铡愤@篇演講稿的作者是周恩來。這篇演講稿是1949年9月21日，在中華全國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上，由周恩來代表中共中央所作的政治報告的一部分。文中"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"這句話出自《史記·報任安書》，意思是人終究會死去，但有的死得有價值，有的死得沒有價值。周恩來引用這句話是為了說明為人民服務的人生是有價值的。二、選擇題1.D解析：本題考查字音知識。A項"澡（zǎo）手"應為"澡（zǎo）手"，"搖擺"應為"搖擺"；B項"潰（kuì）敗"應為"潰（kuì）敗”，“鋪（pū）張"應為"鋪（pū）張"；C項"炫（xuán）耀"應為"炫（xuán）耀"，"澄（chéng）澈"應為"澄（chéng）澈"；D項全部正確。2.B解析：本題考查漢字書寫知識。A項"氣慨"應為"氣概"；C項"奢侈"應為"奢侈"；D項"模仿"應為"模仿"。B項全部正確。3.D解析：本題考查修辭手法知識。該句把城市比作美麗的畫卷，運用了比喻的修辭手法；排比是把三個結構相同或相似、意思相關、語氣一致的短語或句子排列在一起，這里沒有運用排比。故選D。4.C解析：本題考查古詩文理解。這句話強調的是學習和思考要相結合，才能有所收獲，如果只學習不思考就會迷惑，只思考不學習就會危險。故選C。5.C解析：本題考查作家作品知識?！恫荨愤@篇古文選自《詩經·秦風》，作者是佚名，不是魯迅先生的作品。A項《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的作品；B項《阿長與〈山海經〉》是魯迅先生的作品；D項《故鄉(xiāng)》是魯迅先生的作品。故選C。6.A解析：本題考查課文內容。《桂林山水》這篇課文描寫了桂林山水的奇特和美麗的特點。課文通過對比突出桂林山水的獨特之處，用"奇峰異石"、"拔地而起"、"形態(tài)各異"等詞語描寫山的奇特，用"清澈見底"、"水平如鏡"、"倒映如畫"等詞語描寫水的美麗。故選A。7.B解析：本題考查成語出處及含義。"精衛(wèi)填海"出自《山海經·北山經》，講述的是炎帝的小女兒女娃在東海游玩時不幸溺亡，靈魂化作精衛(wèi)鳥，不斷銜石填海的故事。比喻有毅力，愿意做長期艱苦的事情。故選B。8.C解析：本題考查作家作品知識?！洞掖摇愤@篇散文的作者是朱自清。朱自清是中國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者，代表作有《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》等。故選C。9.A解析：本題考查標點符號使用。A項標點使用正確；B項第一個問號應為逗號；C項"萬里無云"后的逗號應為句號；D項"瘦瘦的"后的逗號應為句號。故選A。10.C解析：本題考查作家作品知識?！稙槿嗣穹铡愤@篇演講稿的作者是周恩來。周恩來是中國共產黨和中華人民共和國的主要領導人之一，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家。故選C。三、閱讀理解1.（1）形狀；顏色（2）粉的；白的；淡紫的（3）比喻；擬人解析：第一題考查對文中內容的概括。從"荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤"可以看出描寫了荷花的形狀；從"荷花從挨挨擠擠的荷葉中間鉆出來，有粉的，有白的，還有淡紫的"可以看出描寫了荷花的顏色。第二題考查找出描寫顏色的詞語，文中直接給出了"粉的，白的，淡紫的"。第三題考查修辭手法，"荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤"運用了比喻的修辭手法，把荷葉比作大圓盤；"荷花在荷葉上翩翩起舞，像一群穿著彩衣的仙女"運用了擬人的修辭手法，把荷花比作仙女。2.（1）樂于助人；小華連忙跑過去，幫老奶奶推車（2）"謝謝你，好孩子！"（3）A解析：第一題考查對人物品質的分析。從"小華連忙跑過去，幫