幼兒園班級(jí)安全日常檢查表一、安全檢查的核心意義與實(shí)施原則幼兒園班級(jí)安全直接關(guān)系幼兒身心健康與生命安全，日常檢查需以“預(yù)防為主、全面覆蓋、責(zé)任到人”為原則，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化的檢查機(jī)制，及時(shí)排查設(shè)施隱患、規(guī)范操作流程，構(gòu)建“人防+物防+制度防”的安全防護(hù)網(wǎng)。檢查需結(jié)合班級(jí)一日生活流程（入園、活動(dòng)、用餐、離園等環(huán)節(jié)），重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境設(shè)施、活動(dòng)材料、衛(wèi)生防疫、應(yīng)急管理四大維度，將風(fēng)險(xiǎn)防控嵌入日常保教的每一個(gè)細(xì)節(jié)。二、班級(jí)安全日常檢查核心內(nèi)容（分模塊細(xì)化）（一）環(huán)境設(shè)施安全模塊1.空間布局與通行教室、走廊通道無(wú)雜物堆積，桌椅、儲(chǔ)物柜擺放穩(wěn)固且不遮擋疏散通道；活動(dòng)區(qū)與教學(xué)區(qū)劃分清晰，地面無(wú)凸起、裂縫或積水（尤其衛(wèi)生間、盥洗區(qū)需重點(diǎn)檢查防滑處理）。2.門窗與防護(hù)設(shè)施教室門窗鎖具完好，無(wú)松動(dòng)、變形；窗戶護(hù)欄高度≥1.2米，間隙≤11厘米（防止幼兒鉆出）；陽(yáng)臺(tái)、樓梯扶手無(wú)斷裂，連接處牢固，樓梯臺(tái)階防滑條無(wú)脫落、無(wú)破損。3.電器與線路管理插座配備安全保護(hù)蓋，電線無(wú)外露、老化、纏繞；飲水機(jī)、空調(diào)等電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源；加熱設(shè)備（如熱水壺）放置在幼兒接觸不到的區(qū)域，遠(yuǎn)離紙張、布料等易燃物。4.消防與應(yīng)急設(shè)施教室、走廊滅火器壓力正常，放置在醒目、易取用位置；應(yīng)急疏散標(biāo)志清晰，通道照明無(wú)損壞；班級(jí)內(nèi)“安全出口”標(biāo)識(shí)無(wú)遮擋，疏散路線圖張貼規(guī)范（需確保教師熟悉、可向幼兒簡(jiǎn)單講解逃生方向）。（二）教學(xué)與活動(dòng)材料安全模塊1.玩具與器材檢查毛絨玩具、塑料積木等無(wú)破損、無(wú)小零件脫落（可通過(guò)“拉力測(cè)試”排查：雙手拉扯玩具部件，無(wú)松動(dòng)或脫落風(fēng)險(xiǎn)）；體育器械（滑梯、秋千、平衡木）連接處無(wú)銹蝕、螺絲無(wú)松動(dòng)，地面緩沖墊厚度≥3厘米且無(wú)移位。2.教具與材料合規(guī)性繪畫顏料、手工膠水等材料標(biāo)注“無(wú)毒無(wú)害”“符合GB6675玩具安全標(biāo)準(zhǔn)”；紙質(zhì)教具無(wú)尖銳邊角，木質(zhì)教具無(wú)毛刺，金屬教具無(wú)裸露銳角。3.活動(dòng)區(qū)域安全室內(nèi)活動(dòng)區(qū)地面（如塑膠、木質(zhì)地板）無(wú)打滑、開(kāi)裂；戶外沙池?zé)o尖銳石子、玻璃碎片；自然角植物無(wú)有毒品種（如滴水觀音、夾竹桃），花盆放置在幼兒觸碰不到的區(qū)域。（三）食品與衛(wèi)生安全模塊1.食材與餐飲管理班級(jí)分發(fā)的點(diǎn)心、水果保質(zhì)期清晰，無(wú)變質(zhì)、發(fā)霉；生熟食品儲(chǔ)存容器分開(kāi)，避免交叉污染；幼兒水杯、餐具每日高溫消毒（可通過(guò)“觸摸法”檢查：消毒后餐具手感干燥、無(wú)殘留水漬或異味）。2.衛(wèi)生環(huán)境維護(hù)教室地面、桌面、玩具柜每日清潔消毒，垃圾桶及時(shí)清理無(wú)異味；午睡室被褥每周暴曬，空氣每日通風(fēng)≥2次（每次≥30分鐘），濕度保持在40%-60%。3.防疫與健康管理班級(jí)配備體溫槍、免洗消毒液，晨檢記錄完整（重點(diǎn)觀察幼兒有無(wú)發(fā)熱、皮疹、嘔吐等異常）；患病幼兒隔離觀察區(qū)（如班級(jí)一角）配備單獨(dú)被褥、水杯，專人管理并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。（四）人員管理與應(yīng)急準(zhǔn)備模塊1.教師職責(zé)與流程晨檢環(huán)節(jié)：檢查幼兒口袋有無(wú)尖銳物品（如別針、小剪刀），觀察精神狀態(tài)；活動(dòng)監(jiān)管：集體活動(dòng)時(shí)教師視線覆蓋全體幼兒，離園前清點(diǎn)人數(shù)并與家長(zhǎng)/接送人雙向確認(rèn)。2.幼兒行為規(guī)范觀察幼兒是否有推搡、攀爬危險(xiǎn)區(qū)域（如窗臺(tái)、欄桿）等行為，及時(shí)干預(yù)并開(kāi)展安全教育；培養(yǎng)幼兒“安全小習(xí)慣”：如排隊(duì)飲水、輕開(kāi)輕關(guān)門窗、不將異物放入口鼻。3.應(yīng)急物資與預(yù)案班級(jí)急救箱配備創(chuàng)可貼、碘伏、紗布、退熱貼等，藥品保質(zhì)期清晰且專人管理；每月開(kāi)展1次應(yīng)急演練（如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)），記錄演練過(guò)程與改進(jìn)點(diǎn)；班級(jí)張貼“緊急聯(lián)系人”清單（園醫(yī)、安全主任、家長(zhǎng)緊急電話），確保信息更新及時(shí)。三、檢查表使用與問(wèn)題處置流程（一）檢查頻率與責(zé)任分工每日必查：教師到崗后10分鐘內(nèi)完成環(huán)境設(shè)施、活動(dòng)材料、衛(wèi)生防疫的基礎(chǔ)檢查；午睡前、離園前分別復(fù)查重點(diǎn)區(qū)域（如電器、門窗、餐具消毒）。每周抽檢：班級(jí)安全委員（或保教主任）隨機(jī)抽查2-3項(xiàng)（如消防設(shè)施、玩具安全性），填寫《周安全抽查記錄表》。每月全檢：結(jié)合園所安全月檢，對(duì)班級(jí)所有安全項(xiàng)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，形成《月度安全整改報(bào)告》。（二）問(wèn)題處置“三步法”1.立即整改：如地面水漬、插座未蓋保護(hù)蓋等即時(shí)性隱患，教師或保育員當(dāng)場(chǎng)處理；2.限期整改：如門窗松動(dòng)、玩具破損等需維修的問(wèn)題，24小時(shí)內(nèi)上報(bào)后勤部門，跟蹤維修進(jìn)度（填寫《安全隱患整改跟蹤表》）；3.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警：如發(fā)現(xiàn)傳染病苗頭、設(shè)施重大安全隱患，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案（如隔離患病幼兒、暫停使用危險(xiǎn)區(qū)域），同步上報(bào)園所安全管理小組。四、安全檢查的延伸優(yōu)化建議1.幼兒參與式檢查：將安全檢查融入游戲，如“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓幼兒分組檢查玩具、植物等，增強(qiáng)安全意識(shí)；2.季節(jié)性調(diào)整：夏季重點(diǎn)檢查防溺水（班級(jí)是否開(kāi)展防溺水教育）、防蚊蟲(chóng)；冬季關(guān)注暖氣設(shè)備、防滑防凍；3.家長(zhǎng)協(xié)同監(jiān)督：通過(guò)家長(zhǎng)群分享“班級(jí)安全自查照片”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與月度檢查，形成家園安全共同體。結(jié)語(yǔ)：幼兒園班級(jí)安全日常檢查是一項(xiàng)