………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________試題第=PAGE5*2-19頁（共=SECTIONPAGES5*210頁）試題第=PAGE5*210頁（共=SECTIONPAGES5*210頁）………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE4*2-17頁（共=SECTIONPAGES5*210頁）試題第=PAGE4*28頁（共=SECTIONPAGES5*210頁）2025-2026學年高二語文上學期第一次月考卷重難突破卷（考試用時150分鐘，滿分150分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、閱讀（70分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1~5小題。材料一：《左傳》記載：“秋，吳城邗，溝通江淮?！惫?86年，吳國在今揚州附近開挖邗溝，溝通長江與淮河水系，這是中國歷史文獻中記載的第一條有確切開鑿年代的運河。戰(zhàn)國中期，魏國在公元前361年前后開始挖掘改造鴻溝，北接黃河，南邊溝通淮河北岸的幾條主要支流，構成了黃、淮之間的水路交通網(wǎng)絡。西漢時期運河向西延伸至關中地區(qū)，東漢時期開鑿陽渠以溝通洛水與黃河。東漢末期，曹操利用黃河故道，開挖白溝等運河，使運河向黃河以北延伸，抵達今河北東部地區(qū)。東晉、南北朝時期，開鑿修治浙東運河，溝通了姚江、甬江、錢塘江、曹娥江等自然河流。到隋統(tǒng)一中國之前，以中原地區(qū)為中心，貫通東西南北的中國大運河體系已初步形成，為隋唐時期對運河大規(guī)模開挖、整治及航運大繁榮奠定了基礎。公元605年，為加強都城洛陽與南方的聯(lián)系，隋煬帝下令在前代汴渠的基礎上開鑿通濟渠，溝通黃河與淮河。同時，重新疏浚邗溝，疏鑿長江以南的江南運河，并對前代開鑿的浙東運河航道加以整治，使大運河越過錢塘江溝通寧紹平原。此后，又在黃河以北，在曹操時期開鑿的原有運道的基礎上，開鑿永濟渠，直抵涿郡（今北京南郊），從而修建出一條以洛陽為中心、東北方向到達涿郡、東南方向延伸至江南的“Y”字形運河，在中國歷史上第一次建成了從南方重要農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)直達中原地區(qū)政治中心和華北地區(qū)軍事重鎮(zhèn)的內(nèi)陸水運交通動脈。唐宋時期，大運河主要河段、格局和走向基本沒有變化，朝廷對運河的主要職責在于維護航道、大規(guī)模疏浚與改建部分航段，同時建立糧食倉儲、轉(zhuǎn)運等運河配套設施，并逐步完善統(tǒng)一運河維護和運輸管理的漕運行政體系。北宋晚期，戰(zhàn)亂不斷，運河航道維護逐漸松弛，航道不斷淤積，航運逐漸中斷。期間黃河數(shù)次泛濫，淮河以北的大運河河道大多被黃河泥沙堵塞，以洛陽為中心的大運河體系逐漸宣告結束。元統(tǒng)一中國后，組織開鑿了會通河，北通衛(wèi)河，南接泗水、黃河，從根本上改變了淮河以北大運河的格局與走向。由此開始，大運河不再流經(jīng)洛陽，河南和安徽北部的河段被廢棄，形成了南北直行的走向，縮短航程千余里。公元1293年，溝通元大都（今北京）城內(nèi)與城東通州的通惠河建成，來自南方的漕糧可直接抵達城內(nèi)的積水潭，實現(xiàn)了中國大運河的第二次大溝通，奠定了至今仍在發(fā)揮重要作用的現(xiàn)代大運河的線路格局。1686年至1688年清廷在宿遷與淮安間的黃河故道東側(cè)開鑿了中運河。中運河的貫通標志著大運河徹底擺脫了借黃河自然河道行運的狀況，實現(xiàn)了完全的人工控制。同時，隨著經(jīng)濟社會的進一步發(fā)展，大運河成為聯(lián)系全國經(jīng)濟的交通大動脈，在運河沿岸形成了一批轉(zhuǎn)口貿(mào)易城市，促進了運河沿岸城市商業(yè)的繁榮。也使原來相對獨立、特色鮮明的京津、燕趙、齊魯、中原、淮揚、吳越等地域文化得以深度連接，加快了不同文化的交流、碰撞、融合。世代勞作、生息在運河上的百姓人家，融匯了南北各地的民俗禮儀、飲食文化和休閑娛樂，形成了獨特的運河風情民俗。（摘編自《大運河：流動的文化、寶貴的遺產(chǎn)》）材料二：大運河擁有縱貫南北、橫跨東西的恢宏尺度，是由許多點段組成的河道體系，其中有自然河流，也有人工開鑿的河段。由于中國東部平原的地理條件非常復雜，加上運河并不自帶水源，而是要依靠沿途泉水或河道水源，所以會不時面臨洪澇災害或水源匱乏等極端問題。此外，不同河段的高程差異巨大，還有黃河、淮河、長江等水系橫貫其間，所以，大運河的修鑿和維系，是一個面臨艱難挑戰(zhàn)的巨大工程。要實現(xiàn)大運河的高效開鑿和疏浚，需要充分掌握地質(zhì)地理和水利方面的知識。在這方面，我國古人展現(xiàn)出了杰出的智慧。比如在水位高差過大、水流過快的區(qū)域，采用了人為利用彎道，減緩河道的縱比降，從而降低河水的流速的方法，人稱“三灣抵一閘”，即不建一座閘而實現(xiàn)對水流的調(diào)控。元代定都北京后，面臨自然水源難以維持從通州到大都漕運的問題。以郭守敬為代表的水利專家在京西北山區(qū)發(fā)掘了白浮、西山諸泉作為水源，修建甕山泊等水柜，并在沿線通過各種水利設施調(diào)節(jié)高差問題，將水源、京城、通州連為一體，使南方漕船可以直接進入大都。這一工程既創(chuàng)造了一個暢通的通惠河，同時重新塑造了北京城的河湖體系，直接孕育了京西北的“三山五園”。京杭大運河沿線最艱難的河段之一是會通河。這一段要穿越魯西地區(qū)的丘陵，翻越大運河的“水脊”南旺，水源和高程的雙重問題困擾著明清兩代漕運。得益于明朝初年民間高手白英的智慧，通過一系列水利設施，將沿途水源匯聚南旺，通過分水樞紐讓水流“七分朝天子、三分下江南”。漕船要穿越會通河，需要歷經(jīng)三十多座船閘，一點點通過抬升的水位爬升至南旺，再一步步下降，周而復始，翻山越嶺。黃河在明清大部分時期是奪淮河入海，并與淮河、運河交匯在淮安的清口。肆虐奔騰的黃河時常決口，并且淤積大量泥沙，威脅運河的安全。以潘季馴為代表的治河能臣發(fā)明了“束清刷黃”的方法，建造了由河道、閘壩、堤防等工程共同組成，集疏浚、維護、水文觀測功能于一體的清口樞紐，抵御黃河侵擾，護衛(wèi)漕運安全。大運河是古代水利工程最高智慧的結晶，既因為它具有復雜精致的工程設計，更因為實現(xiàn)這些設計的是取自身邊的、最簡單的材料-土、木、金、石。如筑造堤防，用挖挑出來的黃土配以沙石，用大石或鐵盤夯實；錯綜復雜的清口樞紐，縱然眼花繚亂，也不過是由最基本的土、木、金、石材料拼合而成。（摘編自劉曙光《大運河：縱貫南北的大動脈》）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．自春秋至隋統(tǒng)一前，全國各地已修鑿一系列人工河段，推動黃河、長江、淮河等流域的聯(lián)通，大運河體系初步形成。B．為加強洛陽與南方的聯(lián)系，隋煬帝下令先后開鑿通濟渠、江南運河、浙東運河、永濟渠等，推動了內(nèi)陸水運的南北貫通。C．元代會通河改變了淮河以北大運河的格局和走向，明代設置南旺分水樞紐，以便漕船通過，體現(xiàn)了運河維系的歷史延續(xù)。D．地質(zhì)地理和水利方面的知識，對大運河的建設意義重大，這背后有中國古人依托環(huán)境特點、利用自然山水的智慧。2．下列對兩則材料論述和說明的分析，不正確的一項是（

）（3分）A．材料一引用《左傳》，說明大運河的歷史可追溯至春秋時期；材料二引用“七分朝天子、三分下江南”，說明南旺樞紐的分流效果顯著。B．兩文均提到黃河泛濫，材料一的運河變遷與材料二的治河技術都印證了“治黃”對維系運河的重要性。C．兩篇材料均用總分式結構，系統(tǒng)闡釋運河價值，兼具專業(yè)性與可讀性，體現(xiàn)知識性讀物“深入淺出”的特點。D．以事實為核心是兩篇材料的共同特點，材料一偏重歷代運河的營建與演變，材料二聚焦水利技術的應用和實踐。3．根據(jù)材料一，下列對運河示意圖中相關河段的開鑿時間的先后排序，正確的一項是（

）（3分）A．③②④① B．③④①② C．④②③① D．④③①②4．根據(jù)材料，在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)脑~語，每空2個字。（4分）第38屆世界遺產(chǎn)大會認為中國大運河符合世界遺產(chǎn)中的4條標準。創(chuàng)造價值：中國大運河創(chuàng)造性地將零散分布的、不同歷史時期的區(qū)間運河連通為一條統(tǒng)一建設、維護、管理的人工河流，其為解決①問題、②問題而形成的開創(chuàng)性的技術實例，是偉大的創(chuàng)造。見證價值：中國大運河見證了中國歷史上已消逝的一個特殊的制度體系和文化傳統(tǒng)——③的興衰過程及深遠影響，它是中國大運河修建和維護的動因。典范價值：中國大運河所在區(qū)域的自然地理狀況異常復雜，開鑿和建設中產(chǎn)生了眾多因地制宜、因勢利導的具有代表性的工程實踐，并聯(lián)結為一個技術整體。④價值：中國大運河與具有突出的普遍意義的事件、文化傳統(tǒng)、觀點、信仰、藝術作品或文學作品有直接或?qū)嵸|(zhì)的聯(lián)系。5．古人運用了哪些有效的舉措來修鑿和維系大運河？請根據(jù)原文進行概括（5分）（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。燒爐聶鑫森華燈初上時，他對老伴兒說：“今夜該生火燒爐了?！崩习閮阂恍Γ骸皟鹤觼黼娫捳f，他想趕回來現(xiàn)場參師，學學你的絕招?！薄澳蔷珠L還有別的爐子嗎？兒子是搞城市規(guī)劃的，學這個干什么？”“你沒聽兒子說局長就愛玩銅爐嗎？你叫洪聲遠，名聲遠播，兒子就不能教一教？”他的臉驀地拉長了。洪聲遠，字霜鐘，名和字都是父親取的。六十五年前，他在一個深秋子夜呱呱墜地，遠處的黃葉寺正好響起了鐘聲。熟諳唐詩的父親，便從《楓橋夜泊》中找到了靈感。洪聲遠在大學讀的是考古系，畢業(yè)后便被分配到本市的博物館工作，因?qū)v代瓷器研究甚深，同時對明、清以來的各種銅爐獨具慧眼，撰文多有創(chuàng)見，在五十歲時已是研究員了。他五年前退休歸隱，除了職稱之外，此生未領受過任何官銜，是名副其實的一介布衣。博物館的同事都說他除研究瓷器頗有見地外，鑒別、養(yǎng)護銅爐亦高人一籌。特別是燒爐的絕活兒，為世所重。所謂銅爐，指的是專供焚香、烘手的小巧器具，前者謂之香爐，后者謂之手爐。銅爐雖有款識卻無銘文，形制和花紋都較為簡單，但歷代藏爐家青睞的是銅爐簡練的造型和幽雅的銅色，尤以不著纖塵、精光內(nèi)含、靜而不囂為貴。若如此，必是長期添炭培灰，徐徐火養(yǎng)而成。銅色在火養(yǎng)的過程中，愈久愈好看。這是明、清文人的一份雅趣，幾人能享？洪聲遠對銅爐情有獨鐘。博物館就收藏不少，他在職時，決不允許在色澤包漿頗佳的銅爐上，用化學糨糊去粘貼標簽。標簽無論將來揭與不揭，“肌膚”上已落下一個“疤瘌”，即便以溫火養(yǎng)護，八年十年亦難去其痕跡。他說：“在銅爐上貼標簽，與煮鶴焚琴何異？”對于剛出土或收購來的污銹遍體、黯然無色的銅爐，徐徐火養(yǎng)畢竟時間太長，洪聲遠敢于以猛火快速燒成。此法在清人吳融的《燒爐新語》中被提及，他多年實踐，頗有心得?？上鹤痈傻牟皇沁@一行。兒子三十四歲了，是三伏天生的。當時天氣熱于爐火，他又喜歡銅爐，本想給兒子起名為“洪爐”，并取字為“畏炎”，含有莫“趨炎”之意。老伴兒是個中學語文教師，說這個“爐”字太扎眼，就叫“洪伏”吧，“伏”與“?！敝C音哩。兒子大學畢業(yè)到了城建局，接著是結婚、生子，眼下是該局設計科的副科長。兒子常抱怨，不知這“副科”何時能轉(zhuǎn)正。他就不明白，兒子是有專業(yè)技術的人，可以在學問上長進，干嘛老想著當官這件事。八點鐘了。兒子又來電話了，說他和局長剛陪幾個客人吃完晚飯，還得去茶樓喝茶談工作，今晚他就不回家了，謝謝老爸的辛苦。洪聲遠冷冷一笑：“談工作無非是喝酒、喝茶的借口，可悲可嘆！”老伴兒說：“還不是為了混個正科。老洪，你去燒爐吧，兒子的事比天還大啊?！薄拔沂恰磺舐勥_于諸侯’，卻逃不脫‘為兒孫做馬?！拇烂?！”雜物間里，洪聲遠讓老伴兒燒起一盆旺旺的木炭火。節(jié)令還是初秋，屋子里的溫度猛地升高了。他把外衣脫掉，只剩下一件襯衫，再把袖口捋起來，然后對老伴兒說：“你身體不好，去客廳看電視吧?！崩习閮簡枺骸澳闶艿昧藛?？”“放心，我還不算老。”待老伴兒走后，他把門關上，從一個小木盆里，撈起先煮后浸泡的銅爐，借著明亮的燈光細看。這是一只明代的手爐，是冬天用來烘手的，小巧得可納于袖中，故又稱袖爐。好玩意兒??！爐身作花盆狀，凸雕的菊花、菊葉滿滿地覆蓋在銅蓋上，端著它如同端著一盆菊花。爐身上刻著扁鵲、華佗、李時珍、張仲景等醫(yī)界先賢的形象?？钭R是“杏林之家”?？吹贸?，它曾是一個中醫(yī)世家的傳物。早幾天兒子拿來時，銅爐遍體是污垢和綠得發(fā)黑的銹跡，啞暗無光。洪聲遠一看，就知道它的年限和質(zhì)地。“哪里來的？”“是一個房地產(chǎn)老板主動轉(zhuǎn)讓給局長的，局長花了大價錢，兩千元！”洪聲遠差點跳了起來。這東西值個五萬以上！“爸，局長得到這個銅爐，突然有了收藏這類玩意兒的興趣。他請教過一些專家，明白了銅爐之美在于銅色，要有好銅色必須燒爐，燒爐能速成者便是爸爸。局長給了我這個效力的機會，我得珍惜。”他本想呵斥兒子一頓。假如銅爐來得正當，為了這一件文物的存世，他何樂而不為。可兩千元能買到這樣的好東西嗎？何況是一個房地產(chǎn)老板“主動”轉(zhuǎn)讓給城建局局長的！但他還是答應了兒子的請求。先是用鐵鍋盛上杏干水，在灶火上把銅爐煮了一天一夜，取出后再在冷了的杏干水中浸泡十來個小時?，F(xiàn)在，污垢沒有了，外面的一層銹殼也沒有了，但還沒有顯出銅的原色，下一步就是燒爐了。他用絨布把銅爐里里外外擦得干干凈凈，小心地放在這盆木炭火前的石板地上。隨即，用火鉗往火盆里添上幾塊結實的木炭，再用扇子輕輕地扇火?；鹦潜炎黜懀鸺t的火苗呼呼直冒，黑色的木炭立刻燒得透亮。洪聲遠的臉上和裸著的手臂上，鍍上了一層金紅的光彩，酷似古銅所鑄。他用火鉗急速地夾出透亮的木炭，一層一層架在銅爐中，再蓋上銅蓋，銅蓋上有密密麻麻的氣孔。他在臉上抹了把汗，隨手一甩，汗珠子落到銅蓋上，嘶嘶直冒白汽。老伴兒忽推開門進來，問：“老洪，關門做什么？你這不是燒爐，是煉人！”“你不懂。爐里爐外都有溫度要求。你快離開，帶上門！”銅爐里火勢弱了，再換上燒紅的木炭。不同體量的爐，爐壁厚度各異，一次添多少炭燒多久，每個時段都有不同的講究。有的爐可以一夜燒成功，變得锃光古雅；有的一夜未果，第二天再煮再泡再燒，方漸入佳境；有的呢，怎么燒也燒不出來，謂之“啞爐”“死銅”，藏家就只有忍痛割愛了——但在洪聲遠的手上，從沒有出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。洪聲遠燒了一夜的爐，老伴兒在客廳看了一夜的電視。天亮了。臟兮兮、汗涔涔的洪聲遠走出了雜物間，進了客廳。老伴問：“成了？”“沒成！再煮再泡再燒，如果是‘啞爐’‘死銅’，那是他運氣不好。”……一眨眼半個月過去了。洪聲遠和兒子談了一次話，告訴他這銅爐沒法燒成，對于局長來說，只有兩種選擇，一是花個十年八載的功夫，日夜溫火蓄養(yǎng)，還得巾圍帕裹，不停地用手摩挲爐體，或許會重煥光彩；二是趕快退回原主——這玩意……不是好東西！兒子的頭耷拉下來，他不明白久負盛名的燒爐大師，手下怎么會出現(xiàn)“啞爐”“死銅”……6．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）（3分）A．小說以倒敘開篇，“今夜該生火燒爐了”起到點題的作用，又設置了懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．洪聲遠鑒別、養(yǎng)護銅爐的技藝高人一籌，又有一手燒爐的絕活，這與他大學所學的專業(yè)和畢業(yè)后的工作不無關系。C．小說借污銹遍體、黯然無色的銅爐以猛火快燒就可以快速燒成的事實，寄寓了真金不怕火煉的深刻哲理。D．洪聲遠與老伴兒以及與兒子之間都存在明顯的價值觀沖突，這種沖突在文中通過對話得到了充分展現(xiàn)。7．關于文中畫橫線部分的相關情節(jié)，下列說法不正確的一項是（

）（3分）A．兒子陪局長和客人吃飯、談工作，晚上都不回來，凸顯出其忠于職守、甘于奉獻的形象。B．“謝謝老爸的辛苦”，兒子用充滿謝意的話語，提醒并督促洪聲遠不要忘記燒爐一事。C．洪聲遠引用古文和諺語表達自己能不為“諸侯”賣命卻不得不為兒孫操勞的無奈。D．兒子陪局長和客人應酬的情節(jié)，引出了夫婦二人對兒子的不同態(tài)度，推進了情節(jié)發(fā)展。8．著名微型小說評論家楊曉敏曾說，聶鑫森是“忠實的古典文化和傳統(tǒng)文化的守望者”，文中哪些方面能體現(xiàn)出這一點？（5分）9．洪聲遠作為一名久負盛名的燒爐大師，手下卻出現(xiàn)“啞爐”“死銅”。作者為何設計這樣的結尾？請結合文本簡要分析。（6分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文段，完成10-14題。材料一：鄞人葉機者，可謂異材者也。嘉慶六年，舉行辛酉科鄉(xiāng)試。機以廩貢生治試具，凡竹籃泥爐油紙之屬悉備。忽得巡撫檄曰：貢生某毋與試。機大詫。初蔡牽、朱濆兩盜，為海巨癰，所至劫掠戶口以百數(shù)，歲必再三至。海濱諸將怵息。俟其去，或揚帆施槍炮空中送之。寇反追，衄①不以聞。故為患且十年。巡撫者，儀征阮公也。素聞機名，知沿海人信官不如信機，又知?？芪粪l(xiāng)勇勝畏官兵，又知鄉(xiāng)勇非機不能將。八月，寇定海，將犯鄞。機得檄號于眾曰：“我一貧貢生，吮墨執(zhí)三寸管，將試于有司，售則試京師，不售則歸耳。今中丞過聽，檄我將鄉(xiāng)里與?？軕?zhàn)，毋乃咍②乎？雖然，不可已。愿諸君助我?！北娫唬骸拔嵴堛y于文官不可，或借炮于武官不可。事亟矣，何以助君？”葉君乃揎臂大呼，且誓曰：“用官庫中一枚錢，借官營中一秤火藥而成功者，非男子也。”飛書募健足至行省，假所知豪士萬金，假縣中豪士萬金。遂濃墨署一紙曰：“少年失鄉(xiāng)曲歡致凍餓者，有拳力絕人者，漁于海者，父子兄弟有曾戕于寇者，與無此數(shù)端而愿從我者，皆畫諾?！币拱胭l紙者反，城中村中畫諾者三千人。天明，薄旗幟若干，火器若干，糧若干。機曰：“烏用眾？以九舟出，余聽命?！笔侨找?，潮大至，神風發(fā)于海上。一槍之發(fā)抵巨炮，一櫓之勢抵艅艎，殺賊四百余人。九月，又敗之于岸。十月，又逐之于海中。明年，正月，又逐之于島。浙半壁平。出軍時，檣中有紅心藍邊旗，機之旗也。自署曰“代山”，其村名也。阮公聞于朝。奉旨以知縣用。（節(jié)選自龔自珍《書葉機》）材料二：有亡國，有亡天下，亡國與亡天下奚辨？曰：易姓改號謂之亡國；仁義充塞而至于率獸食人人將相食謂之亡天下。保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。（節(jié)選自顧炎武《日知錄》）【注】①衄：挫敗。②咍：笑，嘲笑。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）仁義充A塞B而至C于率獸D食E人F人將相G食H謂之亡天下。11．下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．鄉(xiāng)試，古代科舉考試之一，通常在八月份舉行，因此又被稱為秋試或秋闈。B．素，一向、向來，與《鴻門宴》中“素善留侯張良”的“素”意思相同。C．售，考試得中，與《促織》中“操童子業(yè)，久不售”的“售”意思相同。D．聞，使……知道，與《諫逐客書》中“蠶食諸侯”的“蠶”用法相同。12．下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A．面對?？芮謹_，沿海將領中有的人放槍炮迎敵，但因為無能，使?？茉谘睾Ｋ僚傲私?。B．阮公了解葉機在當?shù)氐耐湍芰?，知道只有葉機才能帶領鄉(xiāng)勇對抗?？?，所以下達了檄令。C．葉機招募了三千名有不同背景和能力的人，組建起一支多元化的隊伍，體現(xiàn)了他的號召力。D．顧炎武認為“亡國”和“亡天下”是不相同的，“亡國”只是改朝換代，“亡天下”則是道德淪喪。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）機以廩貢生治試具，凡竹籃泥爐油紙之屬悉備。（2）雖然，不可已。愿諸君助我。14．葉機的事跡充分體現(xiàn)了顧炎武“保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣”這一觀點。請結合材料一概括葉機“擔天下責”的表現(xiàn)。（3分）（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16小題。中秋月

齊己空碧無云露濕衣，群星光外涌清規(guī)①。東樓莫礙漸高勢，四海待看當午時。還許分明吟皓魄，肯教幽暗取丹枝②?？蓱z半夜嬋娟影，正對五侯殘酒池。[注]①清規(guī)：月，月滿如規(guī)，光輝皎潔。②丹枝：桂枝，有蟾宮折桂的典故。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．天空澄澈無云，尤顯得這輪圓月明亮皎潔，營造出一種通透、空靈的氛圍。B．“涌”字極具動感，將明月升起的那種氣勢非凡的狀態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。C．頷聯(lián)以東面之樓來反襯月亮之高，待月亮懸于天際時，四海之內(nèi)都能看見。D．尾聯(lián)運用了對比的手法，將月亮的美好與五侯殘酒池對比，強化了表達效果。16．本詩看似吟詠中秋之月，卻另有胸懷，寄有他意，請結合詩歌簡要分析。（6分）（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）導游小溯在介紹赤壁之戰(zhàn)時，引用蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句，形容曹操大軍攻克荊州順流東下時的盛況。（2）儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。荀子在《勸學》中說“故不積跬步，無以至千里”，《老子》中說“九層之臺，起于累土；，”。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“，”。二、語言文字運用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成小題。（本題共5小題，20分）2024年9月19日9時14分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運