尊敬的各位家長：幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵敏感期，規(guī)范使用普通話不僅能提升孩子的語言表達能力、思維邏輯性，更能幫助他們建立文化認(rèn)同、拓寬社交視野。為落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》要求，結(jié)合我園“以語啟智，以言育德”的教育理念，現(xiàn)開展“童聲誦雅言，萌語潤童心”幼兒普通話推廣系列活動，誠邀您攜手配合，共育語言發(fā)展新苗。一、活動內(nèi)容與實施方式（一）園內(nèi)浸潤：打造沉浸式語言環(huán)境教師示范引領(lǐng)：全體教職工在教學(xué)、生活全環(huán)節(jié)（課堂互動、餐點引導(dǎo)、游戲組織等）規(guī)范使用普通話，杜絕方言或口語化表述，為幼兒樹立語言榜樣。主題活動賦能：每月開展“故事大王擂臺賽”“兒歌創(chuàng)編工坊”“普通話小達人闖關(guān)”等活動，通過情境表演、趣味競賽激發(fā)幼兒表達興趣，活動安排將同步至班級群。（二）家庭延伸：構(gòu)建生活化語言場景親子共讀時光：建議每日固定15-20分鐘親子閱讀，家長用普通話聲情并茂地講述繪本，鼓勵孩子模仿角色對話、復(fù)述簡單情節(jié)（無需刻意糾正發(fā)音，以保護興趣為核心）。生活語言游戲：利用日常場景開展互動，如“詞語接龍”（以水果、動物等孩子熟悉的主題開頭）、“看圖編故事”（用家庭照片或繪本插圖啟發(fā)想象），讓語言學(xué)習(xí)自然融入生活。二、家長配合要點1.營造家庭語用氛圍：日常親子交流優(yōu)先使用普通話（如“寶貝，我們一起整理玩具吧”而非方言指令）；祖輩參與時可約定“親子互動說普通話，家庭閑聊保留方言”，平衡文化傳承與語言發(fā)展。2.鼓勵表達，淡化糾錯：當(dāng)孩子發(fā)音或用詞不準(zhǔn)確時，以示范代替批評（如孩子說“我要喝nǎinai”，家長可溫柔回應(yīng)：“對呀，我們一起喝暖暖的牛奶~”），保護孩子的表達欲。3.參與家園協(xié)同活動：積極響應(yīng)班級“家庭語言打卡”“親子朗誦會”等活動，通過視頻、音頻分享孩子的語言成果，增強其成就感（具體參與方式見班級通知）。三、溫馨提示語言發(fā)展存在個體差異，部分孩子可能開口晚、表達慢，請勿與他人比較，多關(guān)注孩子的進步（如從單字到短句的突破）。普通話推廣≠摒棄方言：方言是地域文化的活態(tài)傳承，家庭可在節(jié)日、民俗活動中用方言講述故事、傳唱童謠，讓孩子感受語言多樣性。四、溝通反饋渠道若您對活動有疑問或建議，可通過以下方式聯(lián)系我們：班級教師：通過家園聯(lián)系本、班級微信群溝通；園所反饋：致電幼兒園辦公室（工作日9:00-17:00）或在公眾號“家園共育”欄目留言。語言是思維的外衣，更是文化的根脈。讓我