一、指導理念與目標定位（一）指導理念以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指引，堅持“安全第一、預防為主、教育先行”原則，將安全教育融入幼兒一日生活。通過情境化、游戲化活動幫助幼兒建立安全認知，培養(yǎng)自我保護能力；同時強化教師安全管理意識，形成家園攜手的安全防護合力。（二）工作目標1.認知提升：幼兒能識別5-8項常見安全風險（如交通標志、危險物品），教師掌握幼兒安全行為觀察與應急處置技巧。2.行為養(yǎng)成：幼兒養(yǎng)成“上下樓梯扶扶手”“飯前便后洗手”等3-5項安全行為習慣，班級安全隱患排查整改率達100%。3.應急能力：開展1次全園應急演練（如火災、地震），幼兒能在教師引導下完成逃生流程，師幼應急反應速度較上月提升20%。4.家園協(xié)同：家長參與安全主題活動率超80%，通過家園共育平臺傳遞安全知識不少于4次。二、月度安全主題與實施內(nèi)容（一）第一周：“安全小衛(wèi)士·交通我知道”（交通安全主題周）幼兒活動：情境游戲：戶外創(chuàng)設“微型馬路”，用積木、標志貼模擬斑馬線、紅綠燈，幼兒扮演“小司機”“行人”，學習“紅燈停、綠燈行”“走斑馬線”規(guī)則。認知拓展：通過繪本《馬路上的安全》《汽車嘟嘟嘟》，認識警車、救護車等特殊車輛，了解“乘車系安全帶”“不在車內(nèi)玩?！背ＷR。教師行動：安全課設計：制作“交通標志翻翻卡”（如禁止通行、注意兒童），通過“標志猜猜樂”游戲加深認知。環(huán)境創(chuàng)設：班級區(qū)角投放交通主題拼圖、軌道玩具，走廊張貼“安全過馬路”步驟圖（圖文結(jié)合，符合幼兒認知）。（二）第二周：“陌生人，不跟你走”（防拐防騙主題周）幼兒活動：情景演練：邀請家長志愿者（提前培訓）扮演“陌生人”，用糖果、玩具誘導幼兒，觀察并記錄反應。演練后結(jié)合案例講解“陌生人搭訕怎么辦”（如找老師、大聲說“我不認識你”）。兒歌強化：學唱《安全兒歌》（“陌生人，給我糖，不要不要；陌生人，來牽我，不去不去……”），通過肢體動作記憶安全要點。家園互動：家長課堂：線上家長會分享“家庭防拐教育技巧”（如固定接送人、不透露孩子獨自在家信息），收集疑問并答疑。任務延伸：發(fā)放“家庭安全小任務”（如和孩子玩“角色扮演”，家長當陌生人測試反應），反饋截圖至班級群。（三）第三周：“小火苗，我不怕”（消防安全主題周）幼兒活動：知識啟蒙：觀看動畫《消防小衛(wèi)士》，認識滅火器、煙霧報警器，用“紅色大帽子（滅火器）能滅火”“煙霧是危險信號”等形象語言講解。逃生演練：組織全園消防演練，提前3天告知幼兒“這是游戲，不要害怕”。演練時用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿，沿安全通道撤離，結(jié)束后總結(jié)“毛巾怎么捂”“為什么要彎腰”。后勤保障：隱患排查：安保人員檢查全園消防設施（滅火器、應急燈、疏散標志），確保完好有效，記錄并整改問題（如通道堆放雜物）。教師培訓：組織教師學習“幼兒火災應急處置流程”，模擬“班級突發(fā)火災，如何安撫幼兒、組織撤離”。（四）第四周：“舌尖上的安全”（食品安全主題周）幼兒活動：健康辨別：開展“食物小偵探”活動，提供蔬菜、零食、過期食品（模型），幼兒分組辨別“哪些能吃”“哪些不能吃”，講解“變質(zhì)食物會生病”“少吃零食多吃菜”。食堂探秘：邀請幼兒代表參觀食堂（穿小圍裙、戴帽子），觀察“廚師叔叔怎么洗菜”“食物怎么加熱”，了解“生熟分開”“餐具消毒”流程。管理優(yōu)化：膳食公示：每日在家長群發(fā)布“今日食譜”，標注食材來源、烹飪方式，接受家長監(jiān)督。留樣檢查：保健醫(yī)每日檢查食品留樣（量、時間、記錄），確保符合《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》。三、實施階段與推進保障（一）階段推進籌備階段（X月1日-X月3日）：安全小組（園長、保教主任、保健醫(yī)、安保組長）研討方案，明確各崗位職責；教師領(lǐng)取活動材料（如交通標志卡、防拐道具），完成教案設計。實施階段（X月4日-X月25日）：按周推進主題活動，每日反饋活動照片、幼兒表現(xiàn)至園所工作群；每周五16:00召開“安全復盤會”，教師分享問題（如幼兒演練時慌亂），共同優(yōu)化后續(xù)活動?？偨Y(jié)階段（X月26日-X月30日）：發(fā)放《幼兒安全行為評估表》（教師、家長雙維度），統(tǒng)計幼兒安全認知、行為變化；安全小組撰寫月度總結(jié)，梳理亮點（如防拐演練中80%幼兒能拒絕陌生人）與不足（如消防演練部分班級撤離速度慢），制定下月改進計劃。（二）保障機制1.組織保障：成立以園長為組長的“月度安全工作小組”，每周一晨會強調(diào)安全重點，每日巡查班級安全落實情況（如設備隱患、活動組織）。2.資源保障：劃撥專項經(jīng)費用于安全教具采購（如交通模型、消防體驗道具）、應急物資補充（如備用口罩、消毒用品）；與社區(qū)消防站、交警中隊建立“安全共建”，邀請專業(yè)人員入園指導。3.家園協(xié)同：通過“安全小課堂”公眾號推送4期內(nèi)容（如“家庭防火小貼士”“兒童乘車安全”），每周五發(fā)放《家園安全共育單》，記錄幼兒在家安全行為，家長簽字反饋。4.考核激勵：將安全活動開展情況納入教師月度考核（占比20%），對活動創(chuàng)新、幼兒安全行為提升顯著的班級頒發(fā)“安全示范班”流動紅旗，激勵教師重視安全教育。