第34課說(shuō)課稿-七年級(jí)上學(xué)期體育與健康科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第34課說(shuō)課稿-七年級(jí)上學(xué)期體育與健康教學(xué)內(nèi)容第34課-七年級(jí)上學(xué)期體育與健康

本課內(nèi)容主要圍繞籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)——投籃進(jìn)行教學(xué)。包括投籃的基本姿勢(shì)、投籃動(dòng)作要領(lǐng)以及投籃技巧等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作，提高投籃準(zhǔn)確率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握籃球投籃的基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

3.體育精神：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神，提高心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

4.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信的體育品德，形成健康向上的價(jià)值觀。學(xué)情分析針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象主要包括以下幾方面：

1.學(xué)生層次：七年級(jí)學(xué)生在體育與健康課程中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解和基礎(chǔ)，而另一部分學(xué)生則相對(duì)陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行分層教學(xué)。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在小學(xué)階段可能已經(jīng)接觸過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，但對(duì)于投籃技術(shù)的掌握程度不一。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生掌握投籃的基本姿勢(shì)、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

3.能力方面：學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的基本動(dòng)作如運(yùn)球、傳球等方面可能已有一定的掌握，但在投籃技巧上可能存在不足。本節(jié)課需要通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，幫助學(xué)生提高投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

4.素質(zhì)方面：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，身體素質(zhì)逐漸增強(qiáng)，但意志力、自制力等方面還有待提高。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，讓他們?cè)诳朔щy中成長(zhǎng)。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在體育課上的紀(jì)律性較差，容易分心、懶散。這可能會(huì)影響課堂教學(xué)效果。因此，在教學(xué)中，教師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于上述學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)需要注重以下幾個(gè)方面：

-注重基礎(chǔ)，從基本動(dòng)作開(kāi)始，逐步提高難度；

-強(qiáng)化實(shí)踐，通過(guò)大量練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握投籃技術(shù)；

-關(guān)注個(gè)體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲；

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球投籃技巧相關(guān)的圖片、圖表、教學(xué)視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃球架、秒表等器材，確保器材的完整性和安全性，用于實(shí)踐操作和技能訓(xùn)練。

4.教室布置：設(shè)置投籃練習(xí)區(qū)域，包括籃球架和練習(xí)場(chǎng)地，以及分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組練習(xí)和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球投籃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡打籃球嗎？你們覺(jué)得籃球中最吸引人的技術(shù)是什么？”

展示一些關(guān)于籃球明星投籃的精彩瞬間或籃球比賽中的高光時(shí)刻，讓學(xué)生初步感受籃球投籃的魅力。

簡(jiǎn)短介紹籃球投籃的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.投籃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解投籃的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解投籃的定義，包括投籃的手型、姿勢(shì)和用力方式。

詳細(xì)介紹投籃的組成部分或技術(shù)要領(lǐng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解投籃的動(dòng)作分解。

3.投籃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解投籃的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的籃球運(yùn)動(dòng)員的投籃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解投籃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)籃球比賽的影響，以及如何通過(guò)提高投籃技術(shù)來(lái)影響比賽結(jié)果。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一位籃球運(yùn)動(dòng)員的投籃特點(diǎn)，分析其成功的原因，并提出如何在自己的投籃中運(yùn)用類(lèi)似技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)投籃技巧（如跳投、三分投籃）進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該技巧的要點(diǎn)、練習(xí)方法和在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)投籃的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技巧的要點(diǎn)、練習(xí)方法和實(shí)際應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)投籃的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括投籃的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)投籃在籃球運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的投籃水平。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的一種投籃技巧，并記錄自己的進(jìn)步，下節(jié)課分享練習(xí)心得。知識(shí)點(diǎn)梳理1.投籃的基本概念

-投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)之一，是得分的重要手段。

-投籃分為跳投、上籃、扣籃、遠(yuǎn)投等多種形式。

2.投籃的基本姿勢(shì)

-面向籃筐，兩腳自然開(kāi)立，與肩同寬。

-身體重心落在兩腳之間，膝蓋微屈，保持平衡。

-雙手自然下垂，持球于胸前，掌心朝內(nèi)，手指自然分開(kāi)，指尖指向球心。

3.投籃動(dòng)作要領(lǐng)

-預(yù)擺：將球從胸前向前上方擺動(dòng)，為投籃做好準(zhǔn)備。

-穩(wěn)定：在預(yù)擺過(guò)程中，保持身體穩(wěn)定，避免晃動(dòng)。

-發(fā)力：投籃時(shí)，以腕關(guān)節(jié)為軸心，用手指撥球，通過(guò)手腕、前臂和上臂的力量將球投出。

-投籃軌跡：投籃軌跡應(yīng)為一條拋物線，球在最高點(diǎn)時(shí)，距離籃筐最近。

4.投籃技巧

-手型：保持掌心朝內(nèi)，手指自然分開(kāi)，指尖指向球心，確保球在手指尖上。

-力量分配：投籃時(shí)，力量主要來(lái)自手腕和前臂，避免過(guò)度依賴(lài)上臂。

-眼神集中：投籃時(shí)，目光要集中籃筐，有利于提高投籃的準(zhǔn)確性。

-空間感：掌握投籃距離和角度，提高投籃的成功率。

5.投籃訓(xùn)練方法

-基本姿勢(shì)練習(xí)：反復(fù)練習(xí)投籃的基本姿勢(shì)，形成良好的投籃習(xí)慣。

-力量訓(xùn)練：加強(qiáng)手腕、前臂和上臂的力量訓(xùn)練，提高投籃的力量。

-投籃軌跡練習(xí)：通過(guò)反復(fù)練習(xí)投籃軌跡，使投籃動(dòng)作更加規(guī)范。

-實(shí)戰(zhàn)演練：在實(shí)戰(zhàn)中練習(xí)投籃，提高投籃的應(yīng)變能力和成功率。

6.投籃戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

-個(gè)人進(jìn)攻：根據(jù)防守情況，選擇合適的投籃時(shí)機(jī)和位置。

-團(tuán)隊(duì)配合：通過(guò)隊(duì)友的傳球和掩護(hù)，為投籃創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

-防守策略：在防守時(shí)，注意觀察對(duì)方的投籃動(dòng)作，及時(shí)調(diào)整防守策略。

7.投籃心理素質(zhì)

-保持冷靜：面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，保持冷靜的心態(tài)，提高投籃的穩(wěn)定性。

-信心培養(yǎng)：通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，增強(qiáng)自信心，提高投籃的成功率。

-抗挫折能力：在投籃失敗時(shí)，保持積極的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①投籃基本概念

-投籃：籃球運(yùn)動(dòng)中的得分手段

-投籃類(lèi)型：跳投、上籃、扣籃、遠(yuǎn)投

②投籃基本姿勢(shì)

-面向籃筐

-兩腳自然開(kāi)立

-身體重心落在兩腳之間

-膝蓋微屈，保持平衡

-雙手持球于胸前，掌心朝內(nèi)，手指分開(kāi)

③投籃動(dòng)作要領(lǐng)

-預(yù)擺：從胸前向前上方擺動(dòng)

-穩(wěn)定：保持身體穩(wěn)定，避免晃動(dòng)

-發(fā)力：腕關(guān)節(jié)為軸心，手指撥球

-投籃軌跡：拋物線，最高點(diǎn)距離籃筐最近

④投籃技巧

-手型：掌心朝內(nèi)，手指分開(kāi)，指尖指向球心

-力量分配：手腕、前臂和上臂

-眼神集中：目光集中籃筐

-空間感：掌握投籃距離和角度

⑤投籃訓(xùn)練方法

-基本姿勢(shì)練習(xí)

-力量訓(xùn)練

-投籃軌跡練習(xí)

-實(shí)戰(zhàn)演練

⑥投籃戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

-個(gè)人進(jìn)攻

-團(tuán)隊(duì)配合

-防守策略

⑦投籃心理素質(zhì)

-保持冷靜

-信心培養(yǎng)

-抗挫折能力教學(xué)反思今天上了關(guān)于籃球投籃技巧的課，讓我對(duì)教學(xué)有了更深的體會(huì)。以下是我的一些反思：

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了籃球明星的精彩瞬間來(lái)吸引學(xué)生的注意力，這確實(shí)起到了很好的效果。學(xué)生們對(duì)籃球的熱情被激發(fā)出來(lái)，他們對(duì)投籃技巧的學(xué)習(xí)興趣也更濃厚了。但是，我也注意到，部分學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的理解還不夠深入，他們對(duì)投籃技巧的認(rèn)知也較為有限。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立起扎實(shí)的籃球基礎(chǔ)。

在講解投籃基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我使用了圖表和示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解投籃的動(dòng)作分解。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法對(duì)于理解投籃技巧的學(xué)生來(lái)說(shuō)效果不錯(cuò)，但也有一些學(xué)生表示理解起來(lái)有些困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的籃球運(yùn)動(dòng)員的投籃案例進(jìn)行分析。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過(guò)案例了解投籃的特性和重要性。然而，在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的參與度并不高，有的學(xué)生甚至顯得有些被動(dòng)。這可能是因?yàn)榘咐姆治鲭y度較大，學(xué)生感到難以理解和跟進(jìn)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要選擇更加貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的案例，或者將案例分解成更小的部分，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生分組討論投籃技巧，并提出創(chuàng)新性的想法。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。雖然學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽艘恍┯袃r(jià)值的觀點(diǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中顯得有些拘謹(jǐn)，不敢表達(dá)自己的意見(jiàn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的籃球知識(shí)和技巧不夠自信。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自信心。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了較好的表達(dá)能力。但是