縣鄉(xiāng)教師選調(diào)考試《教師職業(yè)道德》題庫

第一部分單選題（150題）

1、以下關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容說法正確的是（）。

A.愛國(guó)守法強(qiáng)調(diào)教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，

甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)B.終身學(xué)習(xí)是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出

現(xiàn)的師德條目C.張老師認(rèn)為管理學(xué)生就是班主任、政教處的事情，與

自己無關(guān)，違背了教書育人原則D.關(guān)愛學(xué)生倡導(dǎo)做學(xué)生的良師益友

【答案】：DA選項(xiàng)，愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存

高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。故錯(cuò)誤

oB選項(xiàng)，為人師表是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條

目。故錯(cuò)誤

oC選項(xiàng)，愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師的敷衍塞責(zé)有兩個(gè)方面：一是教學(xué)上

的敷衍塞責(zé)，比如有的教師出工不出力，備課的時(shí)候只備教材，不

備學(xué)生等；二是育人上的敷衍塞責(zé)，具體表現(xiàn)就是事不關(guān)己高高掛

起，多一事不如少一事，認(rèn)為管理學(xué)生就是班主任、政教處的事情，

與自己無關(guān)。故錯(cuò)誤

oD選項(xiàng)，關(guān)愛學(xué)生原則包括：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人

格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)

生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,

不體罰或變相體罰學(xué)生。故正確

o故選Do

2、在理性指導(dǎo)下所形成的教師良心，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的，也不是變化無

常的。這表明教師良心具有（）。

A.公正性B.綜合性C.穩(wěn)定性D.內(nèi)隱性

【答案】：C在理性指導(dǎo)下所形成的教師良心具有堅(jiān)持性、堅(jiān)定性和穩(wěn)

定性，它不是轉(zhuǎn)瞬即逝的，也不是變化無常的。這體現(xiàn)了教師良心

的穩(wěn)定性。故選Co

3、“經(jīng)師”是教學(xué)問的，“人師”是教行為的，我們的教學(xué)是要哭取

“人師”和“經(jīng)師”二者合一。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的基本原則是

（）O

A.教書育人原則B.樂教勤業(yè)原則C.人格示范原則D.民主平等原則

【答案】：A教書育人就是指?jìng)魇谥R(shí)，培養(yǎng)人才。作為教師職業(yè)道德

的一個(gè)基本原則，教書育人要求教師在其職業(yè)活動(dòng)中，既要努力教授

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，又要培育學(xué)生成人成才，要把兩者有機(jī)地結(jié)合在一起,

更好地實(shí)現(xiàn)教育目的。教師采取“人師”和“經(jīng)師”二者合一，體現(xiàn)

的就是教書育人。故選Ao

4、教師職業(yè)道德的核心是（）。

A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.以身作則

【答案】：B熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是我國(guó)教育歷來的優(yōu)

良傳統(tǒng)，也是世界上許多教育家所提倡的美德。根據(jù)題干表述，B

項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的基本原則，屬于愛

崗敬業(yè)的內(nèi)容，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。與題干不符，排除。

C、D兩項(xiàng)：均屬于為人師表的內(nèi)容，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要

求。與題干不符，排除。故選Bo

5、某學(xué)生家長(zhǎng)給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，

余老師拒絕了。余老師的做法（）。

A.不正確，不利于取得家長(zhǎng)信任B.不正確，不符合家校溝通要求C.

正確，符合嚴(yán)慈相濟(jì)的要求D.正確，符合廉潔從教的要求

【答案】：D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師應(yīng)為人師表，廉

潔從教。材料中余老師拒絕家長(zhǎng)的禮物，符合為人師表，廉潔從教的

要求。故選Do

6、教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。

A.優(yōu)秀學(xué)生B.單親家庭學(xué)生C.每一位學(xué)生D.智障學(xué)生

【答案】：C教師要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。故選Co

7、教師職業(yè)道德體現(xiàn)著社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)要求和作為教師應(yīng)有的職業(yè)

行為，具有一種啟動(dòng)性的力量，激發(fā)、鼓勵(lì)教師工作的積極性、主

動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使教師不斷自我修養(yǎng)、自我發(fā)展、自我完善，自覺

地做好教育工作。這說明教師職業(yè)道德具有()。

A.動(dòng)力功能B.調(diào)節(jié)功能C.引導(dǎo)功能D.教育功能

【答案】：A教師職業(yè)道德對(duì)教師工作具有動(dòng)力、調(diào)節(jié)和評(píng)價(jià)作用?根

據(jù)題干中“啟動(dòng)性力量”可判斷為動(dòng)力作用。故選A。

8、()是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造

性的源泉。

A.熱愛教育事業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人

【答案】：A興趣是最好的老師，對(duì)教育事業(yè)的熱愛，是教師職業(yè)道

德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。故選Ao

9、“故學(xué)至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極”出自于()。

A.《勸學(xué)》B.《道德經(jīng)》C.《學(xué)記》D.《論語》

【答案】：A“故學(xué)至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極”出自于荀子的

《勸學(xué)》，在此書中，荀子第一次提出了道德一詞。故選Ao

10、某校英語老師孫老師是某師范學(xué)校剛畢業(yè)的大學(xué)生，工作上兢兢

業(yè)業(yè)。但她為了追求時(shí)尚，經(jīng)常穿一些比較另類的衣服，佩戴一些夸

張的首飾，化濃艷的妝容。這主要違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的

()的要求。

A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人

【答案】：B《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中指出為人師表要求教師堅(jiān)

守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作貝人衣著得體，語言規(guī)范,

舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，

廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中,

孫老師經(jīng)常穿一些比較另類的衣服不符合為人師表的要求。B項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：愛崗敬業(yè)是指忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，

甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作

業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：關(guān)愛

調(diào)節(jié)者、學(xué)生心理的保健醫(yī)生、人際關(guān)系的藝術(shù)家、教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管

理者、家長(zhǎng)代理人、“父母”等職業(yè)角色。故選Ao

12、當(dāng)前通用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是第（）次修訂的。

A.-B.二C.三D.四

【答案】：D改革開放以來，我國(guó)于1985年、1991年、1997年先

后三次頒布和修訂了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2008年9月，

教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布了重新修訂的《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。故選Do

13、李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長(zhǎng)的小壯家訪了8次，卻從未對(duì)需

要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（）。

A.符合主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)的要求B.有違平等待生的要求C.符合因材施教

的教育要求D.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

【答案】：B素質(zhì)教育理念要求教師的教育要面向全體學(xué)生，平等對(duì)

待一切學(xué)生。李老師只對(duì)副鄉(xiāng)長(zhǎng)的孩子尤為關(guān)心，忽視其他孩子，有

違平等待生的要求。故選Bo

14、五十多歲的胡老師又一次拒了學(xué)校要他參加暑期培訓(xùn)的安排，并

說：“我都快要退休了，還學(xué)什么！”這表明胡老師缺乏（）。

A.終身學(xué)習(xí)的理念B.熱愛學(xué)生的情懷C.誨人不倦的品格I）.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

的精神

【答案】：A終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，要求教師要崇尚

科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。能

夠潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

題目中，胡老師拒絕參加暑期培訓(xùn)，沒有認(rèn)識(shí)到持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的重要

性，說明胡老師缺乏終身學(xué)習(xí)的理念。故選Ao

15、所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們

效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）決定的。

A.社會(huì)輿論B.教師的工作對(duì)象C.法律法規(guī)D.傳統(tǒng)習(xí)俗

【答案】：B教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都影響著學(xué)生的

發(fā)展，因此教師的工作對(duì)象決定著教師要為人師表。故選Bo

16、俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”,

教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。

A.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人B.謙虛為懷，戒驕戎躁C.相互幫助，通力合

作D.凡事不要先出頭

【答案】：B這兩句話說明教師要謙虛做人做事，教師在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)

做到謙虛為懷、戒驕戒躁。故選Bo

17、現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共（）。

A.四條B.六條C.八條D.十條

【答案】：B愛國(guó)守法一一教師職業(yè)的基本要求，愛崗敬業(yè)一一教師職

業(yè)的本質(zhì)要求，關(guān)愛學(xué)生一一師德的靈魂，教書育人一一教師天職

和道德核心，為人師表一一教師職業(yè)的內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)一一教師

專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

18、孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從“，這說明教

師應(yīng)該具備（）素質(zhì)。

A.良好的道德修養(yǎng)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C.人際交往能力D.忠于職守

【答案】：A孔子的話說明教師要具備良好的道德修養(yǎng)，這樣才能給學(xué)

生樹立良好的榜樣，促進(jìn)師生關(guān)系的發(fā)展。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中具

有示范性，其言行舉止都會(huì)成為學(xué)生仿效的對(duì)象，因此教師一定要以

身作則，為人師表，做好學(xué)生的表率和榜樣，從而更好的幫助學(xué)生

成長(zhǎng)。故選Ao

19、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)

需要。

A.依法治國(guó)B.以德治國(guó)C.以人為本D.均衡發(fā)展

【答案】：B著名教育學(xué)家啟功教授曾寫下“學(xué)為人師，行為示范”，

旨在要求教師的所學(xué)要成為世人之師，所行要成為世人的典范。在教

育教學(xué)過程中，教師自身的道德風(fēng)范將直接影響學(xué)生，再通過學(xué)生向

社會(huì)擴(kuò)散，從而對(duì)社會(huì)道德風(fēng)尚產(chǎn)生一定的影響。因此，加強(qiáng)師德

建設(shè)是一項(xiàng)十分重要的工程，是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。故選B。

20、范老師很少留意那些考試成績(jī)一般的學(xué)生，而是把主要精力用于

培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。范老師的做法（）。

A.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求B.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.有助于教學(xué)任

務(wù)的完成D.違背了公正施教的要求

【答案】：D教育公正強(qiáng)調(diào)教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不能把學(xué)生分

成三六九等，只關(guān)注成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。故選Do

21、從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面,

（）不包括在其中。

A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善

教育與道德教育的效能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍

【答案】：D師表之美的價(jià)值表現(xiàn)在三個(gè)方面：充分發(fā)揮教育主體的

德育潛能、充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)、改善教育與道德教育的效能。

故選D。

22、小宇上課時(shí)經(jīng)常插括，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就

封住你的嘴！”老師的做法（）。

A.錯(cuò)誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng)B.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生C.錯(cuò)誤，應(yīng)

該尊重學(xué)生人格D.王確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理

【答案】：C關(guān)愛學(xué)生具體來說即關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，

平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生

安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不

體罰或變相體罰學(xué)生。題干中該老師使用恐嚇的語言，沒有做到尊重

學(xué)生人格。故選Co

23、師德教育的基本方式與途徑主要是（）。

A.職前與職后結(jié)合B.課內(nèi)與課后結(jié)合C.熱情與興趣結(jié)合D.工作與休

閑結(jié)合

【答案】：A師德教育的基本方式與途徑主要是職前與職后結(jié)合。故選

Ao

24、以下哪條不屬于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的亮點(diǎn)？（）

A.明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時(shí)間來做班主任工作

B.提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇，使班主任有更多的熱情來做班主任工作C.

保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利，使班主任有更多的空間來做班主任工

作D.制定了中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法

【答案】：D一是明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時(shí)間來

做班主任工作。二是提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇，使班主任有更多的熱情

來做班主任工作。三是保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利，使班主任有更

多的空間來做班主，'壬工作。四是強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位，

使班主任有更多的信心來做班主任工作。故選Do

25、教師熱愛學(xué)生的內(nèi)容最重要的是（）。

A.要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重

學(xué)生、信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁

【答案】：B教師職業(yè)道德素養(yǎng)要求教師要熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、了解

學(xué)生。教師只有做到關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，了解學(xué)生各方面的特點(diǎn),

才是真正地?zé)釔蹖W(xué)生，才能讓學(xué)生信賴教師、依賴教師、愿意聽教師

的話，也才能做好教育工作，取得更好的教育效果。故選Bo

26、教師職業(yè)行為規(guī)范對(duì)教師衣著的要求是（）。

A.沒有規(guī)范要求B.衣著得體C.穿著樸素D.穿著美觀

【答案】：B《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師

“衣著得體”o故選Bo

27、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則不包括（）。

A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相

結(jié)合D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

【答案】：D教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一；

堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一；堅(jiān)持自律與他律的統(tǒng)一；堅(jiān)持個(gè)人與社會(huì)相

結(jié)合；堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。故選Do

28、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，肩負(fù)的最主要、最基本的道德責(zé)

任是（）。

A.遵紀(jì)守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表

【答案】：C教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人、

培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師在履

行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人，這也

是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。故選Co

29、教師角色扮演的先決條件是（）。

A.教師角色認(rèn)知B.教師角色體臉C.教師角色期待D.以上答案都不正

確

【答案】：A角色認(rèn)知是指角色扮演者對(duì)社會(huì)地位、作用及行為規(guī)范的

實(shí)際認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)其他角色關(guān)系的認(rèn)識(shí)。任何一種角色行為只有在角

色認(rèn)知十分清晰的情況下，才能使角色很好地扮演。角色認(rèn)知是角色

扮演的先決條件，一個(gè)人能否成功地扮演各種角色，取決于其對(duì)角

色本身的認(rèn)知程度，也只有在此基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步進(jìn)行角色體驗(yàn)

和角色期待。故選Ao

30、教師職業(yè)道德的試金石是（）。

A.廉潔從教B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.熱愛學(xué)生

【答案】：D是否熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的試金石。故選Do

31、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“現(xiàn)在常常用來描述教師職

業(yè)的道德的（）。

A.創(chuàng)造性B.無私性C.社會(huì)性D.教育性

【答案】：B“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在通常用來贊揚(yáng)

老師的無私奉獻(xiàn)精神，像蠶和蠟一樣犧牲自己成就別人。故選Bo

32、信息化時(shí)代教師職業(yè)特點(diǎn)，決定教師要（）。

A.有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)B.終身學(xué)習(xí)C.具備科研能力D.掌握教學(xué)規(guī)

律

【答案】：B倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。終身

學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹

立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇

于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此，信息化時(shí)代

教師職業(yè)特點(diǎn)，決定教師要終身學(xué)習(xí)。故選Bo

33、教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更

新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，用于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和

教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。

A.教書育人B.愛崗就業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)

【答案】：D終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)

展的要求，也是由教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。故選Do

34、教師道德失范的條例新聞，常見于媒體上，引起社會(huì)關(guān)注，說明

（）發(fā)揮重要作用。

A.自我評(píng)價(jià)B.社會(huì)輿論C.教育習(xí)俗D.信念

【答案】：B輿論是大眾社會(huì)里一種普遍存在的社會(huì)心理現(xiàn)象，作為

一種出現(xiàn)在沒有組織或組織松散、人數(shù)眾多的群體中的大眾心理，

它無論對(duì)個(gè)體或是對(duì)一般的小群體都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。社會(huì)輿論是

社會(huì)意識(shí)形態(tài)的特殊表現(xiàn)形式。指相當(dāng)數(shù)量的公民對(duì)某一問題的共同

傾向性看法或意見。往往反映一定階級(jí)、階層、社會(huì)集團(tuán)的利益、愿

望和要求。其精神內(nèi)核是群體意識(shí)。其現(xiàn)象外觀是議論形態(tài)。往往以

擁護(hù)或反對(duì)、贊揚(yáng)或譴責(zé)的方式對(duì)＜brc1ass="markdown_return"＞某

一公共問題作公開的評(píng)價(jià)。題干中，教師道德失范的條例新聞，常見

于媒體上，引起社會(huì)關(guān)注，說明社會(huì)輿論發(fā)揮重要作用。B項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種形式，是自我意識(shí)發(fā)展的產(chǎn)物。

主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。與題干不符,

排除。C項(xiàng)：教育習(xí)俗是教師和學(xué)生在日常教育活動(dòng)中共同遵守的行

為規(guī)范，是師生交往方式的反映。與題干不符，排除。D項(xiàng)：信念是

對(duì)事實(shí)或者必將成龍事實(shí)的事物的判斷、觀點(diǎn)或看法。與題干不符，

排除。故選Bo

35、（）是教師在從事教育活動(dòng)過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、

行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和。

A.教師專業(yè)理念B.教師專業(yè)能力C.教師專業(yè)知識(shí)D.教師職業(yè)道德

【答案】：D教師職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德，是指教師在其職業(yè)生活中調(diào)節(jié)

和處理與他人、與社會(huì)、與集體關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的基本行為規(guī)范或行

為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師

職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于核心地位。因此，題干描述的是教

師職業(yè)道德的概念。I）項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：教師專業(yè)理念和師德素養(yǎng)主要由四個(gè)部分構(gòu)成：即專業(yè)精神、

專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)實(shí)踐。與題干不符，排除。B項(xiàng)：教師的

專業(yè)能力指教師運(yùn)氏所學(xué)知識(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)與反思的能力，包括教學(xué)

能力和教學(xué)反思能力。教師的專業(yè)知識(shí)包括學(xué)科知識(shí)、一般教學(xué)知識(shí)、

課程知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)者及其特點(diǎn)的知識(shí)、教育情景知識(shí)、

關(guān)于教育的目標(biāo)、目的和價(jià)值以及它們的哲學(xué)和歷史背景的知識(shí)。與

題干不符，排除。C項(xiàng)：教師的專業(yè)知識(shí)分為四個(gè)方面：本體性知

識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和文化知識(shí)，這四個(gè)方面共同構(gòu)成教師

的知識(shí)結(jié)構(gòu)。與題干不符，排除。故選Do

36、孔子提出“有教無類”的主張，體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）。

A.關(guān)愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.依法執(zhí)教

【答案】：A“有教無類”，意思是不管什么人都可以受到教育。幣師

德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”則要求教師：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生

人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)

學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,

不體罰或變相體罰學(xué)生?！坝薪虩o類”正好符合關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范。

故選Ao

37、“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道

德要求的（）特點(diǎn)。

A.針對(duì)性B.雙重性C.全面性D.典范性

【答案】：B題干文言文的意思是：教師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)具體

事物的知識(shí)，又要讓學(xué)生知曉立身處世的品德。這體現(xiàn)了教書與育人

的雙重要求。故選Bo

38、“你不可以這樣做！”這是教師與學(xué)生溝通時(shí)的（）信息。

A.命令B.訓(xùn)誡C.中傷D.諷刺

【答案】：A教師與學(xué)生溝通時(shí)，出現(xiàn)“不可以”、“必須”等詞匯時(shí),

都是表達(dá)命令的信息，這種命令式的交流不利于學(xué)生和教師之間良好

關(guān)系的形成，反而還有可能會(huì)造成兩者關(guān)系冷淡甚至破裂。故選Ao

39、教師素養(yǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)過程中有著舉足若輕的作用。那么，提高教

師整體素養(yǎng)的中心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。

A.教師職業(yè)道德B.教師職業(yè)責(zé)任C.教師職業(yè)態(tài)度D.教師職業(yè)紀(jì)律

【答案】：A教師職業(yè)道德是教師素養(yǎng)的重要組成部分，其水平高低

直接決定著教師整體素質(zhì)水平的高低，建設(shè)教師職業(yè)道德是提高教師

整體素養(yǎng)的中心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。故選Ao

40、第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校重要的師表，是最直觀的，最

有效益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動(dòng)具有

（）O

A.創(chuàng)造性B.示范性C.長(zhǎng)期性D.復(fù)雜性

【答案】：B示范性是指教師的言行舉止都會(huì)成為學(xué)生仿效的對(duì)象，教

師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，這是教師勞

動(dòng)特點(diǎn)之一。故選Bo

41、教師道德公正最基本的要求是（）。

A.賞罰分明B.堅(jiān)持真理C.公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)所有學(xué)生D.秉公辦

理

【答案】：C教師的公正是指教師在自己的教育活動(dòng)中對(duì)待不同利益關(guān)

系所表現(xiàn)出來的公平和正義，包括平等對(duì)待學(xué)生、愛護(hù)差等生、一視

同仁、實(shí)事求是、賞獎(jiǎng)分明、因材施教。其中，平等對(duì)待學(xué)生是最基

本的要求。

42、（）是教師必須承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。

A.教師職業(yè)責(zé)任B.教師職業(yè)理想C.教師職業(yè)態(tài)度D.教師職業(yè)良心

【答案】：A教師職業(yè)責(zé)任是教師必須承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。在社會(huì)主義

條件下，人民教師的根本職責(zé)是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和

接班人。故選Ao

43、不屬于對(duì)中小學(xué)教師的職業(yè)道德要求的是（）。

A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.熱愛學(xué)生D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

【答案】：D《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師職業(yè)道德的具體要求

包括：①愛國(guó)守法，這是教師職業(yè)的基本要求；②愛崗敬業(yè)，這是教

師職業(yè)的本質(zhì)要求；③關(guān)愛學(xué)生，這是師德的靈魂；④教書育人，這

是教師的天職；⑤為人師表，這是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；⑥終身學(xué)習(xí),

這是教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)不屬于中小學(xué)教師的職業(yè)道德要

求。故選Do

44、教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。

A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表

【答案】：D《教師職業(yè)道德規(guī)范》中提到，愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基

本要求；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求；關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂;教

書育人是教師天職和道德核心；為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；終身

學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

45、某班主任在家長(zhǎng)會(huì)上，幫商家推廣了一種“心算”教材，但并未

強(qiáng)制家長(zhǎng)們購(gòu)買。該班主任的做法（）。

A.凸顯了敬業(yè)精神B.違背了師德規(guī)范C.違反了教學(xué)規(guī)律D.體現(xiàn)了務(wù)

實(shí)求真

【答案】：B《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中廉潔從教是指堅(jiān)守高尚情

操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀

取私利。題干中，班主任幫商家推廣了一種“心算”教材，為自己謀

取私利不符合廉潔從教要求。故選Bo

46、不屬于師德規(guī)范的是（）。

A.愛國(guó)守法B.舍己救人C.終身學(xué)習(xí)D.愛崗敬業(yè)

【答案】：B《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、

關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)，不包括舍己救人。故選

Bo

47、在學(xué)校，教師之間要善于（）。

A.團(tuán)結(jié)合作，一致對(duì)外B.相互借鑒，共同提高C.各自為政，獨(dú)立思

考D.相互監(jiān)督，勇于競(jìng)爭(zhēng)

【答案】：B同事之間要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，達(dá)到共同提高。故選Bo

48、下列哪一項(xiàng)不屬于教師真正踐行“愛崗敬業(yè)”要遵循的基本要求

（）O

A.忠于職守，盡心盡力B.獻(xiàn)身教育C.甘為人梯D.堅(jiān)守高尚

【答案】：D教師要真正踐行愛崗敬業(yè)，就應(yīng)該遵循以下基本要求：（1）

忠于職守，盡心盡力；（2）獻(xiàn)身教育，甘為人梯。故選Do

49、區(qū)分一名普通教師和優(yōu)秀教師的真正標(biāo)志是（）。

A.是否有遠(yuǎn)大的教育理念B.能不能為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供充分的機(jī)會(huì)

和良好的氛圍C.是否具有符合時(shí)代精神的教育理念D.能不能在教學(xué)

中體現(xiàn)教育實(shí)踐智慧

【答案】：B教師的根本任務(wù)是教書育人，衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，

就要看他能否為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)。故選B。

50、教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。

A.“取法乎下”B.“取法乎上”C.“取法乎中”D.“無法取法”

【答案】：B“取法乎上”的策略，指的就是教師的人格修養(yǎng)以價(jià)值和

人格理想的確立為前提，高處著眼進(jìn)行修養(yǎng)。教師要成功進(jìn)行自己

的人格修養(yǎng)，必須采取“取法乎上”的策略。故選Bo

51、“樂極生悲''形容一個(gè)人快樂到極點(diǎn)轉(zhuǎn)而發(fā)生悲哀的事情。與

“樂極生悲''體現(xiàn)哲理相同的詞語為（）。

A.樂不思蜀B.苦盡甘來C.似是而非D.聲東擊西

【答案】：B情緒情感的兩極性：（1）表現(xiàn)在性質(zhì)上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩

種對(duì)立的情緒體驗(yàn)，比如考試又興奮又不安；（2）還表現(xiàn)在兩極上，

情緒經(jīng)常發(fā)生變化，從一極走向另一極。喜歡隱藏自己的內(nèi)心體驗(yàn)，

不易向人表露，但當(dāng)遇到知心朋友時(shí)又會(huì)推心置腹；（3）同一種情緒體

驗(yàn)對(duì)個(gè)體有積極的一面，又會(huì)產(chǎn)生消極的妨礙作用?！皹窐O生悲”是

說人高興到極點(diǎn)時(shí)，發(fā)生使人悲傷的事。B項(xiàng)“苦盡甘來”的意思

是艱難的日子過完，美好的日子來到了，形容轉(zhuǎn)悲為喜。二者都屬

于情緒從一極走向另一極，體現(xiàn)情緒情感在對(duì)立的兩極之間相互轉(zhuǎn)化。

B項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：樂不思蜀意思是很快樂，不思念蜀國(guó)。原義指蜀后主劉禪甘

心為虜不思復(fù)國(guó)。后比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境

中去。與題干不符，排除。C項(xiàng)：似是而非指事物似真而實(shí)假，或似

正確

而實(shí)錯(cuò)誤

,也指似針對(duì)此實(shí)針對(duì)彼。與題干不符，排除。D項(xiàng)：聲東擊西指造

成要攻打東邊的聲勢(shì)，實(shí)際上卻攻打西邊。是使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺以出奇

制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。與題干不符，排除。故選Bo

52、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭f明教師遵守下

列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性？（）

A.“廉潔從教”B.“關(guān)愛學(xué)生”C.“教書育人”D.“為人師表”

【答案】：D這句話的意思是：當(dāng)管理者自身端正，作出表率時(shí)，不用

下命令，被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來；相反，如果管理者自身不端

正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會(huì)服

從的。故說的是“為人師表”。故選Do

53、教師職業(yè)道德能直接或間接地影響社會(huì)風(fēng)氣，說明教師職業(yè)道德

具有（）。

A.認(rèn)識(shí)功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.促進(jìn)功能

【答案】：D教師職業(yè)道德的促進(jìn)功能表現(xiàn)為：在實(shí)踐領(lǐng)域，教師職

業(yè)道德能直接或間接地影響社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起著

促進(jìn)作用。故選Do

54、以下不屬于教育評(píng)價(jià)作用的是（）。

A.發(fā)展作用B.診斷咋用C.激勵(lì)作用D.導(dǎo)向作用

【答案】：A教育評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的教育價(jià)值觀或教育目標(biāo)，運(yùn)用可

行的科學(xué)手段，通過系統(tǒng)的收集信息資料和分析整理，對(duì)教育活動(dòng)、

教育過程和教育結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷，為提高教育質(zhì)量和教育決策提供

依據(jù)的過程，主要具有導(dǎo)向、診斷、鑒別和激勵(lì)作用。故選Ao

55、教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提是（）。

A.教師職業(yè)道德情感B.教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)C.教師職業(yè)道德意志D.教

師職業(yè)道德行為

【答案】：B教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)是教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提。故

選Bo

56、教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了（）的關(guān)系。

A.相互獨(dú)立B.相互促進(jìn)C.相互抵消D.相互關(guān)聯(lián)

【答案】：B教師崇高的職業(yè)道德能夠加強(qiáng)教師的責(zé)任感，成為提高教

師綜合素質(zhì)的動(dòng)力；反過來，高素質(zhì)的教師也能夠積極促進(jìn)教師職

業(yè)道德的提高。因此，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。故選Bo

57、教師職業(yè)道德的核心是（）。

A.熱愛教育B.熱愛學(xué)校C.熱愛教學(xué)D.熱愛學(xué)生

【答案】：D教師職業(yè)道德規(guī)范包括六個(gè)方面：（1）愛國(guó)守法；（2）愛

崗敬業(yè)；（3）關(guān)愛學(xué)生；（4）教書育人；<brc1ass=Hmarkdown_rcturn">

（5）為人師表；（6）終身學(xué)習(xí)。其中熱愛學(xué)生（關(guān)愛學(xué)生）是教師職

業(yè)道德的核心和精髓。故選Do

58、段老師一直在關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和善等方面嚴(yán)格要求自

己，但有時(shí)卻穿著拖鞋上課，經(jīng)常不注意修飾。對(duì)段老師職業(yè)修養(yǎng)最

恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是（）。

A.值得肯定，師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì)，與儀表修飾無關(guān)B.有待改善，

師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合C.無可非議，儀表隨意是個(gè)性

的表現(xiàn)D.無關(guān)緊要，上好課才是最重要的

【答案】：B段老師的職業(yè)修養(yǎng)有待改善，因?yàn)榻處熢诟鞣矫鎽?yīng)起到表

率垂范的作用，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)和儀表修養(yǎng)的結(jié)合。段老師師

德優(yōu)秀，但是儀表修飾有待改善。故選Bo

59、尊重家長(zhǎng)是教師（）行為規(guī)范的基本要求。

A.思想B.教育教學(xué)C.人際D,儀表

【答案】：C尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)

教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。

60、表示傳統(tǒng)師德重視嚴(yán)于律己，身體力行、為人表率的模范作用的

先哲名言是（）。

A.躬身后而薄責(zé)與人B.三人行必有我?guī)烠.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.見賢思齊

【答案】：AA項(xiàng)的意思是多責(zé)備自己，而少責(zé)備別人，即嚴(yán)于律己，

寬以待人，身體力行的意思。B選項(xiàng)是指幾個(gè)人同行，其中必定有可

以當(dāng)老師的人，表示要虛心好學(xué)。C選項(xiàng)是指學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常練習(xí)

它。D選項(xiàng)是指見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R，也表示教師應(yīng)該積

極學(xué)習(xí)。故選Ao

61、教師職業(yè)道德最基本、最主要的功能是（）。

A.教育功能B.社會(huì)促進(jìn)功能C.調(diào)節(jié)功能D.認(rèn)識(shí)功能

【答案】：C調(diào)節(jié)功能是教師職業(yè)道德最基本、最主要的功能，它不

僅指向教育過程，而且指向教師本身。故選Co

62、下列中，不屬于選聘班主任需要考查的條件的是（）。

A.作風(fēng)正派、心理健康、為人師表B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家

長(zhǎng)及其他任課教師溝通C.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理

能力D.基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，教學(xué)能力過硬

【答案】：D（l）對(duì)班主任自身：作風(fēng)正派、心理健康、為人師表。（2）

對(duì)待學(xué)生及他人：熱愛學(xué)生、善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師

溝通。（3）對(duì)班主任工作：愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)與組織管理

能力。故選Do

63、德育工作上，德育目標(biāo)是（）。

A.出發(fā)點(diǎn)B.過程C.核心環(huán)節(jié)D.運(yùn)用方式

【答案】：A德育目標(biāo)：對(duì)德育培養(yǎng)學(xué)生的何種品質(zhì)的設(shè)想與規(guī)定。德

育目標(biāo)分為：總目標(biāo)和分目標(biāo)。總目標(biāo)較之分目標(biāo)具有唯一性或統(tǒng)

一性特征。德育總目標(biāo)是學(xué)校德育的根本指針，是德育的總方向。故

選Ao

64、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求不

包括（）。

A.拓寬知識(shí)視野B.更新知識(shí)結(jié)構(gòu)C.勇于探索創(chuàng)新D.樂于廉潔從教

【答案】：1）終身學(xué)習(xí)是指教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，

拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷

提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。故選Do

65、教師職業(yè)道德的核心是（）。

A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

【答案】：B教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生。故選Bo

66、師德修養(yǎng)的必要途徑是（）。

A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.學(xué)會(huì)反思D.樹立榜樣

【答案】：A加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是師德修養(yǎng)的必要途徑。學(xué)習(xí)是修養(yǎng)的前提。

故選Ao

67、某老師很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，大部分時(shí)間和心思用來培養(yǎng)優(yōu)

秀的學(xué)生。老師的做法（）。

A.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成C.違背了嚴(yán)慈相

濟(jì)的要求D.違背了公正施教的要求

【答案】：D教師公正地對(duì)待學(xué)生就是要求教師要公正、公平、不偏不

倚、一視同仁。一方面，教師不能因?yàn)閭€(gè)人感情的好惡、私人關(guān)系、

學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣等偏袒或是輕視學(xué)生；另一方面，教師不能因?yàn)閷W(xué)生

的性別、美丑、性珞特征、身體條件、家庭出身等的不同而偏袒或輕

視學(xué)生。D項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：個(gè)性發(fā)展指的是個(gè)體發(fā)展的差異性，教育要做到因材施教。

與題干不符，排除。B項(xiàng)：為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：

嚴(yán)慈相濟(jì)指對(duì)待學(xué)生既要慈愛，又要嚴(yán)格要求。與題干不符，排除。

故選Do

68、以“應(yīng)當(dāng)怎樣”和“不應(yīng)當(dāng)怎樣”的表述來規(guī)范教師的言行，保

證教育行為的正常進(jìn)行，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。

A.動(dòng)力功能艮調(diào)市功能C.評(píng)價(jià)功能D.教育功能

【答案】：B教師職業(yè)道德以“應(yīng)當(dāng)怎樣''和"不應(yīng)當(dāng)怎樣”的表述來

規(guī)范教師的言行，保證教育行為的正常進(jìn)行，因而具有調(diào)節(jié)教師言行

的作用，即教師職業(yè)道德的調(diào)節(jié)功能。故選Bo

69、學(xué)校實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手對(duì)

青年教師進(jìn)行“傳"、“幫"、“帶"。這體現(xiàn)了李老師（）。

A.廉潔從教，勤懇敬業(yè)B.因材施教，樂于奉獻(xiàn)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人

梯D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新

【答案】：C甘為人梯是指，愿意犧牲自己利益幫助他人進(jìn)步。題干

中，作為老教師的李老師能手把手對(duì)青年教師進(jìn)行“傳”、“幫”、

“帶”，這體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯。C項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：廉潔從教：堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不

良風(fēng)氣影響。不利民職責(zé)之便謀取私利。與題干不符，排除。A項(xiàng)：

題干未體現(xiàn)因材施教，樂于奉獻(xiàn)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：嚴(yán)謹(jǐn)治

學(xué)：樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)

規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。與題干不符,

排除。故選Co

70、下列中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的做法是（）。

A.圣誕節(jié)接受學(xué)生自繪賀卡B.出于愛心對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲責(zé)罵C.規(guī)定學(xué)生

買大量輔導(dǎo)資料D.家有喜事時(shí)接受家長(zhǎng)賀禮

【答案】：A為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己,

以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,

尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不

利用職務(wù)之便謀取私利。A項(xiàng)表述教師只是接受學(xué)生自己制作的賀

卡，并不屬于利用職務(wù)之便謀取私利，沒有違背教師職業(yè)道德規(guī)范

中的任意一條。因此，A項(xiàng)正確

oB項(xiàng)：出于愛心對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲責(zé)罵違背了關(guān)愛學(xué)生。與題干不符，排

除。C項(xiàng)：規(guī)定學(xué)生買大量輔導(dǎo)資料違背了為人師表。與題干不符，

排除。D項(xiàng)：家有喜事時(shí)接受家長(zhǎng)賀禮違背了為人師表。與題干不符,

排除。故選Ao

71、“遵守教育法律法規(guī)”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）。

A.教師與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系B.教師與學(xué)生的關(guān)系C.教師與同事的關(guān)系

D.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系

【答案】：A愛國(guó)守法是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原

則要求。愛國(guó)要求教師必須守法，遵守教育法律法規(guī)的規(guī)范要求。

故選Ao

72、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

A.操守B.修養(yǎng)C.內(nèi)省D.慎獨(dú)

【答案】：D“慎獨(dú)”是指在無人監(jiān)督的情況下，依然堅(jiān)守自己的道德

信念，對(duì)自己的言行小心謹(jǐn)慎，絕不做任何不道德的事情。它是教師

師德修養(yǎng)所達(dá)到的一種最高的精神境界，標(biāo)志著教師的道德修養(yǎng)巳經(jīng)

達(dá)到了高度自覺的程度。當(dāng)一個(gè)人處于即使做了某些壞事而永遠(yuǎn)不會(huì)

被人發(fā)現(xiàn)的情況下，能夠完全依靠自己內(nèi)心信念的力量約束自己，

不做壞事，這樣的人，才是真正有高尚道德的人。故選Do

73、教師公正是教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志，體現(xiàn)著一定社會(huì)

對(duì)教師的根本要求。下列不屬于教師公正作用的是（）。

A.有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性B.有利于教師威信的形成C.有利于

形成良好的教育教學(xué)環(huán)境D.有利于家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通

【答案】：D教師公正是指教師在教育職業(yè)活動(dòng)中，公平合理地評(píng)價(jià)和

對(duì)待全體合作者。其中，公平合理地評(píng)價(jià)和對(duì)待每個(gè)學(xué)生，是教師

公正的最基本內(nèi)容。教師公正的確立從客觀因素說，要受一定社會(huì)歷

史條件和社會(huì)教育制度、教育職業(yè)勞動(dòng)目的的制約；從主觀因素說，

先取決于教師對(duì)教育規(guī)律和每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平，其次取決于

教師覺悟的提高。教師公正有利于形成良好的教育教學(xué)環(huán)境；有利于

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有利于教師威信的形成；能給學(xué)生的道德

心靈以良好影響。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤

,為正確

選項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)：均屬于教師公正的作用。與題干不符，排除。

故選Do

74、教師應(yīng)該提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，正如“以德治民，取信于民”

所說的那樣。這句話體現(xiàn)了（）的思想。

A.墨家B.道家C.儒家D.法家

【答案】：C作為我國(guó)古代偉大的思想家和教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，

孔子的政治思想以“仁”為核心，他主張以德治民，反對(duì)苛政和任意

刑殺，統(tǒng)治者要愛惜民力，取信于民，正身律己。以老子為代表的道

家，其核心思想是“道”，認(rèn)為天道無為、道法自然；以韓非子為代

表的法家，主張“依法治國(guó)”，并提出了一整套的理論和方法；以墨

子為代表的墨家，其核心思想是兼愛、非攻和尚賢。故選Co

75、尊重信任學(xué)生是教師的（）之一。

A.基本任務(wù)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識(shí)素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)

【答案】：B尊重信任學(xué)生屬于教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。故選Bo

76、小明數(shù)學(xué)成績(jī)很差，學(xué)習(xí)積極性不高，終日渾渾噩噩。班主任詢

問緣由，小明賭氣地說：“王老師只喜歡成績(jī)好的同學(xué)，從來不叫我

回答問題，他嫌我成績(jī)不好，我為什么要認(rèn)真聽他的課?！庇纱丝梢?

王老師的做法（）。

A.違背了公正施教的要求B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成C.有助于學(xué)生的

個(gè)性發(fā)展D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

【答案】：A教師公正即教師的教育公正，是育人為本學(xué)生觀的實(shí)踐要

求，教師要面向全體學(xué)生，公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予他們

平等的教育機(jī)會(huì)。題干中，王老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，忽視了其他

學(xué)生，違背了公正施教的要求。A項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：教師只關(guān)注部分學(xué)生而不是全體學(xué)生，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完

成。與題干不符，排除。C項(xiàng)：教師只關(guān)注成績(jī)這一方面，而忽視了

其他方面，會(huì)阻礙學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。與題干不符，排除。D項(xiàng)：嚴(yán)慈

相濟(jì)要求教師把熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來，愛寓于嚴(yán)、

嚴(yán)出于愛。與題干不符，排除。故選Ao

77、教師職業(yè)道德規(guī)范最基本的內(nèi)容是（）。

A.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表

【答案】：B關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容。故選Bo

78、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的

（）O

A.基本標(biāo)準(zhǔn)B.重要標(biāo)準(zhǔn)C.唯一標(biāo)準(zhǔn)D.主要標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：C教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善

誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。故選Co

79、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生;嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，循

循善誘，不偏不袒：不以師生關(guān)系謀取私利。教師之間要互相尊重，

切忌嫉妒；相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；平等相待，不亢不卑；樂于助人，關(guān)心

同事。這屬于教師的（）。

A.思想行為規(guī)范B.教學(xué)行為規(guī)范C.人際行為規(guī)范D.儀表行為規(guī)范

【答案】：C教師職業(yè)特點(diǎn)決定了其工作的特殊性和復(fù)雜性，在教師的

人際關(guān)系中，主要包括學(xué)生、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)等。無論面對(duì)什么樣

的對(duì)象，教師都要保持作為教師應(yīng)有的基本行為規(guī)范。教師對(duì)待學(xué)生

要永遠(yuǎn)保持愛心和耐心，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，同時(shí)，也要嚴(yán)格要求、

耐心輔導(dǎo)，不急不躁、不偏不坦，與學(xué)生建立和諧、民主的師生關(guān)系,

守護(hù)學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。教師與同事之間要保持協(xié)同、向上的合

作關(guān)系,互相尊重、互相＜brclass="markdown_return"＞學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)

補(bǔ)短、樂于助人。故選Co

80、對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行評(píng)價(jià)的根本依據(jù)是（）。

A.班級(jí)升學(xué)率B.教師講課水平C.教師科研水平D.動(dòng)機(jī)與效果的辯證

統(tǒng)一

【答案】：D動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本依據(jù)。

故選Do

81、教師職業(yè)道德的品質(zhì)不包括（）。

A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德行為D.道德評(píng)價(jià)

【答案】：D品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種相輔相成的基本心理成分：道德

認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為，簡(jiǎn)稱知、情、意、行。（1）

道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)于行為規(guī)范及其意義的認(rèn)識(shí)，是人的認(rèn)識(shí)過程在品德

上的表現(xiàn)。品德的核心是道德認(rèn)識(shí)；（2）道德情感是人的道德需要是

否得到實(shí)現(xiàn)及其所引起的一種內(nèi)心體驗(yàn)，也就是人在心理上所產(chǎn)生的

對(duì)某種道德義務(wù)的愛憎、喜惡等情感體驗(yàn)；（3）道德意志是個(gè)體自覺地

調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過程；（4）道

德行為是品德形成的最終環(huán)節(jié)，是指?jìng)€(gè)體在一定的道德意識(shí)支配下表

現(xiàn)出來的對(duì)他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)。它是個(gè)體道德認(rèn)識(shí)的外

在表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的手段。道德行為是衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)

志。本題為選非題，因此D項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的品質(zhì)，

82、”要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬

親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家

（）的名言。

A.晏陽初B.陶行知C.陳鶴琴D.布盧姆

【答案】：B陶行知被譽(yù)為“鄉(xiāng)村幼教之父”，他于1927年創(chuàng)辦了曉

莊師范學(xué)校，確立“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！钡乃枷?，提倡教學(xué)

做合一的方法。題干中，“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生

學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！?/p>

這句話是陶行知的名言。B項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：晏陽初致力于平民教育、鄉(xiāng)村教育。他提出四大教育、三大

方式。與題干不符，排除。C項(xiàng)：陳鶴琴創(chuàng)辦了中國(guó)第一所實(shí)驗(yàn)幼稚

園一一南京鼓樓幼稚園，被譽(yù)為“中國(guó)幼教之父”。與題干不符，排

除。D項(xiàng)：布盧姆提出了掌握學(xué)習(xí)，旨在解決個(gè)體差異的問題。與題

干不符，排除。故選Bo

83、下列中不屬于教師勞動(dòng)復(fù)雜性的表現(xiàn)的是（）。

A.教育目的的全面性B.教育任務(wù)的多樣性C.教學(xué)手段的多樣性D.勞

動(dòng)對(duì)象的差異性

【答案】：C復(fù)雜性體現(xiàn)在：首先，教育目的的全面性。其次，教育任

務(wù)的多樣性。最后，勞動(dòng)對(duì)象的差異性。故選C。

84、在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動(dòng)中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最

主要、最基本的是要堅(jiān)持（）。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教書育人C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)

【答案】：B教書育人是遵守職業(yè)道德規(guī)范中最主要，最基本的。故選

Bo

85、為兒童創(chuàng)設(shè)一定環(huán)境，讓兒童在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平

衡，這種教育方法是（）。

A.疏導(dǎo)法B.排遣法C.發(fā)泄法D.環(huán)境體驗(yàn)法

【答案】：A心理疏導(dǎo)法是對(duì)心理障礙和一般心理疾病所進(jìn)行的心理疏

導(dǎo)，使其心理問題得到有效地緩解和控制。兒童在身心上出現(xiàn)某些不

平衡或問題后，教師應(yīng)該及時(shí)幫助兒童，為其創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，將

心理問題與障礙疏導(dǎo)出來。故選Ao

86、“教書”和“育人”是（）關(guān)系。

A.并列的B.遞進(jìn)的C.互補(bǔ)D.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一

【答案】：D“教書”和“育人”是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)和辯證統(tǒng)一的。

故選Do

87、晚自習(xí)時(shí)，高老師發(fā)現(xiàn)班上的一位男生在給一位女生遞紙條，高

老師走上前去對(duì)他們說：“你們?cè)诟陕?？是不是遞情書啊？現(xiàn)在可

不是談戀愛的時(shí)候啊，考上大學(xué)后再談吧?！备呃蠋煹穆曇舨淮蟮?/p>

學(xué)們都聽到了，這兩位同學(xué)頓時(shí)羞紅了臉。關(guān)于高老師的做法，下列

說法中正確的是（）。

A.明察秋毫，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生B.有親和力，巧妙杜絕早戀C.方法粗暴,

侵犯學(xué)生隱私D.工作武斷，傷害學(xué)生自尊

【答案】：D題干中高老師沒有調(diào)查清楚便將學(xué)生傳遞的小紙條判斷為

情書，屬于工作武斷。高老師對(duì)學(xué)生說的話聲音雖然不大，但是同

學(xué)們都聽到了，兩個(gè)學(xué)生也頓時(shí)羞紅了臉，傷害了學(xué)生的自尊心。故

選Do

88、五十多歲的王老師又一次拒絕了學(xué)校要他參加暑假培訓(xùn)的安排，

并說“我都快退休了，還學(xué)什么！”這表明王老師缺乏（）。

A.終身學(xué)習(xí)的理念B.熱愛學(xué)生的情懷C.誨人不倦的品格D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

的精神

【答案】：A《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包括：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、

關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，終身學(xué)習(xí)要求教

師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

題干中，王老師拒絕參加暑假培訓(xùn)的做法表明王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的

理念。A項(xiàng)正確

oA項(xiàng)：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等

公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，

關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰

或變相體罰學(xué)生。與題干不符，排除。C項(xiàng)：教書育人要求教師遵

循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培

養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)

作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求

教師樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)

規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。與題干不符,

排除。故選Ao

89、“慎獨(dú)”作為教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一種方法，就是（）。

A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行

事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行B.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己C.

在自我的世界孤芳自賞D.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足

【答案】：A“慎獨(dú)”標(biāo)志著一個(gè)教師的職業(yè)道德已達(dá)到高度自覺的程

度，在無人監(jiān)督和無人知道的情況下也不背離道德。故選Ao

90、（）是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者。

A.家長(zhǎng)B.學(xué)生處C.品德課老師D.班主任

【答案】：D根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，班主任是中小學(xué)

日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成

長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

91、教師良心是隱藏在內(nèi)心深處的一種對(duì)教師社會(huì)道德責(zé)任感、義務(wù)

感的認(rèn)識(shí)和感情。表明教師良心的特點(diǎn)（）。

A.廣泛性B.綜合性C.穩(wěn)定性D.內(nèi)隱性

【答案】：D教師良心是隱藏在教師內(nèi)心深處的一種對(duì)教師社會(huì)道德責(zé)

任感、義務(wù)感的認(rèn)識(shí)和感情，以及自我評(píng)價(jià)的能力，是教師在教育

勞動(dòng)過程中發(fā)自“肺腑”的一種內(nèi)在的精神力量，也是一定社會(huì)的道

德原則和規(guī)范與在教師內(nèi)心深處的認(rèn)識(shí)、情感、意志、信念、理想和

行為的有機(jī)統(tǒng)一。故選Do

92、作為教師職業(yè)道德的基本要求，也是教師高尚道德修養(yǎng)的表現(xiàn)在

于()。

A.熱愛學(xué)生B.學(xué)而不厭C.鉆研教學(xué)D.熱愛勞動(dòng)

【答案】：A關(guān)爰學(xué)生是師德的靈魂。故選Ao

93、教師職業(yè)道德規(guī)范中最主要、最基本的道德責(zé)任是()。

A.熱愛祖國(guó)B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表

【答案】：C教書育人是對(duì)教師這一特殊職業(yè)的專業(yè)要求，它是教師職

業(yè)道德規(guī)范區(qū)別于其他行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范最主要、最基本的內(nèi)容。故

選Co

94、()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感

情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，

把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系

在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職

貞O

A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.關(guān)心集體

【答案】：B愛崗敬業(yè)，教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育,

沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存

高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊

密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的

光榮職責(zé)。故選Bo

95、()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

A.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽B.容忍異己，理解寬容C.坦誠(chéng)相見，贊美欣

賞D.巧用語言，珍惜情誼

【答案】：C教育工作的本質(zhì)及其復(fù)雜性決定了教師之間必須相互合作,

因此教師必須學(xué)會(huì)與同事進(jìn)行良好的溝通，努力做到彼此坦誠(chéng)相見，

相互贊美欣賞，從而與同事建立良好的合作關(guān)系，共同探討教育教學(xué)

工作中的經(jīng)驗(yàn)與問題，促進(jìn)彼此教學(xué)能力和教學(xué)效果的提升。故選Co

96、中小學(xué)教師對(duì)自己的職業(yè)道德行為進(jìn)行自我教育、自我批評(píng)、自

我陶冶、自我改造的方法屬于（）。

A.宣傳演講法B.榜樣教育法C.自我修養(yǎng)法D.對(duì)話教育法

【答案】：C職業(yè)道德行