【語文】浙江省寧波市太古小學二年級上冊期末復(fù)習試題1．讀拼音，寫詞語。biànhuà

xióngmāo

diànyǐng

qíjì

línjū

mínbīng

chànggē

shāngxīn

2．讀將加點字與對應(yīng)的讀音連線。傍晚

手掌

小島

年代

岸邊zhǎng

dài

bàng

àn

dǎo3．按照查字典的要求填空。要查的字部首除去部首還剩幾畫組詞姨____________買____________章____________4．

比一比，組詞。郎()飄()磨()燒()結(jié)()朗()漂()蘑()澆()潔()5．口語交際。周末，你到圖書館看書，你發(fā)現(xiàn)書架最上面一排有一本你感興趣的書，但是你的個子矮，夠不著，你會怎樣請圖書館的阿姨幫助你呢？________________________________6．按要求寫句子。（1）寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。______________已經(jīng)_________________。（2）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我的課余生活可豐富啦，有時候___________，有時候___________。_______________，有時候____________，有時候____________。（3）夜空布滿了星星。晴朗的夜空布滿了無數(shù)的星星。藍天上飄著云朵。________藍天上飄著________云朵。池塘開滿了荷花。________池塘開滿了________荷花。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）植物媽媽的辦法很多很多，不你就仔細察。那里有許許多多的，粗心的小卻得不到它。（2）秋里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖心里喜洋洋。（3）我愛古詩，“日照香生紫，遙看瀑布前川?！睂懗隽藦]山瀑布的動態(tài)美；“天蒼蒼，，風吹草地見牛羊。”寫出了水草豐盛、牛羊肥壯的草原美景。8．

按課文內(nèi)容填空。（1）一小溪，一石橋。一翠竹，一飛鳥。（2）飛流直下三，疑是銀河落。（3）天，野，見牛羊。閱讀下面文章，并完成練習。駱駝和羊駱駝長得高，羊長得矮（ǎi）。駱駝?wù)f：“長得高好。”羊說：“不對，長得矮才好呢。”駱駝?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！彼麄儌z走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認輸（shū）。他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪（guì）下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也不肯認輸。他們倆找老牛評理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的?！?、讀了短文我知道駱駝長得_________，羊長得__________。10、駱駝和羊為了證明自己說得對，分別做了什么事？用“”畫出駱駝做的事，用“﹏﹏﹏”畫出羊做的事。11、選一選：體會句子所表達的心情。（填序號）①得意

②不服氣（1）羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?)（2）駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！?)12、讀了短文，你明白了什么道理？____________________________閱讀下面文章，并完成練習。蚯蚓和蛇比“可愛”一條小蛇撞上了一條蚯蚓后，展開了一場舌戰(zhàn)。蚯蚓說：“你長得真可怕。”小蛇說：“其實我很可愛。”蚯蚓說：“我比你可愛，我能松土。”小蛇說：“我能幫農(nóng)民抓田鼠。”蚯蚓說：“我分泌出的營養(yǎng)能讓大樹吸收。”小蛇說：“我的膽汁還能治病?！毙∩吆万球緺幷摬恍荩l都認為自己比對方“可愛”。它們?nèi)フ邑堫^鷹評理。貓頭鷹聽了它們的爭論，說：“你們有各自的長處，應(yīng)該取長補短。”聽了貓頭鷹的話蚯蚓和蛇的臉漲紅了。從此它倆成了好朋友。13、這篇短文有()個自然段，寫了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓說自己可愛，是因為它能____________，還會_____________。小蛇說自己可愛，是因為它能____________，膽汁還能________。15、小蛇和蚯蚓去找貓頭鷹評理，請用“”畫出貓頭鷹評理的句子。16、讀完短文，我明白了“長”指的是______，我們要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可愛之處，你有哪些“可愛”之處，請寫下來。（最少寫兩處）___________________18、看圖寫話。提示：你從圖中看到了什么？想想他們會說些什么，請根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段通順的話。1．變化熊貓電影奇跡鄰居民兵唱歌傷心【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“熊”“影”“歌”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．3．

女

6

姨媽

5

買賣

立

6

章節(jié)【詳解】本題考查了查字典和組詞。部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法?！耙獭钡牟渴资恰芭?，除去部首還有6畫，是左右結(jié)構(gòu)，可組詞“姨母”。“買”的部首是“”，除去部首還有5畫，是上下結(jié)構(gòu)，可組詞“買賣”?！罢隆钡牟渴资恰傲ⅰ?，除去部首還有6畫，是上下結(jié)構(gòu)，可組詞“文章”。4．

牛郎

輕飄飄

磨坊

燒水

結(jié)巴

明朗

漂白

蘑菇

澆水

潔白【詳解】本題考查給字組詞。難度不大，需注意組詞的合理性。同時需要注意形近字之間的區(qū)分。飄是指隨風搖動或飛揚；而漂是指浮在液體表面順著液體流動或風吹動的方向移動、漂白等。要多根據(jù)形近字之間的部首，進行相應(yīng)的區(qū)分。郎：新郎、郎君飄：飄動、飄揚磨：磨刀石、磨滅燒：燒開、燃燒結(jié)：結(jié)實、結(jié)果朗：開朗、朗讀漂：漂動、水漂蘑：蘑菇、口蘑澆：澆灌、澆頭潔：潔凈、清潔5．阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？【解析】本題考查口語交際。題目要求同學們寫下請求圖書館的阿姨幫助時說的話。向別人尋求幫助時，說話時要態(tài)度誠懇，文明有禮，說清楚你的需求和別人如何幫助你。示例一：阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？示例二：阿姨，您好。您現(xiàn)在方便幫我拿一本書嗎？我想拿的書在書架最上面一排，我需要您的幫忙。6．

我

長大了

打羽毛球

踢毽子

白云的變化可大了

像小馬

像巨龍

高高的

潔白的

清澈的

美麗的7．（1）（2）（3）8．（1）道

座

叢

群（2）千尺

九天（3）蒼蒼

茫茫

風吹草低9、

高

矮

10、園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。

11、

②

①

12、我們要學會正確看待自己的長處和短處?！窘馕觥?、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。由第①段中“駱駝長得高，羊長得矮。”可知，駱駝長得高，羊長得矮。10、本題考查查找關(guān)鍵句子。短文中駱駝?wù)J為長得高好，羊認為長得矮好。為了證明自己說得對，它們決定做一件事證明自己說得對。第二段中“他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉?！瘪橊劤缘搅松斐鰤ν獾臉淙~，證明長得高好；第③段中“他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草?！毖蜃哌M了又窄又矮的門，證明長得矮好。11、本題考查句子所表達的心情。（1）“我也可以做一件事，證明矮比高好。”這句話是羊聽到駱駝?wù)f“我可以做一件事，證明高比矮好”時，說的話語，表達的是羊不服氣的語氣，它認為駱駝可以證明它自己說得對，那自己也可以證明自己說得對。（2）“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”這句話是駱駝吃到了伸出墻外的樹葉后對羊說的話語，它證明了高比矮好，所以表達的是駱駝得意的心情。12、本題考查短文主旨的概括。短文寫了駱駝向羊證明了它高的優(yōu)勢，羊向駱駝證明了自己矮的優(yōu)勢，兩者都只看到了自己的優(yōu)勢，而不愿承認自己的劣勢。老牛對它們說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的?！彼赃@個故事告訴我們正確看待自己的長處和短處。既要知道自己長處，更要看到自己的短處和別人的長處，這樣才能取長補短，不斷進步。13、

3##三

“可愛”

114、

松土

分泌出營養(yǎng)，讓大樹吸收

幫農(nóng)民抓田鼠

治病

115、你們有各自的長處，應(yīng)該取長補短。

116、

長處，優(yōu)點

取長補短

117、我會講笑話，每次媽媽不開心時，我都會講笑話逗媽媽開心。我還會跳舞，我參加了很多比賽，都取得了不錯的成績?！窘馕觥?3、本題考查數(shù)自然段與課文內(nèi)容的概括。自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。仔細閱讀短文可知，短文有三個自然段。文章主要寫了蚯蚓和蛇比“可愛”的故事，它們都認為自己比較“可愛”，后來貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的長處，應(yīng)該取長補短。14、本題考查文章內(nèi)容的理解。由第一段中“蚯蚓說：‘我比你可愛，我能松土?！薄膀球菊f：‘我分泌出的營養(yǎng)能讓大樹吸收?！笨芍?，蚯蚓可以松土，它還會分泌出營養(yǎng)讓大樹吸收，所以它認為自己可愛。由“小蛇說：‘我能幫農(nóng)民抓田鼠。’”“小蛇說：‘我的膽汁還能治病。’”可知，小蛇可以幫農(nóng)民抓田鼠，它的膽汁還能治病，所以它認為自己可愛。15、本題考查查找關(guān)鍵句子。文章寫了蚯蚓和蛇比“可愛”，去找貓頭鷹評理。貓頭鷹聽了它們的爭論，說：“你們有各自的長處，應(yīng)該取長補短?！彼载堫^鷹評理的句子為：你們有各自的長處，應(yīng)該取長補短。16、本題考查字詞的理解。文章中蚯蚓和蛇比“可愛”，比的其實是自己的優(yōu)點，蚯蚓的優(yōu)點是能松土，能分泌出營養(yǎng)讓大樹吸收；小蛇的優(yōu)點是能幫農(nóng)民抓田鼠，它的膽汁還能治病。貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的優(yōu)點，應(yīng)該取長補短。所以“長”指的是優(yōu)點，我們要取長補短，也就是要吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。17、本題考查開放性試題。蚯蚓和小蛇各有自己的可愛之處，各有自己的優(yōu)點。本題將自己的優(yōu)點寫出來即可。如：會唱歌、會畫畫、會打球……11．有一天早晨，小兔去公園散步。走