六上語文《丁香結(jié)》課堂筆記重難點1、課文的作者是誰?原名?代表作?宗璞，原名馮鐘璞，代表作《紫藤蘿瀑布》2、課文圍繞“丁香花”寫了那兩部分內(nèi)容?主要描寫丁香花的哪三個方面?①賞花悟花②主要描寫了丁香花的形狀、顏色、氣味3、說說作者為什么把丁香花稱為“丁香結(jié)”。①形狀相似：小小的花苞圓圓的、鼓鼓的恰如衣襟上的盤花扣。②寓意相似：解不開的煩惱、愁怨。4、作者分別寫了哪些地方的丁香?①城里丁香②城外丁香③斗室外三棵白丁香④雨中丁香5、丁香結(jié)在古代指什么？作者賦予其怎樣新的寓意？丁香結(jié)在古代指“化解不開的煩惱、愁怨?！比松y免遇到困難，生活中常有不順，要用樂觀豁達的心態(tài)面對，積極決問題，并把它看作生活的一部分，這樣才不斷成長，享受多姿多彩的生活。6、最后一段中“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？”該句為本文的主旨句、反問由丁香結(jié)引發(fā)的對人生的思考，顯露了作者豁達的人生態(tài)度:生活中不可能總是一帆風順的，正視生活中遇到的不順心，把它看作生活的一部分這樣的人生才有滋味。(借物抒情)六上語文《丁香結(jié)》課堂筆記重難點7、課文表達了作者怎樣的情感？對丁香花的喜愛和贊美，以及從容、豁達、積極樂觀的人生態(tài)度。8、你還知道哪些具有象征意義的植物？有什么象征意義？梧桐是凄涼悲傷和愁思的象征.芭蕉象征孤獨、憂愁，常暗示離別情緒。菊花是清高人格的寫照。落葉常表現(xiàn)惆悵、落寞的心境。梅花是堅韌不拔、高風亮節(jié)的象征。松是堅貞不移的人格的寫照。9、描寫丁香花的詩句（閱讀鏈接）芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁?！钌屉[《代贈二首(其一)譯文:芭蕉葉還未完全展開，丁香花也未綻放，打著丁香結(jié)兒。在春風中它們都有著自己的憂愁。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！瞽Z《攤破浣溪紗》譯文:信使不曾捎來遠方行人的音訊，雨中的丁香花讓我想起凝結(jié)的憂愁。霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！T延巳《醉花間》譯文:經(jīng)霜的樹木全都只剩下光禿禿的枝條，最讓人傷心的就是一個又一個的丁香結(jié)。殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春?！扆斆伞抖∠恪纷g文:如若誰能夠發(fā)現(xiàn)并且解開丁香心中的那個結(jié)，他必然放縱地釋放自己的情懷、自己的才能，飄香萬里。六上語文《丁香結(jié)》課堂筆記重難點10、結(jié)合生活實際，寫一寫《丁香結(jié)》引發(fā)了你對人生怎樣的思考?例文一“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完”每個人都有自己的愁怨，來看我的故事吧！每次暑假都快結(jié)束了，我的暑假作業(yè)還沒寫完，我總是會熬夜不作業(yè)，結(jié)果效率一點也不高，第二天好會犯困，一點兒也沒用，我們還不如規(guī)劃好時間，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，效率會更高，正是這一次又一次次，讓我們懂了更多，知道了大道理，有人覺得這些問題令人煩惱，但是如果沒有這些問題，我們又怎么去發(fā)現(xiàn)更多，知道更多呢？當我們在學習上、考試上不會的題，我們一定不要暴躁，要樂觀的去面對問題，有一天總會解出來的，這樣才能成長，所以我們只要有賞花的情調(diào)，要有解結(jié)的心志。這樣我們的生活才有樂趣，就像文中的“結(jié)”一樣。我們的明天才會更加燦爛無比，讓我們變得越來越優(yōu)秀，做自己！六上語文《丁香結(jié)》課堂筆記重難點例文二作者面對丁香，一反古人的情感，并不是一味地哀愁，更沒有產(chǎn)生抱怨生活的想法，而是對人生有了更深刻的領悟。作者認為，人生中的問題永遠存在，是解不完的；正因為解不完，人生才不至于平淡無味。當身處困境，面對棘手的問題時，我們不應該自暴自棄或怨天尤人，既然人生中的問題解決不完，何不樂觀豁達一些呢?再者，人生的意義或樂趣也許就是在不斷地解決人生問題的過程中產(chǎn)生的。平順的路固然好走，可也失去了行走的快樂。例文三自從我們學《丁香結(jié)》了這一課后，我就想了許多，我也從這一刻中想出了我對人生的思考。在生活中，對干我來說，閱讀理解就是我學習中的"結(jié)″，閱讀理解太難了！每當我的語文老師讓我們寫閱讀理解，我就很十分的頭疼，老師經(jīng)常說只要認真讀就會寫，答案都在文章上面。可