陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試卷一、單選題1．青春是紅色的，每天都是忙碌的、充實(shí)的，充滿了朝氣。青春期是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵階段。下列關(guān)于青春期的說(shuō)法，正確的是（

）①青春期是從童年走向成年的過(guò)渡期②進(jìn)入青春期，我們的智力水平會(huì)達(dá)到頂峰③進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)逐漸發(fā)育成熟④在青春期，心理發(fā)展速度十分迅速A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．小秦在“做情緒情感的主人”的主題班會(huì)上，向大家分享了自己的經(jīng)歷：我有一次心情不好，社團(tuán)的同學(xué)邀請(qǐng)我參加志愿活動(dòng)。雖然又累又餓，但我的煩悶心情卻煙消云散了。從中我們可以獲得的啟示是（

）①情緒是可以管理的②豐富的情感體驗(yàn)?zāi)芴嵘榫w管理能力③要在奉獻(xiàn)社會(huì)中培養(yǎng)積極健康的情緒④無(wú)私地付出就一定能收獲積極情感體驗(yàn)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．品徐虎日記，“跨越時(shí)光”與徐虎“心靈相通”……小華在學(xué)校舉辦的“學(xué)習(xí)身邊榜樣”系列活動(dòng)中，被徐虎無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位的事跡深深打動(dòng)，他暗下決心，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。此后，他經(jīng)常參加志愿服務(wù)活動(dòng)。上述材料說(shuō)明（

）A．我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)B．我們要學(xué)會(huì)承受和消化情感C．我們要在實(shí)踐中提升情感境界D．情感促使我們作出行動(dòng)4．在學(xué)習(xí)到“自信給人力量”這一課時(shí)，為了讓同學(xué)們更好地了解自信的來(lái)源，某校七年級(jí)（1）班的老師和同學(xué)們共同制作了以下手抄報(bào)：自信的來(lái)源成長(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力在2025年WTT新加坡大滿貫賽中，孫穎莎以3∶0戰(zhàn)勝韓國(guó)削球手徐孝元。她的表現(xiàn)體現(xiàn)了個(gè)人技術(shù)的精湛，展現(xiàn)了其在國(guó)際賽場(chǎng)上的自信與實(shí)力。她表示，冬訓(xùn)的刻苦訓(xùn)練是其狀態(tài)回升的關(guān)鍵。在和他人交往中獲得肯定小秦喜歡詩(shī)歌朗誦，隨著朗誦的深入，他逐漸沉浸在詩(shī)歌的意境中，同學(xué)們也被感染。這讓我深受鼓舞，也讓我更自信！從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的成就感和自豪感____以下事例能填入手抄報(bào)空缺處的是（

）①甘肅非遺傳承人楊會(huì)蘭將掐絲琺瑯工藝與現(xiàn)代文創(chuàng)結(jié)合，培訓(xùn)萬(wàn)名女性創(chuàng)業(yè)②人工智能模型DeepSeek-R1在多項(xiàng)國(guó)際評(píng)測(cè)中領(lǐng)先，展現(xiàn)中國(guó)科技硬實(shí)力③國(guó)際電工委員會(huì)（IEC）已正式發(fā)布由我國(guó)牽頭制定的養(yǎng)老機(jī)器人國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)④某中學(xué)百日誓師大會(huì)上，學(xué)生代表分享備考經(jīng)驗(yàn)并帶領(lǐng)全體同學(xué)激情宣誓A．①② B．①③ C．②③ D．③④5．2025年3月17日，習(xí)近平總書記在貴州黎平縣肇興侗寨考察時(shí)指出，民族地區(qū)要保留特色文化，在文旅融合中彰顯光彩。當(dāng)?shù)卮迕裢ㄟ^(guò)發(fā)展侗族刺繡、蠟染等傳統(tǒng)技藝，不僅傳承了民族文化，還實(shí)現(xiàn)了增收致富。村民吳大姐說(shuō)：“以前總覺得自己手藝普通，現(xiàn)在游客們搶著買我們的繡品，連外國(guó)設(shè)計(jì)師都來(lái)合作。我們靠雙手贏得尊重，腰桿挺得更直了！”吳大姐的話啟示我們（

）A．自尊是不允許他人否定自己的文化傳統(tǒng)B．自尊的人能認(rèn)可自己，肯定自己的價(jià)值C．過(guò)度在意他人評(píng)價(jià)，才能維護(hù)民族尊嚴(yán)D．唯有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，才能獲得真正的自尊6．小秦在碰到困難時(shí)不斷對(duì)自己進(jìn)行正面心理強(qiáng)化，堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“我很棒！”“我能行！”“我能做得更好！”小秦的行為有利于他（

）①直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)②消除障礙，取得最終成功③樂(lè)觀堅(jiān)定，向既定目標(biāo)勇毅前行④遠(yuǎn)離自負(fù)，坦然面對(duì)真實(shí)的自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．學(xué)習(xí)委員小秦在班級(jí)召開的主題班會(huì)上，向大家展示了以下內(nèi)容：故事分享詩(shī)詞鑒賞小慧知道家里生活不容易，從小刻苦學(xué)習(xí)、勤奮自強(qiáng)，終于考上了心儀的大學(xué)。在接受記者采訪時(shí)，她說(shuō)：“一個(gè)人即使身處困境，也要堅(jiān)守自己，相信未來(lái)，闖出去就會(huì)有出路?！崩象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿佟洱旊m壽》由此可知，本次班會(huì)的主題是（

）A．人生當(dāng)自強(qiáng) B．做自尊的人 C．青春正當(dāng)時(shí) D．人要有自信8．“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！薄爸啦豢勺?，愿勿愛兮。明告君子，吾將以為類兮。”……《典籍里的中國(guó)》通過(guò)《楚辭》名句展現(xiàn)了屈原的思想精髓和激烈情懷。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)其核心精神的有（

）①惠民利民、安民富民的民生情懷②推崇享樂(lè)、及時(shí)行樂(lè)的人生態(tài)度③消極避世、明哲保身的處世之道④精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．千年前，“由儉入奢易，由奢入儉難”是司馬光的高尚品格；革命年代，“我一向是過(guò)著樸素的生活，從沒有奢侈過(guò)”是方志敏一生的堅(jiān)守；中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，依然流傳著“惜衣有衣，惜食有食”的社會(huì)風(fēng)尚。這體現(xiàn)了（

）①中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富②儉約自守、中和泰和的生活理念③中華傳統(tǒng)美德世代相傳④天下興亡，匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．2025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。為銘記歷史、緬懷先烈，李老師向同學(xué)們講述了抗日英烈佟麟閣的故事：1937年，日軍發(fā)動(dòng)盧溝橋事變。佟麟閣在全軍將校會(huì)議上慷慨陳詞，稱國(guó)家多難，軍人當(dāng)馬革裹尸，以死報(bào)國(guó)，并誓與盧溝橋共存亡。生死關(guān)頭佟麟閣死守南苑，即使身陷重圍、腿部中彈負(fù)重傷后，仍堅(jiān)守陣地，不幸犧牲。佟麟閣的故事讓我們看到他（

）①有高尚的道德品質(zhì)，能夠與人為善

②擁有愛國(guó)情懷，盡心竭力報(bào)效國(guó)家③將自己的命運(yùn)與祖國(guó)存亡緊密聯(lián)系

④憑一己之力捍衛(wèi)了國(guó)家尊嚴(yán)與利益A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．以下是小秦在學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系時(shí)搜集的資料：資料一為進(jìn)一步規(guī)范證監(jiān)會(huì)派出機(jī)構(gòu)的監(jiān)管職責(zé)，證監(jiān)會(huì)對(duì)《中國(guó)證監(jiān)會(huì)派出機(jī)構(gòu)監(jiān)管職責(zé)規(guī)定》進(jìn)行了修訂，于4月18日公布，于2025年5月19日起施行。資料二實(shí)行婚姻登記“全國(guó)通辦”，優(yōu)化婚姻登記服務(wù)。4月9日，新修訂的《婚姻登記條例》公布，自2025年5月10日起施行。這體現(xiàn)了（

）A．法律是統(tǒng)治階級(jí)利益和意志的體現(xiàn)B．法治強(qiáng)國(guó)已經(jīng)建成C．中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系逐步發(fā)展完善D．國(guó)家生活各方面都已實(shí)現(xiàn)有法可依12．我們的生活離不開法律的規(guī)范和保障，對(duì)下列事件解讀正確的有（

）序號(hào)事件解讀①5月26日下午，何某因無(wú)證駕駛，依法被處2000元罰款，并被行政拘留10日法律維護(hù)社會(huì)秩序②5月28日，廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)依法拆除位于西臚鎮(zhèn)西二社區(qū)的“英之園”違法建筑物法律維護(hù)社會(huì)公共利益③端午節(jié)期間，李某在車站取票窗口亂插隊(duì)，被警察教育批評(píng)法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展④2025年4月，王某和張某在法官的調(diào)解下，自愿達(dá)成和解，傳遞溫暖法律是處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．2025年5月是第五個(gè)“民法典宣傳月”，某班道德與法治老師以此為契機(jī)開展了議題式教學(xué)活動(dòng)，并設(shè)計(jì)了兩個(gè)子議題：子議題一：民法典保障我們的民事權(quán)利。子議題二：民法典調(diào)整社會(huì)關(guān)系。以下可作為本次議學(xué)成果的是（

）A．民法典與我們生活息息相關(guān)B．民法典是治國(guó)安邦的總章程C．民法典是公民權(quán)利的保障書D．民法典引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向14．4月21日，2025年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周主場(chǎng)活動(dòng)在北京舉行。今年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)的主題為“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人工智能”，聚焦探討人工智能技術(shù)發(fā)展背景下知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與創(chuàng)新的協(xié)同關(guān)系。下列對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)認(rèn)識(shí)正確的是（

）①青少年沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與青少年無(wú)關(guān)②保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動(dòng)、保護(hù)創(chuàng)新③保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，就能杜絕侵權(quán)行為的發(fā)生④保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有利于激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神A．①② B．③④ C．①③ D．②④15．2025年5月30日最高檢發(fā)布未成年人犯罪典型案例，15歲的袁某某（男）因參與搶劫并致人輕傷，被法院判處有期徒刑一年七個(gè)月。以下關(guān)于該案的說(shuō)法，正確的是（

）A．袁某某是未成年人，不構(gòu)成犯罪B．搶劫罪屬于犯罪，其本質(zhì)特征是違法性C．袁某某被法院判處的有期徒刑屬于主刑D．法院判決體現(xiàn)了刑罰的可更改性二、綜合探究題16．某校七年級(jí)（1）班開展以“自信青春發(fā)掘力量”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?；顒?dòng)一

大膽表達(dá)活動(dòng)開始，老師讓同學(xué)們分享一下自己對(duì)于自信的理解，同學(xué)們暢所欲言。輪到小靜時(shí)，一向靦腆不愛說(shuō)話的她，由于緊張，一句話也說(shuō)不出來(lái)，同學(xué)們也都開始交頭接耳，猜測(cè)小靜不說(shuō)話的原因，場(chǎng)面一度陷入尷尬。(1)假如你是小靜的同桌，你打算如何化解這種尷尬的局面？活動(dòng)二

解答疑惑活動(dòng)中，班長(zhǎng)分享了一則新聞，請(qǐng)同學(xué)們一起探討。“你與滿分之間，僅差一雙某某中考體測(cè)鞋”……中考體測(cè)前夕，一種宣稱能提高跑步、跳遠(yuǎn)成績(jī)的中考體測(cè)鞋在線下市場(chǎng)和電商平臺(tái)熱銷。經(jīng)深入調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這種被商家稱為“中考利器”的產(chǎn)品，僅僅就是一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋，所謂的中考體測(cè)鞋并沒有宣傳的那么神奇。對(duì)此，小秦認(rèn)為：不管是不是“中考利器”，穿一雙這樣的鞋可以增強(qiáng)自信，就一定能提高中考體測(cè)成績(jī)。(2)結(jié)合材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小秦的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)三開劑“良方”活動(dòng)最后，小琳分享了她的見聞：進(jìn)入初中，在班級(jí)中個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了以下“心理疾病”，請(qǐng)你幫助他們加以診治：萍萍：過(guò)高估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。圓圓：輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你指出萍萍和圓圓的“心理疾病”分別是什么？(4)為使她們遠(yuǎn)離這兩種“心理疾病”，請(qǐng)你給出治療方案。17．為了讓學(xué)生更深刻地了解中華文化，某校七年級(jí)（3）班準(zhǔn)備開展以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力何在”為議題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。子議題一

認(rèn)識(shí)中華文化特性我國(guó)擁有百萬(wàn)年的人類史、一萬(wàn)年的文化史、五千多年的文明史。小秦展示了自己搜集到的資料卡片：卡片一考古學(xué)層出不窮的新發(fā)現(xiàn)，已將中國(guó)歷史的遠(yuǎn)古時(shí)代上溯到距今一萬(wàn)年左右?？ㄆ氖竦厝嵌亚嚆~文化到漢唐長(zhǎng)安城，從西漢海昏侯墓到三國(guó)曹操墓，重大考古發(fā)現(xiàn)展示了中華文物的精美?？ㄆ凉h字是中華文化的重要組成部分。秦代統(tǒng)一漢字后，無(wú)論漢字的書體如何變化，其造字、語(yǔ)法等基本體系一直延續(xù)流傳至今，更是適應(yīng)了現(xiàn)代科技發(fā)展和信息交流。(1)結(jié)合以上卡片內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)中華文化的認(rèn)識(shí)。子議題二

體會(huì)中華人文精神中華民族自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)以人文化成天下，以人類社會(huì)和人本身發(fā)展的道理來(lái)教育世人。對(duì)此，同學(xué)們展開熱烈討論：①我很喜歡“君子和而不同”這句話，它告訴我們要在互相尊重的基礎(chǔ)上和諧共處。②我讀過(guò)許多古代神話傳說(shuō)，如盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天、伏羲畫卦、神農(nóng)嘗草、夸父追日、精衛(wèi)填海、愚公移山等，它們都蘊(yùn)含著勇于追求夢(mèng)想的執(zhí)著精神。③我特別喜歡中國(guó)古典名曲《高山流水》，從曲子中就能聽出山之雄渾、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美談。④我非常欣賞《論語(yǔ)》中描寫的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”的精神。(2)從上述同學(xué)們的討論中，你分別看到了怎樣的人文精神？子議題三

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在活動(dòng)的最后，小德提出：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅是國(guó)家的事，也是中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。”(3)你認(rèn)同小德的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。三、分析說(shuō)明題18．【學(xué)法知法健康成長(zhǎng)】【感悟法治保障】2025年3月8日，在第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告中提到：2024年，常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)，完善經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域立法、加強(qiáng)社會(huì)民生領(lǐng)域立法、推進(jìn)資源能源、生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域立法、健全國(guó)家安全法律制度。(1)從全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告中，你感受到了怎樣的法治保障？【汲取法治教訓(xùn)】廖某系未成年人，在明知出賣自己的銀行卡、電話卡可能被他人用于犯罪的情況下，仍將自己的銀行卡、電話卡出賣給在聊天App上認(rèn)識(shí)的犯罪分子，并收取現(xiàn)金2000元。人民法院以幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪判處被告人廖某有期徒刑6個(gè)月，并處罰金人民幣4000元。(2)廖某的行為屬于哪種違法行為？這一案例給我們以怎樣的警示？【體會(huì)法治擔(dān)當(dāng)】某校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)打算在校園中開展“法治建設(shè)我參與”書信征集活動(dòng)，請(qǐng)以書信的方式向團(tuán)委投稿。敬愛的校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)：你們好！我是七年級(jí)（1）班的×××。得知學(xué)校將開展“法治建設(shè)我參與”書信征集活動(dòng)，我感到十分振奮。法治是社會(huì)文明的基石，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)從小樹立法治意識(shí)，積極參與校園法治建設(shè)。對(duì)此，我有以下想法：學(xué)法知法，做法律的明白人：法律不僅規(guī)范我們的行為，更保障我們的合法權(quán)利。我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律的基本內(nèi)容和要求，增強(qiáng)法治意識(shí)。①守法用法，做法律的踐行者：____②普法宣傳，做法治的傳播者：____×××2025年6月10日(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將以上書信內(nèi)容補(bǔ)充完整。參考答案1．B2．A3．D4．C5．B6．B7．A8．B9．C10．B11．C12．B13．A14．D15．C16．(1)示例：可以輕聲對(duì)小靜說(shuō)“別緊張，慢慢說(shuō)，我們都在聽”，同時(shí)向周圍同學(xué)示意保持安靜，給小靜鼓勵(lì)和思考的時(shí)間；也可以主動(dòng)接過(guò)話題，先分享自己對(duì)自信的理解，再自然地邀請(qǐng)小靜補(bǔ)充，幫助她緩解緊張，化解尷尬。(2)小秦的觀點(diǎn)是片面的?！爸锌俭w測(cè)鞋能增強(qiáng)自信”有一定道理，因?yàn)楹线m的裝備可能在心理上給人積極暗示，幫助樹立信心；但“一定能提高中考體測(cè)成績(jī)”的說(shuō)法錯(cuò)誤，體測(cè)成績(jī)的提高主要依賴平時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練、良好的身體素質(zhì)和心態(tài)，而非單純依靠一雙鞋。自信的建立也應(yīng)基于實(shí)力，而非依賴外在物品，過(guò)度依賴外在因素的自信是不牢固的。(3)自負(fù)（萍萍）；自卑（圓圓）；(4)針對(duì)自負(fù)（以萍萍為例）：①提醒她客觀認(rèn)識(shí)自己，既看到優(yōu)點(diǎn)，也正視缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽他人的合理建議；②讓她參與需要團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，在合作中體會(huì)他人的價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重和謙虛；③通過(guò)具體事例，讓她明白自負(fù)可能導(dǎo)致的問(wèn)題，幫助她調(diào)整心態(tài)。針對(duì)自卑（以圓圓為例）：①鼓勵(lì)她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，每天記錄一件自己做得好的事，積累自信；②引導(dǎo)她勇敢嘗試力所能及的事情，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功，逐步增強(qiáng)自我認(rèn)同；③幫助她正確看待自己的不足，明白每個(gè)人都有缺點(diǎn)，通過(guò)努力可以改進(jìn)。17．(1)①中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特點(diǎn)，從百萬(wàn)年人類史、一萬(wàn)年文化史、五千多年文明史，到漢字體系的延續(xù)流傳，體現(xiàn)了中華文化歷史悠久、從未中斷；②中華文化具有博大精深的特點(diǎn)，三星堆青銅文化、漢唐長(zhǎng)安城等文物展現(xiàn)了中華文化的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力；③中華文化具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，漢字適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展和信息交流，體現(xiàn)了中華文化能在傳承中創(chuàng)新發(fā)展。(2)①“君子和而不同”體現(xiàn)了尊重差異、和諧共處的包容精神；②盤古開天辟地等神話傳說(shuō)體現(xiàn)了勇于探索、執(zhí)著追求、不畏艱難的奮斗精神；③《高山流水》蘊(yùn)含的“知音”美談體現(xiàn)了珍視友誼、注重精神共鳴的人文情懷；④“一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂(lè)”體現(xiàn)了安貧樂(lè)道、注重精神追求的高尚情操。(3)認(rèn)同。理由：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，傳承它不僅能增強(qiáng)民族認(rèn)同感、自豪感，還能為個(gè)人成長(zhǎng)提供精神滋養(yǎng)；中學(xué)生是未來(lái)的建設(shè)者和接班人，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是自身成長(zhǎng)的需要，也是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩(shī)詞、參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、傳播傳統(tǒng)文化知識(shí)等